SlideShare a Scribd company logo
‫سعودية‬ ‫إخبارية‬ ‫قناة‬ ‫هي‬
‫باألخبار‬ ‫القناة‬ ‫هذه‬ ‫تهتم‬
‫والرياضية‬ ‫السياسية‬
‫واالقتصادية‬
‫تلفزيون‬ ‫مركز‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫تأسست‬ ‫القناة‬
‫األوسط‬ ‫الشرق‬(MBC)‫مجموعة‬ ،
‫عربي‬ ‫دول‬ ‫عدة‬ ‫من‬ ‫ومستثمرين‬ ،‫الحريري‬‫ة‬
‫أخرى‬.
‫في‬ ‫البث‬ ‫بدأت‬3‫مارس‬2003‫من‬
‫اإلعال‬ ‫اإلنتاج‬ ‫لمدينة‬ ‫المصرية‬ ‫الشركة‬‫مي‬
‫لإلعال‬ ‫دبي‬ ‫مدينة‬ ‫من‬ ‫تبث‬ ‫واآلن‬ ‫بمصر‬‫م‬
‫المتحدة‬ ‫العربية‬ ‫باإلمارات‬.
‫العربي‬ ‫محطة‬ ‫أن‬ ‫كشفت‬ ‫ويكيليكس‬ ‫تسريبات‬‫ة‬
‫ومجموعة‬(MBC)‫فهد‬ ‫الملك‬ ‫لنسيب‬ ‫،عائدة‬(‫وليد‬
‫االبراهيم‬)‫وأن‬٥٠‫نصيب‬ ‫من‬ ‫هي‬ ‫القناة‬ ‫أرباح‬ ‫من‬ ٪
‫السعودي‬ ‫الملك‬ ‫ابن‬ ‫فهد‬ ‫بن‬ ‫العزيز‬ ‫عبد‬ ‫األمير‬
‫التوجه‬ ‫خلف‬ ‫يقفون‬ ‫ممن‬ ‫األمير‬ ‫وأن‬ ‫الراحل‬
‫للقناة‬ ‫والفكري‬ ‫السياسي‬.
‫له‬ ‫وتروج‬ ‫السعودي‬ ‫المشروع‬ ‫على‬ ‫القناة‬ ‫تركز‬
‫مذيع‬ ‫غالب‬ ‫أن‬ ‫رغم‬ ‫واقتصاديا‬ ‫واجتماعيا‬ ‫سياسيا‬‫ي‬
‫ليسوا‬ ‫أخبارها‬ ‫كتابة‬ ‫على‬ ‫والعاملين‬ ‫القناة‬
‫سعوديين‬
‫احتياجات‬ ‫وتالئم‬ ‫متنوعة‬ ‫االسبوعية‬ ‫الخريطة‬
‫وثقافته‬ ‫عمره‬ ‫باختالف‬ ‫الجمهور‬
‫البرامج‬ ‫امثلة‬ ‫من‬:
.1‫العربية‬ ‫صباح‬:‫منوعات‬ ‫يومي‬ ‫برنامج‬
.2‫نظام‬ ‫نقطة‬:‫اخباري‬ ‫اسبوعي‬ ‫حواري‬
.3‫الكبيرة‬ ‫الشاشة‬:‫و‬ ‫السينما‬ ‫اسبوعي‬ ‫برنامج‬‫اخر‬
‫النجوم‬ ‫واخبار‬ ‫االفالم‬
.4‫خاصة‬ ‫مهمة‬:‫على‬ ‫يركز‬ ‫اسبوعي‬ ‫استقصائي‬
‫والنزوح‬ ‫واالدمان‬ ‫االمراض‬ ‫مثل‬ ‫موضوعات‬
‫السياسي‬
.5‫مرايا‬:‫يرك‬ ‫الخميس‬ ‫الى‬ ‫االحد‬ ‫من‬ ‫يومي‬ ‫برنامج‬‫ز‬
‫وقضاياه‬ ‫الخليج‬ ‫مشاكل‬ ‫على‬
.6‫الموت‬ ‫صناعة‬:‫عن‬ ‫يتحدث‬ ‫اسبوعي‬ ‫برنامج‬
‫المسلحة‬ ‫والجماعات‬ ‫االرهاب‬
.7‫في‬‫المرمى‬:‫واال‬ ‫الثالثاء‬ ‫يعرض‬ ‫رياضي‬ ‫برنامج‬‫ربعاء‬
‫الرياضة‬ ‫باخبار‬ ‫،يهتم‬ ‫والخميس‬
.8‫ورتل‬‫القران‬:‫الق‬ ‫ومشاهير‬ ‫مشايخ‬ ‫مع‬ ‫مقابالت‬‫راء‬
‫موعد‬ ‫الموقع‬ ‫على‬ ‫يذكر‬ ‫لم‬ ،‫االسالمي‬ ‫العالم‬ ‫من‬
‫بثه‬
.9‫ع‬‫الكنبة‬:‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫اخبار‬ ‫يتابع‬‫االجتما‬‫عية‬
.10‫شخصيات‬‫اقتصادية‬:‫الشخصي‬ ‫اهم‬ ‫حياة‬ ‫يعرض‬‫ات‬
‫االقتصاد‬ ‫في‬ ‫اثرت‬ ‫التي‬‫العالمي‬
.11‫من‬‫الشريفين‬ ‫الحرمين‬:‫يستعر‬ ‫يومي‬ ‫برنامج‬‫ض‬
‫والشخصيات‬ ‫واالماكن‬ ‫التاريخية‬ ‫القصص‬ ‫بعض‬
‫الحرمين‬ ‫بتاريخ‬ ‫ارتبطت‬ ‫التي‬
.12‫أنا‬‫ارى‬:‫المواطن‬ ‫على‬ ‫يعتمد‬ ‫يومي‬ ‫برنامج‬
