يتناول الكتاب نصائح وإرشادات حول أساليب الكتابة الفعالة، مسلطًا الضوء على أهمية الانقطاع عن الملهيات والتركيز على الكتابة بشكل جدي. يشدد المؤلف، ستيفن كينج، على ضرورة مواجهة صعوبات الكتابة واستمرار المحاولات لتحقيق النجاح. يركز أيضًا على البساطة في التعبير وأهمية استغلال المشاعر والأفكار الحقيقية لجذب القراء.

1. ‫أدواته‬�‫و‬‫الكتب‬‫أليف‬�‫ت‬‫أ�ساليب‬�
‫املثالية‬‫للكتابة‬‫إر�شادات‬�‫و‬‫ن�صائح‬
‫الفريح‬‫حممد‬ ‫عبداهلل‬‫بن‬‫حممد‬
‫يفعله‬‫عما‬‫ا‬ ً
‫ق�ص�ص‬‫ا�سرد‬
‫الواقع‬‫يف‬‫النا�س‬
‫واالنتقاد‬‫للف�شل‬‫ا�ستعد‬
!‫كتابتها‬‫ت�صعب‬‫التى‬‫أمور‬‫ل‬‫ا‬‫عن‬‫اكتب‬
‫التلفاز‬‫م�شاهدة‬‫عن‬‫توقف‬
‫العامل‬‫عن‬‫انعزل‬
)‫مقرفة‬( ‫جمل‬ ‫بناء‬ ‫جمرد‬ ‫من‬ ‫أكرث‬� ‫هي‬ ‫ال�سيئة‬ ‫الكتابة‬ :‫كينج‬ ‫يقول‬
‫ل�سرد‬ ‫العنيد‬ ‫الرف�ض‬ ‫من‬ ‫تظهر‬ ‫اخلاطئة‬ ‫الكتابة‬ .‫خاطئة‬ ‫ؤية‬�‫ور‬
‫القتلة‬ :‫احلقيقة‬ ‫لنواجه‬ .‫الواقع‬ ‫يف‬ ‫النا�س‬ ‫يفعله‬ ‫عما‬ ‫الق�ص�ص‬
.‫الطريق‬ ‫عبور‬ ‫على‬ ‫العجائز‬ ‫مب�ساعدة‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫أحيا‬� ‫يقومون‬
‫لذا‬ ‫القراء‬ ‫بهم‬ ‫يهتم‬ ‫من‬ ‫أكرث‬� ‫هم‬ ‫عملك‬ ‫�شخ�صيات‬
‫متتلكها‬ ‫قد‬ ‫التي‬ ‫أبعاد‬‫ل‬‫ا‬ ‫جميع‬ ‫إىل‬� ‫التعرف‬ ‫من‬ ‫أكد‬�‫ت‬
.‫�شخ�صياتك‬
‫كالهما‬ )‫إ�ستحمام‬‫ل‬‫ا‬ ‫حو�ض‬( ‫فى‬ ‫املحيط‬ ‫عبور‬ ‫بعملية‬ ‫الكتابة‬ ‫ت�شبه‬
‫�ستلقيه‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫ويف‬ ‫آخرين‬‫ل‬‫ا‬ ‫ومن‬ ‫نف�سك‬ ‫من‬ ‫�شك‬ ..‫كبري‬ ‫�شك‬ ‫فيه‬
.‫ومواهبك‬ ‫قدراتك‬ ‫فى‬ ‫�سي�شكك‬ ‫رمبا‬ ‫اجلميع‬ ،‫طريقك‬ ‫فى‬ ‫أقدار‬‫ل‬‫ا‬
‫حتى‬ ‫املحاوالت‬ ‫تلو‬ ‫واملحاوالت‬ ‫والكتابة‬ ‫القراءة‬ ‫فى‬ ‫ت�ستمر‬ ‫أن‬� ‫عليك‬
