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從民初女權演進看「改變」
列強入侵
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故婦學為保種之權輿也。
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母不裹足,傳種易強也 ; 迴觀國
之民,尪弱纖僂,為其母裹足,
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夫男女平權,美國斯盛 ; 女學布
護,日本以強 ; 興國智民,靡不
始於此。...採泰西之美制,儀先
聖之明訓,急保種之遠謀。
梁啟超
「國族主義」
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新青年
「易卜生專號」(傀儡家庭)
女性作為「人」的現代化問題
(鄭永福、呂美頤,2005)
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與其說五四婦女解放的重心在於「女
權」,不如說是「人權」的追求。
(呂芳上,1989)
所以對於全國二分之一的黑暗女子,
也想把他從十八重地獄裡提拔出來,
於是乎『女子解放』、『女子解放』
的聲浪,一天高似一天。
向警予《新民學會會員
通信集》民8
列強入侵
教育
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五四
模型化
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女權運動的真意義,是要女子有痛
切的自覺,從智識能力上力爭上游,
務求與男子立於同等地位。
已是全面性的權利,而
非工具性的片面
列強入侵
教育
工具
性
五四
模型化
成因?
兩個觀察點
1.五四和工具性革命背景有何
不同?
2.這整波革命是在如何的脈絡
下產生?
列強入侵
教育
工具
性
五四
模型化
列強入侵
工具性革命
五四運動
?
??
????
?
??
????
列強入侵
教育
工具
性
五四
模型化
五四前多了什麼?
全面性政治革命
女性參與革命運動
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教育
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五四
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整波革命的起因?
「列強入侵」

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