Downloaded 15 times
интеллект карта
- 1.
- 2. ОЦЕНИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, СВОЕ НАСТРОЕНИЕПО ШКАЛЕ ОТ 0 ДО 10
- 3. МЫ ПОСТАРАЕМСЯ УБЕДИТЬСЯ ВТОМ, ЧТО ТЕХНОЛОГИЯ • ЭКОНОМИТ • СИНХРОНИЗИРУЕТ РАБОТУ • СООТВЕТСТВУЕТ ОСОБЕННОСТЯМ СТРОЕНИЯ МОЗГА • ПОДНИМАЕТ • УЛУЧШАЕТ
- 4. ТЕХНОЛОГИЯ (ОТ ДР.-ГРЕЧ.ΤΈΧΝΗ — ИСКУССТВО, МАСТЕРСТВО, УМЕНИЕ; ΛΌΓΟΣ — МЫСЛЬ, ПРИЧИНА; МЕТОДИКА, СПОСОБ ПРОИЗВОДСТВА) — В ШИРОКОМ СМЫСЛЕ — СОВОКУПНОСТЬ МЕТОДОВ, ПРОЦЕССОВ И МАТЕРИАЛОВ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ В КАКОЙ-ЛИБО ОТРАСЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, А ТАКЖЕ НАУЧНОЕ ОПИСАНИЕ СПОСОБОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ПРОИЗВОДСТВА; В УЗКОМ — КОМПЛЕКС ОРГАНИЗАЦИОННЫХ МЕР, ОПЕРАЦИЙ И ПРИЕМОВ, НАПРАВЛЕННЫХ НА ИЗГОТОВЛЕНИЕ, ОБСЛУЖИВАНИЕ, РЕМОНТ И/ИЛИ ЭКСПЛУАТАЦИЮ ИЗДЕЛИЯ С НОМИНАЛЬНЫМ КАЧЕСТВОМ И ОПТИМАЛЬНЫМИ ЗАТРАТАМИ, И ОБУСЛОВЛЕННЫХ ТЕКУЩИМ УРОВНЕМ РАЗВИТИЯ НАУКИ, ТЕХНИКИ И ОБЩЕСТВА В ЦЕЛОМ. ПРИ ЭТОМ: ПОД ТЕРМИНОМ ИЗДЕЛИЕ СЛЕДУЕТ ПОНИМАТЬ ЛЮБОЙ КОНЕЧНЫЙ ПРОДУКТ ТРУДА (МАТЕРИАЛЬНЫЙ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ, МОРАЛЬНЫЙ, ПОЛИТИЧЕСКИЙ И Т. П.)
- 6. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ИНТЕЛЕКТА – ЭТО ПОИСКПУТЕЙ ЭФФЕКТИВНОГО ОБЩЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА С СОБСТВЕННЫМ МОЗГОМ
- 7.
- 8. КАКОВА ОСНОВНАЯ ЗАДАЧА МОЗГА? ОСНОВНАЯ ЗАДАЧА МОЗГА– ОБЕСПЕЧИТЬ НАШЕМУ ОРГАНИЗМУ ПРОЦЕСС ВЫЖИВАНИЯ
- 9.
- 10.
- 11.
- 12. ПРЕДСТАВЬТЕ, ЧТО КВАМ ПРИБЛИЖАЕТСЯ НЕКИЙ ЧЕЛОВЕК. ВЫ НИКОГО НЕ ОЖИДАЛИ ВСТРЕТИТЬ, НО ПО МЕРЕ ТОГО КАК ОН ПОДХОДИТ БЛИЖЕ, ВЫ ВРОДЕ БЫ НАЧИНАЕТЕ ЕГО УЗНАВАТЬ. И КОГДА ОН УЖЕ БЛИЗКО, ВЫ СОВСЕМ УВЕРЕНЫ В ТОМ, КТО ЭТО: СРАБАТЫВАЕТ МЕХАНИЗМ УЗНАВАНИЯ, ПРОИСХОДИТ «ПОДГОНКА»
- 13. ИМЕННО ЭТИМ ОБЪЯСНЯЕТСЯ ТО,ЧТО МЫ МОЖЕМ ОДЕТЬСЯ УТРОМ — ИНАЧЕ НАМ ПРИШЛОСЬ БЫ РАЗДУМЫВАТЬ НАД 39 816 800 СПОСОБАМИ ТОГО, КАК НАДЕТЬ ОДИННАДЦАТЬ ПРЕДМЕТОВ ОДЕЖДЫ
- 14.