‫في‬ ‫الشاهد‬ ‫أنا‬ ‫برنامج‬ ‫مثل‬ ‫الصحفي‬BCC
‫األهداف‬
‫للقناة‬ ‫كبديل‬ ‫وظهورها‬ ‫الجزيرة‬ ‫منافسة‬
‫فكانت‬‫كبير‬ ‫حد‬ ‫إلى‬ ‫مشابهة‬ ‫برامجها‬ ‫معظم‬
‫مستوحاة‬ ‫أو‬ ‫الجزيرة‬ ‫قناة‬ ‫لبرامج‬‫منها‬.
‫اإلبراهيم‬ ‫وليد‬ ‫يقول‬" :‫خي‬ ‫العربية‬‫ار‬
‫الجزير‬ ‫قناة‬ ‫من‬ ً‫اعتداال‬ ‫أكثر‬ ‫بديل‬‫ة‬
‫وضع‬ ‫هو‬ ‫وهدفه‬«‫العربية‬»‫بالنسبة‬
‫الذي‬ ‫نفسه‬ ‫الموقع‬ ‫في‬ ‫للجزيرة‬
‫نيوز‬ ‫فوكس‬ ‫من‬ ‫إن‬ ‫إن‬ ‫سي‬ ‫تحتله‬
‫ومتخصص‬ ‫هادئ‬ ‫إعالمي‬ ‫كمنفذ‬
‫ولي‬ ‫الموضوعية‬ ‫بالتغطية‬ ‫معروفة‬‫س‬
‫مضمون‬ ‫تحليل‬3‫برامج‬:
‫العربية‬ ‫صباح‬ ‫برنامج‬
‫نظام‬ ‫نقطة‬ ‫برنامج‬
‫القران‬ ‫ورتل‬ ‫برنامج‬
‫يومي‬ ‫صباحي‬ ‫برنامج‬
‫وفيصل‬ ‫العزيز‬ ‫عبد‬ ‫مهيرة‬ ‫يقدمه‬‫الزهراني‬
‫ساعة‬ ‫حوال‬ ‫مدته‬
‫الفقرات‬ ‫متعدد‬
‫برنامج‬‫يعطي‬ ‫صباحي‬‫ومنعشة‬ ‫بشوشة‬ ‫انطالقة‬
‫السياسية‬ ‫الخفيفة‬ ‫االخبار‬ ‫ويقدم‬ ‫للمشاهد‬
‫الص‬ ‫فقرات‬ ‫على‬ ‫ويحتوي‬ ‫والثقافية‬ ‫واالجتماعية‬‫حة‬
‫االقليمي‬ ‫الصحافة‬ ‫ويستعرض‬ ‫والديكور‬ ‫واالزياء‬‫ة‬
‫والرياضة‬ ‫والطقس‬.
‫التي‬ ‫الحلقة‬‫شاهدتها‬‫مثل‬ ‫العنواين‬ ‫بأهم‬ ‫بدأت‬
:‫اخبار‬ ‫اهم‬ ‫واستعراض‬ ‫االطرش‬ ‫فريد‬ ‫رحيل‬ ‫ذكرى‬
‫والطقس‬ ‫الرياضة‬
‫أهم‬ ‫عن‬ ‫االستديو‬ ‫داخل‬ ‫من‬ ‫مراسل‬ ‫مع‬ ‫تقارير‬
‫الصحف‬ ‫عنواين‬
‫مهند‬ ‫يدعى‬ ‫انستجرام‬ ‫على‬ ‫كوميدي‬ ‫شاب‬ ‫مع‬ ‫لقاء‬
‫الشب‬ ‫وروح‬ ‫باالبتسامة‬ ‫البرنامج‬ ‫مقدمي‬ ‫يتميز‬‫اب‬
‫اسلوبهم‬ ‫ويتسم‬ ‫المشاهد‬ ‫انتباه‬ ‫وجذب‬
‫االخبار‬ ‫مناقشة‬ ‫في‬ ‫بالموضوعية‬
‫نظام‬ ‫نقطة‬ ‫برنامج‬
‫معوض‬ ‫حسن‬ ‫يقدمه‬
‫اسبوعي‬ ‫حواري‬
30‫دقيقة‬
‫رئيس‬ ‫شاكر‬ ‫هاني‬ ‫الحلقة‬ ‫في‬ ‫الضيف‬
‫حول‬ ‫كان‬ ‫والحوار‬ ‫الموسيقيين‬ ‫نقابة‬
‫الموسيقيين‬ ‫لنقابة‬ ‫المزرية‬ ‫االوضاع‬
‫اللغة‬:‫موجزة‬ ‫واالسئلة‬ ‫فصحى‬ ‫عربية‬
‫واضحة‬ ‫سريعة‬
‫شريط‬ ‫في‬ ‫تعرض‬ ‫كانت‬ ‫الضيف‬ ‫اجابات‬
‫الشاشة‬ ‫اسفل‬
‫اللغ‬ ‫من‬ ‫بالتمكن‬ ‫البرنامج‬ ‫مقد‬ ‫يتميز‬‫ة‬
‫السريعة‬ ‫والموجزة‬ ‫واالسئلة‬ ‫الفصحى‬
‫الشئ‬ ‫بعض‬ ‫والهجومية‬
‫الهادي‬ ‫محمد‬ ‫يقدمه‬
20‫دقيقة‬
‫وثائقي‬ ‫شبه‬
‫الشيوخ‬ ‫حياة‬ ‫عن‬ ‫وثائقي‬ ‫شبه‬ ‫برنامج‬
‫مدته‬ ‫االسالمي‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫والقراء‬20
‫دقيقة‬.
‫القصطال‬ ‫محمد‬ ‫الشيخ‬ ‫عن‬ ‫كانت‬ ‫الحلقة‬‫ي‬
‫داخل‬ ‫من‬ ‫كان‬ ‫والتصوير‬ ‫المغرب‬ ‫من‬
‫للقران‬ ‫وحفظه‬ ‫حياته‬ ‫عن‬ ‫تحدث‬ ‫المغرب‬
‫القران‬ ‫في‬ ‫والمقامات‬ ‫القراءات‬ ‫وعلم‬
‫الكريم‬
