المواطنة الرقمية

1. ‫اﻟﺼﻐﺎر‬‫و‬ ‫ﻟﻠﻜﺒﺎر‬ ‫ﻟﻺﻧﱰﻧﺖ‬ ‫اﻷﻣﻦ‬ ‫اﻻﺳﺘﺨﺪام‬ ‫وﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫اﻃﻨﺔ‬‫ﻮ‬‫اﳌ‬
‫اﻷﻣﺎن‬ ‫ﻳﻖ‬‫ﺮ‬‫ﻃ‬ ‫اﳊﻤﺎﻳﺔ‬ ‫ات‬‫ﻮ‬‫ﺧﻄ‬
‫اﻟﻔﻬﺮس‬
-‫اﳌﻘﺪﻣﺔ‬.

2. -‫اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫اﻃﻨﺔ‬‫ﻮ‬‫اﳌ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮم‬.
-‫ﻗﻤﻴﺔ‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬ ‫اﻃﻨﺔ‬‫ﻮ‬‫اﳌ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺘﺴﻌﺔ‬ ‫اﶈﺎور‬.
-‫ﻗﻤﻴﺔ‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬ ‫اﻃﻨﺔ‬‫ﻮ‬‫اﳌ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻴﺪﻳﻮ‬.
-‫ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻧﺖ‬‫ﱰ‬‫اﻹﻧ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﻳﻘﺔ‬‫ﺮ‬‫ﻃ‬‫آﻣﻦ‬.
-‫ﻳﺮ‬‫ﺮ‬‫اﻟﺘﻘ‬ ‫ﺣﻮل‬ ‫اﺳﺘﺒﻴﺎن‬.
-‫اﳋﺎﲤﺔ‬.
‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬
‫اﻹﺗﺼﺎل‬ ‫وﺳﺮﻋﺔ‬ ‫ﻟﻮﺟﻴﺎ‬‫ﻮ‬‫اﻟﺘﻜﻨ‬ ‫ﳎﺎل‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺗﻘﺪم‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺎﳌﻨﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﳍﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮر‬ ‫ﻇﻞ‬ ‫ﰲ‬،‫اﻹﺗﺼﺎل‬ ‫وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﺳﺘﻐﻼل‬ ‫ﰎ‬ ‫إذا‬ ‫ﺘﻤﻊ‬ ‫ا‬‫و‬ ‫اﻟﻔﺮد‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫إﳚﺎﺑﻴﺔ‬ ‫آﺛﺎر‬ ‫ذات‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺜﻮرة‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﲢﻤﻠﻪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫وﻣﻊ‬
‫اﻟﻮﺟﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳊﺪﻳﺜﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬‫و‬‫اﻹ‬ ‫اﳊﻴﺎة‬ ‫ﺷﺆون‬ ‫ﺗﻨﻈﻢ‬ ‫اﻟﱵ‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﳌﺒﺎدئ‬‫و‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬ ‫اﺑﻂ‬‫ﻮ‬‫اﻟﻀ‬‫و‬ ‫اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ‬ ‫اﻋﺪ‬‫ﻮ‬‫اﻟﻘ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻤﺮد‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺗﱪز‬ ‫اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‬ ‫آﺛﺎرﻫﺎ‬ ‫ﻓﺈن‬ ،‫اﻷﻣﺜﻞ‬‫ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬.
‫اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أ‬‫ﺰ‬‫ﻳﺘﺠ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺟﺰء‬ ‫أﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ات‬‫ر‬‫اﻟﺘﻄﻮ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫أن‬،‫اﳚﺎﰊ‬ ‫أو‬ ‫ﺳﻠﱯ‬ ‫اﻣﺎ‬ ‫ﺟﺎﻧﺒﲔ‬ ‫ﺗﺸﻤﻞ‬ ‫ات‬‫ر‬‫اﻟﺘﻄﻮ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫أن‬ ‫أﻏﻔﺎل‬ ‫ﳝﻜﻨﻨﺎ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻟﻜﻦ‬‫و‬،‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﳎﺘﻤﻌﻨﺎ‬ ‫ﲪﺎﻳﺔ‬ ‫ﳝﻜﻨﻨﺎ‬ ‫ﻛﻴﻒ‬‫ﻟﻜﻦ‬
‫آﻣﻦ؟‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫اﳚﺎﺑﻴﺎت‬‫و‬ ‫ﺳﻠﺒﻴﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﲡﻠﺒﻪ‬ ‫وﻣﺎ‬ ‫ﻟﻮﺟﻴﺎ‬‫ﻮ‬‫اﻟﺘﻜﻨ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﻹﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﺟﻴﺪة‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﻧﻜﻮن‬ ‫ﻛﻴﻒ‬‫و‬ ‫اﳌﺨﺎﻃﺮ؟‬
‫اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫اﻃﻨﺔ‬‫ﻮ‬‫ﺑﺎﳌ‬ ‫ﻳﺴﻤﻰ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻇﻬﺮ‬ ‫اﻟﺘﻘﺪم‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ﻣﻊ‬،‫اﻟﺘﻄﻮر‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ﳐﺎﻃﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﲢﻤﻴﻨﺎ‬ ‫اﻟﱵ‬،‫اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫وﻣﺎ‬ ‫؟‬ ‫ﻗﻤﻴﺔ‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬ ‫اﻃﻨﺔ‬‫ﻮ‬‫اﳌ‬ ‫ﻣﺎﻫﻲ‬ ‫ﻟﻜﻦ‬‫آﻣﻨﺔ‬ ‫ﻳﻘﺔ‬‫ﺮ‬‫ﺑﻄ‬ ‫اﻹﻧﱰﻧﺖ‬ ‫ﻹﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﻧﺘﺒﻌﻬﺎ‬ ‫أن‬ ‫ﳚﺐ‬ ‫اﻟﱵ‬!‫؟‬
‫ﻳﺮ‬‫ﺮ‬‫اﻟﺘﻘ‬ ‫ﳏﺘﻮى‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻷﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻟﻺﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﺳﻨﺘﻄﺮق‬..

3. ‫اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫اﻃﻨﺔ‬‫ﻮ‬‫اﳌ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮم‬
‫ﻫﻲ‬ ‫اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫اﻃﻨﺔ‬‫ﻮ‬‫اﳌ‬:
‫اﻷﻣﺜﻞ‬ ‫اﻻﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﰲ‬ ‫اﳌﺘﺒﻌﺔ‬ ‫اﳌﺒﺎدئ‬‫و‬ ‫اﻷﻓﻜﺎر‬‫و‬ ‫اف‬‫ﺮ‬‫اﻷﻋ‬‫و‬ ‫اﳌﻌﺎﻳﲑ‬‫و‬ ‫اﺑﻂ‬‫ﻮ‬‫اﻟﻀ‬‫و‬ ‫اﻋﺪ‬‫ﻮ‬‫اﻟﻘ‬ ‫ﳎﻤﻮﻋﺔ‬‫اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫ﻗﻲ‬‫ر‬ ‫ﰲ‬ ‫اﳌﺴﺎﳘﺔ‬ ‫أﺟﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ا‬‫ر‬‫ﻛﺒﺎ‬‫و‬ ‫ا‬‫ر‬‫ﺻﻐﺎ‬ ‫اﻃﻨﻮن‬‫ﻮ‬‫اﳌ‬ ‫ﳛﺘﺎﺟﻬﺎ‬ ‫اﻟﱵ‬‫و‬ ،‫ﻟﻮﺟﻴﺎ‬‫ﻮ‬‫ﻟﻠﺘﻜﻨ‬ ‫اﻟﻘﻮﱘ‬‫و‬.
‫أﺧﻄﺎرﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وﲪﺎﻳﺔ‬ ،‫اﳊﺪﻳﺜﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﻊ‬ ‫ﳓﻮ‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻪ‬ ،‫وﲪﺎﻳﺔ‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻪ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﺑﺎﺧﺘﺼﺎر‬ ‫اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫اﻃﻨﺔ‬‫ﻮ‬‫اﳌ‬.‫ﻟﻮﺟﻴﺎ‬‫ﻮ‬‫اﻟﺘﻜﻨ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺬﻛﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫أﻛﱪ‬ ‫ﺑﺎﺧﺘﺼﺎر‬ ‫ﻗﻤﻴﺔ‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬ ‫اﻃﻨﺔ‬‫ﻮ‬‫اﳌ‬.