‫احل�سن‬ ‫ؤل‬�‫والتفا‬ ‫باهلل‬ ‫إميان‬‫ل‬‫با‬ َّ‫ل‬‫حت‬ ،‫إليك‬� ‫أ�س‬�‫الي‬ ‫يت�سرب‬ ‫ال‬
.‫للنجاح‬‫اهلل‬‫يوفقك‬‫و�سوف‬
‫تلك‬ ‫إنها‬� ،‫قولها‬ ‫يف‬ ‫�صعوبة‬ ‫أكرث‬‫ل‬‫ا‬ ‫هي‬ ‫أمور‬‫ل‬‫ا‬ ‫أهم‬�(( ‫كينج‬ ‫يقول‬
‫حقيقة‬ ‫تظهر‬ ‫ال‬ ‫الكلمات‬ ‫أن‬‫ل‬ ‫منها؛‬ ‫باخلجل‬ ‫ت�شعر‬ ‫التي‬ ‫أ�شياء‬‫ل‬‫ا‬
‫من‬ ‫طويلة‬ ‫ب�ساعات‬ ‫أجنزت‬� ‫العظيمة‬ ‫أعمال‬‫ل‬‫ا‬ ‫معظم‬ ))‫�شعورك‬
..))‫الفكر‬‫خال�صة‬‫هي‬‫الكتابة‬(( ‫أن‬�‫كينج‬‫أي‬�‫ر‬‫فمن‬‫التفكري‬
.‫بعمق‬ ‫حتفر‬ ‫أن‬� ‫من‬ ‫أكد‬�‫ت‬ ‫ال�صعبة‬ ‫الق�ضايا‬ ‫معاجلة‬ ‫عند‬
‫العثور‬ ‫يتم‬ ،‫احلفريات‬ ‫مثل‬ ‫الق�ص�ص‬ :)‫كينج‬( ‫يقول‬
‫عامل‬ ‫من‬ ‫جزء‬ :‫آثار‬‫ل‬‫ا‬ ‫مثل‬ ،‫أر�ض‬‫ل‬‫ا‬ ‫باطن‬ ‫يف‬ ‫عليها‬
‫يكونوا‬ ‫أن‬� ‫يجب‬ ‫تاب‬ُ‫ك‬‫ال‬ ..‫قبل‬ ‫من‬ ‫يكت�شف‬ ‫مل‬
‫التنقيب‬ ‫يف‬ ‫ي�ستمرون‬ ،‫آثار‬‫ل‬‫ا‬ ‫علماء‬ ‫مثل‬
.‫كاملة‬‫الق�صة‬‫يخرجوا‬‫حتى‬
‫التوقف‬ ‫لك‬ ‫أف�ضل‬‫ل‬‫ا‬ ‫فمن‬ ،‫بجدية‬ ‫الكتابة‬ ‫جمال‬ ‫دخلت‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬�
‫أن‬� ‫إىل‬� ‫بحاجة‬ ‫الكاتب‬ ..‫إبداع‬‫ل‬‫ل‬ ‫قاتل‬ ‫أنه‬‫ل‬ ‫التلفاز‬ ‫م�شاهدة‬ ‫عن‬
‫القراءة‬ ‫من‬ ‫له‬ ‫البد‬ ‫لهذا‬ ،‫خياله‬ ‫�صوب‬ ‫ويتجه‬ ‫نف�سه‬ ‫داخل‬ ‫ينظر‬
‫له‬ ‫كاتب‬ ‫ي�صبح‬ ‫أن‬� ‫ي�ستطيع‬ ‫حتى‬ .‫ا‬ ً
‫أي�ض‬� ‫والكتابة‬ ‫ا‬ً‫جد‬ ‫الكثرية‬
‫وي�ساعداه‬ ‫مهاراته‬ ‫�سي�صقالن‬ ‫با�ستمرار‬ ‫والقراءة‬ ‫فالكتابة‬ .‫أن‬�‫ش‬�
.‫ومراجعته‬‫كتبه‬‫ما‬‫تنقيح‬‫فى‬
‫العامل‬ ‫عن‬ ‫انعزل‬ ‫الكتابة‬ ‫عند‬ ،‫للغاية‬ )‫حميمى‬( ‫ن�شاط‬ ‫الكتابة‬
‫أغلق‬�،‫والنوافذ‬‫أبواب‬‫ل‬‫ا‬‫أغلق‬�،‫الغرفة‬‫ركن‬‫فى‬‫مكتبك‬‫�ضع‬،‫ا‬ً‫متام‬
