Οι νόμοι του Σόλωνα. Ο Πεισίστρατος γίνεται τύραννος - Ιστορία Δ΄ Κεφ. 13 (η...Ηλιάδης Ηλίας
Ιστορία Δ΄ Κεφ. 13 - Οι νόμοι του Σόλωνα. Ο Πεισίστρατος γίνεται τύραννος.
(η παρουσίαση μαθήματος μαζί με τις απαντήσεις στις ερωτήσεις κατανόησης του βιβλίου)
Οι νόμοι του Σόλωνα. Ο Πεισίστρατος γίνεται τύραννος - Ιστορία Δ΄ Κεφ. 13 (η...Ηλιάδης Ηλίας
Ιστορία Δ΄ Κεφ. 13 - Οι νόμοι του Σόλωνα. Ο Πεισίστρατος γίνεται τύραννος.
(η παρουσίαση μαθήματος μαζί με τις απαντήσεις στις ερωτήσεις κατανόησης του βιβλίου)
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Κωνσταντίνος Αλέξανδρος).ppt
Δ τάξη - Αρχαϊκά Χρόνια - Φύλλο αξιολόγησης
1. ΦΥΛΛΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ 2
Ημερ/νία : __ / __ / _____
ΙΣΤΟΡΙΑ
2η Ενότητα : ΑΡΧΑΪΚΑ ΧΡΟΝΙΑ
Α) Συμπληρώνω στις εικόνες τη σωστή λέξη. (βαθμοί: 1)
_________________ ρυθμός ______________ ρυθμός _____________ μαντείο ____________
Β) Τοποθετώ τις λέξεις/φράσεις της παρένθεσης στη σωστή στήλη. (βαθμοί: 1)
(Απέλλα, μέλας ζωμός, δρακόντειοι νόμοι, ή ταν ή επί τας, Κλεισθένης, συκοφάντης, σκληρή ζωή, οστρακισμός)
ΣΠΑΡΤΗ ΑΘΗΝΑ
Γ) Αντιστοιχίζω τα σωστά. (βαθμοί: 1)
ΒΑΣΙΛΕΙΑ Το κράτος το διοικούν οι ευγενείς
ΑΡΙΣΤΟΚΡΑΤΙΑ Την εξουσία την έχει ένας
ΟΛΙΓΑΡΧΙΑ Στη διοίκηση του κράτους συμμετέχει και ο λαός
ΤΥΡΑΝΝΙΔΑ Κυβερνά με βάση τα δικά του συμφέροντα
ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Το κράτος διοικούν μερικοί πλούσιοι
2. Δ) Πώς δημιουργήθηκαν οι πόλεις – κράτη; Περιγράφω με λίγα λόγια μία πόλη-κράτος
εκείνης της εποχής. (βαθμοί: 1,5)
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Για να απαντήσω σωστά και ολοκληρωμένα δεν ξεχνώ να
αναφέρω: 1) Τις μετακινήσεις στον ελληνικό χώρο και
γιατί έγιναν 2) ποιο ήταν το κέντρο της νέας πόλης και τι
άλλο βρισκόταν εκεί και 3) πώς προστατευόταν ο χώρος
αυτός.
Ε) Αναφέρω σε ποια μέρη οι Έλληνες δημιούργησαν αποικίες, κατά το Β΄ Αποικισμό. (βαθμοί: 1,5)
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
ΣΤ) Βάζω √ δίπλα σε κάθε σωστή πρόταση. (βαθμοί: 1)
O Κλεισθένης θεμελίωσε τη δημοκρατία στην Αθήνα ___
Οι Σπαρτιάτες έδιναν μεγάλη σημασία στα γράμματα και τις τέχνες ___
Στα Παναθήναια οι Αθηναίοι θυμούνταν τη δημιουργία της Αθήνας γύρω από την Ακρόπολη ___
Οι πέντε έφοροι είχαν την διοίκηση της Σπάρτης ___
Η σεισάχθεια ήταν νόμος του Κλεισθένη ___
3. Ζ) Αντιστοιχίζω σωστά: (βαθμοί: 1,5)
ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΑ
ΧΡΟΝΙΑ
ΑΡΧΑΪΚΑ
ΧΡΟΝΙΑ
Επική ποίηση
Διδακτική ποίηση
Αποικίες στην Κάτω Ιταλία
Ερυθρόμορφα αγγεία
Γεωμετρικοί αμφορείς
Φιλοσοφία/Ιστορία
Ειδώλια (ξύλινα αγάλματα)
Κούροι/Κόρες
Δεν αντέχω άλλο την
κατάσταση! Θα αναγκαστώ να
πάρω δρακόντεια μέτρα!
Η) Τι εννοούμε όταν λέμε τη φράση «δρακόντεια μέτρα» ;
Από ποιον πήρε το όνομα και γιατί; (βαθμοί: 1,5)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Σε αυτό το φύλλο αξιολόγησης: Δυσκολεύτηκα πολύ
Δυσκολεύτηκα λίγο
Δε δυσκολεύτηκα καθόλου
Ονομάζομαι _________________________