Downloaded 22 times
More Related Content
Similar to гражданская война и интервенция
гражданская война и интервенция
- 1. «Гражданская война иинтервенция»
- 2. ЗАДАЧА УРОКА выяснить причиныгражданской войны, рассуждая и анализируя, выяснить, почему белое движение не смогло стать общенациональным движением против большевизма.
- 3. Гражданская война –это … Академик Ю.А.Поляков: «Вооруженная борьба между различными группами населения, имевшая в своей основе глубокие социальные, национальные и политические противоречия», которая первоначально имела локальный, а затем приобрела общенациональный масштаб.
- 4. Особенности гражданской войны 1. Тесноепереплетение с антисоветской военной интервенцией 2. 3. 4. 5. Не имеет четких границ – ни временных ,ни пространственных ; Нет четких линий фронта Жестокие формы борьбы; Использование цветов для обозначения противоборствующих сил 6. На первый план выходят классовые интересы 7. Главный принцип – «КТО НЕ С НАМИ, ТОТ ПРОТИВ НАС»
- 5. Интервенция- вооруженное вмешательствостран во внутренние дела какой- либо страны. период Район оккупации оккупанты Мурманск - Архангельск Англия, Франция, США Март - август Апрель - август Дальний Восток Февраль -июнь Прибалтика, Украина, Белоруссия, Крым, Закавказье Транссибирская ж.д. от Пензы до Владивостока Май - июль Август - ноябрь Закаспийская область и Баку Япония, Англия, США, Франция, Италия. Австрия, Германия, Турция. Чехословацкий корпус Англия
- 6.
- 7. ПРЕДПОСЫЛКИ ГРАЖДАНСКОЙ ВОЙНЫ *Российскаяреволюция с самого начала несла в себе угрозу Гражданской войны потому, что она разделила общество на враждующие силы *Ситуация усугублялась тем, что революционный процесс развивался в условиях Первой мировой войны *Бедность широких масс, слабость демократической культуры, также способствовали ожесточению борьбы
- 8. Задание. В предложенном перечнеукажите причины Гражданской войны 1) Изменение характера политической власти в стране. 2) Введение всеобщей воинской повинности 3) Отказ большевиков от идеи однородного социалистического правительства и принципов парламентаризма 4) Отмена выкупных платежей 5) Недемократические меры большевиков (диктатура, репрессии, деятельность чрезвычайных органов) 6) Заключение Брестского мира. 7) Экономическая политика советской власти в деревне (установление продовольственной диктатуры, организация продотрядов, комбедов и т.д.) 8) Созыв Учредительного собрания.
- 9. Определите основные причины гражданскойвойны? Политические: Социально-экономические: Изменение характера политической власти в стране. Отказ большевиков от идеи однородного социалистического правительства и принципов парламентаризма. Недемократические меры большевиков (диктатура, репрессии, деятель ность чрезвычайных органов) Заключение Брестского мира. Экономическая политика советской власти в деревне. (фактическая отмена Декрета о земле, установление продовольственной диктатуры, организация продотрядов, комбедов и т.д.)
- 10. Периодизация Гражданской войны (попризнакам «главного противника советской власти»): 1эт. – Подготовительный (с ноября 1917 по март 1918гг.) – зарождение «белого движения» на Юге России – создание Добровольческой армии на Дону (генералы Корнилов, Алексеев, Деникин, атаман Каледин). 2 эт. - Социалистический (с марта 1918 по ноябрь1918гг.) – восстание Чехословацкого корпуса и начало интервенции Германии и стран Антанты в Советскую Россию., формирование эсеровско – меньшевистских правительств в Сибири, на Севере, на юге России, Советская республика в кольце фронтов. 3 эт. - Военные диктатуры (с ноября 1918 – март 1920 гг.) – установление военных диктатур, консолидация всех сил Советской республики – «Все на борьбу…», политика «Военного коммунизма». Разгром Колчака, Юденича, Миллера и Деникина. 4 эт. - Попытка «экспорта революции» (март- ноябрь1920 г.) – Советско – польская война 1920 года. 5 эт. – Крестьянский (декабрь 1920 – октябрь 1922гг.) – «малая гражданская война» внутри России и движение зеленых, Кронштадское восстание в марте 1921года, изгнание интервентов.
- 11. № п/п I. Этап Общая характеристика Октябрь1917 г. – весна период «мягкой Гражданской 1918 г. локальный характер войны». Военные действия имели Весна – лето 1918 г. II. перерастание политической борьбы в форму открытого военного противостояния между большевиками и их противниками. Выступление Чехословацкого корпуса. Лето – осень 1918 г. период эскалации войны, вызванный введением продовольственной диктатуры, организацией комбедов и разжиганием классовой борьбы в деревне. Декабрь 1918 г. – июнь период противоборства регулярных красных и белых армий. Белое 1919 г. движение добилось наибольших успехов в вооруженной борьбе с советской властью. III. Вторая половина 1919 г. период военного поражения белых армий – осень 1920 г. конец 1920 – 1922 г. период «малой Гражданской войны»: массовые крестьянские восстания против экономической политики большевиков, рост недовольства рабочих, выступление кронштадтских матросов. Введение НЭПа. Завершение вооруженной борьбы в Средней Азии и на Дальнем Востоке.