‫أ‬ ‫ﻳﻨﺒﻐﻲ‬ ‫ﻻ‬‫اﻟﺸﻲء‬ ،‫اﻟﺘﺤﻜﻢ‬ ‫أﺟﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻢ‬ ‫ﲟﻌﲎ‬ ،‫اﻗﺒﺔ‬‫ﺮ‬‫اﳌ‬‫و‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻢ‬ ‫أﺟﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻗﻴﻞ‬‫ﺮ‬‫اﻟﻌ‬‫و‬ ‫اﳊﺪود‬ ‫ﻧﺼﺐ‬ ‫إﱃ‬ ‫ﺪف‬ ‫ﺎ‬ ‫أ‬ ‫اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫اﻃﻨﺔ‬‫ﻮ‬‫اﳌ‬ ‫ﻣﻌﲎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻔﻬﻢ‬ ‫ن‬‫اﻟﻘﻤﻊ‬ ‫إﱃ‬ ‫أﺣﻴﺎﻧﺎ‬ ‫ﻳﺼﻞ‬ ‫اﻟﺬي‬
‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫وﺣﻘﻮق‬ ‫اﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺪاﻟﺔ‬‫و‬ ‫ﻳﺔ‬‫ﺮ‬‫اﳊ‬ ‫ﻗﻴﻢ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻳﺘﻨﺎﰱ‬ ‫ﲟﺎ‬ ‫اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﲔ‬ ‫ﺿﺪ‬ ‫اﻹﺳﺘﺒﺪاد‬‫و‬.‫إ‬ ‫ﻗﻤﻴﺔ‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬ ‫اﻃﻨﺔ‬‫ﻮ‬‫ﻓﺎﳌ‬‫ﺧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﲔ‬ ‫ﲨﻴﻊ‬ ‫وﲪﺎﻳﺔ‬ ‫ﻟﺘﻮﺟﻴﻪ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺢ‬ ‫ﻳﻖ‬‫ﺮ‬‫اﻟﻄ‬ ‫إﳚﺎد‬ ‫إﱃ‬ ‫ﺪف‬ ‫ﳕﺎ‬
‫ﳛ‬ ‫رﻗﻤﻲ‬ ‫اﻃﻦ‬‫ﻮ‬‫ﻣ‬ ‫أﺟﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ،‫اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻼت‬ ‫ﰲ‬ ‫اﳌﻨﺒﻮذة‬ ‫ﻛﻴﺎت‬‫اﻟﺴﻠﻮ‬ ‫ﺑﺔ‬‫ر‬‫وﳏﺎ‬ ‫اﳌﺮﻏﻮﺑﺔ‬ ‫ﻛﻴﺎت‬‫اﻟﺴﻠﻮ‬ ‫ﺑﺘﺸﺠﻴﻊ‬ ‫وذﻟﻚ‬ ،‫اﻫﻘﲔ‬‫ﺮ‬‫اﳌ‬‫و‬ ‫اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ‬‫ﺗﻘﺪﻣﻪ‬ ‫أﺟﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وﳚﺘﻬﺪ‬ ‫وﻃﻨﻪ‬ ‫ﺐ‬.
‫ﺑ‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ‬‫ﻗﻤﻴﺔ‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬ ‫اﻃﻨﺔ‬‫ﻮ‬‫اﳌ‬ ‫ﻳﻒ‬‫ﺮ‬‫ﺗﻌ‬ ‫ﳝﻜﻦ‬‫اﻹ‬ ‫ﻛﺔ‬‫اﳌﺸﺎر‬‫و‬ ،‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻹﻟﻜﱰوﱐ‬ ‫اﻟﺘﺒﺎدل‬ ‫أﺟﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ،‫اﳌﺘﻌﺪدة‬ ‫ﻟﻮﺟﻴﺎ‬‫ﻮ‬‫اﻟﺘﻜﻨ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت‬ ‫ﰲ‬ ‫اﳌﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻟﺴﻠﻮك‬ ‫اﻋﺪ‬‫ﻮ‬‫ﻗ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺄ‬‫اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ‬
‫ذﻟﻚ‬ ‫وﻏﲑ‬ ،‫اﻹﻧﱰﻧﺖ‬ ‫ﻳﻖ‬‫ﺮ‬‫ﻃ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ‬ ‫وﺑﻴﻊ‬ ‫اء‬‫ﺮ‬‫وﺷ‬ ،‫ﺘﻤﻊ‬ ‫ا‬ ‫ﰱ‬.‫ﺷﺒ‬ ‫ﻋﱪ‬ ‫ﺘﻤﻊ‬ ‫ا‬ ‫ﰱ‬ ‫ﻛﺔ‬‫اﳌﺸﺎر‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻘﺪرة‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺑﺄ‬ ‫أﻳﻀﺎ‬ ‫وﺗﻌﺮف‬‫ﻳﺴﺘﺨﺪم‬ ‫اﻟﺬى‬ ‫اﻃﻦ‬‫ﻮ‬‫اﳌ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻗﻤﻲ‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬ ‫اﻃﻦ‬‫ﻮ‬‫اﳌ‬ ‫أن‬ ‫ﻛﻤﺎ‬،‫ﻧﺖ‬‫ﱰ‬‫اﻹﻧ‬ ‫ﻜﺔ‬
‫وﻓﻌﺎل‬ ‫ﻣﻨﺘﻈﻢ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻧﺖ‬‫ﱰ‬‫اﻹﻧ‬.

4. ‫ﻟﻔﻬﻢ‬ ‫اﻷﻣﻮر‬ ‫أوﻟﻴﺎء‬‫و‬ ‫ﻋﻤﻮﻣﺎ‬ ‫اﻟﱰﺑﻮﻳﲔ‬‫و‬ ‫اﳌﻌﻠﻤﲔ‬ ‫ﲟﺴﺎﻋﺪة‬ ‫اﻟﻜﻔﻴﻠﺔ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻷ‬ ،‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﲟﻨﻈﻮﻣﺔ‬ ‫ﻗﻮﻳﺔ‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫اﻃﻨﺔ‬‫ﻮ‬‫اﳌ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮم‬ ‫إن‬‫اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫أﺟﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﺘﻪ‬‫ﺮ‬‫ﻣﻌ‬ ‫اﻟﻄﻼب‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﳚﺐ‬ ‫ﻣﺎ‬‫ﻟﻮﺟﻴﺎ‬‫ﻮ‬‫اﻟﺘﻜﻨ‬
‫ﻣﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ‬.‫ﺧﺪﻣ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻔﺎﻋﻠﺔ‬ ‫ﻛﺔ‬‫اﳌﺸﺎر‬‫و‬ ‫ﺘﻤﻊ‬ ‫ا‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻜﺎﻣﻞ‬ ‫اط‬‫ﺮ‬‫ﻟﻺﳔ‬ ‫اﻟﻄﻼب‬ ‫ﻹﻋﺪاد‬ ‫وﺳﻴﻠﺔ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﺑﻞ‬ ،‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫أداة‬ ‫ﳎﺮد‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫اﻃﻨﺔ‬‫ﻮ‬‫اﳌ‬‫و‬‫ﺎل‬ ‫ا‬ ‫وﰲ‬ ‫ﻋﻤﻮﻣﺎ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫ﻣﺼﺎﱀ‬ ‫ﺔ‬
‫ﺧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫ﻗﻤﻲ‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬.
‫اﻷﺳﺮة‬ ‫اد‬‫ﺮ‬‫أﻓ‬ ‫ﺑﲔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺖ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻗﻤﻴﺔ‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬ ‫اﻃﻨﺔ‬‫ﻮ‬‫اﳌ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﻧﺸﺮ‬ ‫أن‬ ‫ﺷﻚ‬ ‫وﻻ‬‫ﻣﻊ‬ ‫اة‬‫ز‬‫ا‬‫ﻮ‬‫ﻣ‬ ‫وﺟﺎﻣﻌﺎﺗﻨﺎ‬ ‫ﻣﺪارﺳﻨﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﻊ‬‫ر‬‫وﻣﺸﺎ‬ ‫اﻣﺞ‬‫ﺮ‬‫ﺑ‬ ‫إﱃ‬ ‫ﺗﺘﺤﻮل‬ ‫أن‬ ‫ﳚﺐ‬ ،‫ﻣﻠﺤﺔ‬ ‫ﺿﺮورة‬ ‫أﺻﺒﺢ‬ ‫اﻟﻄﻼب‬ ‫ﺻﻔﻮف‬ ‫ﺑﲔ‬ ‫اﳌﺪرﺳﺔ‬ ‫وﰲ‬
‫ﻣ‬ ‫ﻟﻮﺟﻴﺎ‬‫ﻮ‬‫ﻟﻠﺘﻜﻨ‬ ‫اﻳﺪة‬‫ﺰ‬‫اﳌﺘ‬ ‫اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‬ ‫اﻵﺛﺎر‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﳎﺘﻤﺎﻋﺘﻨﺎ‬ ‫ﲪﺎﻳﺔ‬ ‫ﻳﺰ‬‫ﺰ‬‫ﺗﻌ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻌﻼ‬ ‫ﻧﺘﻤﻜﻦ‬ ‫ﺣﱴ‬ ،‫اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﳌﺆﺳﺴﺎت‬‫و‬ ‫اﳌﺪﱐ‬ ‫ﺘﻤﻊ‬ ‫ا‬ ‫ات‬‫ر‬‫ﻣﺒﺎد‬‫اﳌﺜﻠ‬ ‫اﻹﺳﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻳﺰ‬‫ﺰ‬‫ﺗﻌ‬ ‫ﻊ‬‫ﳎﺘﻤﻊ‬ ‫ﺗﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺎﳘﺔ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻰ‬
‫اﻟﻮﻃﲏ‬ ‫ﻗﻤﻲ‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬ ‫اﻹﻗﺘﺼﺎد‬ ‫وﺑﻨﺎء‬ ‫ﻓﺔ‬‫ﺮ‬‫اﳌﻌ‬.
