SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
2
Кравченко Екатерина
«Загадочный Мир Аниме»



Составитель – оформитель-Кравченко Екатерина
Рецензент – консультант – Пронкина Н. Г.



       Япония производит больше
мультфильмов, чем весь остальной мир, включая
США. Японцы называют свои мультфильмы
«Аниме». В аниме много секретов и тонкостей,
которые вы узнаете, ознакомившись с моей
книгой.




               г. Угледар, ОШ №2


                                                3
Как делают аниме?
Главный формат — сериал. Их два вида — те, что идут на ТВ

(сотни серий), и видеосериалы (сделаны, как правило, более

качественно). В Японии нет больших студий, которые

делают мультфильмы на свои деньги. Аниме производятся

маленькими компаниями, которые получают заказы от

крупных фирм — чаще всего производителей игрушек.

Спонсоры могут заказать художникам, чтобы в мультфильме

было не менее шести моделей боевых роботов. Потом эти

роботы выпускаются в продажу, и прибыль от игрушек оку-

пает производство мультика.

Если мультсериал стал очень популярным, студия снимет

полнометражный мультфильм. Кстати, почти все японские

аниме - фильмы — рисованные, в них очень мало

компьютерной графики.




                                                        3
                                                            4
Почему в аниме так много мистики?
Японцы до сих пор верят в духов. Одна из государственных

религий в Японии — синтоизм. Последователи синтоизма

верят, что живые духи есть в горах, камнях, реках и лесах.




Почему в аниме так много насилия?
В аниме принципиально важна жизненность. Зритель должен

чувствовать, что все происходящее — всерьез. Поэтому в

аниме почти не бывает «сопливых» хеппи-эндов. Потеряв

руки и ноги, девочка - киборг ползет на помощь любимому,

волоча за собой разорванные провода... 10-летние дети

управляют боевыми роботами и гибнут в жестоких боях за

свободу...




                                                             5
Почему у героев такие большие глаза?
Вовсе не потому, что японцы комплексуют по поводу

своего узкоглазия и подделываются под евростандарт

Величина глаз часто говорит о возрасте персонажа — чем

они больше, тем герой моложе. Большие глаза — это

«кавай», то есть «миленький, симпатичный». Типичный

пример кавай - внешности—девочки из сериала

«Сейлормун».

Зато если в мультфильме встречается персонаж с

небольшими глазками — наверняка злодей или хитрец. В

аниме глаза в полном смысле — зеркало души. Но в

некоторых стилях аниме (как, например, у художника

Миядзаки) у всех героев глаза почти нормальные.


                 Почему у героев синие или зеленые
                 волосы?
                 Поскольку у всех японцев волосы черные,
                 они отыгрываются на аниме - персонажах.
                 Никакого особенного значения цвет волос
                 не имеет. Просто это красиво и помогает
                 различать персонажей.

                                                         6
Чем аниме отличается от манги?

Манго - это комиксы. А аниме – это мультфильмы.



    Почему в аниме такие сложные сюжеты?

Они рассчитаны не только на детей, но и на подростков и

даже взрослых. В то время как американцы уделяют много

времени прорисовке персонажей, японцы стараются вложить

в сюжет какую-нибудь идею. Некоторые аниме невозможно

понять с первого раза — уж больно много в них

недосказанностей и намеков.

Авторы не ограничивают себя какими-либо условностями,

главное — сюжет не должен быть предсказуемым. Среди

довольно распространенных сюжетных ходов: переселение

в другое тело, слияние героев в одно существо,

трансформация доброго героя в злого и наоборот,

параллельные жизни и скачки между реальностями...



                                                          7
Возможна ли в аниме счастливая
                         любовь?
                         Редко. Несчастная любовь и ревность чаще всего
                         являются двигателями сюжета. В вопросах любви
                         японцы вообще проявляют большую фантазию.
                         Герои нередко вступают в связь с инопланетянами
                         и демонами. И вообще, авторы любят снабжать
героев какими-нибудь комплексами и сексуальными проблемами.



                   Какие жанры есть в аниме?
Помимо общепринятых жанров «киберпанк», «фэнтези», и «космическая
опера», есть еще чисто японские: «меха» — фильмы о войнах гигантских ро-
ботов, «каваи» — аниме о симпатичных девочках для мальчиков, «сентай» —
фильмы о сражениях, и очень популярный девичий жанр «девочки-
волшебницы».
С девочками-волшебницами мы хорошо знакомы по сериалу «Сейлормун».
Другие известные сериалы: «Юная революционерка Утена», «О! Моя
богиня», «Ведьма Салли», «Еко — охотница на демонов». Девочки-вол-
шебницы обладают многими странными свойствами: например, с помощью
волшебной палочки могут прибавить себе лет и из 10-летней стать 16- летней.
Меха — это обо всем, что связано с механизмами. В качестве примера можно
привести широко известный «Макросс» о битвах гигантских роботов,
который когда - то шел и у нас под названием «Роботек».