- 12. ЗАДАНИЕ Население разделилось надва лагеря КРАСНЫЕ БЕЛЫЕ Для всего населения России встал вопрос: “Чью сторону принять?”. Этот выбор в нарастающей стихии гражданской войны был нелегким нравственным выбором. Попробуйте самостоятельно определить социальный состав этих лагерей
- 13. «…ПРОПАСТЬ ПРОЛЕГЛА ОТПРАВОГО ДО ЛЕВОГО КРЫЛА…» М. Цветаева БЕЛЫЕ КРАСНЫЕ Дворяне Рабочие Буржуазия Интеллигенция Духовенство Бедняки Казачество Середняки Интеллигенция Кулаки
- 14. СОЦИАЛЬНЫЙ СОСТАВ вопросы «БЕЛЫЕ» «КРАСНЫЕ» «ЗЕЛЕНЫЕ» Дата создания Личности Конец1917года Алексеев, Колчак, Корнилов, Деникин, Юденич,Врангель Январь 1918 Фрунзе, Тухачевский, Вацетис, Егоров Вооруженные силы Добровольческая армия Красная армия Социальная основа Офицеры, юнкера, казаки, интеллигенция Фабрично-заводские рабочие, Крестьяне, Дезертиры из беднейшее и среднее Красной и Белой армий крестьянство, маргинальные слои Политическая основа Кадеты, правые эсеры, Монархисты, меньшевики большевики Махно «Революционная повстанческая армия Украины» Националисты, анархисты Попробуйте сравнить военные силы противоборствующих сторон
- 15. Опережающее задание РАБОТА ВГРУППАХ 1 этап НАЧАЛЬНЫЙ ЭТАП ГРАЖДАНСКОЙ ВОЙНЫ 2 этап БОЕВЫЕ ДЕЙСТВИЯ В КОНЦЕ 1918г – начале 1919г 3 этап РЕШАЮЩИЕ СРАЖЕНИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ВОЙНЫ 4 этап «СОВЕТСКО-ПОЛЬСКАЯ ВОЙНА» ЗАВЕРШЕНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ВОЙНЫ И ИНТЕРВЕНЦИИ
- 16. Анализ деятельности противоборствующихсторон «Красные» Деятельность «Белые» Значение Деятельность Январь . – декрет об организации Рост численности армии, усиление Значение Создание Добровольческой Не было сплоченности и армии на юге единства действий РККА , июнь . – мобилизация за счет царских военных военных специалистов специалистов Создание Реввоенсовета и Совета Концентрация государственной Поддержка со стороны Подрывало авторитет Белого рабочей и крестьянской обороны власти, превращение страны в интервентов движения «Белый террор» Запугивание противников, «единый военный лагерь» Восстановление смертной казни, Парализация, запугивание расширение полномочий ВЧК, политических противников народных масс «красный террор» Массовая пропаганда среди Психологическая поддержка, Идеология Не затрагивала серьезных населения энтузиазм разных слоев общества «непредрешенчества» лозунг проблем, оттолкнула «единой и неделимой России» национальные силы Отмена «Декрета о земле» Отталкивание крестьянства от Политика «военного Сосредоточение всех коммунизма» материальных ресурсов в руках советского государства «белого движения»
- 17. Обобщение. « Веllum omniacontra omnes» («Война всех против всех») «… Гражданская война есть ни с чем несравнимая народная трагедия, в которой никогда не было победителей…» (Борис Васильев) Итоги Гражданской войны: Причины поражения белых: В белом движении многим нравилась национальная идея – «единой и неделимой» России, а также то, что население считало их приверженцами старых порядков, монархии, и помещичьего землевладения. Белое движение было разобщено, у него не было единого авторитетного лидера. Причины победы красных: Большевики смогли простыми и понятными лозунгами увлечь массы людей идеей новой жизни, отказом от старого мира. Наличие жесткой дисциплины и централизованного государственного руководства экономикой, помноженной на классовый террор по отношению к несогласным Последовательная и осмысленная экономическая и социальная политика большевиков
- 18. Закрепление. Была ли победабольшевиков по – настоящему победой? Закончилась ли эта война? Победа большевиков, могла стать окончательной в двух случаях: Если бы враждующие стороны подписали между собой мир (ведь разгром армии противника – еще не победа) Это полное физическое уничтожение своего противника Вывод: Независимо от того, кто победил, главной жертвой войны стал человек. Для России гражданская война и интервенция обернулись величайшей трагедией. Все рядом лежат Не развесть межой. Поглядеть: солдат Где свой, где чужой? Белый был—красным стал: Кровь обагрила. Красным был—белым стал Смерть побелила. /М. Цветаева/
- 19. Массовый террор вовремя Гражданской войны: а) применяли красные б) применяли белые в) использовали оба военно-политических лагеря
- 20. Совместите название противоборствующихсил и их цели в борьбе: а) лагерь красных 1) уничтожение советской власти б) лагерь белых 2) сохранение и укрепление советского государства в) лагерь интервентов 3) политическое и экономическое ослабление России
- 21. Каковы главные причиныгражданской войны в России? а) захват власти большевиками б) политика национализации, проводимая большевиками в) разгон большевиками Учредительного собрания г) роспуск Государственной думы АБВ
- 22. Составьте пары: руководитель белогодвижения и место, где существовал его режим а) А.В.Колчак 1) Юг России б) А.И.Деникин 2) Крым в) Н.Н.Юденич 3) Сибирь г) П.Н.Врангель 4) Северо-Запад России А3 Б1 В4 Г2
- 23. Какая из оценокгражданской войны наиболее верна? а) это столкновение нескольких сил: красных, белых и «зеленых» (крестьянское движение) б) это трагедия народа; в) это героическая страница истории?
- 24. Ответьте на вопросы. а)Как Я работал: глубоки знания – 9-10 баллов; частично усвоил материал – 7-8 баллов; мало что понял – 4-5 баллов? б) Как МЫ работали: четко, согласовано – 9-10 балов; нарушали ритм – 7-8 баллов; неорганизованно – 4-5 балл? в) ДЕЛО: тема изучена глубоко – 9-10 баллов; тема изучена частично – 7-8 баллов; затруднения в новом способе получения знаний – 4-5 баллов?