‫ﻗﻤﻴﺔ‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬ ‫اﻃﻨﺔ‬‫ﻮ‬‫اﳌ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺘﺴﻌﺔ‬ ‫اﶈﺎور‬:
١-‫اﻟﺮﻗﻤﻲ‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل‬:‫ﺘﻤﻊ‬ ‫ا‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ‬ ‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ‬ ‫ﻛﺔ‬‫اﳌﺸﺎر‬
‫ﻟﻮﺟﻴﺎ‬‫ﻮ‬‫ﺑﺎﻟﺘﻜﻨ‬ ‫ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫اد‬‫ﺮ‬‫اﻷﻓ‬ ‫ﲨﻴﻊ‬ ‫أﻣﺎم‬ ‫اﻟﻔﺮص‬ ‫ﺗﻜﺎﻓﺆ‬ ‫إﱃ‬ ‫اﻻﻧﺘﺒﺎﻩ‬ ‫ﻟﻮﺟﻴﺎ‬‫ﻮ‬‫اﻟﺘﻜﻨ‬ ‫ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻮ‬ ‫ﻳﻠﺰم‬.‫ﰲ‬ ‫اﻻﻧﻄﻼق‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫ﻓﺈن‬ ،‫ﻫﻨﺎ‬ ‫وﻣﻦ‬"‫ﻗﻤﻴﺔ‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬ ‫اﻃﻨﺔ‬‫ﻮ‬‫اﳌ‬"‫ﻗﻤﻴﺔ‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬ ‫اﳊﻘﻮق‬ ‫ﺗﻮﻓﲑ‬ ‫ﳓﻮ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻫﻲ‬
‫اﻹﻟﻜﱰوﱐ‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫ودﻋﻢ‬ ‫اﳌﺘﺴﺎوﻳﺔ‬.
٢-‫ﻗﻤﻴﺔ‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة‬:‫إﻟﻜﱰوﻧﻴﺎ‬ ‫اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ‬ ‫اء‬‫ﺮ‬‫وﺷ‬ ‫ﺑﻴﻊ‬
‫ﻟ‬‫ﻮ‬‫اﻟﺘﻜﻨ‬ ‫ات‬‫ﻮ‬‫اﻟﻘﻨ‬ ‫ﻋﱪ‬ ‫ﻳﺘﻢ‬ ‫اﻟﺴﻮق‬ ‫اﻗﺘﺼﺎد‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻛﱪ‬ ‫اﻟﻘﺴﻂ‬ ‫أن‬ ‫ﻟﻮﺟﻴﺎ‬‫ﻮ‬‫اﻟﺘﻜﻨ‬ ‫ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻮ‬ ‫ﻳﺘﻔﻬﻢ‬ ‫أن‬ ‫ﺑﺪ‬ ‫ﻻ‬‫ﻮﺟﻴﺔ‬.،‫اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬ ‫ﰲ‬ ‫وﻣﺸﺮوﻋﺔ‬ ‫ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﺼﻮرة‬ ‫اﳌﻘﺎﻳﻀﺔ‬‫و‬ ‫اﻟﺘﺒﺎدل‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﺗﻘﻊ‬ ‫ﻫﻨﺎ‬ ‫وﻣﻦ‬
‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﺬﻩ‬ ‫اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫وﻋﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﺸﱰي‬‫و‬ ‫اﻟﺒﺎﺋﻊ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻞ‬‫ﻳﻜﻮن‬ ‫أن‬ ‫ﺑﺪ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻟﻜﻦ‬.
٣-‫ﻗﻤﻴﺔ‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬ ‫اﻻﺗﺼﺎﻻت‬:‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻹﻟﻜﱰوﱐ‬ ‫اﻟﺘﺒﺎدل‬
‫اﻟﺜﻮرة‬ ‫اﺳﺘﺤﺪﺛﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﱵ‬ ‫اﳍﺎﻣﺔ‬ ‫ات‬‫ﲑ‬‫اﻟﺘﻐ‬ ‫أﺑﺮز‬ ‫ﻣﻦ‬‫اﻷوﻗﺎت‬ ‫وﺗﺒﺎﻳﻨﺖ‬ ‫اﻷﻣﺎﻛﻦ‬ ‫ﺑﻌﺪت‬ ‫ﻣﻬﻤﺎ‬ ،‫ﺑﻴﻨﻬﻢ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اد‬‫ﺮ‬‫اﻷﻓ‬ ‫ﻗﺪرة‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬.‫ﳏﺪودة‬ ‫أﳕﺎﻃﺎ‬ ‫ﻋﺸﺮ‬ ‫اﻟﺘﺎﺳﻊ‬ ‫اﻟﻘﺮن‬ ‫ﺷﻬﺪ‬ ‫ﻟﻘﺪ‬‫و‬
‫ﻟﻼﺗﺼﺎﻻت‬.‫أﻣﺜﺎل‬ ‫اﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻫﺎﺋﻼ‬ ‫ﺗﻨﻮﻋﺎ‬ ‫ﺷﻬﺪ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﻳﻦ‬‫ﺮ‬‫اﻟﻌﺸ‬‫و‬ ‫اﳊﺎدي‬ ‫اﻟﻘﺮن‬ ‫أن‬ ‫إﻻ‬:‫ا‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ‬‫و‬ ،‫اﻟﻨﻘﺎﻟﺔ‬ ‫اﺗﻒ‬‫ﻮ‬‫اﳍ‬‫و‬ ،‫اﻹﻟﻜﱰوﱐ‬ ‫اﻟﱪﻳﺪ‬‫ﻳﺔ‬‫ر‬‫ﻟﻔﻮ‬.‫ﻗﻤﻴﺔ‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬ ‫اﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫ات‬‫ر‬‫ﺧﻴﺎ‬ ‫ﻏﲑت‬ ‫ﻟﻘﺪ‬‫و‬
‫آﺧﺮ‬ ‫ﻓﺮد‬ ‫أي‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫وﻣﺒﺎﺷﺮة‬ ‫داﺋﻤﺔ‬ ‫اﺗﺼﺎﻻت‬ ‫اء‬‫ﺮ‬‫إﺟ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻢ‬ ‫ﳌﻘﺪر‬ ‫اﻟﺒﺸﺮ‬ ‫ﺣﻴﺎة‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺷﻲء‬ ‫ﻛﻞ‬‫اﻻﻧﺘﺸﺎر‬ ‫اﺳﻌﺔ‬‫و‬.
٤-‫ﻗﻤﻴﺔ‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬ ‫اﻷﻣﻴﺔ‬ ‫ﳏﻮ‬:‫ﺎ‬ ‫ا‬‫و‬‫أد‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام‬‫و‬ ‫ﻟﻮﺟﻴﺎ‬‫ﻮ‬‫اﻟﺘﻜﻨ‬ ‫وﺗﻌﻠﻢ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬
‫ﳎ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﻌﻘﻮﻻ‬ ‫ا‬‫ز‬‫إﳒﺎ‬ ‫ﺣﻘﻘﺖ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎت‬ ‫أن‬ ‫ﺣﲔ‬ ‫ﰲ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﻟﻠﻘﻴﺎم‬ ‫اﻟﻜﺜﲑ‬ ‫أﻣﺎﻣﻬﺎ‬ ‫ال‬‫ز‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫أﻧﻪ‬ ‫إﻻ‬ ،‫ﻟﻮﺟﻴﺎ‬‫ﻮ‬‫اﻟﺘﻜﻨ‬ ‫اﻧﺘﺸﺎر‬ ‫ﺎل‬.‫ﻟﻮﺟﻴﺎ‬‫ﻮ‬‫اﻟﺘﻜﻨ‬ ‫ﻧﻮﻋﻴﺔ‬ ‫إﱃ‬ ‫ﻣﺘﺠﺪدة‬ ‫ﺑﺼﻔﺔ‬ ‫ﻛﻴﺰ‬‫اﻟﱰ‬ ‫ﻳﺘﻮﺟﻪ‬ ‫أن‬ ‫ﺑﺪ‬ ‫ﻻ‬
‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻻﺳﺘﻔﺎدة‬‫و‬ ‫ﺗﺸﻐﻴﻠﻬﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻷﻣﺜﻞ‬ ‫اﻷﺳﻠﻮب‬‫و‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻳﺐ‬‫ر‬‫اﻟﺘﺪ‬‫و‬ ‫وﺗﻌﻠﻤﻬﺎ‬ ‫اﻗﺘﻨﺎﺋﻬﺎ‬ ‫اﺟﺐ‬‫ﻮ‬‫اﻟ‬.‫اﳌﺴﺘ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺪارﺳﲔ‬ ‫ﻳﺐ‬‫ر‬‫وﺗﺪ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺪ‬ ‫ﻻ‬‫ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻛﻔﺎءة‬‫و‬ ‫ﻓﺎﺋﻘﺔ‬ ‫ﺑﺴﺮﻋﺔ‬ ‫ﺠﺪات‬.‫ﻟﺬا‬‫و‬
‫ﻓﺈن‬"‫ﻗﻤﻴﺔ‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬ ‫اﻃﻨﺔ‬‫ﻮ‬‫اﳌ‬"‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺑﺄﺳﻠﻮب‬ ‫اد‬‫ﺮ‬‫اﻷﻓ‬ ‫وﺗﺜﻘﻴﻒ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻘﻮم‬-‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ‬ ‫اﻷﻣﻴﺔ‬ ‫ﳏﻮ‬ ‫ات‬‫ر‬‫ﻣﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺪا‬ ‫ﻋﺎﱄ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫إﱃ‬ ‫اد‬‫ﺮ‬‫اﻷﻓ‬ ‫ﻫﺆﻻء‬ ‫ﺣﺎﺟﺔ‬ ‫اﻻﻋﺘﺒﺎر‬ ‫ﰲ‬ ‫أﺧﺬا‬.
