1. Бројеви

2. Бројеви
су променљива врста речи и означавају или
колико има нечега на броју или које је
нешто по реду.

3. Некада давно, пре много година, један
египатски фараон и његова жена
размишљали су како да плате раднике који
су цео дан сакупљали жито. Њих двоје
наменили су шест џакова жита осморици
радника.
А како то поделити? Најједноставније
решење били би дати свакоме по џак, али
после шестог радника жита више не би
било. И тако је фараон био принуђен да
потражи дворског мудраца.

4. Некада давно, пре много година, један
египатски фараон и његова жена
размишљали су како да плате раднике који
су цео дан сакупљали жито. Њих двоје
наменили су шест џакова жита осморици
радника.
А како то поделити? Најједноставније
решење били би дати свакоме по џак, али
после шестог радника жита више не би
било. И тако је фараон био принуђен да
потражи дворског мудраца.

5. Бројеви
ГЛАВНИ:
Говоре колико има бића
или предмета на
броју.
Одговарају на питање
КОЛИКО?
РЕДНИ:
Говоре које је по реду
неко биће или
предмет.
Одговарају на питање
КОЈЕ ЈЕ НЕШТО ПО
РЕДУ?

6. У реченицама су подвучени
бројеви. За сваки број одреди да ли
је главни или редни:
1. Сима је са татом први пут отишао на пецање.
2. Ове три књиге ћу осмог септембра поклонити
Маши.
3. На излету смо били четрнаест дана и одлично
смо се провели!

7. 1. Сима је са татом први пут отишао на пецање.
главни
2. Ове три књиге ћу осмог септембра поклонити
Маши.
главни, редни
3. На излету смо били четрнаест дана и одлично
смо се провели!
редни

8. Бројеви
ГЛАВНИ:
1. Основни
2. Збирни
3. Бројне именице на -
ица
РЕДНИ

9. ОСНОВНИМ БРОЈЕВИМА
Означавамо колико има предмета и бића
(један,два, три...).

10. ЗБИРНИМ БРОЈЕВИМА
Означавамо колико има младих бића или
мушких и женских бића у групи, у збиру
(двоје прасади, троје пилади, петоро деце,
четворо људи...)

11. БРОЈНИМ ИМЕНИЦАМА -ИЦА
Означавамо број особа мушког пола у групи
(тројица фудбалера, четворица дечака,...).

12. Правилно повежи (један број остаће
ти вишак):
А) четворица
Б) петнаести
В) осам
Г) двоје
___ основни број
___ збирни број
___ бројна именица на -
ица

13. А) четворица
Б) петнаести
В) осам
Г) двоје
В) основни број
Г) збирни број
А) бројна именица на -ица

14. Дате су реченице. Допиши им одговарајући
број:

15. 1. Нас је 5 (Сима, Ања, Марко, Милана,
Пера), а дали су нам 4 књиге.
2. Наш комшија има 2 деце.
3. Нас 3 (Сима, Мара, Мила) сутра
одговарамо историју.
4. Њих 4 (Милан, Пера, Бошко, Марко) играју
фудбал.

16. 1. Нас је петоро (Сима, Ања, Марко, Милана,
Пера), а дали су нам четири књиге.
2. Наш комшија има двоје деце.
3. Нас троје (Сима, Мара, Мила) сутра
одговарамо историју.
4. Њих четворица (Милан, Пера, Бошко,
Марко) играју фудбал.

17. Дате бројеве разврстај у 4 реда:
један, трећи, петорица, дванаести, троје, пет,
двојица, осморо
Основни: ________________________
Редни:___________________________
Збирни:__________________________
Бројне именице: ________________________

18. један, трећи, петорица, дванаести, троје, пет,
двојица, осморо
Основни: један, пет
Редни: трећи, дванаести
Збирни: троје, осморо
Бројне именице: петорица, двојица

19. Домаћи задатак:
Смисли три реченице о томе како си провео
викенд, али тако да у њима искористиш
бројеве које смо учили.