Дистанционная Академия ИГ "Основа". Презентация к вебинару "Интернет-урок в режиме вебинара. Часть 2": (создание вебинара, правила создания онлайн презентации, режимы работы спикера вебинара, интерфейс различных платформ вебинаров)
Distance Academy PG "Osnova". Presentation to the webinar "Online tutorial mode webinar. Part 2" (the creation of the webinar, the rules create online presentations, webinars Speaker modes, the interface of different platforms of webinars)
Дистанционная Академия ИГ "Основа". Презентация к вебинару "Интернет-урок в режиме вебинара. Часть 2": (создание вебинара, правила создания онлайн презентации, режимы работы спикера вебинара, интерфейс различных платформ вебинаров)
Distance Academy PG "Osnova". Presentation to the webinar "Online tutorial mode webinar. Part 2" (the creation of the webinar, the rules create online presentations, webinars Speaker modes, the interface of different platforms of webinars)
2. Понятие «медианар»
• Медианар – это форма урока, которая
содержит в себе зрительную информацию
(презентацию) и звуковую информацию (аудио
с текстом урока).
3. Понятие «медианар»
• Медианар – обучающее мероприятие, проводимое в
дистанционной форме, в ходе которого участникам
(слушателям) предлагается самостоятельно изучить
(прослушать, просмотреть, прочитать) специально
разработанные и размещенные в интернете материалы по
теме и (при желании) выполнить контрольное задание,
например тест.
4. Медианар включает следующие материалы:
• – текст для чтения;
• – аудиофайл с записью текста для чтения (того же самого!);
• – презентацию, визуализирующую информацию,
предложенную в тексте для чтения;
• – материалы для контроля усвоения предложенного
материала (может отсутствовать)
9. Правила работы с медианаром
• – выберите удобный для себя формат работы с предлагаемыми
материалами (чтение или слушание текста);
• – прочитайте или прослушайте текст столько раз, сколько это
необходимо для прочного усвоения материала;
• – в ходе чтения или слушания используйте презентацию, делайте
пометки, задавайте вопросы, словом, активно взаимодействуйте с
автором и предлагаемыми им материалами;
• – при желании поработайте с контрольными материалами
10. Процесс разработки медианара
Медианар включает следующие материалы:
• – текст для чтения;
• – аудиофайл с записью текста для чтения;
• – презентацию, визуализирующую информацию, предложенную в
тексте для чтения;
• – материалы для контроля усвоения предложенного материала (может
отсутствовать)
12. Процесс создания письменного текста
• Инвентаризация.
• Составление чернового текста
• Правка.
• Саморедактирование.
• Обнародование.
13. Добавляем красок: работа с презентацией и звуком
• При создании аудиозаписи автор читает свой текст.
• При записи аудиофайла помните, что читать текст (не
импровизируйте, не пересказывайте, а именно читайте свой
авторский текст!) нужно в среднем (естественном) темпе.
• В отличие от аудиофайла презентация не повторяет текст
медианара, а дополняет и визуализирует его.
• Слайдов не должно быть слишком много.
14. Контролируем результат (может отсутствовать)
• Удобнее всего предлагать участникам
медианара в качестве контрольных заданий так
называемые объективные тесты из 3–5
вопросов.
16. Преимущества медианара
• возможность детального изучения материалов в удобное для
участника время, в удобном темпе, с использованием
предпочитаемых способов усвоения информации;
• возможность выбора бесплатных инструментов для создания
и размещения в интернете материалов медианара.