‫البرنامج‬ ‫سلبيات‬ ‫من‬:‫بدرجة‬ ‫ممل‬ ‫انه‬
‫والكادرات‬ ‫اللقطات‬ ‫تنوع‬ ‫لعدم‬ ‫كبيرة‬
‫منافسة‬ ‫وظلت‬ ‫الجزيرة‬ ‫لقناة‬ ‫كبديل‬ ‫العربية‬ ‫نشأت‬‫لها‬
‫ما‬ ‫بشكل‬.
‫وموضوعاتها‬ ‫البرامج‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫في‬ ‫معها‬ ‫تشابهت‬
‫كل‬ ‫دولة‬ ‫شأن‬ ‫اعالء‬ ‫وهو‬ ‫الهدف‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫،تشابهت‬
‫قطر‬ ‫من‬ ‫لكل‬ ‫العربي‬ ‫المواطن‬ ‫انتباه‬ ‫وجذب‬ ‫منهما‬
‫والسعودية‬.
‫تستخدمه‬ ‫التي‬ ‫التعبيرات‬ ‫قائمة‬ ‫في‬ ‫معها‬ ‫اختلفت‬‫ا‬
‫الصراع‬ ‫يخص‬ ‫فيما‬ ‫العربية‬ ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫و‬ ‫الجزيرة‬
‫للعر‬ ‫أمريكي‬ ‫غزو‬ ‫من‬ ‫تبعها‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ‫اإلسرائيلي‬ ‫العربي‬‫اق‬.
‫االحتالل‬ ‫جنود‬ ‫يقتلهم‬ ‫من‬ ‫على‬ ‫تطلق‬ ‫كانت‬ ‫فمثال‬
‫بـ‬ ‫الفلسطينيين‬ ‫من‬ ‫اإلسرائيلي‬"‫القتلى‬"‫ح‬ ‫في‬‫كانت‬ ‫ين‬
‫بـ‬ ‫الجزيرة‬ ‫قناة‬ ‫تصفهم‬"‫الشهداء‬"
‫األمري‬ ‫االجتياح‬ ‫أحداث‬ ‫العربية‬ ‫قناة‬ ‫مراسلو‬ ‫غطى‬‫كي‬
‫مراسل‬ ‫واستطاع‬ ‫العراق‬ ‫على‬ ‫الحرب‬ ‫أثناء‬ ‫للفلوجة‬‫ها‬
‫إلى‬ ‫الدخول‬ ،‫فلسطيني‬ ‫أصل‬ ‫من‬ ،‫عصام‬ ‫وائل‬
‫ال‬ ‫اإلخبارية‬ ‫تقاريره‬ ‫يرسل‬ ‫وبدأ‬ ‫الفلوجة‬ ‫منطقة‬‫تي‬
‫لألنفاس‬ ‫بالخاطفة‬ ‫وصفت‬.‫األمريك‬ ‫القوات‬ ‫قامت‬‫ية‬
‫الحقا‬ ‫عليه‬ ‫بالقبض‬.
‫توفي‬11‫على‬ ‫الحرب‬ ‫خالل‬ ‫العربية‬ ‫كوادر‬ ‫من‬
‫قتله‬ ‫بعضهم‬ ،‫العنف‬ ‫ألعمال‬ ‫ضحايا‬ ‫وقعوا‬ ،‫العراق‬
‫األمريكي‬ ‫الجيش‬.
•‫في‬ ‫اإلخباري‬ ‫النت‬ ‫العربية‬ ‫موقع‬ ‫إطالق‬ ‫تم‬2004‫باللغة‬
‫اإلنجل‬ ‫باللغة‬ ‫الموقع‬ ‫تصفح‬ ‫خدمة‬ ‫وأضيفت‬ ‫العربية‬‫يزية‬
‫عام‬2007‫عام‬ ‫واآلردو‬ ‫والفارسية‬2008.
•‫السعودية‬ ‫من‬ ‫بالعربية‬ ‫الموقع‬ ‫ومعلقي‬ ‫زوار‬ ‫معظم‬
‫بنسبة‬32%‫بنسبة‬ ‫مصر‬ ‫تليها‬ ‫الموقع‬ ‫زوار‬ ‫من‬9%
‫وسوريا‬7%‫بنسبة‬ ‫المتحدة‬ ‫والواليات‬8.%
•‫تحري‬ ‫رئاسة‬ ‫األحمدي‬ ‫مطر‬ ‫السعودي‬ ‫الصحافي‬ ‫يشغل‬‫ر‬
‫الموقع‬
(1‫وتوقيتها‬ ‫البرامج‬ ‫برومموهات‬ ‫ظهور‬ ‫معدل‬ ‫زيادة‬
(2‫من‬ ‫لكثير‬ ‫،يحتاج‬ ‫نت‬ ‫العربية‬ ‫بموقع‬ ‫االهتمام‬
‫الحلقات‬ ‫وروابط‬ ‫البرامج‬ ‫مواعيد‬ ‫مثل‬ ‫الخدمات‬
‫اليوتيوب‬ ‫على‬ ‫وتنزيلها‬
(3‫ل‬ ‫التحريرية‬ ‫والسياسة‬ ‫المهني‬ ‫الميثاق‬ ‫نشر‬‫لقناة‬
‫للقن‬ ‫الموجهة‬ ‫االتهامات‬ ‫على‬ ‫للرد‬ ‫الموقع‬ ‫على‬‫اة‬
‫والتحيز‬ ‫الحيادية‬ ‫بعدم‬
‫العربية‬ ‫قناة‬ ‫موقع‬.
‫ويكيبيديا‬ ‫موقع‬.
‫الجزيرة‬ ‫قناة‬ ‫موقع‬.