٥-‫ﻗﻤﻴﺔ‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬ ‫اﻟﻠﻴﺎﻗﺔ‬:‫اءات‬‫ﺮ‬‫اﻹﺟ‬‫و‬ ‫ﻟﻠﺴﻠﻮك‬ ‫ﻗﻤﻴﺔ‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬ ‫اﳌﻌﺎﻳﲑ‬

5. ‫ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻲ‬ ‫أن‬‫ﻳﺘﻌﻠﻤﻮن‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻟﻮﺟﻴﺎ‬‫ﻮ‬‫اﻟﺘﻜﻨ‬"‫ﻗﻤﻴﺔ‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬ ‫اﻟﻠﻴﺎﻗﺔ‬"‫اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬.‫ﻗﻤﻴﺔ‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬ ‫ﻟﻠﻴﺎﻗﺔ‬ ‫ﳑﺎرﺳﺘﻬﻢ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻳﻦ‬‫ﺮ‬‫آﺧ‬ ‫إﱃ‬ ‫ﻳﺘﺤﺪﺛﻮن‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻀﻴﻖ‬ ‫ﻳﺸﻌﺮون‬ ‫اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﲔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ا‬‫ﲑ‬‫ﻛﺜ‬‫أن‬ ‫ﻛﻤﺎ‬.‫ﻣﺎ‬ ‫وﻏﺎﻟﺒﺎ‬
‫اﻟ‬ ‫ﻏﲑ‬ ‫اﻻﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﻟﻮﻗﻒ‬ ‫ﺑﺴﺎﻃﺔ‬ ‫ﺑﻜﻞ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﺣﻈﺮ‬ ‫ﻳﺘﻢ‬ ‫أو‬ ،‫اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﲔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻧﲔ‬‫ﻮ‬‫اﻟﻘ‬‫و‬ ‫اﺋﺢ‬‫ﻮ‬‫اﻟﻠ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻓﺮض‬ ‫ﻳﺘﻢ‬‫ﻼﺋﻖ‬.‫ﻻ‬ ،‫ﺗﻜﻔﻲ‬ ‫ﻻ‬ ‫وﺣﺪﻫﺎ‬ ‫اﻻﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺎت‬ ‫وﺻﻴﺎﻏﺔ‬ ‫اﺋﺢ‬‫ﻮ‬‫اﻟﻠ‬ ّ‫ﻦ‬‫ﺳ‬ ‫أن‬ ‫إﻻ‬
‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﳎﺘﻤﻊ‬ ‫ﻇﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﺴﺌﻮﻻ‬ ‫رﻗﻤﻴﺎ‬ ‫اﻃﻨﺎ‬‫ﻮ‬‫ﻣ‬ ‫ﻳﻜﻮن‬ ‫أن‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺒﻪ‬‫ر‬‫وﺗﺪ‬ ‫ﻣﺴﺘﺨﺪم‬ ‫ﻛﻞ‬‫ﺗﺜﻘﻴﻒ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺪ‬.
٦-‫ﻗﻤﻴﺔ‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬ ‫اﻧﲔ‬‫ﻮ‬‫اﻟﻘ‬:‫اﻷﻓﻌﺎل‬‫و‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﻤﻴﺔ‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬ ‫ﻟﻴﺔ‬‫ﻮ‬‫اﳌﺴﺌ‬
‫اﻷﺧﻼﻗﻴﺎت‬ ‫ﻣﺴﺎﻟﺔ‬ ‫ﻗﻤﻴﺔ‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬ ‫اﻧﲔ‬‫ﻮ‬‫اﻟﻘ‬ ‫ﻗﻄﺎع‬ ‫ﻳﻌﺎﰿ‬‫و‬ ‫ﻗﺔ‬‫ﺮ‬‫اﻟﺴ‬ ‫ﺻﻮرة‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫اﻷﺧﻼﻗﻲ‬ ‫ﻏﲑ‬ ‫اﻻﺳﺘﺨﺪام‬ ‫وﻳﻔﻀﺢ‬ ،‫ﻟﻮﺟﻴﺎ‬‫ﻮ‬‫اﻟﺘﻜﻨ‬ ‫ﳎﺘﻤﻊ‬ ‫داﺧﻞ‬ ‫اﳌﺘﺒﻌﺔ‬/‫ﻗﻤﻴﺔ‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬ ‫اﳉﺮﳝﺔ‬ ‫أو‬.‫اﻟﻘﻮﱘ‬ ‫اﻻﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﻳﻔﺼﺢ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬
‫ﻗﻤﻲ‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬ ‫ﺘﻤﻊ‬ ‫ا‬ ‫اﻧﲔ‬‫ﻮ‬‫ﺑﻘ‬ ‫ام‬‫ﺰ‬‫اﻻﻟﺘ‬ ‫ﻋﱪ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ﻋﻦ‬.‫ﻋ‬ ‫ﻫﻮﻳﺘﻬﻢ‬ ‫أو‬ ،‫أﻋﻤﺎﳍﻢ‬ ‫أو‬ ،‫ﻳﻦ‬‫ﺮ‬‫اﻵﺧ‬ ‫ﳑﺘﻠﻜﺎت‬ ‫إﻫﺪار‬ ‫أو‬ ‫ﻗﺔ‬‫ﺮ‬‫ﺳ‬ ‫أن‬ ‫اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﻮن‬ ‫ﻳﻌﺮف‬ ‫أن‬ ‫ﺑﺪ‬ ‫ﻻ‬‫اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫أﻣﺎم‬ ‫ﺟﺮﳝﺔ‬ ‫ﻳﻌﺪ‬ ‫ﻧﺖ‬‫ﱰ‬‫اﻹﻧ‬ ‫ﱪ‬.،‫ﻫﻨﺎ‬ ‫وﻣﻦ‬
‫إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﻻﻧﺘﺒﺎﻩ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺪ‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻟﺮﻗﻤﻲ‬ ‫ﺘﻤﻊ‬ ‫ا‬ ‫ﺳﻨﻬﺎ‬ ‫اﻧﲔ‬‫ﻮ‬‫ﻗ‬ ‫ﻋﺪة‬ ‫ﺗﻮﺟﺪ‬.
٧-‫ﻗﻤﻴﺔ‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬ ‫ﻟﻴﺎت‬‫ﻮ‬‫اﳌﺴﺌ‬‫و‬ ‫اﳊﻘﻮق‬:‫ﻗﻤﻲ‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬ ‫اﻟﻌﺎﱂ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﳉﻤﻴﻊ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻳﺘﻤﺘﻊ‬ ‫اﻟﱵ‬ ‫ﻳﺎت‬‫ﺮ‬‫اﳊ‬
‫اﳊ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺰﻣﺔ‬ ‫ﺗﻮﺟﺪ‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ‬،‫دﺳﺎﺗﲑﻫﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺣﻘﻮق‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻃﻨﻴﻬﺎ‬‫ﻮ‬‫ﳌ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﲢﺪد‬ ‫اﻟﺪول‬ ‫أن‬ ‫ﻛﻤﺎ‬‫ﺎ‬ ‫ﻳﺘﻤﺘﻊ‬ ‫اﻟﱵ‬ ‫ﻘﻮق‬"‫ﻗﻤﻲ‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬ ‫اﻃﻦ‬‫ﻮ‬‫اﳌ‬"‫اﻟﺘﻌﺒﲑ‬ ‫ﻳﺔ‬‫ﺮ‬‫وﺣ‬ ،‫اﳋﺼﻮﺻﻴﺔ‬ ‫ﲝﻘﻮق‬ ‫اﻟﺮﻗﻤﻲ‬ ‫اﻃﻦ‬‫ﻮ‬‫اﳌ‬ ‫ﻳﺘﻤﺘﻊ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ،
‫ﻗﻤﻲ‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬ ‫اﻟﻌﺎﱂ‬ ‫ﻇﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺢ‬ ‫اﻟﻨﺤﻮ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﻬﻤﻬﺎ‬ ‫ﻳﺘﺴﲎ‬ ‫ﺣﱴ‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻗﻤﻴﺔ‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬ ‫اﳊﻘﻮق‬ ‫وﻣﻨﺎﻗﺸﺔ‬ ‫اﺳﺔ‬‫ر‬‫د‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺪ‬ ‫وﻻ‬ ،‫وﻏﲑﻫﺎ‬.
٨-‫ﻗﻤﻴﺔ‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬ ‫اﻟﺴﻼﻣﺔ‬‫و‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ‬:‫ﰲ‬ ‫اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ‬‫و‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ‬‫ﻗﻤﻴﺔ‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬ ‫ﻟﻮﺟﻴﺎ‬‫ﻮ‬‫اﻟﺘﻜﻨ‬ ‫ﻋﺎﱂ‬
‫اﳊﺪﻳﺚ‬ ‫ﻟﻮﺟﻴﺎ‬‫ﻮ‬‫اﻟﺘﻜﻨ‬ ‫ﻋﺎﱂ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺗﻨﺎوﳍﺎ‬ ‫ﳚﺐ‬ ‫اﻟﱵ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫أﻫﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﳌﻤﺎرﺳﺎت‬‫و‬ ‫اﳌﺘﻜﺮر‬ ‫اﻹﺟﻬﺎد‬ ‫اض‬‫ﺮ‬‫أﻋ‬‫و‬ ،‫ﻳﺔ‬‫ﺮ‬‫اﻟﺒﺼ‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ﺗﻌﺪ‬.‫اﻟﱵ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫اﳌﺸﻜﻼت‬ ‫ﺗﻮﺟﺪ‬ ،‫اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ‬ ‫اﻧﺐ‬‫ﻮ‬‫اﳉ‬ ‫وﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء‬
‫اﻷﺧﲑة‬ ‫اﻵوﻧﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﳍﺸﻴﻢ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻛﺎﻟﻨﺎر‬‫ﺗﻨﺘﺸﺮ‬.‫ﺗﻮﻋﻴ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺪ‬ ‫ﻓﻼ‬‫ﻟﻮﺟﻴﺎ‬‫ﻮ‬‫اﻟﺘﻜﻨ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻜﺎﻣﻨﺔ‬ ‫اﳌﺨﺎﻃﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﲔ‬ ‫ﺔ‬.‫وﺗﺘﻀﻤﻦ‬"‫ﻗﻤﻴﺔ‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬ ‫اﻃﻨﺔ‬‫ﻮ‬‫اﳌ‬"‫ﲪﺎﻳﺔ‬ ‫أﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫ﻟﻮﺟﻴﺎ‬‫ﻮ‬‫اﻟﺘﻜﻨ‬ ‫ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻲ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺔ‬
‫ﻳﺐ‬‫ر‬‫اﻟﺘﺪ‬‫و‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻋﱪ‬ ‫أﻧﻔﺴﻬﻢ‬.
