نحو تطوير إعداد المعلم النوعى1. ﳓﻮ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﺍﳌﻌﻠﻢ ﺍﻟﻨﻮﻋﻲ
ﺑﺘﻮﻓﲑ ﻣﻌﺎﻳﲑ ﺍﳉﻮﺩﺓ ﰲ ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺍﻟﻌﻮﳌﺔ
אد و
KدK
א Øא غ Ù L و قא ذ א
א א Ø وא Ø א و
א א Óא و
@ @ñŠì—ä¾bi@òîÇìäÛa@òîiÛa@òîÜ×
@ @sÛbrÛa@ðìäÛa@‹¸û¾a
@ @@ïi‹ÈÛa@å€ìÛaë@‹—ß@À@ïÇìäÛa@áîÜÈnÛa@‹íìĐm
@ @HòîvîmaŽa@ðúŠI@ò¾ìÈÛa@‹—Ç@À@ÝàÈÛa@ÖìŽ@pbjÜĐnß@òèuaì¾
RPPX@Ý€€€í‹ic@QP@–@@Y
@ @
@ @
@ @
2. א د א אÙ Ù א אد א
@ @
@ @€çQTRY@@O@â@RPPX
א א א ٢٤
3. E א Øא א F ªقא א א وא א א
٥٢ ٩-٠١ א Øא
4. א د א Ùא Ù א אد א
ﳓﻮ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﺍﳌﻌﻠﻢ ﺑﺘﻮﻓﲑ ﻣﻌﺎﻳﲑ ﺍﳉﻮﺩﺓ ﰲ ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺍﻟﻌﻮﳌﺔ
Kد K
א אØ
@ @Z@ò߇Ôß@Z@üëc
א و ª Ùא ªو א א م
ªوא א وא Óא Øو و א وאÓ א وאÓ א
Kª א و Ù وא ªא א و א
وא ªא Ø א אو ªא ª א Ùא ªوא
א ª א ن א ªא Ø و
مא Ø א و א Øא ªو א א א ª Óو
K ªא ªא و Ù א Øא و
א אØ א ن
úאن א ن ون – و
ª א א ن א Øא א ú א ن אن
K وא א א ªא ªא ن – א אØ
א א ªא Ø א א אو א ن א א و
و وא א א د א و وא وא א א م א
א א אد úא א א א א א و א وא وא
د KEF Ùא Ù א
@ @Z@óÇìäÛa@áÜȾa@†a‡Çc@‹íìĐm@paŠß@Z@bîãbq
W א א אد א و א ªو × אª
א א ªא Øא אא J
א א ªא Øא J
א د א ªو م אد א א J
א مو א دא א א א J
وא ش وא دوא ªوא و א ªא Øא J
ªא Øא א د J
E F ªא Ùא ªو و א א ªא Øא J
د ?و Ùא Ù א ªא Ø ض ? EF
א אØ F א وא א دא د وא نא Ù א א א
E א
א א א ٦٢
5. E א Øא א F ªقא א א وא א א
E F אÓ א ªא Ø א J
א אú وא א ªא Ø א א غ م J
א و אÓ و א
א Ùא د א ª א ن ش وא א J
EF
K وא א א
¥ïÛb¨a@‹—ÈÛa@püì
د א د
وא
وא
High Tech א وא
وא ªא وא وא
ª وא
א وא
ªא وא
E F
א د @ دא א אد א Ø A W EF
E Û F و قא د א Ùא א א א
٧٢ ٩-٠١ א Øא
6. א د א Ùא Ù א אد א
א ªא
אÓ
א
אÓ
א
אØ
א
א
א
EF
א אÓ و א אد א ªو א
א א א ٨٢
7. E א Øא א F ªقא א א وא א א
@ @Z@ÝàÈÛa@òÓŠë@pbzÜĐ—ß@Z@brÛbq
אد א א J
ل א אد א א ل ×א א
א א úא אد و و א אد א א ªوא א אª א
د א د א אد – و و א אא ع ن אد א
EF EF
K אدא א وא وא وא وא Ø א د א
W א J
ق وא א א ول وא אق א و א א
د א úא Íوא א א ول و
ª א ول و א א א ú א א
EF
א وא وא א
WEF א J
Ùא وא ول א دول א Íא ª א א و
وא א א وא א ول א دא
א قא א جא א