- 15. МОЗГ МОДЕЛИРУЕТ СОБСТВЕННЫЕ ШАБЛОНЫ ИЗОПЫТА; ВЕРНЕЕ, ОПЫТ САМООРГАНИЗУЕТСЯ В ШАБЛОНЫ В МОЗГУ
- 16.
- 17. С ПРИХОДОМ В ШКОЛУ ЦЕЛОСТНАЯ КАРТИНКАМИРА НАЧИНАЕТ ДРОБИТЬСЯ НА ОТДЕЛЬНЫЕ ЧАСТИ, ИМЕНУЕМЫЕ ПРЕДМЕТАМИ
- 18. Ш К ОЛ Ь Н А Я С Т А Т И С Т И К А • 929 ПОНЯТИЙ • 347 ОПРЕДЕЛЕНИЙ • 612 ФАКТОВ • 39 ФИЗИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ • 31 СВОЙСТВО • 97 ВЕЛИЧИН И ЕД. ИЗМЕРЕНИЯ • 27 ЗАКОНОВ • 76 ТИПОВ ЗАДАЧ • 43 СПОСОБА ПРИМЕНЕНИЯ ФИЗИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ • 24 СООТНОШЕНИЯ МЕЖДУ ЕДИНИЦАМИ ИЗМЕРЕНИЯ • 270 ПОНЯТИЙ • 137 ОПРЕДЕЛЕНИЙ • 154 ПРАВИЛА • 82 ТИПА МАТЕМАТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ • 89 ТЕОРЕМ • 8 544 ЗАДАЧИ
- 19. В «БЕЗДУМНОМ» СОСТОЯНИИ МОЗГ РАСХОДУЕТ 9%ВСЕЙ ЭНЕРГИИ И 20% КИСЛОРОДА МОЗГ-САМЫЙ ЭНЕРГОПОГЛОЩАЮЩИЙОРГАН СТОИТ ЧЕЛОВЕКУ ЗАДУМАТЬСЯ О ЧЕМ-НИБУДЬ СЕРЬЕЗНОМ, КАК ЕГО «СЕРОЕ ВЕЩЕСТВО» РАЗОМ ПОГЛОТИТ ДО 25% ПОСТУПИВШИХ В ОРГАНИЗМ ПИТАТЕЛЬНЫХ ВЕЩЕСТВ
- 21.
- 22. УПРАЖНЕНИЕ НА ПРОВЕРКУСОГЛАСОВАННОСТИ ДЕЙСТВИЙ ОБОИХ ПОЛУШАРИЙ МОЗГА
- 23. ХОРОШО, ЕСЛИ МЕЖДУ ДВУМЯ ПОЛУШАРИЯМИ МОЗГАУДАЁТСЯ СОЗДАТЬ «МОСТИКИ», ТОГДА МОЗГ РАБОТАЕТ БОЛЕЕ ПРОДУКТИВНО
- 24. «ДВОЙНЫЕ РИСУНКИ» ИСХОДНАЯ ПОЗА– ОБЕ РУКИ СВОБОДНО ВЫПРЯМЛЕНЫ ПЕРЕД СОБОЙ. ПРЕДСТАВЬТЕ, ЧТО В РУКАХ ПО КАРАНДАШУ, А ПЕРЕД ВАМИ – ХОЛСТ. ОДНОВРЕМЕННО ДВУМЯ РУКАМИ ОТ ЦЕНТРА НАЧИНАЙТЕ РИСОВАТЬ НА ВООБРАЖАЕМОМ ХОЛСТЕ ЗЕРКАЛЬНЫЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ. СЮЖЕТ НЕ ИМЕЕТ ЗНАЧЕНИЯ, НО РИСУНКИ ДОЛЖНЫ РАСПОЛАГАТЬСЯ В ВЕРХНЕЙ И НИЖНЕЙ ЧАСТЯХ ХОЛСТА. ТЕЛО РАССЛАБЛЕНО, ДЫХАНИЕ В ЕСТЕСТВЕННОМ ТЕМПЕ, ДВИЖЕНИЯ РУК СВОБОДНЫЕ. ВАРИАНТЫ: РИСУЕМ МЕЛОМ ИЛИ МАРКЕРАМИ НА ДОСКЕ, ПАСТЕЛЬЮ НА БУМАГЕ, ПРИКРЕПЛЕННОЙ НА УРОВНЕ ГЛАЗ. УПРАЖЕНИЯ РЕКОМЕНДУЮТСЯ ДЕЛАТЬ БЕЗ ОЧКОВ, ЧТОБЫ ОНИ НЕ ОГРАНИЧИВАЛИ ПОЛЕ ЗРЕНИЯ.