٩-‫ﻗﻤﻲ‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬ ‫اﻷﻣﻦ‬)‫اﻟﺬاﺗﻴﺔ‬ ‫اﳊﻤﺎﻳﺔ‬:(‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ‬ ‫اﳊﻤﺎﻳﺔ‬‫و‬ ‫اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ‬ ‫ﺿﻤﺎن‬ ‫اءات‬‫ﺮ‬‫إﺟ‬.
‫ﳝﺎر‬ ‫اد‬‫ﺮ‬‫أﻓ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﳎﺘﻤﻊ‬ ‫أي‬ ‫ﳜﻠﻮ‬ ‫ﻻ‬‫ﻳﻦ‬‫ﺮ‬‫اﻵﺧ‬ ‫ﺗﻌﻄﻴﻞ‬ ‫ﺣﱴ‬ ‫أو‬ ‫ﺗﺸﻮﻳﻪ‬ ‫أو‬ ،‫ﻗﺔ‬‫ﺮ‬‫ﺳ‬ ‫ﺳﻮن‬.‫ﻗﻤﻲ‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬ ‫ﺘﻤﻊ‬ ‫ا‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﲤﺎﻣﺎ‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ﻳﻨﻄﺒﻖ‬.‫اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ‬ ‫ﻟﻀﻤﺎن‬ ‫ﻗﻤﻲ‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬ ‫ﺘﻤﻊ‬ ‫ا‬ ‫أﻋﻀﺎء‬ ‫ﺑﺒﺎﻗﻲ‬ ‫اﻟﺜﻘﺔ‬ ‫ﳎﺮد‬ ‫ﻳﻜﻔﻲ‬ ‫ﻓﻼ‬
‫اﻷﻣﺎن‬‫و‬ ‫اﳊﻤﺎﻳﺔ‬‫و‬.‫اﻹﻧﺬار‬ ‫أﺟﻬﺰة‬‫و‬ ،‫ﺑﻴﻮﺗﻨﺎ‬ ‫اب‬‫ﻮ‬‫أﺑ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷﻗﻔﺎل‬ ‫ﻧﻀﻊ‬ ‫ﻓﻨﺤﻦ‬ ،‫اﳋﺼﻮص‬ ‫ﺬا‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪاﺑﲑ‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ‬‫اﲣﺎذ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺪ‬ ‫وﻻ‬‫اﳊﻤﺎﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻌﲔ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﻟﺘﻮﻓﲑ‬ ‫ﻟﻨﺎ‬‫ز‬‫ﻣﻨﺎ‬ ‫ﰲ‬.‫ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺪ‬ ‫وﻻ‬
‫ﻗﻤﻲ‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬ ‫ﺘﻤﻊ‬ ‫ا‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮة‬ ‫أﻣﺜﻠﺔ‬.
‫اﻻﻣﻦ‬‫ﻗﻤﻲ‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬
‫اﻃﻨﺔ‬‫ﻮ‬‫اﳌ‬‫اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬
‫ﻓﻴﻠﻢ‬‫ﻗﺼﲑ‬‫ﻋﻦ‬‫اﻃﻨﺔ‬‫ﻮ‬‫اﳌ‬‫ﻗﻤﻴﺔ‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬

6. ‫آﻣﻨﺔ؟‬ ‫ﻳﻘﺔ‬‫ﺮ‬‫ﺑﻄ‬ ‫اﻹﻧﱰﻧﺖ‬ ‫ﻧﺴﺘﺨﺪم‬ ‫ﻛﻴﻒ‬
١(‫ﻋﻠ‬ ،‫ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻚ‬ ‫ﻗﺔ‬‫ﺮ‬‫وﺳ‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل‬‫و‬ ‫ﲣﻤﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﻳﺴﻬﻞ‬ ‫اﻷﺷﻴﺎء‬ ‫ﻓﻬﺬﻩ‬ ،‫وﺳﻬﻠﺔ‬ ‫ﺑﺴﻴﻄﺔ‬ ‫ﻳﺔ‬‫ﺮ‬‫ﺳ‬ ‫رﻣﻮز‬ ‫ﺗﺴﺘﺨﺪم‬ ‫ﻻ‬‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻗﺎم‬‫ر‬‫أ‬ ‫ﺗﺴﺘﺨﺪم‬ ‫ﻻ‬ ‫اﳌﺜﺎل‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫ﻰ‬١٢٣٤‫ع‬‫اﻟﺸﺎر‬ ‫اﺳﻢ‬ ‫أو‬ ‫اﳊﻘﻴﻘﻲ‬ ‫اﲰﻚ‬ ‫أو‬
‫رﻣﻮ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮف‬ ‫ﺷﺨﺺ‬ ‫أي‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺼﻌﺐ‬ ‫ﲝﻴﺚ‬ ‫أﺧﺮى‬ ‫ﻋﺪﻳﺪة‬ ‫ورﻣﻮز‬ ‫وﺣﺮوف‬ ‫ﻗﺎم‬‫ر‬‫أ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﲢﺘﻮي‬ ‫ﻃﻮﻳﻠﺔ‬ ‫ﻳﺔ‬‫ﺮ‬‫ﺳ‬ ‫رﻣﻮز‬ ‫اﺳﺘﺨﺪم‬ ،‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺪﻻ‬ ،‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺗﺴﻜﻦ‬ ‫اﻟﺬي‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻄﻔﻞ‬‫و‬ ‫ﻳﺔ‬‫ﺮ‬‫اﻟﺴ‬ ‫زك‬
‫ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻚ‬.
٢(‫أي‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺪﺧﻮل‬ ‫أو‬ ‫اك‬‫ﱰ‬‫اﻻﺷ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬‫ﻛﻬﺎ‬‫وﺗﺸﺎر‬ ‫اﻷﻋﻀﺎء‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﺗﺴﺘﺨﺪم‬ ‫ﻛﺎت‬‫اﻟﺸﺮ‬ ‫أﻏﻠﺐ‬ ‫أن‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ،‫اﳌﺴﺘﺨﺪم‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﻴﺔ‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫إﱃ‬ ‫اﻻﻧﺘﺒﺎﻩ‬ ‫ﻋﻠﻴﻚ‬ ‫ﳚﺐ‬ ،‫اﳌﻨﺘﺠﺎت‬ ‫اﻗﻊ‬‫ﻮ‬‫ﻣ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ‬
‫اﳋﻄﻮة‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺗﺴﺘﻐﲎ‬ ‫أن‬ ‫وﻳﻔﻀﻞ‬ ،‫اﻹﻟﻜﱰوﱐ‬ ‫ﻳﺪك‬‫ﺮ‬‫ﺑ‬ ‫ﻋﱪ‬ ‫ﺑﺎﳌﻮﻗﻊ‬ ‫اﳋﺎﺻﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺜﺎت‬ ‫اﺳﺘﻼم‬ ‫ﻓﻘﺮة‬ ‫إﱃ‬ ‫اﻧﺘﺒﻪ‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ‬،‫ﻋﻠﻤﻬﻢ‬ ‫دون‬ ‫ﻏﲑﻫﺎ‬ ‫ﻣﻊ‬‫ﺎﺋﻴ‬‫اﻷﺑﻴﺾ‬ ‫ﺑﻊ‬‫ﺮ‬‫اﳌ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻀﻐﻂ‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺎ‬
‫اﻹﻟﻜﱰوﱐ‬ ‫ﻳﺪك‬‫ﺮ‬‫ﺑ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻢ‬ ‫ﰒ‬ ‫وﻣﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤﻘﺮﺻﻨﲔ‬ ‫ﺳﻼﺣﺎ‬ ‫ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﻓﻬﺬﻩ‬ ،‫اﻟﺼﻔﺤﺔ‬ ‫ﺎﻳﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﺟﺪ‬‫ﻮ‬‫اﳌﺘ‬ ‫اﻟﺼﻐﲑ‬.
٣(‫ع‬‫اﻟﺸﺎر‬ ‫اﺳﻢ‬‫و‬ ‫ﻫﺎﺗﻔﻚ‬ ‫ورﻗﻢ‬ ‫اﲰﻚ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫اﳊﻘﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻚ‬ ‫ﻛﻪ‬‫ﺗﺸﺎر‬ ‫ﻻ‬ ،‫ذﻟﻚ‬ ‫ﺣﺪث‬ ‫وإن‬ ‫ﺣﱴ‬ ،‫ﺷﺨﺼﻴﺎ‬ ‫ﻓﻪ‬‫ﺮ‬‫ﺗﻌ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺷﺨﺺ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺑﺎﳊﺪﻳﺚ‬ ‫ﺗﻘﻢ‬ ‫ﻻ‬،‫اﻹﻟﻜﱰوﱐ‬ ‫ﻳﺪك‬‫ﺮ‬‫ﺑ‬ ‫ان‬‫ﻮ‬‫وﻋﻨ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺗﺴﻜﻦ‬ ‫اﻟﺬي‬
‫اق‬‫ﱰ‬‫ﻟﻼﺧ‬ ‫ﺳﻬﻠﺔ‬ ‫ﺿﺤﻴﺔ‬ ‫ﺳﻴﺠﻌﻠﻚ‬ ‫اﳋﺎﻃﺌﺔ‬ ‫اﻷﻳﺪي‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﺎت‬ ‫اﻓﺮ‬‫ﻮ‬‫وﺗ‬ ،‫اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﺒﻜﺔ‬ ‫ﳝﻸون‬ ‫ﻓﺎﳌﺘﻄﻔﻠﻮن‬.