More Related Content

What's hot

الرسائل الجامعية لقسم التأريخ في كلية التربية الجامعة المستنصرية
 الرسائل الجامعية لقسم التأريخ في كلية التربية الجامعة المستنصرية  الرسائل الجامعية لقسم التأريخ في كلية التربية الجامعة المستنصرية
الرسائل الجامعية لقسم التأريخ في كلية التربية الجامعة المستنصرية alieducation
 
الرصد الإعلامي
الرصد الإعلامي الرصد الإعلامي
الرصد الإعلامي Muna Jamal
 
الرصد الاعلامي
الرصد الاعلاميالرصد الاعلامي
الرصد الاعلامي
Muna Jamal
 
الحائط لاستنادي لحراكنا بكر أبوبكر 2015
الحائط  لاستنادي لحراكنا بكر أبوبكر 2015الحائط  لاستنادي لحراكنا بكر أبوبكر 2015
الحائط لاستنادي لحراكنا بكر أبوبكر 2015
Baker AbuBaker
 
إجابات تاريخ الوحدة الثالثة
 إجابات تاريخ الوحدة الثالثة إجابات تاريخ الوحدة الثالثة
إجابات تاريخ الوحدة الثالثة
وفاء محمد
 
الرصد الاعلامي اليومي إعداد المركز الاعلامي التابع لحزب الإتحاد الوطني
الرصد الاعلامي اليومي إعداد المركز الاعلامي التابع لحزب الإتحاد الوطني الرصد الاعلامي اليومي إعداد المركز الاعلامي التابع لحزب الإتحاد الوطني
الرصد الاعلامي اليومي إعداد المركز الاعلامي التابع لحزب الإتحاد الوطني
Muna Jamal
 
No198 newslettr daily-8_8_2013
No198 newslettr daily-8_8_2013No198 newslettr daily-8_8_2013
No198 newslettr daily-8_8_2013e-syrianews
 

What's hot (13)

773
773773
773
 
الرسائل الجامعية لقسم التأريخ في كلية التربية الجامعة المستنصرية
 الرسائل الجامعية لقسم التأريخ في كلية التربية الجامعة المستنصرية  الرسائل الجامعية لقسم التأريخ في كلية التربية الجامعة المستنصرية
الرسائل الجامعية لقسم التأريخ في كلية التربية الجامعة المستنصرية
 
الرصد الإعلامي
الرصد الإعلامي الرصد الإعلامي
الرصد الإعلامي
 
الرصد الاعلامي
الرصد الاعلاميالرصد الاعلامي
الرصد الاعلامي
 
1323
13231323
1323
 
الحائط لاستنادي لحراكنا بكر أبوبكر 2015
الحائط  لاستنادي لحراكنا بكر أبوبكر 2015الحائط  لاستنادي لحراكنا بكر أبوبكر 2015
الحائط لاستنادي لحراكنا بكر أبوبكر 2015
 
5836
58365836
5836
 
إجابات تاريخ الوحدة الثالثة
 إجابات تاريخ الوحدة الثالثة إجابات تاريخ الوحدة الثالثة
إجابات تاريخ الوحدة الثالثة
 
1358
13581358
1358
 
الرصد الاعلامي اليومي إعداد المركز الاعلامي التابع لحزب الإتحاد الوطني
الرصد الاعلامي اليومي إعداد المركز الاعلامي التابع لحزب الإتحاد الوطني الرصد الاعلامي اليومي إعداد المركز الاعلامي التابع لحزب الإتحاد الوطني
الرصد الاعلامي اليومي إعداد المركز الاعلامي التابع لحزب الإتحاد الوطني
 
No198 newslettr daily-8_8_2013
No198 newslettr daily-8_8_2013No198 newslettr daily-8_8_2013
No198 newslettr daily-8_8_2013
 
5705
57055705
5705
 
3946
39463946
3946
 

Viewers also liked

How to setup a reselling cooperation
How to setup a reselling cooperationHow to setup a reselling cooperation
How to setup a reselling cooperation
Mikael Balte
 
Nonprofit executive compensation - Part 3
Nonprofit executive compensation - Part 3Nonprofit executive compensation - Part 3
Nonprofit executive compensation - Part 3
Michael Jones
 
Parent Council Minutes Template Example
Parent Council Minutes Template ExampleParent Council Minutes Template Example
Parent Council Minutes Template Example
Bermuda Public Schools
 
Ensayo sobre el aprendizaje
Ensayo sobre el aprendizajeEnsayo sobre el aprendizaje
Ensayo sobre el aprendizaje
Control_Heriedan
 
İnovatif Kimya Dergisi Sayı-28
İnovatif Kimya Dergisi Sayı-28İnovatif Kimya Dergisi Sayı-28
İnovatif Kimya Dergisi Sayı-28
İnovatif Kimya Dergisi
 
Registracija vozila
Registracija vozilaRegistracija vozila
Registracija vozila
Nikola Stojanovic
 
Trắc Địa Đại Cương
Trắc Địa Đại CươngTrắc Địa Đại Cương
Trắc Địa Đại Cương
Tuấn Vinh Huỳnh
 
Trabajo de investigacion 2
Trabajo de investigacion 2Trabajo de investigacion 2
Trabajo de investigacion 2
Valeria Damian
 
Mf0018 insurance and risk management
Mf0018 insurance and risk managementMf0018 insurance and risk management
Mf0018 insurance and risk management
consult4solutions
 
