1. ՎՎՀ Գավառ ՏԶԾ թիմի
ղեկավար Անուշ Պողոսյանին
Գավառի թիվ 4 հիմնական
դպրոցի ուսուցչուհի
Նարինե Գևորգյանից
Դիմում
Ինչու՞եմկոչվումնորարար-ուսուցիչ.
• Ընդունում եմ Բիլլ Գեյտցի առաջարկած գաղափարը.
“Ինֆորմացիոն մայրուղին կրթությանկ իզակետը դասարան- լսարանից տեղափոխում է դեպի անհատ:
Կրթության նպատակը դառնում է ոչ թե դիպլոմը, այլ ողջ կյանքի ընթացքում շարունակական կրթություն
ստանալու հաճույքը”:
• Անհրաժեշտ
եամարումուսումնականդործընթացումկիրառելաշխատանքիտարբերձևերևտարածելմիջազգայինփորձը:
• Դպրոցում ունենալ 21-րդ դարի պահանջներին համապատասխան մեդիակենտրոն, որտեղ
հնարավոր կլինի
Ուսումնականգործընթացնուղեկցելինֆորմացիոնհաղորդակցականտեխնոլոգիաներիկիրառմամբ:
Հեռավարկրթությանտարբերություններըսովորականից.
• Ճկունություն
• Մոդուլայնություն
• Զուգահեռություն
• Գրավչություն
• Տնտեսում
• Տեխնոլոգիական (արտադրական)
• Սոցիալականիրավահավասարություն

2. • Միջազգայնությանապահովում
• Ուսուցչիդերիփոփոխում:
Կրթությանձևերը, մեթոդները, կրթականպաշարները
Կրթությանձևերը՝
դաս-դասախոսություն, սեմինար
Կրթությանմեթոդները՝
ինտերակտիվառաջադրանք, ֆորում-քննարկումներ, նախագծի պաշտպանություն
Կրթականպաշարները՝
էլեկտրոնայինպաշարներ՝ժամանակակիցկրթականմիջոցներ
ՍԵՄԻՆԱՐ
• Դեբատ
• Կոլլաժ
• Տուտորիալ
• Վեբինար
• Վեբ-հարցում (Квест)
• Ինտերնետկոնֆերանսներ
• Չատ
• Քեյսձևեր (Кейс-стади- կոնկրետիրավիճակներումկիրառվողմեթոդ՝տեխնիկական, տնտեսական,
սոցիալական, բիզնես), որնուղղվածէոչայնքանզուտակադեմիականգիտելիքներիձեռքբերմանը,
որքան՝նորորակներիուկարողություններիձևավորմանը.
էլեկտրոնայինպաշարներ՝ ժամանակակիցկրթականմիջոցներ
• Պրեզենտացիա՝բազմաֆունկցիոնալպաշար
• ելույթի, զեկույցի, լեկցիայիուղեկցմամբ
• Նախագծայինգործունեությանարդյունք
• Բաշխիչնյութեր
• Որոնմանհամակարգեր
• Web-պաշարներ 2.0
• Skype
Մայքրոսոֆթիարտադրանքներիկիրառում
• Մայքրոսոֆթիօֆիսայինծրագրայինփաթեթումներառվածծրագրերը.
• Մայքրոսոֆթիառցանցսերվիսներնուդրանցհավելվածները.
• Վիդեոպատրաստելուտարբերսերվիսներ.
• Մայքրոսոֆթիամպայինսերվիսները.

3. • Web 2.0 գործիքներ.
• Վեբհարցում.
• Մայքրոսոֆթիառցանցպահոցները.
• Skype.
• Սոցիալականկայքեր.
• Վեբինարների, առցանցկոնֆերանսների, գիտա-
պրակտիկսեմինարներիանցկացմանհամարնախատեսվածհատուկմիջոցներ, կայքեր:
• Վիրտուալշրջայցեր PowerPoint-իօգնությամբ
Դպրոցումիրականացվողաշխատանքները՝որպեսնորարարուսուցիչ
• Կլորսեղան
• Փառատոն
• Սեմինար
• Առարկայականշաբաթ
• Մրցույթ
• Համաժողով
Իմակնկալիքները
• Մայքրոսոֆքիգործիքներիկիրառմանընդլայնում
• “1 աշակերտ 1 համակարգիչ” ծրագրիներդնումևզարգացում
• Ուսումնականգործընթացումինֆորմացիոնտեխնոլոգիաներիկիրառում
• Տարբերուսումնականմիջոցառումներիանցկացում
• Արտասահմանյանուսուցիչներիհետհամագործակցություն,
առկառեսուրսներիտեղայնացումևկիրառում
• Ուսումնականնյութերիբազայիստեղծում
• Կարգապահևկրթվածաշակերտներ
• Վեբհարցումներիստեղծում
• Ստեղծվածբլոգիընդլայնում
Ինչպեսէնախագիծըանդրադառնալուսովորողներիառաջադիմությանվրա
• Հետաքրքրությանմեծացում
• Ակտիվությանբարձրացում
• Թիմայինաշխատանք
• Հաղորդակցականկարողություններիզարգացում
• Ինքնուրույնստեղծագործական, հետազոտականաշխատանքներիհմտությանզարգացում
• Ինքնագնահատականիբարձրացում

4. • Վստահությունսեփականուժերինկատմամբ.
• Հաճելիևպահանջվածզբաղմունք.
• Սեփական կարծիքն արտահայտելու, որոշում կայացնելու հնարավորություն.
• Տանը աշխատելու ցանկության ավելացում.
• Միջազգային լավագույն փորձի ընդօրինակման վրա սեփական աշխատանքների ստեղծում,
տարածում:
Նախագծիընթացքումկիրառվածևստեղծվածուսումնականռեսուրսները
• Յունեսկո-Հայաստան՝ԱնանիաՇիրակացի-1400, Տպագրության 500 ամյակ
Վիրտուալշրջայց, Ֆլեշքարտ, Ավտոկոլլաժ, Առցանցֆլիպ-գիրք, Տեսանյութեր
• Խճանկար
Նկար-հանելուկներ, Ներկայացումներ, Տեսանյութ, Բառերիամպիկ,
Աշակերտներիանհատականաշխատանքներ
• Մուլտխնդիրներ
Տեսանյութեր, Առցանցֆլիպ-գիրք, Ներկայացում
• Թանգրամ
Ֆլեշքարտ, Տեսանյութ, Ձեռքիաշխատանքներ
• Բազմանկյուններ
Ֆլեշքարտ, Ձեռքիաշխատանքներ, Խմբայինաշխատանքներ
• “1 աշակերտ 1 համակարգիչ” մոդելիներկայացում
• DevInfo 6.0-իկիրառմամբվերլուծություն
Նախագիծ՝ Իմհետաքրքրություններիաշխարհը. Հեռավարկրթությանտեխնոլոգիաներ

5. Հեղինակ՝ Նարինե Սերյոժայի Գևորգյան, մաթեմատիկայի, ինֆորմատիկայի ուսուցիչ, վերապատրաստող
Գավառի 4 հ/դ, էլ.փոստ՝ narin.gevorgyan@gmail.com, բջջ.հեռ +37493042969