٤(‫ﻣﺘﺨﻔﻴ‬ ‫ﺗﺄﰐ‬ ‫ﺎ‬ ‫أ‬‫و‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ‬ ،‫اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﲔ‬ ‫ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫وﻳﻨﺨﺪع‬ ‫اﻹﻟﻜﱰوﱐ‬ ‫ﻳﺪك‬‫ﺮ‬‫ﺑ‬ ‫ﻋﱪ‬ ‫ﺗﺄﰐ‬ ‫اﻟﱵ‬ ‫اﻟﺘﺠﺴﺲ‬ ‫ﻣﻠﻔﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫داﺋﻤﺎ‬ ‫اﺣﺬر‬‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻛﺒﲑة‬‫ﻛﺔ‬‫ﺷﺮ‬ ‫أو‬ ‫ﺷﻬﲑ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫اﺳﻢ‬ ‫ﲢﺖ‬ ‫ﺔ‬Ebay‫أو‬
‫ا‬ ‫وﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻚ‬ ‫اﻹﻟﻜﱰوﱐ‬ ‫ﻳﺪك‬‫ﺮ‬‫ﺑ‬ ‫ﻗﺔ‬‫ﺮ‬‫ﺳ‬ ‫ﰲ‬ ‫ا‬‫و‬‫ﻳﱰدد‬ ‫ﻟﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤﻘﺮﺻﻨﲔ‬ ‫ﺗﻠﻘﺎﺋﻴﺎ‬ ‫ﺗﻨﺘﻘﻞ‬ ،‫ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻚ‬ ‫وﺗﺴﺠﻴﻞ‬ ‫اﺑﻂ‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺪﺧﻮل‬ ‫وﲟﺠﺮد‬ ،‫ﻓﻴﺴﺒﻮك‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﲢﺘﻔﻆ‬ ‫آﺧﺮ‬ ‫ﺷﻲء‬ ‫أي‬‫و‬ ‫اﳌﺼﺮﰲ‬ ‫ﲝﺴﺎﺑﻚ‬ ‫ﳋﺎﺻﺔ‬
‫ﻧﺖ‬‫ﱰ‬‫اﻹﻧ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ا‬‫ﺮ‬‫ﺳ‬.
٥(‫اﻟﻐﲑ‬ ‫اﻗﻊ‬‫ﻮ‬‫اﳌ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻧﺘﺒﻪ‬‫اﻹﺑﺎﺣﻴﺔ‬ ‫أو‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﻮﺛﻮق‬،‫ﺷﻲء‬ ‫ﺑﻜﻞ‬ ‫وﻋﻠﻴﻢ‬ ‫رﻗﻴﺐ‬ ‫اﷲ‬ ‫ﺑﺄن‬ ‫وﺗﺬﻛﺮ‬.
٦(‫أﻓﺤﺼﻬﺎ‬ ‫و‬ ‫أﻃﻔﺎﻟﻚ‬ ‫أﺟﻬﺰة‬ ‫ﺗﺎﺑﻊ‬،‫اﻟﺼﻐﺎر‬‫و‬ ‫اﻟﻜﺒﺎر‬ ‫ﺗﻌﻢ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻟﻜﻲ‬ ‫ﻧﺖ‬‫ﱰ‬‫اﻹﻧ‬ ‫ﳐﺎﻃﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻄﻠﻌﲔ‬ ‫أﺟﻌﻠﻬﻢ‬ ‫و‬.
٧(‫ﺘﻤﻊ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻧﺸﺮﻫﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﺴﺎﻫﻢ‬ ‫ﻛﻦ‬‫و‬ ‫اﻃﻨﺔ‬‫ﻮ‬‫اﳌ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮم‬ ‫ﺗﻨﺸﺮ‬ ‫اﻟﱵ‬ ‫اﻗﻊ‬‫ﻮ‬‫اﳌ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻃﻠﻊ‬،‫اﻗﻊ‬‫ﻮ‬‫اﳌ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫وﻣﻦ‬‫ﺗﻮﻳﱰ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫اﻃﻨﺔ‬‫ﻮ‬‫اﳌ‬ ‫ﺣﺴﺎب‬‫اﻃﻨﺔ‬‫ﻮ‬‫اﳌ‬‫ﻗﻤﻴﺔ‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬.
‫آﻣﻨﺔ؟‬ ‫ﻳﻘﺔ‬‫ﺮ‬‫ﺑﻄ‬ ‫اﻹﻧﱰﻧﺖ‬ ‫ﻧﺴﺘﺨﺪم‬ ‫ﻛﻴﻒ‬
١(‫ﻋﻠ‬ ،‫ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻚ‬ ‫ﻗﺔ‬‫ﺮ‬‫وﺳ‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل‬‫و‬ ‫ﲣﻤﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﻳﺴﻬﻞ‬ ‫اﻷﺷﻴﺎء‬ ‫ﻓﻬﺬﻩ‬ ،‫وﺳﻬﻠﺔ‬ ‫ﺑﺴﻴﻄﺔ‬ ‫ﻳﺔ‬‫ﺮ‬‫ﺳ‬ ‫رﻣﻮز‬ ‫ﺗﺴﺘﺨﺪم‬ ‫ﻻ‬‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻗﺎم‬‫ر‬‫أ‬ ‫ﺗﺴﺘﺨﺪم‬ ‫ﻻ‬ ‫اﳌﺜﺎل‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫ﻰ‬١٢٣٤‫ع‬‫اﻟﺸﺎر‬ ‫اﺳﻢ‬ ‫أو‬ ‫اﳊﻘﻴﻘﻲ‬ ‫اﲰﻚ‬ ‫أو‬
‫رﻣﻮ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮف‬ ‫ﺷﺨﺺ‬ ‫أي‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺼﻌﺐ‬ ‫ﲝﻴﺚ‬ ‫أﺧﺮى‬ ‫ﻋﺪﻳﺪة‬ ‫ورﻣﻮز‬ ‫وﺣﺮوف‬ ‫ﻗﺎم‬‫ر‬‫أ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﲢﺘﻮي‬ ‫ﻃﻮﻳﻠﺔ‬ ‫ﻳﺔ‬‫ﺮ‬‫ﺳ‬ ‫رﻣﻮز‬ ‫اﺳﺘﺨﺪم‬ ،‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺪﻻ‬ ،‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺗﺴﻜﻦ‬ ‫اﻟﺬي‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻄﻔﻞ‬‫و‬ ‫ﻳﺔ‬‫ﺮ‬‫اﻟﺴ‬ ‫زك‬
‫ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻚ‬.
٢(‫أي‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺪﺧﻮل‬ ‫أو‬ ‫اك‬‫ﱰ‬‫اﻻﺷ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬‫ﻛﻬﺎ‬‫وﺗﺸﺎر‬ ‫اﻷﻋﻀﺎء‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﺗﺴﺘﺨﺪم‬ ‫ﻛﺎت‬‫اﻟﺸﺮ‬ ‫أﻏﻠﺐ‬ ‫أن‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ،‫اﳌﺴﺘﺨﺪم‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﻴﺔ‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫إﱃ‬ ‫اﻻﻧﺘﺒﺎﻩ‬ ‫ﻋﻠﻴﻚ‬ ‫ﳚﺐ‬ ،‫اﳌﻨﺘﺠﺎت‬ ‫اﻗﻊ‬‫ﻮ‬‫ﻣ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ‬
‫اﳋﻄﻮة‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺗﺴﺘﻐﲎ‬ ‫أن‬ ‫وﻳﻔﻀﻞ‬ ،‫اﻹﻟﻜﱰوﱐ‬ ‫ﻳﺪك‬‫ﺮ‬‫ﺑ‬ ‫ﻋﱪ‬ ‫ﺑﺎﳌﻮﻗﻊ‬ ‫اﳋﺎﺻﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺜﺎت‬ ‫اﺳﺘﻼم‬ ‫ﻓﻘﺮة‬ ‫إﱃ‬ ‫اﻧﺘﺒﻪ‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ‬،‫ﻋﻠﻤﻬﻢ‬ ‫دون‬ ‫ﻏﲑﻫﺎ‬ ‫ﻣﻊ‬‫ﺎﺋﻴ‬‫اﻷﺑﻴﺾ‬ ‫ﺑﻊ‬‫ﺮ‬‫اﳌ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻀﻐﻂ‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺎ‬
‫اﻹﻟﻜﱰوﱐ‬ ‫ﻳﺪك‬‫ﺮ‬‫ﺑ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻢ‬ ‫ﰒ‬ ‫وﻣﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤﻘﺮﺻﻨﲔ‬ ‫ﺳﻼﺣﺎ‬ ‫ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﻓﻬﺬﻩ‬ ،‫اﻟﺼﻔﺤﺔ‬ ‫ﺎﻳﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﺟﺪ‬‫ﻮ‬‫اﳌﺘ‬ ‫اﻟﺼﻐﲑ‬.