‫مهمة‬ ‫الكاملة‬ ‫اخل�صو�صية‬ .‫امل�شتتات‬ ‫جميع‬ ‫على‬ ِ
‫واق�ض‬ ‫هاتفك‬
‫تكون‬ ‫أن‬� ‫يجب‬ )‫أوىل‬� ‫م�سودة‬( ‫كتابة‬ ‫فعملية‬ ،‫لعملك‬ ‫و�ضرورية‬
..‫ا‬ً‫ئ‬‫�شي‬ ‫املالب�س‬ ‫من‬ ‫ترتدى‬ ‫ال‬ ‫أتيك‬�‫ت‬ ‫فالق�صة‬ ،‫ا‬ً‫متام‬ ‫عارية‬
‫نعيد‬ ‫ثم‬ ،‫مغلق‬ ‫والباب‬ ‫مرة‬ ‫نكتب‬ ‫أن‬� )‫كينج‬( ‫وين�صحنا‬
.‫مفتوح‬‫والباب‬‫الكتابة‬
ً‫ا‬‫مدعي‬‫تكن‬‫ال‬
‫بجدية‬‫الكتابة‬‫مع‬‫تعامل‬
!‫التخاطر‬‫من‬‫نوع‬‫الكتابة‬
‫آخر‬�‫كاتب‬‫تقليد‬‫حتاول‬ ‫ال‬
‫حماولة‬‫هو‬،‫الكتابة‬‫فى‬‫البع�ض‬‫يفعلها‬‫التى‬‫ال�سيئة‬‫أ�شياء‬‫ل‬‫ا‬‫من‬
..‫ورنانة‬‫فخمة‬‫تبدو‬‫مرتادفات‬‫وا�ستعمال‬)‫التحذلق‬( ‫و‬‫العمق‬‫إدعاء‬�
‫إدعاء‬‫ل‬‫ا‬ .‫الب�سيطة‬ ‫كلماتك‬ ‫من‬ ‫تخجل‬ ‫ال‬ ،‫الب�ساطة‬ ‫من‬ ‫أروع‬� ‫يوجد‬ ‫ال‬
‫�سيكون‬ ‫أمر‬‫ل‬‫فا‬ ،‫�صاحبه‬ ‫ملالب�س‬ ‫منزىل‬ ‫حيوان‬ ‫ارتداء‬ ‫حماولة‬ ‫ي�شبه‬
..‫لكليهما‬‫حمرج‬
‫موجودة‬ ‫فالرمزية‬ ،‫كثريا‬ ‫الرمز‬ ‫ا�ستعمال‬ ‫يحب‬ ‫ال‬ ‫أي�ضا‬�
.‫بالعمق‬‫زائف‬‫إح�سا�س‬�‫خللق‬ ‫ولي�س‬‫إثراء‬‫ل‬‫وا‬‫للتزيني‬
/‫(غ�ضب‬ ‫للكتابة‬ ً
‫مدخل‬ ‫بو�صفها‬ ‫عدة‬ ‫م�شاعر‬ ‫تتخذ‬ ‫ان‬ ‫ميكنك‬
‫أخذ‬�‫ت‬ ‫مل‬ ‫لو‬ ‫أنك‬‫ل‬ ،‫بجدية‬ ‫الكتابة‬ ‫ب�شرط‬ )‫ن�صر‬ /‫أ�س‬�‫ي‬ /‫حزن‬
‫مهنة‬ ‫عن‬ ‫لنف�سك‬ ‫تبحث‬ ‫أن‬� ‫يجب‬ ‫فرمبا‬ ‫كاملة‬ ‫بجدية‬ ‫تكتب‬ ‫ما‬
‫�ستفقد‬ ‫أنك‬‫ل‬ ‫وقته؛‬ ‫أ�ضعت‬� ‫أنك‬� ‫ي�شعر‬ ‫القارئ‬ ‫جتعل‬ ‫ال‬ ..‫أخرى‬�
.‫لديه‬‫م�صداقيتك‬
‫أعتقد‬� ‫لكنني‬ ‫أخرى‬�‫ب‬ ‫أو‬� ‫بدرجة‬ ‫التخاطر‬ ‫على‬ ‫الفنون‬ ‫جميع‬ ‫تعتمد‬
‫املهمة‬ ‫العنا�صر‬ ‫فمن‬ ..‫التخاطر‬ ‫نقاء‬ ‫درجات‬ ‫أعلى‬� ‫هي‬ ‫الكتابة‬ ‫أن‬�
‫عملك‬ ‫هو‬ ‫هذا‬ .‫القارئ‬ ‫عقل‬ ‫إىل‬� ‫عقلك‬ ‫يف‬ ‫ما‬ ‫إر�سال‬� ‫هو‬ ‫الكتابة‬ ‫يف‬
