This document describes the eight drops of blood shed by Jesus during his crucifixion. It explains that the first drop was shed in the Garden of Gethsemane, followed by blood from his whipped back, blood from wounds on his front, blood from the crown of thorns, blood from his face, and then blood from the nails in his hands and feet and from the spear between his ribs while on the cross. The cross is referred to as the tree of salvation.
This document describes the eight drops of blood shed by Jesus during his crucifixion. It explains that the first drop was shed in the Garden of Gethsemane, followed by blood from his whipped back, blood from wounds on his front, blood from the crown of thorns, blood from his face, and then blood from the nails in his hands and feet and from the spear between his ribs while on the cross. The cross is referred to as the tree of salvation.
Тема 1. "ПРЕДМЕТ АСТРОНОМІЇ. ЇЇ РОЗВИТОК І ЗНАЧЕННЯ В ЖИТТІ СУСПІЛЬСТВА. КОРОТКИЙ ОГЛЯД ОБ’ЄКТІВ ДОСЛІДЖЕННЯ В АСТРОНОМІЇ."
Тема 2. "ОСНОВИ ПРАКТИЧНОЇ АСТРОНОМІЇ."
Тема 1. "ПРЕДМЕТ АСТРОНОМІЇ. ЇЇ РОЗВИТОК І ЗНАЧЕННЯ В ЖИТТІ СУСПІЛЬСТВА. КОРОТКИЙ ОГЛЯД ОБ’ЄКТІВ ДОСЛІДЖЕННЯ В АСТРОНОМІЇ."
Тема 2. "ОСНОВИ ПРАКТИЧНОЇ АСТРОНОМІЇ."
2. Немирівський будинок дитячої та
юнацької творчості
Стаж:
37 років
Категорія : вища, керівник гуртка методист
Тема досвіду: Формування творчої
компетентності учнів через організацію
проектної дільності
Професійне кредо:
«Хто має бажання, той знаходить
можливість, хто не має бажання –
знаходить причину».
3. Головною метою
вивчення астрономії є формування
загальнокультурної компетентності, наукового світогляду та
основ системи знань про методи й результати вивчення
законів руху, фізичної природи, еволюції небесних тіл та
Всесвіту в цілому.
• знати лічбу часу й календарі, орієнтуватися на місцевості за
допомогою небесних світил, вміти пояснювати явища добового й
річного руху небесних тіл;
• розуміти причини сонячних і місячних затемнень, появи комет і
метеорів, знати будову Сонячної системи;
• знати, які небесні тіла складають Всесвіт і чим вони відрізняються
(планети, планетні системи, зорі, скупчення зір, галактики,
скупчення галактик), знати в загальних рисах про походження
Сонячної системи та Всесвіту;
• знати, якими засобами ведуться астрономічні дослідження з
поверхні Землі та за межами земної атмосфери;
• розрізняти “астрономію” й “астрологію”; розуміти, що астрологія
є реліктом історії розвитку цивілізації і її принципи науково не
обґрунтовані.
5. КРОК №2
КОЖНА ГРУПА ОТРИМУЄ ЗАВДАННЯ – ПОШУК ІНФОРМАЦІЇ
ВІДПОВІДНО ДО ТЕМИ СВОЄЇ ГРУПИ:
№1 - Види небесних тіл ( зорі, планети, астероїди, комети,
метеорити);
№2 – Сузір’я ( визначення поняття, кількість, зодіакальні,
походження назви, умовне позначення);
№3 – Сонце;
№4 – Планети земної групи Сонячної системи;
№5 – Планети гіганти Сонячної системи;
№6 – Земля;
№7 – Місяць – природний супутник Землі;
№8 – Супутники планет Сонячної системи;
№9 – Дослідження і дослідники космосу;
№10 – Визначення сторін горизонту за допомогою
небесних тіл.
6. КРОК №3
УЧНІ,
ЯКІ МАЮТЬ МОЖЛИВІСТЬ (82%)
КОРИСТУВАТИСЯ МЕРЕЖЕЮ ІНТЕРНЕТ, ІНФОРМАЦІЮ
(ТЕКСТ АБО ІЛЮСТРАЦІЇ) ВІДПРАВЛЯЮТЬ НА ПОШТОВУ
СКРИНЬКУ ВЧИТЕЛЯ;
ВСІ ІНШІ УЧНІ (18 %) ЗАНОТОВУЮТЬ ВІДПОВІДІ НА
ПИТАННЯ В РОБОЧИЙ ЗОШИТ
7. КРОК №4
ВСЯ ОТРИМАНА ІНФОРМАЦІЯ ОЦІЮЄТЬСЯ ВЧИТЕЛЕМ
ЗА НАСТУПНИМИ КРИТЕРІЯМИ:
1. ВІДПОВІДНІСТЬ ТЕМІ;
2. РОБОТА ПОВИННА БУТИ ОФОРМЛЕНА ВІДПОВІДНО ДО
ВИМОГ УКРАЇНСЬКОГО ПРАВОПИСУ;
3. ЗМІСТ (ЛОГІЧНІСТЬ, АРГУМЕНТОВАНІСТЬ, ЦІКАВІСТЬ,
ВАЖЛИВІСТЬ, СУЧАСНІСТЬ) ІНФОРМАЦІЇ;
4. ОБ’ЄМ (СТИСЛІСТЬ, ҐРУНТОВНІСТЬ) ІНФОРМАЦІЇ;
5. ПРАКТИЧНЕ ЗАСТОСУВАННЯ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ТЕМИ;
6. НАУКОВИЙ РІВЕНЬ РОБОТИ ПОВИНЕН ВІДПОВІДАТИ
ВІКОВИМ ОСОБЛИВОСТЯМ УЧНІВ.
8. КРОК №5
ІНФОРМАЦІЯ, ЯКУ ПІДГОТУВАЛИ
УЧНІ ВСІХ ГРУП,
СИСТЕМАТИЗУЄТЬСЯ ВЧИТЕЛЕМ
ТАКА ФОРМА РОБОТИ ДАЄ МОЖЛИВІСТЬ
ВСІМ УЧНЯМ ОЗНАЙОМИТИСЯ З ДАНОЮ
ІНФОРМАЦІЄЮ І ВИКОРИСТОВУВАТИ ЇЇ
ДЛЯ ПОДАЛЬШОГО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ.
12. КРОК №8
ЛІТЕРАТУРА ЗІ ШКІЛЬНОЇ БІБЛІОТЕКИ:
1. Селешников С.И. Астрономия и космонавтика.
Краткий хронологический справочник с
древнейших времен до наших дней.
2. Бялко А.В. Наша планета – Земля.
3. Дагаев М.М. Наблюдения звездного неба.
4. Ян Гадомский, Шеренга Великих астрономов.
5. Ч.Уитни. Открытие нашей галактики.
6. Дагаев М.М. Книга для чтения по астрономии.