Final EU Chair Letter-Published
Final EU Chair Letter-PublishedFinal EU Chair Letter-Published
Final EU Chair Letter-PublishedRyan Van Slyke
 
Facultad de ingenieria industrial
Facultad de ingenieria industrialFacultad de ingenieria industrial
Facultad de ingenieria industrial
Umberto Mori
 
Ahmad Reza Khawar - Midterm Assignment SIBM Feb 2016
Ahmad Reza Khawar - Midterm Assignment SIBM Feb 2016Ahmad Reza Khawar - Midterm Assignment SIBM Feb 2016
Ahmad Reza Khawar - Midterm Assignment SIBM Feb 2016Reza Khawar
 
Ahmad Reza Khawar - Mid-term DI
Ahmad Reza Khawar - Mid-term DIAhmad Reza Khawar - Mid-term DI
Ahmad Reza Khawar - Mid-term DIReza Khawar
 

Viewers also liked (14)

How to setup a reselling cooperation
How to setup a reselling cooperationHow to setup a reselling cooperation
How to setup a reselling cooperation
 
Nonprofit executive compensation - Part 3
Nonprofit executive compensation - Part 3Nonprofit executive compensation - Part 3
Nonprofit executive compensation - Part 3
 
Resume_Santosh
Resume_SantoshResume_Santosh
Resume_Santosh
 
Parent Council Minutes Template Example
Parent Council Minutes Template ExampleParent Council Minutes Template Example
Parent Council Minutes Template Example
 
Ensayo sobre el aprendizaje
Ensayo sobre el aprendizajeEnsayo sobre el aprendizaje
Ensayo sobre el aprendizaje
 
İnovatif Kimya Dergisi Sayı-28
İnovatif Kimya Dergisi Sayı-28İnovatif Kimya Dergisi Sayı-28
İnovatif Kimya Dergisi Sayı-28
 
Registracija vozila
Registracija vozilaRegistracija vozila
Registracija vozila
 
Trắc Địa Đại Cương
Trắc Địa Đại CươngTrắc Địa Đại Cương
Trắc Địa Đại Cương
 
Trabajo de investigacion 2
Trabajo de investigacion 2Trabajo de investigacion 2
Trabajo de investigacion 2
 
Mf0018 insurance and risk management
Mf0018 insurance and risk managementMf0018 insurance and risk management
Mf0018 insurance and risk management
 
Final EU Chair Letter-Published
Final EU Chair Letter-PublishedFinal EU Chair Letter-Published
Final EU Chair Letter-Published
 
Facultad de ingenieria industrial
Facultad de ingenieria industrialFacultad de ingenieria industrial
Facultad de ingenieria industrial
 
Ahmad Reza Khawar - Midterm Assignment SIBM Feb 2016
Ahmad Reza Khawar - Midterm Assignment SIBM Feb 2016Ahmad Reza Khawar - Midterm Assignment SIBM Feb 2016
Ahmad Reza Khawar - Midterm Assignment SIBM Feb 2016
 
Ahmad Reza Khawar - Mid-term DI
Ahmad Reza Khawar - Mid-term DIAhmad Reza Khawar - Mid-term DI
Ahmad Reza Khawar - Mid-term DI
 

Recently uploaded

Infrastructure 2 شبكات البنيه التحتيه
Infrastructure  2 شبكات  البنيه  التحتيهInfrastructure  2 شبكات  البنيه  التحتيه
Infrastructure 2 شبكات البنيه التحتيه
maymohamed29
 
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptxورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
akrimo1978
 
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptxمفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
movies4u7
 
DOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdf
DOC-20240602-W     ggdcvgccccbbA0000..pdfDOC-20240602-W     ggdcvgccccbbA0000..pdf
DOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdf
Gamal Mansour
 
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجةمقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
elmadrasah
 
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
Gamal Mansour
 
بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptxبالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
wafaaoumariam
 
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
ninapro343
 
Emergency fire Action-Dr.M.AbdulKawy-Lecture-2024.pdf
Emergency fire Action-Dr.M.AbdulKawy-Lecture-2024.pdfEmergency fire Action-Dr.M.AbdulKawy-Lecture-2024.pdf
Emergency fire Action-Dr.M.AbdulKawy-Lecture-2024.pdf
Dr/Mohamed Abdelkawi
 

Recently uploaded (9)

Infrastructure 2 شبكات البنيه التحتيه
Infrastructure  2 شبكات  البنيه  التحتيهInfrastructure  2 شبكات  البنيه  التحتيه
Infrastructure 2 شبكات البنيه التحتيه
 
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptxورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
 
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptxمفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
 
DOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdf
DOC-20240602-W     ggdcvgccccbbA0000..pdfDOC-20240602-W     ggdcvgccccbbA0000..pdf
DOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdf
 
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجةمقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
 
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
 
بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptxبالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
 
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
 
Emergency fire Action-Dr.M.AbdulKawy-Lecture-2024.pdf
Emergency fire Action-Dr.M.AbdulKawy-Lecture-2024.pdfEmergency fire Action-Dr.M.AbdulKawy-Lecture-2024.pdf
Emergency fire Action-Dr.M.AbdulKawy-Lecture-2024.pdf
 