٣(‫ع‬‫اﻟﺸﺎر‬ ‫اﺳﻢ‬‫و‬ ‫ﻫﺎﺗﻔﻚ‬ ‫ورﻗﻢ‬ ‫اﲰﻚ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫اﳊﻘﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻚ‬ ‫ﻛﻪ‬‫ﺗﺸﺎر‬ ‫ﻻ‬ ،‫ذﻟﻚ‬ ‫ﺣﺪث‬ ‫وإن‬ ‫ﺣﱴ‬ ،‫ﺷﺨﺼﻴﺎ‬ ‫ﻓﻪ‬‫ﺮ‬‫ﺗﻌ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺷﺨﺺ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺑﺎﳊﺪﻳﺚ‬ ‫ﺗﻘﻢ‬ ‫ﻻ‬،‫اﻹﻟﻜﱰوﱐ‬ ‫ﻳﺪك‬‫ﺮ‬‫ﺑ‬ ‫ان‬‫ﻮ‬‫وﻋﻨ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺗﺴﻜﻦ‬ ‫اﻟﺬي‬
‫اق‬‫ﱰ‬‫ﻟﻼﺧ‬ ‫ﺳﻬﻠﺔ‬ ‫ﺿﺤﻴﺔ‬ ‫ﺳﻴﺠﻌﻠﻚ‬ ‫اﳋﺎﻃﺌﺔ‬ ‫اﻷﻳﺪي‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﺎت‬ ‫اﻓﺮ‬‫ﻮ‬‫وﺗ‬ ،‫اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﺒﻜﺔ‬ ‫ﳝﻸون‬ ‫ﻓﺎﳌﺘﻄﻔﻠﻮن‬.
٤(‫ﻣﺘﺨﻔﻴ‬ ‫ﺗﺄﰐ‬ ‫ﺎ‬ ‫أ‬‫و‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ‬ ،‫اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﲔ‬ ‫ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫وﻳﻨﺨﺪع‬ ‫اﻹﻟﻜﱰوﱐ‬ ‫ﻳﺪك‬‫ﺮ‬‫ﺑ‬ ‫ﻋﱪ‬ ‫ﺗﺄﰐ‬ ‫اﻟﱵ‬ ‫اﻟﺘﺠﺴﺲ‬ ‫ﻣﻠﻔﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫داﺋﻤﺎ‬ ‫اﺣﺬر‬‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻛﺒﲑة‬‫ﻛﺔ‬‫ﺷﺮ‬ ‫أو‬ ‫ﺷﻬﲑ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫اﺳﻢ‬ ‫ﲢﺖ‬ ‫ﺔ‬Ebay‫أو‬
‫ا‬ ‫وﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻚ‬ ‫اﻹﻟﻜﱰوﱐ‬ ‫ﻳﺪك‬‫ﺮ‬‫ﺑ‬ ‫ﻗﺔ‬‫ﺮ‬‫ﺳ‬ ‫ﰲ‬ ‫ا‬‫و‬‫ﻳﱰدد‬ ‫ﻟﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤﻘﺮﺻﻨﲔ‬ ‫ﺗﻠﻘﺎﺋﻴﺎ‬ ‫ﺗﻨﺘﻘﻞ‬ ،‫ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻚ‬ ‫وﺗﺴﺠﻴﻞ‬ ‫اﺑﻂ‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺪﺧﻮل‬ ‫وﲟﺠﺮد‬ ،‫ﻓﻴﺴﺒﻮك‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﲢﺘﻔﻆ‬ ‫آﺧﺮ‬ ‫ﺷﻲء‬ ‫أي‬‫و‬ ‫اﳌﺼﺮﰲ‬ ‫ﲝﺴﺎﺑﻚ‬ ‫ﳋﺎﺻﺔ‬
‫ﻧﺖ‬‫ﱰ‬‫اﻹﻧ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ا‬‫ﺮ‬‫ﺳ‬.
٥(‫اﻟﻐﲑ‬ ‫اﻗﻊ‬‫ﻮ‬‫اﳌ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻧﺘﺒﻪ‬‫اﻹﺑﺎﺣﻴﺔ‬ ‫أو‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﻮﺛﻮق‬،‫ﺷﻲء‬ ‫ﺑﻜﻞ‬ ‫وﻋﻠﻴﻢ‬ ‫رﻗﻴﺐ‬ ‫اﷲ‬ ‫ﺑﺄن‬ ‫وﺗﺬﻛﺮ‬.
٦(‫أﻓﺤﺼﻬﺎ‬ ‫و‬ ‫أﻃﻔﺎﻟﻚ‬ ‫أﺟﻬﺰة‬ ‫ﺗﺎﺑﻊ‬،‫اﻟﺼﻐﺎر‬‫و‬ ‫اﻟﻜﺒﺎر‬ ‫ﺗﻌﻢ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻟﻜﻲ‬ ‫ﻧﺖ‬‫ﱰ‬‫اﻹﻧ‬ ‫ﳐﺎﻃﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻄﻠﻌﲔ‬ ‫أﺟﻌﻠﻬﻢ‬ ‫و‬.
٧(‫ﺘﻤﻊ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻧﺸﺮﻫﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﺴﺎﻫﻢ‬ ‫ﻛﻦ‬‫و‬ ‫اﻃﻨﺔ‬‫ﻮ‬‫اﳌ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮم‬ ‫ﺗﻨﺸﺮ‬ ‫اﻟﱵ‬ ‫اﻗﻊ‬‫ﻮ‬‫اﳌ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻃﻠﻊ‬،‫اﻗﻊ‬‫ﻮ‬‫اﳌ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫وﻣﻦ‬‫ﺗﻮﻳﱰ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫اﻃﻨﺔ‬‫ﻮ‬‫اﳌ‬ ‫ﺣﺴﺎب‬‫اﻃﻨﺔ‬‫ﻮ‬‫اﳌ‬‫ﻗﻤﻴﺔ‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬.
‫آﻣﻨﺔ؟‬ ‫ﻳﻘﺔ‬‫ﺮ‬‫ﺑﻄ‬ ‫اﻹﻧﱰﻧﺖ‬ ‫ﻧﺴﺘﺨﺪم‬ ‫ﻛﻴﻒ‬
١(‫ﻋﻠ‬ ،‫ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻚ‬ ‫ﻗﺔ‬‫ﺮ‬‫وﺳ‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل‬‫و‬ ‫ﲣﻤﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﻳﺴﻬﻞ‬ ‫اﻷﺷﻴﺎء‬ ‫ﻓﻬﺬﻩ‬ ،‫وﺳﻬﻠﺔ‬ ‫ﺑﺴﻴﻄﺔ‬ ‫ﻳﺔ‬‫ﺮ‬‫ﺳ‬ ‫رﻣﻮز‬ ‫ﺗﺴﺘﺨﺪم‬ ‫ﻻ‬‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻗﺎم‬‫ر‬‫أ‬ ‫ﺗﺴﺘﺨﺪم‬ ‫ﻻ‬ ‫اﳌﺜﺎل‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫ﻰ‬١٢٣٤‫ع‬‫اﻟﺸﺎر‬ ‫اﺳﻢ‬ ‫أو‬ ‫اﳊﻘﻴﻘﻲ‬ ‫اﲰﻚ‬ ‫أو‬
‫رﻣﻮ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮف‬ ‫ﺷﺨﺺ‬ ‫أي‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺼﻌﺐ‬ ‫ﲝﻴﺚ‬ ‫أﺧﺮى‬ ‫ﻋﺪﻳﺪة‬ ‫ورﻣﻮز‬ ‫وﺣﺮوف‬ ‫ﻗﺎم‬‫ر‬‫أ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﲢﺘﻮي‬ ‫ﻃﻮﻳﻠﺔ‬ ‫ﻳﺔ‬‫ﺮ‬‫ﺳ‬ ‫رﻣﻮز‬ ‫اﺳﺘﺨﺪم‬ ،‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺪﻻ‬ ،‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺗﺴﻜﻦ‬ ‫اﻟﺬي‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻄﻔﻞ‬‫و‬ ‫ﻳﺔ‬‫ﺮ‬‫اﻟﺴ‬ ‫زك‬
‫ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻚ‬.
٢(‫أي‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺪﺧﻮل‬ ‫أو‬ ‫اك‬‫ﱰ‬‫اﻻﺷ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬‫ﻛﻬﺎ‬‫وﺗﺸﺎر‬ ‫اﻷﻋﻀﺎء‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﺗﺴﺘﺨﺪم‬ ‫ﻛﺎت‬‫اﻟﺸﺮ‬ ‫أﻏﻠﺐ‬ ‫أن‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ،‫اﳌﺴﺘﺨﺪم‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﻴﺔ‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫إﱃ‬ ‫اﻻﻧﺘﺒﺎﻩ‬ ‫ﻋﻠﻴﻚ‬ ‫ﳚﺐ‬ ،‫اﳌﻨﺘﺠﺎت‬ ‫اﻗﻊ‬‫ﻮ‬‫ﻣ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ‬
‫اﳋﻄﻮة‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺗﺴﺘﻐﲎ‬ ‫أن‬ ‫وﻳﻔﻀﻞ‬ ،‫اﻹﻟﻜﱰوﱐ‬ ‫ﻳﺪك‬‫ﺮ‬‫ﺑ‬ ‫ﻋﱪ‬ ‫ﺑﺎﳌﻮﻗﻊ‬ ‫اﳋﺎﺻﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺜﺎت‬ ‫اﺳﺘﻼم‬ ‫ﻓﻘﺮة‬ ‫إﱃ‬ ‫اﻧﺘﺒﻪ‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ‬،‫ﻋﻠﻤﻬﻢ‬ ‫دون‬ ‫ﻏﲑﻫﺎ‬ ‫ﻣﻊ‬‫ﺎﺋﻴ‬‫اﻷﺑﻴﺾ‬ ‫ﺑﻊ‬‫ﺮ‬‫اﳌ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻀﻐﻂ‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺎ‬
‫اﻹﻟﻜﱰوﱐ‬ ‫ﻳﺪك‬‫ﺮ‬‫ﺑ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻢ‬ ‫ﰒ‬ ‫وﻣﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤﻘﺮﺻﻨﲔ‬ ‫ﺳﻼﺣﺎ‬ ‫ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﻓﻬﺬﻩ‬ ،‫اﻟﺼﻔﺤﺔ‬ ‫ﺎﻳﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﺟﺪ‬‫ﻮ‬‫اﳌﺘ‬ ‫اﻟﺼﻐﲑ‬.
