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데이터마이닝활용한사이버가정학습분석 업로드용
장윤재,김자미,이원규(2010). 데이터 마이닝과 통계기법을 활용한 사이버가정학습 만족도와 효과성과의 관계 비교 분석. 2010년 추계학술발표논문집. 제1권 제2호. 93-96.
데이터마이닝활용한사이버가정학습분석 업로드용
- 1. 데이터 마이닝과 통계기법을활용한사이버가정학습 만족도와 효과성과의 관계 비교 분석고려대학교 컴퓨터교육학과장윤재, 김자미, 이원규
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- 6. 연구의 필요성만족도가 효과성에영향을 미친다면, 만족도가 독립변인 / 효과성이 종속변인 이다.통계적으로 독립변인이 양적변인이고, 종속변인이 질적변인일 때 분석방법은 없다.따라서, 통계적인 방법 이외의 방법이 필요하다.즉, 데이터 마이닝 기법을 활용하여 만족도와 효과성간의 연관규칙을 찾고, 관계성을 살펴볼 필요가 있다.
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- 12. 사이버가정학습 관련 요인과만족도 및 효과성의 관계 검증통계기법 활용
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- 14. 사이버가정학습의 관련 변인과효과성과의 관계통계방법을 활용한 사이버가정학습 관련 요인과 만족도와의 관계 검증
- 15. 통계방법을 활용한 사이버가정학습관련 요인과 만족도와의 관계 검증유의수준 .001에서 통계적으로 유의한 상관관계는 있지만,수치의 크고 적음이 중요성의 크고 적음을 말하는 것은 아니다.
- 16. 데이터마이닝을 활용한 사이버가정학습의만족도와 관련 변인Weka 3J48 알고리즘10 Folds의 Cross-Validation결정트리모델: 62%의 분류 성능
- 17. 데이터마이닝을 활용한 사이버가정학습의만족도와 관련 변인Q33: 학습지원기능의 용이성Q24: 내용의 재미성
- 18. 사이버가정학습의 관련 요인과효과성과의 관계- 사이버가정학습 관련 요인과 학습 변화의 관계Weka 3J48 알고리즘10 Folds의 Cross-Validation결정트리모델: 84%의 분류 성능
- 19. 사이버가정학습의 관련 요인과효과성과의 관계- 사이버가정학습 관련 요인과 학습 변화의 관계77.27%공부하는 내용이 재미없어도 학습지원 기능이 매우 좋으면 긍정적인 학습 변화가 일어남Q24: 내용의 재미성Q30: 학습내용 전반적인 도움Q33: 학습지원기능 용이성
- 20. 사이버가정학습의 관련 요인과효과성과의 관계- 사이버가정학습 관련 요인과 사교육에 대한 대체 효과와의 관계Weka 3J48 알고리즘10 Folds의 Cross-Validation결정트리모델: 75%의 분류 성능
- 21. 사이버가정학습의 관련 요인과효과성과의 관계- 사이버가정학습 관련 요인과 사교육에 대한 대체 효과와의 관계79.5%Q26: 학습내용 이해Q24: 내용의 재미성Q27:콘텐츠 수준 만족도
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