قناة العربية

  • 1.
  • 2. ‫سعودية‬ ‫إخبارية‬ ‫قناة‬ ‫هي‬ ‫باألخبار‬ ‫القناة‬ ‫هذه‬ ‫تهتم‬ ‫والرياضية‬ ‫السياسية‬ ‫واالقتصادية‬
  • 3. ‫تلفزيون‬ ‫مركز‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫تأسست‬ ‫القناة‬ ‫األوسط‬ ‫الشرق‬(MBC)‫مجموعة‬ ، ‫عربي‬ ‫دول‬ ‫عدة‬ ‫من‬ ‫ومستثمرين‬ ،‫الحريري‬‫ة‬ ‫أخرى‬. ‫في‬ ‫البث‬ ‫بدأت‬3‫مارس‬2003‫من‬ ‫اإلعال‬ ‫اإلنتاج‬ ‫لمدينة‬ ‫المصرية‬ ‫الشركة‬‫مي‬ ‫لإلعال‬ ‫دبي‬ ‫مدينة‬ ‫من‬ ‫تبث‬ ‫واآلن‬ ‫بمصر‬‫م‬ ‫المتحدة‬ ‫العربية‬ ‫باإلمارات‬.
  • 4. ‫العربي‬ ‫محطة‬ ‫أن‬ ‫كشفت‬ ‫ويكيليكس‬ ‫تسريبات‬‫ة‬ ‫ومجموعة‬(MBC)‫فهد‬ ‫الملك‬ ‫لنسيب‬ ‫،عائدة‬(‫وليد‬ ‫االبراهيم‬)‫وأن‬٥٠‫نصيب‬ ‫من‬ ‫هي‬ ‫القناة‬ ‫أرباح‬ ‫من‬ ٪ ‫السعودي‬ ‫الملك‬ ‫ابن‬ ‫فهد‬ ‫بن‬ ‫العزيز‬ ‫عبد‬ ‫األمير‬ ‫التوجه‬ ‫خلف‬ ‫يقفون‬ ‫ممن‬ ‫األمير‬ ‫وأن‬ ‫الراحل‬ ‫للقناة‬ ‫والفكري‬ ‫السياسي‬. ‫له‬ ‫وتروج‬ ‫السعودي‬ ‫المشروع‬ ‫على‬ ‫القناة‬ ‫تركز‬ ‫مذيع‬ ‫غالب‬ ‫أن‬ ‫رغم‬ ‫واقتصاديا‬ ‫واجتماعيا‬ ‫سياسيا‬‫ي‬ ‫ليسوا‬ ‫أخبارها‬ ‫كتابة‬ ‫على‬ ‫والعاملين‬ ‫القناة‬ ‫سعوديين‬
  • 5.
  • 6.
  • 7. ‫احتياجات‬ ‫وتالئم‬ ‫متنوعة‬ ‫االسبوعية‬ ‫الخريطة‬ ‫وثقافته‬ ‫عمره‬ ‫باختالف‬ ‫الجمهور‬ ‫البرامج‬ ‫امثلة‬ ‫من‬: .1‫العربية‬ ‫صباح‬:‫منوعات‬ ‫يومي‬ ‫برنامج‬ .2‫نظام‬ ‫نقطة‬:‫اخباري‬ ‫اسبوعي‬ ‫حواري‬ .3‫الكبيرة‬ ‫الشاشة‬:‫و‬ ‫السينما‬ ‫اسبوعي‬ ‫برنامج‬‫اخر‬ ‫النجوم‬ ‫واخبار‬ ‫االفالم‬ .4‫خاصة‬ ‫مهمة‬:‫على‬ ‫يركز‬ ‫اسبوعي‬ ‫استقصائي‬ ‫والنزوح‬ ‫واالدمان‬ ‫االمراض‬ ‫مثل‬ ‫موضوعات‬ ‫السياسي‬ .5‫مرايا‬:‫يرك‬ ‫الخميس‬ ‫الى‬ ‫االحد‬ ‫من‬ ‫يومي‬ ‫برنامج‬‫ز‬ ‫وقضاياه‬ ‫الخليج‬ ‫مشاكل‬ ‫على‬
  • 8. .6‫الموت‬ ‫صناعة‬:‫عن‬ ‫يتحدث‬ ‫اسبوعي‬ ‫برنامج‬ ‫المسلحة‬ ‫والجماعات‬ ‫االرهاب‬ .7‫في‬‫المرمى‬:‫واال‬ ‫الثالثاء‬ ‫يعرض‬ ‫رياضي‬ ‫برنامج‬‫ربعاء‬ ‫الرياضة‬ ‫باخبار‬ ‫،يهتم‬ ‫والخميس‬ .8‫ورتل‬‫القران‬:‫الق‬ ‫ومشاهير‬ ‫مشايخ‬ ‫مع‬ ‫مقابالت‬‫راء‬ ‫موعد‬ ‫الموقع‬ ‫على‬ ‫يذكر‬ ‫لم‬ ،‫االسالمي‬ ‫العالم‬ ‫من‬ ‫بثه‬ .9‫ع‬‫الكنبة‬:‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫اخبار‬ ‫يتابع‬‫االجتما‬‫عية‬ .10‫شخصيات‬‫اقتصادية‬:‫الشخصي‬ ‫اهم‬ ‫حياة‬ ‫يعرض‬‫ات‬ ‫االقتصاد‬ ‫في‬ ‫اثرت‬ ‫التي‬‫العالمي‬ .11‫من‬‫الشريفين‬ ‫الحرمين‬:‫يستعر‬ ‫يومي‬ ‫برنامج‬‫ض‬ ‫والشخصيات‬ ‫واالماكن‬ ‫التاريخية‬ ‫القصص‬ ‫بعض‬ ‫الحرمين‬ ‫بتاريخ‬ ‫ارتبطت‬ ‫التي‬ .12‫أنا‬‫ارى‬:‫المواطن‬ ‫على‬ ‫يعتمد‬ ‫يومي‬ ‫برنامج‬ ‫في‬ ‫الشاهد‬ ‫أنا‬ ‫برنامج‬ ‫مثل‬ ‫الصحفي‬BCC
