Οι μαθητές και μαθήτριες της Στ' τάξης του Δ.Σ. Βαμβακοφύτου Σερρών , προσπαθούν να κατανοήσουν και να γευτούν το έργο των καλλιτεχνών της γενιάς του 1880.
"΄Ενα παλιό μήνυμα για τον σύγχρονο κόσμο" Ινδιάνος Σιάτλ,Δομημένης μορφής φύ...ΕΥΗ ΚΑΡΟΥΝΙΑ
Φύλλο εργασίας στη λογοτεχνία β΄ γυμνασίου, διαδραστικό βίντεο στην αξιολόγηση του φύλλου εργασίας.,, εικόνες, περιβάλλον, σεβασμός, άνθρωπος,βίντεο,ασκήσεις
Οι μαθητές και μαθήτριες της Στ' τάξης του Δ.Σ. Βαμβακοφύτου Σερρών , προσπαθούν να κατανοήσουν και να γευτούν το έργο των καλλιτεχνών της γενιάς του 1880.
"΄Ενα παλιό μήνυμα για τον σύγχρονο κόσμο" Ινδιάνος Σιάτλ,Δομημένης μορφής φύ...ΕΥΗ ΚΑΡΟΥΝΙΑ
Φύλλο εργασίας στη λογοτεχνία β΄ γυμνασίου, διαδραστικό βίντεο στην αξιολόγηση του φύλλου εργασίας.,, εικόνες, περιβάλλον, σεβασμός, άνθρωπος,βίντεο,ασκήσεις
Διδακτέα - Εξεταστέα ύλη για το μάθημα "Οικονομία" (ΑΟΘ) της Γ τάξης του Επαγγελματικού λυκείου. Μπορείτε να δείτε και αναλυτικά την ύλη του μαθήματος επιλέγοντας τον παρακάτω σύνδεσμο:
https://view.genially.com/6450d17ad94e2600194eb286
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνPanagiotis Prentzas
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ): Τι πρέπει να προσέξουν οι υποψήφιοι κατά τη διάρκεια των πανελλαδικών εξετάσεων στη δομή των απαντήσεών τους, αλλά και στην εμφάνιση του γραπτού τους.
Μπορείτε να δείτε και τη διαδραστική παρουσίαση στο www.study4economy.edu.gr.
3. ΤΟ ΤΕΜΠΕΛΙΚΟ ΑΝΔΡΟΓΥΝΟ
Μια φορά και έναν καιρό ήταν ένα ανδρόγυνο
που δεν μάζευε τίποτα γιατί βαριόταν και το
θεωρούσαν άδικο. H αυλή τους ήταν χάλια.
Στοίβες τα σκουπίδια και έτσι δεν πάταγε το
πόδι του κανένας από τους γείτονες.
5. ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑ ΤΟΥ ΗΡΩΑ
Ο χαρακτήρας του ηρώα ήταν
πεισματάρικος και τεμπέλης. Το χειρότερο
ήταν τότε που απαντούσε ο άντρας στη
γυναίκα και της έριχνε κοτσουλιές και κοπριές
και συνέχιζε η γυναίκα.
6. ΠΡΟΣΘΕΤΩ ΕΝΑΝ ΔΙΚΟ ΜΟΥ ΗΡΩΑ ΚΑΙ ΤΟΥ
ΔΙΝΩ ΡΟΛΟ
Εκείνη τη στιγμή μπήκαν μέσα για να φάνε,
χτυπάει η πόρτα και τσακωνόντουσαν ποιος
θα ανοίξει την πόρτα.
Τελικά πήγαν και οι δυο. Ανοίγουν τη πόρτα
και αντικρίζουν ένα μωρό.
Αποφάσισαν να το κρατήσουν, να είναι καλοί
γονείς και να αγαπάνε το μωρό. Το υιοθετούν
και το βαφτίζουν Κατερίνα.
7. ΓΡΑΦΩ ΤΙ ΕΓΙΝΕ ΣΤΟ ΤΕΛΟΣ
Αυτό το ανδρόγυνο είχαν ένα γάιδαρο. Όταν
έκανε πολλή ζέστη ο γάιδαρος τρελάθηκε και
έφυγε σε όλο το χωρίο και τα έκανε χάλια στο
τέλος τσακωνόντουσαν ποιος θα το μαζέψει.
8. ΓΡΑΦΩ ΤΗ ΓΝΩΜΗ ΜΟΥ ΓΙΑ ΤΟ
ΒΙΒΛΙΟ
Το βιβλίο μου άρεσε παρά πολύ, μου
άρεσαν οι εικόνες και όταν
αυτοσχεδίαζα και πρόσθετα το δικό
μου χαρακτήρα και το τέλος!!!
9. ΓΡΑΦΩ ΕΝΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΟ ΤΕΛΟΣ ΟΠΩΣ ΤΟ
ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ
Στο τέλος η γυναίκα έγινε η πιο καλή μάμα στο χωριό,
αλλά έκανε και δουλείες για το σπίτι. Βρήκε μια
δουλεία και έκανε το πιο ωραίο σπίτι στο κόσμο.
Και ο μπαμπάς έγινε ο πιο καλός και ο ποιο
προσεκτικός μπαμπάς του κόσμου, αγαπούσε το
παιδάκι λες και ήταν δικό του.
Το παιδάκι όταν μεγάλωσε έγινε η καλύτερη μαθήτρια
και το πιο κάλο κοριτσάκι στον κόσμο. Ποτέ δεν έμαθε
πως δεν ήταν γονείς της.
ΤΕΛΟΣ