,

1. Орган самоуправління
Військової СШ ( Т Е М П )
Т – толерантні
Е – ерудовані
М – молоді
П – позитивні

2. ТЕМП
організовує свою роботу згідно
• Ст. 3, 16, 17, 51, 59, 63 Закону України “Про освіту“
ТЕМП
• Має свій Статут;
• Положення про самоврядування учнів у школі;
• Закон про вибори;
• Закон про виборчу комісію;
• Положення про міністерство учнівського
самоврядування;
• Положення про Президента;

3. Загальношкільні учнівські збори
Міністерство
культури і
дозвілля
Міністерство
милосердя
Міністерство освіти
Міністерство засобів масової
інформації , прес-центр
Міністерство
спорту та охорони
здоров’я
Міністерство
дисципліни і
правопорядку
Міністерство екології
ШКІЛЬНИЙ
ПАРЛАМЕНТ
ПРЕЗИДЕНТРада лідерів
Педагоги-
наставники

4. ПРЕЗИДЕНТ
обирається вільним голосуванням
учнями 5-11класів
2014-2015 навчальний рік.
Президентом обрано
Базюкевича Олександра

5. ПРЕЗИДЕНТ
зобов'язаний:
• Брати участь у роботі всіх напрямків
шкільного самоврядування.
• Представляти інтереси учнів.
• Співпрацювати з педколективом та
батьківською радою.
• Проводити засідання, приймати рішення
та виконувати їх.
• Давати доручення всім учням та
контролювати їх виконання.

6. • Виконавчим органом є шкільний парламент -
Рада Міністрів шкільного учнівського
самоврядування “ТЕМП”. Рада Міністрів є постійно
діючим органом учнівського самоврядування.
• ЇЇ склад обирається відкритим голосуванням
на загальношкільній учнівській конференції.
• На конференцію запрошуються
представники кожного класу, які є лідерами
і відповідають за визначені сфери діяльності:
староста, заступник старости, культорг, фізорг,
голова редколегії і т.д.
• Таким чином формуються комісії , які працюють
за певними напрямками протягом року.

7. • Разом із дітьми у кожному міністерстві
обов’язково працює консультант (доросла
людина із числа учителів)
• Вибори до Ради міністрів проводяться
кожного навчального року,
їм передує звітна конференція

8. Шкільний парламент - Рада міністрів
учнівського самоврядування “ТЕМП”:
Міністри міністерств:
• дисципліни і порядку,
• освіти і науки,
• екології,
• фізкультури спорту,
• міністерство охорони здоров`я,
• милосердя,
• культури і дозвілля,
• Прес – центр

9. При Раді Міністрів
• працює комітет
З питань захисту прав учнів.
Обрано шкільного Омбудсмена –
Базюк Сніжану.
До складу комітету входять учні:
Янчук Владислав
Плахота Єлизавета
Кобак Ростислав
Шава Євген

10. Як свідчать результати , чим активніший учень у
процесі діяльності, тим ефективнішим є виховний процес.
Саме цим викликана необхідність організації
різноманітних видів діяльності: пізнавальної, трудової,
ігрової, суспільної :
рольові ігри;
організація інтерв'ю;
проведення благодійних акцій;
робота гуртків, музею;
робота тимурівських загонів.

11. • Особливого значення набувають симуляційні
ігри, тобто створені ситуації, під час яких
школярі копіюють процеси, що відбуваються у
суспільстві. В нашій школі таким прикладом
можуть бути вибори Президента учнівського
самоврядування , що проходили у вересні.

12. КОДЕКС ЧЕСТІ УЧНЯ
ВІЙСЬКОВОЇ СШ
• Ввічливе та шанобливе ставлення до
старших.
• Суворе дотримання режиму навчального
закладу.
• Бережливе ставлення до майна школи.
• Морально-етична поведінка в школі, за її
межами.
• Стриманість і поміркованість у всьому:
макіяж, зачіска, одяг, біжутерія.
• Відповідальне ставлення до взятих
зобов’язань.
• Відвідування школи.

13. Міністерство освіти і науки
Функції комісії: Налагоджувати партнерські відносини з батьками,
вчителями, органами місцевого самоврядування, громадськими
організаціями, навчальними закладами району для реалізації планів та
проектів миіністерств;
Постійно проводити зустрічі ділового та розважального характеру з
представниками різних організацій, закладів , структур;
Налагоджувати відносини з іншими органами дитячого самоврядування
для співпраці та обміну досвідом.
Члени міністерства освіти і науки:
Плахота Єлизавета, Місюра Єлизавета, Кобак Ростислав
Педагог-координатор: Говоруха Валентина Сергіївна

14. Міністерство з питань преси та
інформації ПРЕС - ЦЕНТР
Функції
Налагодити шляхи отримання інформації про конкурси, семінари, фестивалі, свята,
місце та умови їх проведення;
Налагоджувати зв'язки з редакціями газет, журналів, радіо- та телепрограм для
учнівської молоді;
Заохочувати до співпраці дітей та підлітків, які мріють стати журналістами,
організовувати та проводити конкурси юних журналістів;
Створити власні засоби масової інформації в своєму навчальному закладі.
Члени міністерства :
Глущенко Катерина, Смотрицька Анна, Чушев Юрій
Педагог –координатор: Пшенічнікова В.С.