٣(‫ع‬‫اﻟﺸﺎر‬ ‫اﺳﻢ‬‫و‬ ‫ﻫﺎﺗﻔﻚ‬ ‫ورﻗﻢ‬ ‫اﲰﻚ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫اﳊﻘﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻚ‬ ‫ﻛﻪ‬‫ﺗﺸﺎر‬ ‫ﻻ‬ ،‫ذﻟﻚ‬ ‫ﺣﺪث‬ ‫وإن‬ ‫ﺣﱴ‬ ،‫ﺷﺨﺼﻴﺎ‬ ‫ﻓﻪ‬‫ﺮ‬‫ﺗﻌ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺷﺨﺺ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺑﺎﳊﺪﻳﺚ‬ ‫ﺗﻘﻢ‬ ‫ﻻ‬،‫اﻹﻟﻜﱰوﱐ‬ ‫ﻳﺪك‬‫ﺮ‬‫ﺑ‬ ‫ان‬‫ﻮ‬‫وﻋﻨ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺗﺴﻜﻦ‬ ‫اﻟﺬي‬
‫اق‬‫ﱰ‬‫ﻟﻼﺧ‬ ‫ﺳﻬﻠﺔ‬ ‫ﺿﺤﻴﺔ‬ ‫ﺳﻴﺠﻌﻠﻚ‬ ‫اﳋﺎﻃﺌﺔ‬ ‫اﻷﻳﺪي‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﺎت‬ ‫اﻓﺮ‬‫ﻮ‬‫وﺗ‬ ،‫اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﺒﻜﺔ‬ ‫ﳝﻸون‬ ‫ﻓﺎﳌﺘﻄﻔﻠﻮن‬.
٤(‫ﻣﺘﺨﻔﻴ‬ ‫ﺗﺄﰐ‬ ‫ﺎ‬ ‫أ‬‫و‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ‬ ،‫اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﲔ‬ ‫ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫وﻳﻨﺨﺪع‬ ‫اﻹﻟﻜﱰوﱐ‬ ‫ﻳﺪك‬‫ﺮ‬‫ﺑ‬ ‫ﻋﱪ‬ ‫ﺗﺄﰐ‬ ‫اﻟﱵ‬ ‫اﻟﺘﺠﺴﺲ‬ ‫ﻣﻠﻔﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫داﺋﻤﺎ‬ ‫اﺣﺬر‬‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻛﺒﲑة‬‫ﻛﺔ‬‫ﺷﺮ‬ ‫أو‬ ‫ﺷﻬﲑ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫اﺳﻢ‬ ‫ﲢﺖ‬ ‫ﺔ‬Ebay‫أو‬
‫ا‬ ‫وﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻚ‬ ‫اﻹﻟﻜﱰوﱐ‬ ‫ﻳﺪك‬‫ﺮ‬‫ﺑ‬ ‫ﻗﺔ‬‫ﺮ‬‫ﺳ‬ ‫ﰲ‬ ‫ا‬‫و‬‫ﻳﱰدد‬ ‫ﻟﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤﻘﺮﺻﻨﲔ‬ ‫ﺗﻠﻘﺎﺋﻴﺎ‬ ‫ﺗﻨﺘﻘﻞ‬ ،‫ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻚ‬ ‫وﺗﺴﺠﻴﻞ‬ ‫اﺑﻂ‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺪﺧﻮل‬ ‫وﲟﺠﺮد‬ ،‫ﻓﻴﺴﺒﻮك‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﲢﺘﻔﻆ‬ ‫آﺧﺮ‬ ‫ﺷﻲء‬ ‫أي‬‫و‬ ‫اﳌﺼﺮﰲ‬ ‫ﲝﺴﺎﺑﻚ‬ ‫ﳋﺎﺻﺔ‬
‫ﻧﺖ‬‫ﱰ‬‫اﻹﻧ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ا‬‫ﺮ‬‫ﺳ‬.
٥(‫اﻟﻐﲑ‬ ‫اﻗﻊ‬‫ﻮ‬‫اﳌ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻧﺘﺒﻪ‬‫اﻹﺑﺎﺣﻴﺔ‬ ‫أو‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﻮﺛﻮق‬،‫ﺷﻲء‬ ‫ﺑﻜﻞ‬ ‫وﻋﻠﻴﻢ‬ ‫رﻗﻴﺐ‬ ‫اﷲ‬ ‫ﺑﺄن‬ ‫وﺗﺬﻛﺮ‬.
٦(‫أﻓﺤﺼﻬﺎ‬ ‫و‬ ‫أﻃﻔﺎﻟﻚ‬ ‫أﺟﻬﺰة‬ ‫ﺗﺎﺑﻊ‬،‫اﻟﺼﻐﺎر‬‫و‬ ‫اﻟﻜﺒﺎر‬ ‫ﺗﻌﻢ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻟﻜﻲ‬ ‫ﻧﺖ‬‫ﱰ‬‫اﻹﻧ‬ ‫ﳐﺎﻃﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻄﻠﻌﲔ‬ ‫أﺟﻌﻠﻬﻢ‬ ‫و‬.
٧(‫ﺘﻤﻊ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻧﺸﺮﻫﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﺴﺎﻫﻢ‬ ‫ﻛﻦ‬‫و‬ ‫اﻃﻨﺔ‬‫ﻮ‬‫اﳌ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮم‬ ‫ﺗﻨﺸﺮ‬ ‫اﻟﱵ‬ ‫اﻗﻊ‬‫ﻮ‬‫اﳌ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻃﻠﻊ‬،‫اﻗﻊ‬‫ﻮ‬‫اﳌ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫وﻣﻦ‬‫ﺗﻮﻳﱰ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫اﻃﻨﺔ‬‫ﻮ‬‫اﳌ‬ ‫ﺣﺴﺎب‬‫اﻃﻨﺔ‬‫ﻮ‬‫اﳌ‬‫ﻗﻤﻴﺔ‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬.

7. ‫اﳋﺘﺎم‬ ‫وﰲ‬
‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳊﺼﻮل‬ ‫أن‬ ‫ﻻﺷﻚ‬‫اﻟﺴﻬﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﺻﺒﺢ‬ ‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬،‫اﻹﻧﱰﻧﺖ‬ ‫ﻳﺘﻴﺤﻬﺎ‬ ‫اﻟﱵ‬ ‫اﳋﺪﻣﺎت‬‫و‬ ‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻟﻜﻤﻴﺔ‬ ‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻧﻈ‬.‫ﻣﻦ‬ ‫أﺳﻬﻞ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ‬‫و‬ ‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫إﱃ‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫أﺻﺒﺢ‬‫و‬
‫ﻣﻀﻰ‬ ‫وﻗﺖ‬ ‫أي‬.‫ﺿﺮورة‬ ‫ﺟﻌﻞ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻷﻣﺮ‬ ،‫ﺑﻜﺜﲑ‬ ‫أﺻﻌﺐ‬ ‫أﺻﺒﺢ‬ ‫ﻓﻬﻤﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻘﺪرة‬‫و‬ ‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﳍﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﻜﻢ‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻟﻜﻦ‬‫ﻳﻊ‬‫ﺮ‬‫ﺳ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻹﻳﺼﺎل‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫اﺋﻖ‬‫ﺮ‬‫ﻃ‬ ‫وﺟﻮد‬
‫اﻷﳘﻴﺔ‬ ‫ﻏﺎﻳﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ا‬‫ﺮ‬‫أﻣ‬ ‫وﻣﻔﻬﻮم‬.
‫ﻇﻬﻮر‬ ‫اﻹﻧﱰﻧﺖ‬ ‫ﺗﻄﻮر‬ ‫اﻓﻖ‬‫ر‬ ‫اﳊﻆ‬ ‫وﳊﺴﻦ‬‫ﻗﻤﻴﺔ‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬ ‫اﻃﻨﺔ‬‫ﻮ‬‫اﳌ‬‫ﺘﻤﻊ‬ ‫ا‬ ‫ﻟﻜﺎﻓﺔ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫وﺗﻜﻮن‬ ‫ﻟﻮﺟﻴﺎ‬‫ﻮ‬‫اﻟﺘﻜﻨ‬ ‫ﳐﺎﻃﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﲢﻤﻴﻨﺎ‬ ‫اﻟﱵ‬‫ﻛﺒﺎر‬‫و‬ ‫ا‬‫ر‬‫ﺻﻐﺎ‬‫ا‬..