                                                                           8
Содержание

Как делают аниме?..............................................................3

Почему в аниме так много мистики?.................4
Почему в аниме так много насилия?.............................4

Почему у героев такие большие глаза?........................5

Почему у героев синие или зеленые волосы………….5

Чем аниме отличается от манги?...................................6

Почему в аниме такие сложные сюжеты?..................6

Возможна ли в аниме счастливая любовь?.................7

Какие жанры есть в аниме?..............................................7

Содержание……………………………………………………………………….8




                                                                                   9
Литературно – художественное издание

                   Серия «Моя первая книга»

                             «Аниме»




Редактор - Кравченко Катерина
Компьютерный дизайн – Кравченко Катерина

Корректор – Пронкина Н. Г.




                                  г. Угледар, ОШ №2




                                                      10

More Related Content

Similar to книга аниме

Yaponskaya animatsia
Yaponskaya animatsiaYaponskaya animatsia
Yaponskaya animatsiaIuliania Diaz
 
аниме
анимеаниме
анимеShiro20
 
влияние мультипликационных фильмов на ребенка дошкольного возраста
влияние мультипликационных фильмов на ребенка дошкольного возраставлияние мультипликационных фильмов на ребенка дошкольного возраста
влияние мультипликационных фильмов на ребенка дошкольного возрастаkrasnikovawunya
 
Кино (ИКТ В РКИ урок 6)
Кино (ИКТ В РКИ урок 6)Кино (ИКТ В РКИ урок 6)
Кино (ИКТ В РКИ урок 6)Andrey Kuznetsov
 
Zayshkina izbushka
Zayshkina izbushkaZayshkina izbushka
Zayshkina izbushkaElena
 
Слайды первого вещания "Мастерство писателя"
Слайды первого вещания "Мастерство писателя"Слайды первого вещания "Мастерство писателя"
Слайды первого вещания "Мастерство писателя"Intellectics
 
влияние мультипликационных фильмов на ребенка дошкольного возраста
влияние мультипликационных фильмов на ребенка дошкольного возраставлияние мультипликационных фильмов на ребенка дошкольного возраста
влияние мультипликационных фильмов на ребенка дошкольного возрастаkrasnikovawunya
 
влияние мультипликационных фильмов на ребенка дошкольного возраста
влияние мультипликационных фильмов на ребенка дошкольного возраставлияние мультипликационных фильмов на ребенка дошкольного возраста
влияние мультипликационных фильмов на ребенка дошкольного возрастаkrasnikovawunya
 
штампы в кино как элемент массового искусства.
штампы в кино как элемент массового искусства.штампы в кино как элемент массового искусства.
штампы в кино как элемент массового искусства.Tomlir
 

Similar to книга аниме (16)

Yaponskaya animatsia
Yaponskaya animatsiaYaponskaya animatsia
Yaponskaya animatsia
 
Аниме
АнимеАниме
Аниме
 
Animatsia
AnimatsiaAnimatsia
Animatsia
 
телевоспитатели
телевоспитателителевоспитатели
телевоспитатели
 
Vgnc presentation 4_mojo
Vgnc presentation 4_mojoVgnc presentation 4_mojo
Vgnc presentation 4_mojo
 
что читать отечественная литература
что читать   отечественная литературачто читать   отечественная литература
что читать отечественная литература
 
екатерина пучкова - Cash
екатерина пучкова - Cashекатерина пучкова - Cash
екатерина пучкова - Cash
 
аниме
анимеаниме
аниме
 
влияние мультипликационных фильмов на ребенка дошкольного возраста
влияние мультипликационных фильмов на ребенка дошкольного возраставлияние мультипликационных фильмов на ребенка дошкольного возраста
влияние мультипликационных фильмов на ребенка дошкольного возраста
 
Кино (ИКТ В РКИ урок 6)
Кино (ИКТ В РКИ урок 6)Кино (ИКТ В РКИ урок 6)
Кино (ИКТ В РКИ урок 6)
 
Zayshkina izbushka
Zayshkina izbushkaZayshkina izbushka
Zayshkina izbushka
 
Слайды первого вещания "Мастерство писателя"
Слайды первого вещания "Мастерство писателя"Слайды первого вещания "Мастерство писателя"
Слайды первого вещания "Мастерство писателя"
 
влияние мультипликационных фильмов на ребенка дошкольного возраста
влияние мультипликационных фильмов на ребенка дошкольного возраставлияние мультипликационных фильмов на ребенка дошкольного возраста
влияние мультипликационных фильмов на ребенка дошкольного возраста
 
влияние мультипликационных фильмов на ребенка дошкольного возраста
влияние мультипликационных фильмов на ребенка дошкольного возраставлияние мультипликационных фильмов на ребенка дошкольного возраста
влияние мультипликационных фильмов на ребенка дошкольного возраста
 
Истории про истории
Истории про историиИстории про истории
Истории про истории
 
штампы в кино как элемент массового искусства.
штампы в кино как элемент массового искусства.штампы в кино как элемент массового искусства.
штампы в кино как элемент массового искусства.
 