15. Міністерство спорту і охорони
здоров`я
Функції
Організовувати разом з педагогами, громадськими організаціями
та службами у справах дітей та молоді просвітницьку роботу
щодо здорового способу життя, профілактики наркотичної,
алкогольної, тютюнової залежності, СНІДу;
Організовувати спільно зі структурами охорони здоровя стосовно
профілактики та захисту під час поширювання грипу,
кишкових інфекцій та інших захворювань;
Спільно з педагогами організовувати та проводити спортивні
змагання, акції.
Члени міністерства: Литвинець Сергій, Кобак Станіслав,
Горбенко Олексій
Педагог-координатор:
Клешня Валентин Анатолійович

16. Міністерство екології
Функції
Проводити просвітницьку роботу з питань
збереження навколишнього середовища,
починаючи з території власного дому, школи,
селища;
Заохочувати дітей до вивчення історії свого краю,
України, шанобливо ставитися до місць
ушанування пам'яті людей та історичних
подій;
Сприяти роботі з питань озеленення приміщень
та подвір'їв, парків та вулиць рідного селища;
Організовувати заходи, свята, акції на тему
екології навколишнього середовища.
Члени міністерства екології:
Омельянова Юлія, Ярцева Надія, Литвин Валерія
Педагог-координатор: Чуприна Валентина
Петрівна

17. Міністерство роботи з барвінчатами
Функції
Організовувати та проводити свята,акції та
конкурси, які сприяють розвитку толерантності
та духовного розвитку дітей;
Організовувати заходи, які допоможуть
познайомитися учням з культурою, традиціями
та історією країн та народностей, які
навчаються в школі та проживають на території
селища;
Проводити рухливі ігри та конкурси на перервах,
проводити конкурси на кращого знавця
загадок, казок.
Члени міністерства: Жигалова Валерія, Візгалова
Юлія, Басараб Каміла, Гузеват Людмила.
Педагог-координатор:
Бабалик Т.В.

18. Міністерство дисципліни і порядку
• займається організацією
чергування по школі;
• організовує рейди-перевірки
щодо відвідування учнями уроків;
• займається профілактичною
роботою з порушниками дисципліни і порядку;
• наглядає за дотриманням культури поведінки.
Члени міністерства:
Кобак Ростислав, Візгалов Олександр, Сугак Тетяна
Педагог-координатор:
Савченко Сергій Анатолійович

19. Міністерство культури та дозвілля
Функції
Зібрати банк сценаріїв ділового та розважального характеру;
Разом з педагогами організовувати та проводити фестивалі
,виставки, свята, зустрічі;
Зібрати банк даних про обдарованих дітей та творчі
колективи селища, забезпечувати їх інформацією
стосовно конкурсів та фестивалів творчості;
Висвітлювати проведену роботу на шкільному сайті.
Члени міністерства:
Базюкевич Юлія, Цугуй Ярослав, Глущенко Катерина
Педагог-координатор:
Пшенічнікова Валентина Сергіївна

20. Міністерство милосердя
Функції
• Допомагає:
• одиноким літнім людям,
• ветеранам Великої Вітчизняної
та Афганської війн, інвалідам.
• Проводить доброчинні акції і заходи.
Члени міністерства:
Пономаренко Надія, Литвинець Валерія, Фратовчан Вікторія
Педагог – координатор: Бабалик Тетяна Володимирівна

21. Рішення педагогічної ради
1. Адміністрації:
1.1 Створювати умови для подальшого розвитку учнівського
самоврядування в навчальному закладі.
1.2 Залучати членів учнівського самоврядування до процесу оновлення
змісту діяльності школи, до боротьби з негативними явищами у
середовищі учнів.
1.3 Поліпшити роль учнівського самоврядування в системі управління
школою:
• захист прав та інтересів дитини(заслухати звіт шкільного омбудсмена
на методоб`єднанні класних керівників – березень);
• делегувати обов`язки: чергування учнів по школі, перевірка
підручників, виконання Закону про заборону куріння на території
школи учнівському самоврядуванню ( постійно);

22. 2. Педагогічному колективу:
2.1. Кваліфіковано, тактовно допомагати учнівському
активу, навчати його складної справи управління.
2.2. До 01.04.2015 року детальніше ознайомитися із
інноваційними формами виховної роботи, з метою
активного впровадження їх у роботу з учнівським
самоврядуванням класу та школи.
2.3. Виховувати організаторів, справжніх лідерів серед
учнів, які будуть фактично, а не формально здійснювати
класне та шкільне самоврядування.
2.4. Підвищити рівень ефективності педагогічного
керівництва учнівським самоврядуванням.
2.5. Формувати в учнів соціальні та життєві компетентності
в процесі розвитку учнівського самоврядування.