Документ описывает урок по теме второго народного ополчения и освобождения Москвы, акцентируя внимание на героической борьбе русского народа и роли Минина и Пожарского. В уроке используются различные методы обучения, включая рассказ и работу с учебником и картой. Учащиеся проверяют свои знания через тесты и учебные задания, связанный с историческими событиями и личностями этого периода.

1. www.proznanie.ru
Тема: Второе ополчение. Освобождение Москвы.
Цель урока:
1 Образовательная: Показать героическую борьбу русского народа и его решающую роль в
победе над интервентами.
2 Развивающая: Совершенствование умений работы с учебником, картой. + умение
внимательно слушать (тест).
3 Воспитательная: Воспитывать патриотизм у школьников на примере Минина , Пожарского.
Тип урока: Комбинированный
Методы: Рассказ, работа с учебником, работа с картой.
Оборудование: Карта, иллюстрации, доска, учебник
План: 1. Второе народное ополчение.
2. Освобождение Москвы.
3. Воцарение Романовых. Окончание Смутного времени.
Понятия и термины:
Время Деятельность учителя Деятельность детей
5 Проверка домашнего задания.
минут Таблица «Восстание Ивана Болтникова»
1.Покажите и объясните, какая опасность грозила
России в 1608 – 1610 гг.
Найдите лишнюю фамилию:
1В. Шуйский
2Лжедмитрий I
3Лжедмитрий II
10 1 Второе народное ополчение. Освобождение Дети слушают и фиксируют
минут Москвы. новые даты. Один из учеников
Первое ополчение не выполнила своей задачи и прилепляет приготовленные
распалось. мной флажки к настенной
В начале XVII в. одним из крупнейших городов карте.
страны был Нижний Новгород. До горожан доходили
весть о положении в Москве. После каждого нового Даты: (на доске)
боя в город привозили раненых. С призывом создать Осень 1611 г.
новое ополчение выступил тогда в Н. Новгороде Февраль 1612
посадский староста Кузьма Минин. Когда возник Август 1612 г.
вопрос о командующем ополчением, Минин 22 августа 1612 г.
предложил князя Пожарского (см. ил. На стр. 148 ). октябрь 1612 г.
Встречать его за пределы вышло все население с
хлебом – солью.
Главные силы второго ополчения выступили из Н.
Новгорода в феврале 1612 г. Через Кинешму и
Кострому они подошли к Ярославлю и вступили в
него под звон колоколов. В Ярославле ополчение
задержалось на 4 месяца. Шло формирование
отрядов. Рядом с русскими в ополчении были
украинцы, белорусы, татары, мордва, башкиры,
чуваши. Затем ополчение выступило к Москве и
подошло к городу в августе 1612 г. В это же время к

2. Москве с запада подступило войско гетмана
Ходкевича – известного польского полководца.
Сражение за столицу началось 22 августа. Пожарский
умело расположил войска, чтобы не допустить
соединения Ходкевича с польским гарнизоном. Почти
7 месяцев продолжалось сражение у стен Кремля, в
Белом городе и в других частях столицы. Ополченцы
отсекли большой обоз противника, пытавшийся
прийти на помощь осажденным, которые голодали.
Смело и решительно действовали Пожарский и
Минин. Ходкевич отступил от Москвы.
Положение польских гарнизонов в Кремле и Китай –
городе становилось безнадежным. В октябре 1612 г.
они вынуждены были капитулировать.
В честь победы в Москве был устроен парад. Древняя
столица Русского государства освободилась от
врагов.
В ходе освободительной борьбы возросло
национальное самосознание русского народа. Народ
проявил героизм, патриотизм, его усилиями была
защищена независимость страны.
Памятник Минину и Пожарскому украшает сейчас
красную площадь. В Н. Новгороде главная площадь
называется – площадью Минина.
10 3. Воцарение Романовых. Дети знакомятся с параграфом
минут Об избрании на престол М. Романова дети узнают учебника, выполняют
сами. Им предлагается прочитать об этом письменное задание в
самостоятельно и ответить на вопросы на уроке. тетрадях.
1 Кто играл главную роль на соборе 1613г? + Детьми фиксируются новые
2 Перечислите кандидатуры на русский престол? даты, выделяются главные.
3 Какова судьба Пожарского и Минина? Ответы проверяются
4 Какой город был потерян Россией? совместно.
Даты:
21 февраля 1613 г.
10
минут Итак, мы закончили главу «Россия на пороге XVII Дети пишут тест.
века, а сейчас я предлагаю вам тест с целью
проверить ваши знания по пройденной теме.
Обзорный тест по пройденному материалу.
1)Жену Лжедмитрия звали.
А) Марина Мнишек
Б) Мария Нагая
В) Мария Магдалина
2) Тушинским вором называют.
А) Лжедмитрий I

3. Б) Лжедмитрий II
В) Лжедмитрия III
3) Иван Болотников был схвачен.
А) В Москве
Б) В Туле
В) В Н Новгороде
Г) В Смоленске
4) Восстание под предводительством Болотникова
началось.
А) летом 1606 г.!
Б) осенью 1607 г.
В) весной 1605 г.
5) Как называлась группа бояр, взявшая власть после
В. Шуйского.
А) шестибоярщина
Б) семибоярщина
В) восмибоярщина
6) Первое народное ополчение возглавлял
А) Пожарский
Б) Ляпунов !
В) Минин
7) Второе народное ополчение собралось
А) Смоленск
Б) Нижний Новгород
В) Рязань
8) Второе ополчение сформировалось
А) осенью 1611 г !
Б) весной 1611 г
В) осенью 1610-г
10) Интервенция это
А) вторжение одного государства или нескольких
государств во внутренние дела другого государства с
целью помочь решить внутренние трудности.
Б) насильственное вторжение одного государства или
нескольких государств во внутренние дела другого
государства
11) Национальное самосознание это:
А) непонимание народом своего значения в жизни
страны, общества и мировой истории.
Б) осознание народом своего значения в жизни

4. страны, общества и мировой истории.
12) народное ополчение –
А) войско, создаваемое в помощь армии на
добровольных началах.
Б) войско, создаваемое в помощь армии по
распоряжению бояр.