W א א و
ن א א א عא א و W Kא
د ªא ول א אو א Ùא W א Kªא
א و Ùא א Ùא W א ج Kא
ن א و א مא Wא א א د Kא
א مא א Wא א Kא
א א وא א W א و Kא
?د א א א א א א א ?W EF
א א א א א א وא د א א א
K Û א א
?د א د א א ªא א دא א ?W EF
قא و א א ªא وא א א א
. Û
٩٢ ٩-٠١ א Øא
8. א د א אÙ Ù א אد א
@ @Z@óÇìäÛa@áÜȾa@‡çbÈßë@pbîÜ×@À@åça‹Ûa@ÉšìÛa@Z@bÈiaŠ
W א א א
WE F ª ª א א Ø אª J
W
K א J
Kª א ª א J
K د א א א א J
K وא وא Øא א אد א א د א م א J
K אع א א א J
K א J
K א אúא א J
ن ن و Ø אúא א א Ø אª J
WE F úא א
Smart E F J
Measurable س J
Achievable J
Relevant J
Tangible J
د و ذ و א ª א Ø אª م א J
وא א
אد א א Ø אª J
אد א א Øא J
אª و א א J
א د א J
قא و א Ø אª و د J
? א د א א و אد א א Øא ?W EF
م א د א Øא א א א دא
K א Ø אª א
دא א א א א Ø دو א وא א ?W EF
א د א وא א א Øא א Ø א א א
K مא
א א א ٣٠
9. E א Øא א F ªقא א א وא א א
ª א אد ªא Øא J
K אد א و ªא Øא J
‚@ @Z@óÇìäÛa@áîÜÈnÛa@ñ†ìu@Z@bßb
Z@óÇìäÛa@áîÜÈnÛa@ñ†ìu@âìèÐß
ª ل א א د א
א א א ل א אÓ و א و
א א א א و א وא א د א א و
د ج א م א א وא אم א א و و قא
ª م ªوא و א א د א אم و Ùא ªא א
و א אدא א א א دא وא א و א
אم Ùא א ªא و وא وא א وא א
م א ود ª Ù א وא ش و א א
EF EF
ود م Ùא
W و א د א Ù و
J
J
J
ذא J
E Fא J
د ?د א Ùא א אد א ?W EF
א אØ א א وא א א א
وא א א وא א وא א WאÓ א א E FאÓ
K Kא א א ªوא א لא نא א و א
١٣ ٩-٠١ א Øא
10. א د א Ùא Ù א אد א
@ @Z@ïÇìäÛa@áîÜÈnÛa@ñ†ìu@íbÈß@Ïìm@òîàçc@M
د א Jא
و ªא ªא ú J
א وא א א úא ú Jא
ض و א א א J
مE א F א Jد ل
א א אم Jא
אد א س و Jא
Jא
א وא א Jא ود
ªא ص Jא
אد א م Jز د א
E و א F א א م Wز د א א Jא
א א א م Jز د א
EF
א ع د א Ù Ù
א א א ٢٣
11. E א Øא א F ªقא א א وא א א
@@ @
Ž@ @ïÇìäÛa@áÜȾa@†a‡Çg@À@òr퇨a@òî¾bÈÛa@pbçb¤üa@Èi@Z@bĆ †b
Ž
@ @
ل אد א אد م א
قא א
Quantity א Quality م אא
ªא م د ل א א
ج א م א ª א
א
אع א م א אد א
אú ª
א אم א
ªא وא אو א א א
د א א
E F
א אد א ªא א א
٣٣ ٩-٠١ א Øא
12. א د א Ùא Ù א אد א
ŽH@U@ÝØ’I@@ïÇìäÛa@áÜȾa@†a‡Çg@‹íìĐnÛ@@òîÜjÔnß@òíúŠ@Z@bÈib
א
א
ªא ªא
א א
ªא א
ª وא دא وא
ª א א א ª א
א
د א
א دא ج א
د مא
ª א
دא א
א
وش دא
א א א א
ª
E Fدو J ª
دא א د א
ط
א
دא א
א
م
دل א
EF
א אÒ
א
م
א אد א א
د Ùא
א א א ٤٣