- 26.
- 27.
- 28. БЕЗ ШАБЛОНОВ МЫНЕ СМОГЛИ БЫ ПЕРЕЙТИ ДОРОГУ ИЛИ ВОДИТЬ МАШИНУ, ЧИТАТЬ, ПИСАТЬ ИЛИ ДЕЛАТЬ ЧТО-НИБУДЬ НА РАБОТЕ. МОЗГ ЯВЛЯЕТСЯ ПРЕВОСХОДНОЙ СИСТЕМОЙ СОЗДАНИЯ И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ШАБЛОНОВ (ОДНАКО ЭТО ВРЕДНО ДЛЯ ТВОРЧЕСТВА)
- 29.
- 31. ТАКИМ ОБРАЗОМ, КОГДА МЫОТНОСИМ СЕБЯ К ТИПУ «ЛЕВОГО ПОЛУШАРИЯ» ИЛИ ТИПУ «ПРАВОГО ПОЛУШАРИЯ», МЫ НА ДЕЛЕ ДОБРОВОЛЬНО ОТКАЗЫВАЕМСЯ РАЗВИВАТЬ В СЕБЕ НОВЫЕ МЕНТАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ
- 32. НАШ МОЗГ ОЧЕНЬХИТРО УСТРОЕН, И ЕМУ ОЧЕНЬ НЕ НРАВЯТСЯ ВСЕ ЭТИ СПИСКИ И ТАБЛИЦЫ КОТОРЫЕ НАС БУКВАЛЬНО ОКУТЫВАЮТ НА ПРОТЯЖЕНИИ ВСЕЙ ЖИЗНИ ИХ ТРУДНО ЗАПОМНИТЬ И ВЫДЕЛИТЬ ГЛАВНОЕ. ПОЭТОМУ МОЗГ НАЧИНАЕТ БАЛОВАТЬСЯ, ОТВЛЕКАТЬСЯ, И ДЕЛО ОСТАЕТСЯ НА МЕСТЕ. СИЛЫ ПОТРАЧЕНЫ, ЭНЕРГИЯ ТОЖЕ, А НА ВЫХОДЕ – «0»
- 33. ЕГО НЕСТРУКТУРИРОВАННОСТЬ, ИЛИ ПРОЩЕ – БЕССИСТЕМНОСТЬ, ЗАПУТАННОСТЬ, ПРИВОДЯЩАЯК СМЕШЕНИЮ НАШИХ МЫСЛЕЙ БЕСПОРЯДОК ПРОСТО СЕЛИТСЯ И ЖИВЁТ В ГОЛОВАХ
- 34. - НА МОЙВЗГЛЯД, ЭТО ОТЛИЧНАЯ ШТУКА, КОТОРАЯ ПОМОГАЕТ РАССТАВИТЬ ВСЕ ПО ПОЛОЧКАМ
- 35. ПОЧЕМУ НЕ ДРУГАЯФОРМА ЗАПИСИ ИНФОРМАЦИИ? ЦИКЛ РАБОТЫ СЕРДЦА 1.НАПОЛНЕННЫЕ КРОВЬЮ ПРЕДСЕРДИЯ СОКРАЩАЮТСЯ. ПРИ ЭТОМ КРОВЬ ЧЕРЕЗ ОТКРЫТЫЕ КЛАПАНЫ НАГНЕТАЕТСЯ В ЖЕЛУДОЧКИ СЕРДЦА (ОНИ В ЭТО ВРЕМЯ ОСТАЮТСЯ В СОСТОЯНИИ РАССЛАБЛЕНИЯ). СОКРАЩЕНИЕ ПРЕДСЕРДИЙ НАЧИНАЕТСЯ С МЕСТА ВПАДЕНИЯ В НЕГО ВЕН, ПОЭТОМУ УСТЬЯ ИХ СЖАТЫ И ПОПАСТЬ НАЗАД В ВЕНЫ КРОВЬ НЕ МОЖЕТ. 2.