1. ввести новую физическую величину
«Давление»; определить способ его нахождения.
Цели урока:
Презентацию составила учитель физики МБОУ Салганской СОШ
Ерыкалова Г.И.

2.  1. Образовательные
 - раскрыть особенности физической величины «Давление»;
 - дать четкое определение;
 - научить применять формулу нахождения давления при решении задач.
 2. Развивающие
 Развивать у уч-ся
 - умение анализа и самоанализа;
 - умение работать с текстовой информацией;
 и осуществлять логические операции при решении задач и выполнении заданий
тестового характера.
 3. Воспитательные
 - развивать поведенческий компонент культуры и тип мышления уч-ся;
 - формировать навыки безопасного здоровье сберегающего поведения.

3. Вопросы для повторения

1. Какие виды сил мы изучили единицы измерения силы?

2. Какая из названных вами сил действует на тела всегда?

3. Напишите формулу для нахождения силы тяжести.

4. Чему равна постоянная величина g, что она означает?

5. Единицы измерения массы в системе СИ?

6. Выразить в кг: 3т, 0,25т, 150г, 11г.

7. Вычислить силу тяжести, которая действует на тело массой 300г.

8. С помощью какого прибора можно измерить силу тяжести?

9. Вспомним формулы нахождения площадей фигур и перевод одних
единиц в другие, например: 10кв.см. в кв.м.

4. Подумай. Объясни!?
• По болоту прошли лось и человек. Чьи
следы глубже?
• Почему кулаком нельзя разбить толстую
доску, а ребром ладони – можно?
• Почему рельсы не кладут прямо на землю?

5. Как легче идти по рыхлому снегу: на
лыжах или без них?
5

6. Определение:
Величина, равная отношению силы ,
действующей перпендикулярно поверхности,
к площади этой поверхности, называется
давлением.
 давление = сила / площадь , где
p – давление
F – сила (Н)
S – площадь (кв.м.)

7. давление р,
[ р] = 1Па, (паскаль)
F
р=
S
сила
давление =
площадь

8. Сила давления:
-сила тяжести;
-вес.
Сила давления действует
перпендикулярно
площади опоры.

9. Другие единицы давления
Гектопаскаль (гПа) и килопаскаль (кПа)
1 кПа = 1000 Па
1 гПа = 100 Па
1 Па = 0,001 кПа
1 Па = 0,01 гПа

10. Решить задачу:
 Рассчитать давление, производимое на пол мальчиком,
масса которого 45 кг, а площадь подошв его ботинок,
соприкасающихся с полом, равна 300 кв.см.
 Дано:
СИ
Решение:
 m = 45 кг
 S = 300кв.см
 ________
p - ?
0,03 кв.м
p = F/S
F=P
P = mg, где g = 9,8 Н/кг
p = mg/S

11. От чего зависит давление
производимое телом?

12. Результат действия силы
зависит
от её величины
Р 2 > Р1
Р2
Р1
12

13. Способы уменьшения и
увеличения давления
Увеличить р Уменьшить р
Уменьшить
площадь
поверхности
Увеличить
площадь
поверхности
13

14. 


Определить давление бруска на стол при опоре на каждую
из трех его граней.
Измерительные приборы: динамометр и линейка.
Результаты и расчеты занесите в таблицу.
F, H
1.
2.
3.
a, м
b, м
S, кв.м
p, Па

15. 1
2
а)
1
2
б)
15

16. Задача на смекалку (устно)
Трактор оказывает на землю примерно
такое же давление, что и человек. Почему
же тогда человек легко может стоять на
кирпиче, в то время как трактор этот
кирпич раздавит?

17. Параграф 33;
 Упражнение 12 (задачи 1-2)


Спасибо за урок