Download to read offline
พาฟลอฟ
- 1.
- 2. ชื่อ อีวาน เปโตรวิชปาฟลอฟ (Ivan Petrovich Pavlov) ชื่อ อีวาน เปโตรวิช ปาฟลอฟ (Ivan Petrovich Pavlov)เกิด 14 กันยายน ค.ศ.1849 เสียชีวิต 27 กุมภาพันธ์ ค.ศ.1936 (อายุ 86 ปี) เกิด 14 กันยายน ค.ศ.1849 เสียชีวิต 27 กุมภาพันธ์ ค.ศ.1936 (อายุ 86 ปี)ที่พำานัก จักรวรรดิรัสเซีย , สหภาพโซเวียต เชื้อชาติ รัสเซีย , โซเวียต ที่พำานัก จักรวรรดิรัสเซีย , สหภาพโซเวียต เชื้อชาติ รัสเซีย , โซเวียตสาขาวิชา สรีรวิทยา , จิตวิทยา , แพทย์ สถาบันที่อยู่ สถาบันการ แพทย์ทหาร สาขาวิชา สรีรวิทยา , จิตวิทยา , แพทย์ สถาบันที่อยู่ สถาบันการ แพทย์ทหารเกียรติประวัติ รางวัลโนเบล สาขาสรีรวิทยา หรือการแพทย์ ( ค.ศ.1904 ) เกียรติประวัติ รางวัลโนเบล สาขาสรีรวิทยา หรือการแพทย์ ( ค.ศ.1904 )
- 3. พาฟลอฟ เชื่อว่า การเรียนรู้ของ สิ่งมีชีวิตเกิดจากการวาง เงื่อนไข(Conditioning)กล่าวคือ การ ตอบสนองหรือการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นต่อสิ่ง เร้านั้น ๆ ต้องมีเงื่อนไขหรือมีการสร้าง สถานการณ์ให้เกิดขึ้น ซึ่งในธรรมชาติ หรือในชีวิตประจำาวันจะไม่ตอบสนองเช่น นั้นเลย เช่น คนได้ยินเสียงไซเรน จะ คิดถึงไฟไหม้ เป็นต้น เสียงไซเรน เป็นสิ่ง เร้า พาฟลอฟ เรียกว่า สิ่งเร้าที่วาง เงื่อนไข(Conditioned stumulus) และ การคิดถึงไฟไหม้ เป็นการตอบสนอง ที่ เรียกว่าการตอบสนองที่ถูกวาง เงื่อนไข(Conditioned response) ซึ่ง เป็นพฤติกรรมแสดงถึงการเรียนรู้จากการ
- 4. ก่อนวางเงื่อนไข เสียงกระดิ่ง (cs) ไม่มีนำ้าลาย เนื้อ(ucs) นำ้าลายไหล (ucr) วางเงื่อนไข เนื้อ+ กระดิ่ง นำ้าลายไหล หลังวางเงื่อนไข เสียงกระดิ่ง (cs) นำ้าลายไหล (cr) แผนภูมิแสดงการ ทดลองทฤษฎี เงื่อนไขแบบ คลาสสิค แผนภูมิแสดงการ ทดลองทฤษฎี เงื่อนไขแบบ คลาสสิค
- 6. UCS : Unconditioning Stimulus สิ่งเร้าที่ไม่ต้องวาง เงื่อนไข UCR: Unconditioning Response การตอบสนองที่ไม่ต้อง วางเงื่อนไข CS : Conditioning Stimulus สิ่งเร้าที่ต้องวางเงื่อนไข รเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมโดยวางเงื่อน
- 7. จากสิ่งที่เกิดขึ้นในการทดลอง พาฟลอฟ ได้สรุปเป็นกฎ 4ข้อ คือ จากสิ่งที่เกิดขึ้นในการทดลอง พาฟลอฟ ได้สรุปเป็นกฎ 4 ข้อ คือ 1.กฎการลบพฤติกรรม (Law of extinction)มีความว่า ความเข้มข้น ของการตอบสนอง จะลดน้อยลงเรื่อยๆ ถ้าให้ร่างกายได้รับสิ่งเร้าที่วางเงื่อนไข อย่างเดียว
- 8. 2.กฎแห่งการคืนกลับ (Low of spontaneousrecovery) การตอบสนองที่ เกิดจากการวางเงื่อนไข (CR) ที่ลดลงเพราะได้ รับแต่สิ่งเร้าที่วางเงื่อนไข (CS) เพียงอย่างเดียว จะกลับปรากฏขึ้นอีกและเพิ่มมากขึ้นๆ ถ้าร่างกาย มีการเรียนรู้อย่างแท้จริง โดยไม่ต้องมีสิ่งเร้าที่ไม่ วางเงื่อนไข (UCS) มาเข้าช่วย
- 9. 3. กฎความคล้ายคลึงกัน ถ้าร่างกายมีการ เรียนรู้โดยแสดงอาการตอบสนองจากการวาง เงื่อนไขต่อสิ่งเร้า ที่วางเงื่อนไขหนึ่งแล้ว ถ้ามี สิ่งเร้าอื่นที่มีคุณสมบัติคล้ายคลึงกันกับสิ่งเร้าที่ วางเงื่อนไข เดิม ร่างกายจะตอบสนองเหมือน กับสิ่งเร้าที่วางเงื่อนไขนั้น
- 10. 4. กฎแห่งการจำาแนก ถ้าร่างกายมีการเรียนรู้ โดยแสดงอาการตอบสนองจากการวางเงื่อนไขต่อ สิ่งเร้าที่วางเงื่อนไขเดิม ถ้าสิ่งเร้าอื่นที่มีคุณสมบัติ แตกต่างจากสิ่งเร้าที่วางเงื่อนไขเดิม ร่างกายจะ ตอบสนองแตกต่างไปจากสิ่งเร้าที่วางเงื่อนไขนั้น
- 11.