ПРОИСХОДИТ СОКРАЩЕНИЕ ЖЕЛУДОЧКОВ С ОДНОВРЕМЕННЫМ РАССЛАБЛЕНИЕМ ПРЕДСЕРДИЙ. ТРЕХСТВОРЧАТЫЕ И ДВУСТВОРЧАТЫЕ КЛАПАНЫ, ОТДЕЛЯЮЩИЕ ПРЕДСЕРДИЯ ОТ ЖЕЛУДОЧКОВ, ПОДНИМАЮТСЯ, ЗАХЛОПЫВАЮТСЯ И ПРЕПЯТСТВУЮТ ВОЗВРАТУ КРОВИ В ПРЕДСЕРДИЯ, А АОРТАЛЬНЫЙ И ЛЕГОЧНЫЙ КЛАПАНЫ ОТКРЫВАЮТСЯ. СОКРАЩЕНИЕ ЖЕЛУДОЧКОВ НАГНЕТАЕТ КРОВЬ В АОРТУ И ЛЁГОЧНУЮ АРТЕРИЮ. 3. ПАУЗА (ДИАСТОЛА) — ЭТО РАССЛАБЛЕНИЕ ВСЕГО СЕРДЦА, ИЛИ КОРОТКИЙ ПЕРИОД ОТДЫХА ЭТОГО ОРГАНА. ВО ВРЕМЯ ПАУЗЫ ИЗ ВЕН КРОВЬ ПОПАДАЕТ В ПРЕДСЕРДИЯ И ЧАСТИЧНО СТЕКАЕТ В ЖЕЛУДОЧКИ. КОГДА НАЧНЁТСЯ НОВЫЙ ЦИКЛ, ОСТАВШАЯСЯ В ПРЕДСЕРДИЯХ КРОВЬ БУДЕТ ВЫТОЛКНУТА В ЖЕЛУДОЧКИ — ЦИКЛ ПОВТОРИТСЯ
- 36.
- 37. В ОСНОВЕ СОЗДАНИЯИНТЕЛЛЕКТ КАРТ ЛЕЖИТ АССОЦИАТИВНЫЙ ПРИНЦИП МЫШЛЕНИЯ АССОЦИАЦИЯ (ОТ ЛАТ. ACCOSIARE — СОЕДИНЯТЬ) — ОБЪЕДИНЕНИЕ
- 38.
- 39.
- 40.
- 41.
- 42. МОЗГ – МЕХАНИЗМ АССОЦИАТИВНОГО РАДИАНТНОГО МЫШЛЕНИЯ. ИНТЕЛЛЕКТ КАРТА, КАКРАЗ ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ ТАКУЮ ФОРМУ
- 43. СОВМЕСТИТЕ ЭТИ ДВА ПРИЁМАИ У ВАС ПОЛУЧИТСЯ ИНТЕЛЛЕКТ КАРТА
- 44. ИНТЕЛЛЕКТ КАРТА ДАЕТ МОЗГУЗАМЕЧАТЕЛЬНУЮ ВОЗМОЖНОСТЬ РАССЛАБИТЬСЯ И УВИДЕТЬ ПРОБЛЕМУ ЦЕЛИКОМ, МОЗГУ ЭТО НРАВИТЬСЯ И ОН ОБЯЗАТЕЛЬНО ПОМОЖЕТ ЕЕ РЕШИТЬ
- 46. ЗАДАНИЕ: ВНИМАТЕЛЬНО РАССМОТРИТЕ КАРТУИ ПОПРОБУЙТЕ СФОРМУЛИРОВАТЬ ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА ЕЁ СОЗДАНИЯ
- 47.
- 48.
- 49.
- 50.
- 54. ?! КАРТА ОТНОШЕНИЯ КСИТУАЦИИ ОЦЕНОЧНАЯ МЕТОДИКА «ПЛЮ – М – ИН»
- 55. КАРТА ДЛЯ ПРИНЯТИЯРЕШЕНИЙ МЕТОДИКА С Н Л С Н Л