  • 9. ‫األهداف‬ ‫للقناة‬ ‫كبديل‬ ‫وظهورها‬ ‫الجزيرة‬ ‫منافسة‬ ‫فكانت‬‫كبير‬ ‫حد‬ ‫إلى‬ ‫مشابهة‬ ‫برامجها‬ ‫معظم‬ ‫مستوحاة‬ ‫أو‬ ‫الجزيرة‬ ‫قناة‬ ‫لبرامج‬‫منها‬. ‫اإلبراهيم‬ ‫وليد‬ ‫يقول‬" :‫خي‬ ‫العربية‬‫ار‬ ‫الجزير‬ ‫قناة‬ ‫من‬ ً‫اعتداال‬ ‫أكثر‬ ‫بديل‬‫ة‬ ‫وضع‬ ‫هو‬ ‫وهدفه‬«‫العربية‬»‫بالنسبة‬ ‫الذي‬ ‫نفسه‬ ‫الموقع‬ ‫في‬ ‫للجزيرة‬ ‫نيوز‬ ‫فوكس‬ ‫من‬ ‫إن‬ ‫إن‬ ‫سي‬ ‫تحتله‬ ‫ومتخصص‬ ‫هادئ‬ ‫إعالمي‬ ‫كمنفذ‬ ‫ولي‬ ‫الموضوعية‬ ‫بالتغطية‬ ‫معروفة‬‫س‬
  • 10. ‫مضمون‬ ‫تحليل‬3‫برامج‬: ‫العربية‬ ‫صباح‬ ‫برنامج‬ ‫نظام‬ ‫نقطة‬ ‫برنامج‬ ‫القران‬ ‫ورتل‬ ‫برنامج‬
  • 11. ‫يومي‬ ‫صباحي‬ ‫برنامج‬ ‫وفيصل‬ ‫العزيز‬ ‫عبد‬ ‫مهيرة‬ ‫يقدمه‬‫الزهراني‬ ‫ساعة‬ ‫حوال‬ ‫مدته‬ ‫الفقرات‬ ‫متعدد‬
  • 12. ‫برنامج‬‫يعطي‬ ‫صباحي‬‫ومنعشة‬ ‫بشوشة‬ ‫انطالقة‬ ‫السياسية‬ ‫الخفيفة‬ ‫االخبار‬ ‫ويقدم‬ ‫للمشاهد‬ ‫الص‬ ‫فقرات‬ ‫على‬ ‫ويحتوي‬ ‫والثقافية‬ ‫واالجتماعية‬‫حة‬ ‫االقليمي‬ ‫الصحافة‬ ‫ويستعرض‬ ‫والديكور‬ ‫واالزياء‬‫ة‬ ‫والرياضة‬ ‫والطقس‬. ‫التي‬ ‫الحلقة‬‫شاهدتها‬‫مثل‬ ‫العنواين‬ ‫بأهم‬ ‫بدأت‬ :‫اخبار‬ ‫اهم‬ ‫واستعراض‬ ‫االطرش‬ ‫فريد‬ ‫رحيل‬ ‫ذكرى‬ ‫والطقس‬ ‫الرياضة‬ ‫أهم‬ ‫عن‬ ‫االستديو‬ ‫داخل‬ ‫من‬ ‫مراسل‬ ‫مع‬ ‫تقارير‬ ‫الصحف‬ ‫عنواين‬ ‫مهند‬ ‫يدعى‬ ‫انستجرام‬ ‫على‬ ‫كوميدي‬ ‫شاب‬ ‫مع‬ ‫لقاء‬ ‫الشب‬ ‫وروح‬ ‫باالبتسامة‬ ‫البرنامج‬ ‫مقدمي‬ ‫يتميز‬‫اب‬ ‫اسلوبهم‬ ‫ويتسم‬ ‫المشاهد‬ ‫انتباه‬ ‫وجذب‬ ‫االخبار‬ ‫مناقشة‬ ‫في‬ ‫بالموضوعية‬
  • 13. ‫نظام‬ ‫نقطة‬ ‫برنامج‬ ‫معوض‬ ‫حسن‬ ‫يقدمه‬ ‫اسبوعي‬ ‫حواري‬ 30‫دقيقة‬
  • 14. ‫رئيس‬ ‫شاكر‬ ‫هاني‬ ‫الحلقة‬ ‫في‬ ‫الضيف‬ ‫حول‬ ‫كان‬ ‫والحوار‬ ‫الموسيقيين‬ ‫نقابة‬ ‫الموسيقيين‬ ‫لنقابة‬ ‫المزرية‬ ‫االوضاع‬ ‫اللغة‬:‫موجزة‬ ‫واالسئلة‬ ‫فصحى‬ ‫عربية‬ ‫واضحة‬ ‫سريعة‬ ‫شريط‬ ‫في‬ ‫تعرض‬ ‫كانت‬ ‫الضيف‬ ‫اجابات‬ ‫الشاشة‬ ‫اسفل‬ ‫اللغ‬ ‫من‬ ‫بالتمكن‬ ‫البرنامج‬ ‫مقد‬ ‫يتميز‬‫ة‬ ‫السريعة‬ ‫والموجزة‬ ‫واالسئلة‬ ‫الفصحى‬ ‫الشئ‬ ‫بعض‬ ‫والهجومية‬
  • 16. ‫الشيوخ‬ ‫حياة‬ ‫عن‬ ‫وثائقي‬ ‫شبه‬ ‫برنامج‬ ‫مدته‬ ‫االسالمي‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫والقراء‬20 ‫دقيقة‬. ‫القصطال‬ ‫محمد‬ ‫الشيخ‬ ‫عن‬ ‫كانت‬ ‫الحلقة‬‫ي‬ ‫داخل‬ ‫من‬ ‫كان‬ ‫والتصوير‬ ‫المغرب‬ ‫من‬ ‫للقران‬ ‫وحفظه‬ ‫حياته‬ ‫عن‬ ‫تحدث‬ ‫المغرب‬ ‫القران‬ ‫في‬ ‫والمقامات‬ ‫القراءات‬ ‫وعلم‬ ‫الكريم‬ ‫البرنامج‬ ‫سلبيات‬ ‫من‬:‫بدرجة‬ ‫ممل‬ ‫انه‬ ‫والكادرات‬ ‫اللقطات‬ ‫تنوع‬ ‫لعدم‬ ‫كبيرة‬