More from pronkina

етапи розв’язування задач
етапи розв’язування задачетапи розв’язування задач
етапи розв’язування задачpronkina
 
базові алгоритмічні структури
базові алгоритмічні структурибазові алгоритмічні структури
базові алгоритмічні структуриpronkina
 
2братишко 11 а
2братишко 11 а2братишко 11 а
2братишко 11 аpronkina
 
моделювання
моделюваннямоделювання
моделюванняpronkina
 
парикмахер
парикмахерпарикмахер
парикмахерpronkina
 
балерина
балеринабалерина
балеринаpronkina
 
великие географические открытия
великие географические открытиявеликие географические открытия
великие географические открытияpronkina
 
риелтор
риелторриелтор
риелторpronkina
 
космонавтика
космонавтикакосмонавтика
космонавтикаpronkina
 
чернобыльская трагедия
чернобыльская трагедиячернобыльская трагедия
чернобыльская трагедияpronkina
 
Inventions of bill gates
Inventions of bill gatesInventions of bill gates
Inventions of bill gatespronkina
 
профессия Dj
профессия Djпрофессия Dj
профессия Djpronkina
 
интерференция световых волн
интерференция световых волнинтерференция световых волн
интерференция световых волнpronkina
 
презентация капиллярные явления
презентация капиллярные явленияпрезентация капиллярные явления
презентация капиллярные явленияpronkina
 
Christmas in great britain
Christmas in great britain Christmas in great britain
Christmas in great britain pronkina
 
индонезия
индонезияиндонезия
индонезияpronkina
 
компьютеры,созданные в украине…
компьютеры,созданные в украине…компьютеры,созданные в украине…
компьютеры,созданные в украине…pronkina
 
книга живопись
книга живописькнига живопись
книга живописьpronkina
 
архитектор
архитекторархитектор
архитекторpronkina
 
воспитатель детского сада
воспитатель детского садавоспитатель детского сада
воспитатель детского садаpronkina
 

More from pronkina (20)

етапи розв’язування задач
етапи розв’язування задачетапи розв’язування задач
етапи розв’язування задач
 
базові алгоритмічні структури
базові алгоритмічні структурибазові алгоритмічні структури
базові алгоритмічні структури
 
2братишко 11 а
2братишко 11 а2братишко 11 а
2братишко 11 а
 
моделювання
моделюваннямоделювання
моделювання
 
парикмахер
парикмахерпарикмахер
парикмахер
 
балерина
балеринабалерина
балерина
 
великие географические открытия
великие географические открытиявеликие географические открытия
великие географические открытия
 
риелтор
риелторриелтор
риелтор
 
космонавтика
космонавтикакосмонавтика
космонавтика
 
чернобыльская трагедия
чернобыльская трагедиячернобыльская трагедия
чернобыльская трагедия
 
Inventions of bill gates
Inventions of bill gatesInventions of bill gates
Inventions of bill gates
 
профессия Dj
профессия Djпрофессия Dj
профессия Dj
 
интерференция световых волн
интерференция световых волнинтерференция световых волн
интерференция световых волн
 
презентация капиллярные явления
презентация капиллярные явленияпрезентация капиллярные явления
презентация капиллярные явления
 
Christmas in great britain
Christmas in great britain Christmas in great britain
Christmas in great britain
 
индонезия
индонезияиндонезия
индонезия
 
компьютеры,созданные в украине…
компьютеры,созданные в украине…компьютеры,созданные в украине…
компьютеры,созданные в украине…
 
книга живопись
книга живописькнига живопись
книга живопись
 
архитектор
архитекторархитектор
архитектор
 
воспитатель детского сада
воспитатель детского садавоспитатель детского сада
воспитатель детского сада
 

