More Related Content
PPTX
PDF
PDF
บุคคลสำคัญของไทย ป.2+533+55t2his p02 f05-4page PDF
บุคคลสำคัญของไทย ป.2+533+55t2his p02 f05-1page PDF
โครงงานพีระมิด พลังงาน และความลับของจักรวาล PPT
PPT
PPT
More from Jamescoolboy
PDF
PDF
ข้อสอบ GAT ภาษาอังกฤษ ปี 52 PDF
PDF
ข้อสอบ O-Net วิชาสุขศึกษาและพลศึกษา ศิลปะ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ปี 53 PDF
ข้อสอบ O-Net วิชาสุขศึกษาและพลศึกษา ศิลปะ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ปี 52 PDF
ข้อสอบ O-Net วิชาสุขศึกษาและพลศึกษา ศิลปะ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ปี 51 PDF
ข้อสอบ O-Net วิชาสุขศึกษาและพลศึกษา ศิลปะ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ปี 50 PDF
PDF
PDF
ข้อสอบภาษาอังกฤษพร้อมเฉลย PDF
PDF
PDF
PDF
PDF
PDF
PDF
PDF
PDF
PDF
โครงงานพีระมิด พลังงาน และความลับของจักรวาล
- 1.
โครงงาน พีระมิด พลังงานและความลับของจักรวาล
จัดทำโดย 1. นายชนาธิป ปัญญา เลขที่ 29 ม.6/9
2. นายชยกร มงคลสวัสดิ์ เลขที่ 46 ม.6/9
Home
- 2.
- 3.
ที่มาและความสาคัญของโครงงาน
• จากข้ อมูลการศึกษาของนักวิทยาศาสตร์หลายท่านเรื่องการสร้ างมหาพีระมิดใน
สมัยอียิปต์น้ัน ยังไม่ทราบวัตถุประสงค์ของการสร้ างมหาพีระมิดที่แท้ จริง ความ
เชื่อของคนหลายคนมีความเห็นว่า คนในสมัยอียิปต์ สร้ างพีระมิดขึ้นมาเพื่อเป็ น
ที่เก็บพระบรมศพของกษัตริย์ในสมัยนั้น แต่เมื่อมีนักวิทยาศาสตร์และนัก
โบราณคดีเข้ าไปศึกษา กลับไม่พบศพใดๆตั้งไว้ ภายในพีระมิดเลย พบว่า
อุณหภูมิข้างในพีระมิด เท่ากับอุณหภูมิห้องที่ใช้ ในการทดลองทางเคมี คือ 21
องศาเซลเซียส เมื่อนาซากสัตว์เข้ าไปวางไว้ ภายใน พีระมิด ซากสัตว์เหล่านี้
กลับไม่เน่าเปื่ อย ไม่เกิดการเปลี่ยนแปลง และเมื่อนาโลหะเข้ าไปภายใน โลหะ
เหล่านี้ไม่เกิดปฏิกริยาออกซิเดชันเลย
ิ
Home
Next
- 4.
• ต่อมามีคนพยายามทดลองส่งคลื่นผ่านตัวพีระมิด แต่คลื่นที่ส่งไปไม่สามารถเข้า
ไปในพีระมิดได้ โดยพบว่า แนวการตั้งของตัวพีระมิด อยู่ในแนวขนานกับทิศ
ตะวันตกกับทิศตะวันออกพอดี สิ่งเหล่านี้เป็ นข้ อสงสัยที่นักวิทยาศาสตร์ไม่
สามารถให้ คาตอบได้ และเป็ นข้ อสงสัยที่น่าทาการทดลองบางอย่างเพื่อพิสจน์
ู
ความจริง ด้ วยเหตุผลข้ อสงสัยดังกล่าว ผู้จัดทาจึงเกิดแนวคิดในการสร้ าง
แบบจาลองพีระมิด เพื่อศึกษาการรักษาดุลยภาพภายในพีระมิด กับภายนอก
พีระมิดว่า ของที่อยู่ภายในแบบจาลองพีระมิดที่ประดิษฐ์ ข้ ึนมานั้น เมื่อวาง
แบบจาลองบนทิศทางขนานกับทิศตะวันตกกับทิศตะวันออกพอดี ในสภาวะ
สิ่งแวดล้ อมเดียวกัน จะเกิดการเปลี่ยนแปลงขึ้นระหว่างภายในแบบจาลอง
พีระมิดกับภายนอกหรือไม่ อย่างไร
Previous
Home
- 5.