  • 17. ‫منافسة‬ ‫وظلت‬ ‫الجزيرة‬ ‫لقناة‬ ‫كبديل‬ ‫العربية‬ ‫نشأت‬‫لها‬ ‫ما‬ ‫بشكل‬. ‫وموضوعاتها‬ ‫البرامج‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫في‬ ‫معها‬ ‫تشابهت‬ ‫كل‬ ‫دولة‬ ‫شأن‬ ‫اعالء‬ ‫وهو‬ ‫الهدف‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫،تشابهت‬ ‫قطر‬ ‫من‬ ‫لكل‬ ‫العربي‬ ‫المواطن‬ ‫انتباه‬ ‫وجذب‬ ‫منهما‬ ‫والسعودية‬. ‫تستخدمه‬ ‫التي‬ ‫التعبيرات‬ ‫قائمة‬ ‫في‬ ‫معها‬ ‫اختلفت‬‫ا‬ ‫الصراع‬ ‫يخص‬ ‫فيما‬ ‫العربية‬ ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫و‬ ‫الجزيرة‬ ‫للعر‬ ‫أمريكي‬ ‫غزو‬ ‫من‬ ‫تبعها‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ‫اإلسرائيلي‬ ‫العربي‬‫اق‬. ‫االحتالل‬ ‫جنود‬ ‫يقتلهم‬ ‫من‬ ‫على‬ ‫تطلق‬ ‫كانت‬ ‫فمثال‬ ‫بـ‬ ‫الفلسطينيين‬ ‫من‬ ‫اإلسرائيلي‬"‫القتلى‬"‫ح‬ ‫في‬‫كانت‬ ‫ين‬ ‫بـ‬ ‫الجزيرة‬ ‫قناة‬ ‫تصفهم‬"‫الشهداء‬"
  • 18. ‫األمري‬ ‫االجتياح‬ ‫أحداث‬ ‫العربية‬ ‫قناة‬ ‫مراسلو‬ ‫غطى‬‫كي‬ ‫مراسل‬ ‫واستطاع‬ ‫العراق‬ ‫على‬ ‫الحرب‬ ‫أثناء‬ ‫للفلوجة‬‫ها‬ ‫إلى‬ ‫الدخول‬ ،‫فلسطيني‬ ‫أصل‬ ‫من‬ ،‫عصام‬ ‫وائل‬ ‫ال‬ ‫اإلخبارية‬ ‫تقاريره‬ ‫يرسل‬ ‫وبدأ‬ ‫الفلوجة‬ ‫منطقة‬‫تي‬ ‫لألنفاس‬ ‫بالخاطفة‬ ‫وصفت‬.‫األمريك‬ ‫القوات‬ ‫قامت‬‫ية‬ ‫الحقا‬ ‫عليه‬ ‫بالقبض‬. ‫توفي‬11‫على‬ ‫الحرب‬ ‫خالل‬ ‫العربية‬ ‫كوادر‬ ‫من‬ ‫قتله‬ ‫بعضهم‬ ،‫العنف‬ ‫ألعمال‬ ‫ضحايا‬ ‫وقعوا‬ ،‫العراق‬ ‫األمريكي‬ ‫الجيش‬.
  • 19. •‫في‬ ‫اإلخباري‬ ‫النت‬ ‫العربية‬ ‫موقع‬ ‫إطالق‬ ‫تم‬2004‫باللغة‬ ‫اإلنجل‬ ‫باللغة‬ ‫الموقع‬ ‫تصفح‬ ‫خدمة‬ ‫وأضيفت‬ ‫العربية‬‫يزية‬ ‫عام‬2007‫عام‬ ‫واآلردو‬ ‫والفارسية‬2008. •‫السعودية‬ ‫من‬ ‫بالعربية‬ ‫الموقع‬ ‫ومعلقي‬ ‫زوار‬ ‫معظم‬ ‫بنسبة‬32%‫بنسبة‬ ‫مصر‬ ‫تليها‬ ‫الموقع‬ ‫زوار‬ ‫من‬9% ‫وسوريا‬7%‫بنسبة‬ ‫المتحدة‬ ‫والواليات‬8.% •‫تحري‬ ‫رئاسة‬ ‫األحمدي‬ ‫مطر‬ ‫السعودي‬ ‫الصحافي‬ ‫يشغل‬‫ر‬ ‫الموقع‬
  • 20. (1‫وتوقيتها‬ ‫البرامج‬ ‫برومموهات‬ ‫ظهور‬ ‫معدل‬ ‫زيادة‬ (2‫من‬ ‫لكثير‬ ‫،يحتاج‬ ‫نت‬ ‫العربية‬ ‫بموقع‬ ‫االهتمام‬ ‫الحلقات‬ ‫وروابط‬ ‫البرامج‬ ‫مواعيد‬ ‫مثل‬ ‫الخدمات‬ ‫اليوتيوب‬ ‫على‬ ‫وتنزيلها‬ (3‫ل‬ ‫التحريرية‬ ‫والسياسة‬ ‫المهني‬ ‫الميثاق‬ ‫نشر‬‫لقناة‬ ‫للقن‬ ‫الموجهة‬ ‫االتهامات‬ ‫على‬ ‫للرد‬ ‫الموقع‬ ‫على‬‫اة‬ ‫والتحيز‬ ‫الحيادية‬ ‫بعدم‬
  • 21. ‫العربية‬ ‫قناة‬ ‫موقع‬. ‫ويكيبيديا‬ ‫موقع‬. ‫الجزيرة‬ ‫قناة‬ ‫موقع‬.