книга аниме

  • 1.
  • 2. 2
  • 3. Кравченко Екатерина «Загадочный Мир Аниме» Составитель – оформитель-Кравченко Екатерина Рецензент – консультант – Пронкина Н. Г. Япония производит больше мультфильмов, чем весь остальной мир, включая США. Японцы называют свои мультфильмы «Аниме». В аниме много секретов и тонкостей, которые вы узнаете, ознакомившись с моей книгой. г. Угледар, ОШ №2 3
  • 4. Как делают аниме? Главный формат — сериал. Их два вида — те, что идут на ТВ (сотни серий), и видеосериалы (сделаны, как правило, более качественно). В Японии нет больших студий, которые делают мультфильмы на свои деньги. Аниме производятся маленькими компаниями, которые получают заказы от крупных фирм — чаще всего производителей игрушек. Спонсоры могут заказать художникам, чтобы в мультфильме было не менее шести моделей боевых роботов. Потом эти роботы выпускаются в продажу, и прибыль от игрушек оку- пает производство мультика. Если мультсериал стал очень популярным, студия снимет полнометражный мультфильм. Кстати, почти все японские аниме - фильмы — рисованные, в них очень мало компьютерной графики. 3 4
  • 5. Почему в аниме так много мистики? Японцы до сих пор верят в духов. Одна из государственных религий в Японии — синтоизм. Последователи синтоизма верят, что живые духи есть в горах, камнях, реках и лесах. Почему в аниме так много насилия? В аниме принципиально важна жизненность. Зритель должен чувствовать, что все происходящее — всерьез. Поэтому в аниме почти не бывает «сопливых» хеппи-эндов. Потеряв руки и ноги, девочка - киборг ползет на помощь любимому, волоча за собой разорванные провода... 10-летние дети управляют боевыми роботами и гибнут в жестоких боях за свободу... 5
  • 6. Почему у героев такие большие глаза? Вовсе не потому, что японцы комплексуют по поводу своего узкоглазия и подделываются под евростандарт Величина глаз часто говорит о возрасте персонажа — чем они больше, тем герой моложе. Большие глаза — это «кавай», то есть «миленький, симпатичный». Типичный пример кавай - внешности—девочки из сериала «Сейлормун». Зато если в мультфильме встречается персонаж с небольшими глазками — наверняка злодей или хитрец. В аниме глаза в полном смысле — зеркало души. Но в некоторых стилях аниме (как, например, у художника Миядзаки) у всех героев глаза почти нормальные. Почему у героев синие или зеленые волосы? Поскольку у всех японцев волосы черные, они отыгрываются на аниме - персонажах. Никакого особенного значения цвет волос не имеет. Просто это красиво и помогает различать персонажей. 6
  • 7. Чем аниме отличается от манги? Манго - это комиксы. А аниме – это мультфильмы. Почему в аниме такие сложные сюжеты? Они рассчитаны не только на детей, но и на подростков и даже взрослых. В то время как американцы уделяют много времени прорисовке персонажей, японцы стараются вложить в сюжет какую-нибудь идею. Некоторые аниме невозможно понять с первого раза — уж больно много в них недосказанностей и намеков. Авторы не ограничивают себя какими-либо условностями, главное — сюжет не должен быть предсказуемым. Среди довольно распространенных сюжетных ходов: переселение в другое тело, слияние героев в одно существо, трансформация доброго героя в злого и наоборот, параллельные жизни и скачки между реальностями... 7
  • 8. Возможна ли в аниме счастливая любовь? Редко. Несчастная любовь и ревность чаще всего являются двигателями сюжета. В вопросах любви японцы вообще проявляют большую фантазию. Герои нередко вступают в связь с инопланетянами и демонами. И вообще, авторы любят снабжать героев какими-нибудь комплексами и сексуальными проблемами. Какие жанры есть в аниме? Помимо общепринятых жанров «киберпанк», «фэнтези», и «космическая опера», есть еще чисто японские: «меха» — фильмы о войнах гигантских ро- ботов, «каваи» — аниме о симпатичных девочках для мальчиков, «сентай» — фильмы о сражениях, и очень популярный девичий жанр «девочки- волшебницы». С девочками-волшебницами мы хорошо знакомы по сериалу «Сейлормун». Другие известные сериалы: «Юная революционерка Утена», «О! Моя богиня», «Ведьма Салли», «Еко — охотница на демонов». Девочки-вол- шебницы обладают многими странными свойствами: например, с помощью волшебной палочки могут прибавить себе лет и из 10-летней стать 16- летней. Меха — это обо всем, что связано с механизмами. В качестве примера можно привести широко известный «Макросс» о битвах гигантских роботов, который когда - то шел и у нас под названием «Роботек». 8
  • 9. Содержание Как делают аниме?..............................................................3 Почему в аниме так много мистики?.................4 Почему в аниме так много насилия?.............................4 Почему у героев такие большие глаза?........................5 Почему у героев синие или зеленые волосы………….5 Чем аниме отличается от манги?...................................6 Почему в аниме такие сложные сюжеты?..................6 Возможна ли в аниме счастливая любовь?.................7 Какие жанры есть в аниме?..............................................7 Содержание……………………………………………………………………….8 9
  • 10. Литературно – художественное издание Серия «Моя первая книга» «Аниме» Редактор - Кравченко Катерина Компьютерный дизайн – Кравченко Катерина Корректор – Пронкина Н. Г. г. Угледар, ОШ №2 10