- 6.
ขอบเขตโครงงาน
• ในการทาการทดลองเรื่องพีระมิด พลังงานและความลับของจักรวาล ศึกษา
เกี่ยวกับการรักษาดุลยภาพของสิ่งของที่วางไว้ ภายในแบบจาลองพีระมิดที่สร้ างขึ้น
โดยให้ ขอบเขตการวางตัวของพีระมิด อยู่ในแนวขนานกับทิศตะวันตกกับทิศ
ตะวันออกพอดี อยู่ในสภาพแวดล้ อมเดียวกัน และอุปกรณ์ท่จะใช้ ในการสร้ าง
ี
พีระมิดต้ องไม่ดูดความร้ อน ไม่ส่งผลที่เอื้อต่อการรักษาสิ่งของ และนาผล
แอปเปิ้ ลมาทดลองใส่ในพีรามิดเท่านั้น กาหนดเวลาที่ใช้ ศึกษาคือ ภาคเรียนที่ 2
ปี การศึกษา 2556
Home
Next
- 7.
• ตัวแปรที่เกี่ยวข้ อง
1.ตัวแปรต้ น: การรักษาดุลยภาพภายในแบบจาลองพีระมิด
2. ตัวแปรตาม: สิ่งของที่วางไว้ ในแบบจาลองพีรามิดจะคงอยู่ไม่แปรสภาพตามของที่
วางไว้ ข้างนอก
3. ตัวแปรควบคุม: สภาพแวดล้ อม อุณหภูมิ การวางทิศ
Previous
Home
- 8.
หลักการและทฤษฎี
• ทุกวัสดุท่เป็ นรูปทรงพีระมิดจะช่วยทั้งการรักษาสภาพของมวลสารชีวภาพ
ี
(เซลล์)และปลดปล่อยพลังงานบางอย่างออกมา บางวัสดุบางธาตุหาก
นามาทาเป็ นรูปทรงเป็ นพีระมิด เช่น คริสตัล, มรกต นอกจากจะช่วยรักษา
และปลดปล่อยพลังงานแล้ ว ก็จะมีการสร้ างเครือข่ายเชื่อมพลังงานระหว่าง
พีระมิดด้ วยกันเองหลายตาแหน่ง พลังงานนี้ จัดเป็ นพลังงานจักรวาล
• กล้ องเคอร์เลี่ยน มีคุณสมบัติคล้ ายกล้ องออร่า สร้ างมาเพื่อถ่ายภาพพลังงาน
ที่ละเอียดกว่าตาเปล่าและกล้ องธรรมดาจะมองเห็น คือพลังทางชีวภาพ รังสี
พลังชีวิต รังสีพลังจากวัตถุบางชนิด
Home
Next
- 9.
• เรขาคณิตรูปทรงพีระมิดเป็ นสากลเกี่ยวข้ องกับพลังจักรวาล และ เป็ น
วิทยาศาสตร์ควอนตัมยุคใหม่ล้วนๆ ซึ่งไม่ค่อยเกี่ยวข้ องกับความขลัง
ของวัตถุ หรือความศักดิ์สทธิ์ของตัวบุคคล
ิ
• ด้ วยรูปทรงที่ต่างกันจึงมีการคานวณทางคณิตศาสตร์ตามหลักการ
คานวณพื้นที่ผวและปริมาตรให้ เท่ากัน อากาศภายในจึงเท่ากัน เพื่อ
ิ
ความเท่าเทียมในการทดลอง
Previous
Home
- 10.
วิธดาเนินงาน
ี
• แนวทางการปฏิบติงาน
ั
1. นาแบบจาลองรูปพีระมิดวางผลแอปเปิ้ ลภายในแบบจาลองพีระมิดและลูกบาศก์
2. วางพีระมิดและลูกบาศก์ในแนวขนานกับทิศตะวันตกกับทิศตะวันออกพอดี โดย
ใช้ เข็มทิศมาช่วยหาทิศทาง
3. นาสิ่งของที่ต้องการศึกษาการเปลี่ยนแปลงอีกหนึ่งชิ้นวางไว้ ภายนอก
4. ทิ้งไว้ เป็ นระยะเวลา 30 วัน
5. สังเกตดูการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้น
6. บันทึกผลการทดลอง
7. สรุปและอภิปรายผล
Home
Next
- 11.
- 12.
- 13.
- 14.
- 15.
- 16.