‫ي�صفها‬ ‫كما‬ ‫فالكلمات‬ .‫الورق‬ ‫على‬ ‫كلمات‬ ‫كتابة‬ ‫ولي�س‬ ‫احلقيقي‬
..‫إر�سال‬‫ل‬‫ا‬‫ذلك‬‫طريقه‬‫عن‬‫يحدث‬‫و�سيط‬)‫كينج‬(
،‫التدريب‬ ‫غري‬ ‫آخر‬� ‫لغر�ض‬ ‫آخر‬� ‫كاتب‬ ‫أ�سلوب‬� ‫تقليد‬ ‫حتاول‬ ‫عندما‬
‫تكرار‬ ‫بب�ساطة‬ ‫ميكن‬ ‫ال‬ ‫أنه‬‫ل‬ )‫باهتة‬ ‫ن�سخة‬( ‫جمرد‬ ‫هو‬ ‫�ستنتجه‬ ‫وما‬
،‫حوله‬ ‫ما‬ ‫بحقائق‬ ‫معرفته‬ ‫وال‬ ‫آخر‬� ‫�شخ�ص‬ ‫بها‬ ‫ي�شعر‬ ‫التي‬ ‫الطريقة‬
.‫وحبكته‬‫مفرداته‬‫على‬‫�سطحية‬‫نظرة‬‫ألقيت‬�‫أنك‬�‫ملجرد‬
‫يوم‬‫كل‬‫أكتب‬�
‫حني‬‫إال‬�‫أبطئ‬�‫وال‬‫أتوقف‬�‫ال‬‫روائي‬‫م�شروع‬‫يف‬‫أ‬�‫أبد‬�‫عندما‬)‫كينج‬( ‫يقول‬
‫فال�شخ�صيات‬ ‫يوم‬ ‫كل‬ ‫أكتب‬� ‫مل‬ ‫إن‬� .‫ذلك‬ ‫إىل‬� ً‫ا‬‫م�ضطر‬ ‫بالفعل‬ ‫أكون‬�
‫على‬ ‫�سيطرتي‬ ‫فقدان‬ ‫يف‬ ‫أ‬�‫أبد‬�‫و‬ ،‫عقلي‬ ‫داخل‬ ‫اال�ضمحالل‬ ‫يف‬ ‫أ‬�‫تبد‬
..‫إيقاع‬‫ل‬‫وا‬‫احلبكة‬
‫حما�سك‬ ‫أ‬�‫يبد‬ ‫منتظمة‬ ‫ب�صورة‬ ‫الكتاب‬ ‫من‬ ‫تتمكن‬ ‫ال‬ ‫عندما‬
‫كوظيفة‬ ‫يبدو‬ ‫العمل‬ ‫أ‬�‫يبد‬ ‫وعندها‬ .‫التال�شي‬ ‫يف‬ ‫للفكرة‬
)‫املوت‬ ‫عناق‬( ‫بقوله‬ ‫اللحظة‬ ‫تلك‬ )‫كينج‬( ‫وي�صف‬
‫واحدة‬ ‫كلمة‬ ‫أقل‬‫ل‬‫ا‬ ‫على‬ ‫أكتب‬� :‫ين�صح‬ ‫فهو‬ ‫لذلك‬
..‫مرة‬‫كل‬
Stephen King ‫كينج‬‫�ستيفن‬
‫ؤل��ف‬�‫وم‬ ‫كات��ب‬ 1947 ‫�س��بتمرب‬ 21 ‫ول��د‬
‫�رف‬�‫ع‬‫�ب‬�‫الرع‬‫أدب‬�‫ير‬�‫معاي‬‫�ن‬�‫م‬‫�ار‬�‫ومعي‬‫�ي‬�‫أمريك‬�
‫�و‬�‫وه‬.‫�ب‬�‫الرع‬‫آداب‬�‫�ن‬�‫�ضم‬‫�درج‬�‫تن‬‫�ي‬�‫الت‬‫�ه‬�‫بروايات‬
‫القومي��ة‬ ‫الكت��اب‬ ‫ؤ�س�س��ة‬�‫م‬ ‫ميدالي��ة‬ ‫عل��ى‬ ‫حائ��ز‬
‫بي��ع‬ ‫مت‬ ،‫أمريك��ي‬‫ل‬‫ا‬ ‫أدب‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫الب��ارزة‬ ‫إ�س��هاماته‬‫ل‬
‫م��ن‬ ‫ن�س��خه‬ ‫ملي��ون‬ 350 ‫م��ن‬ ‫أك�ثر‬�
.‫العامل‬‫حول‬‫كتبه‬