An acid–base reaction is a chemical reaction that occurs between an acid and a base, which can be used to determine pH. Several theoretical frameworks provide alternative conceptions of the reaction mechanisms and their application in solving related problems; these are called the acid–base theories, for example, Brønsted–Lowry acid–base theory.
Their importance becomes apparent in analyzing acid–base reactions for gaseous or liquid species, or when acid or base character may be somewhat less apparent. The first of these concepts was provided by the French chemist Antoine Lavoisier, around 1776.[1]
Lewis, Bronsted-Lowery, Arrhenius ways of thinking of Acids and Bases
Acid Base Reaction Theories as superset and subset models.
It is important to think of the acid-base reaction models as theories that complement each other.[2] For example the current Lewis model has the broadest definition of what an acid and base are, with the Bronsted-Lowry theory being a subset of what acids and bases are, and the Arrhenius theory being the most restrictive.
করোনা প্রতিরোধে ১ ডজন ফর্মুলা (Coronavirus Prevention )MEHEDI HΛSΛN
করোনা প্রতিরোধে আপনার প্রস্তুতি কতটুকু?
এই পবিত্র রমজান ও ঈদ-উল-ফিতরে সামাজিক দূরত্ব বজায় রাখা কি আদৌ সম্ভব? নিজেকে নিরাপদ রাখার কি কোনো ফর্মুলা আছে?
-
#করোনাভাইরাস #ঘরে_থাকুন #নিরাপদ_থাকুন #অনেকদিন_বাঁচুন #Coronavirus #COVID19 #SocialDistancing #StayHome #StaySafe #CoronavirusInBangladesh #Mehedian #Mehedesign #BUP
An acid–base reaction is a chemical reaction that occurs between an acid and a base, which can be used to determine pH. Several theoretical frameworks provide alternative conceptions of the reaction mechanisms and their application in solving related problems; these are called the acid–base theories, for example, Brønsted–Lowry acid–base theory.
Their importance becomes apparent in analyzing acid–base reactions for gaseous or liquid species, or when acid or base character may be somewhat less apparent. The first of these concepts was provided by the French chemist Antoine Lavoisier, around 1776.[1]
Lewis, Bronsted-Lowery, Arrhenius ways of thinking of Acids and Bases
Acid Base Reaction Theories as superset and subset models.
It is important to think of the acid-base reaction models as theories that complement each other.[2] For example the current Lewis model has the broadest definition of what an acid and base are, with the Bronsted-Lowry theory being a subset of what acids and bases are, and the Arrhenius theory being the most restrictive.
করোনা প্রতিরোধে ১ ডজন ফর্মুলা (Coronavirus Prevention )MEHEDI HΛSΛN
করোনা প্রতিরোধে আপনার প্রস্তুতি কতটুকু?
এই পবিত্র রমজান ও ঈদ-উল-ফিতরে সামাজিক দূরত্ব বজায় রাখা কি আদৌ সম্ভব? নিজেকে নিরাপদ রাখার কি কোনো ফর্মুলা আছে?
-
#করোনাভাইরাস #ঘরে_থাকুন #নিরাপদ_থাকুন #অনেকদিন_বাঁচুন #Coronavirus #COVID19 #SocialDistancing #StayHome #StaySafe #CoronavirusInBangladesh #Mehedian #Mehedesign #BUP
বাংলাদেশের সকল ঐতিহাসিক স্থান ,ভাস্কর্য ও গুরুত্বপূর্ণ স্থাপনা [ এদের স্থান - স্থপতি (শিল্পী)-সংক্ষিপ্ত ব্যাখ্যা] (ছবিসহ) + বিভিন্ন প্রতিযোগিতামূলক পরীক্ষায় আসা প্রশ্ন
ডিজিটাল ও অ্যানালগ সিগন্যাল সম্পর্কে ধারনা | ইলেকট্রনিক কন্ট্রোল এন্ড কমিউনিক...Monower Hossen
ডিজিটাল ও অ্যানালগ সিগন্যাল সম্পর্কে ধারনা | ইলেকট্রনিক কন্ট্রোল এন্ড কমিউনিকেশন-১ (৮২৮২১) (২য় পত্র) | প্রথম অধ্যায় | দ্বাদশ শ্রেণি
পাঠ শেষে আমরা…
ডিজিটাল ও এনালগ সিগন্যাল কী তা বলতে পারব।
ডিজিটাল ও এনালগ সিগন্যালের বৈশিষ্ট্য বর্ণনা করতে পারব।
ডিজিটাল সিগন্যাল প্রসেসিং এর সুবিধা বলতে পারব।
একটি পালস ওয়েভের বিভিন্ন প্যারামিটার বলতে পারব।
ডিজিটাল সিগন্যালঃ ডিজিটাল শব্দের অর্থ যে সংকেত বা প্রতীকের মাত্র দুটি নির্ধারিত স্তর থাকে(0 এবং 1), কোনো অজানা অবস্থা থাকে না এবং যার স্তর দুটি সময়ের সাথে ধাপে ধাপে পরিবর্তিত হয় এবং ধাপসমূহের মান নির্দিষ্ট থাকে।
অ্যানালগ সিগন্যালঃ সময়ের সাথে পরিবর্তনশীল বৈদ্যুতিক সংকেতকে অ্যানালগ সিগন্যাল বলে। অ্যানালগ সিগন্যাল উহার সর্বোচ্চ এবং সর্বনিম্নমানের মধ্যে যে-কোনো মান ধারণ করতে পারে।
সিরিজ সার্কিট সম্পর্কে বিস্তারিত | মোঃ মাহমুদুল হক (কাজল) | জেনারেল ইলেকট্রি...Monower Hossen
সিরিজ সার্কিট সম্পর্কে বিস্তারিত | মোঃ মাহমুদুল হক (কাজল) | জেনারেল ইলেকট্রিক্যাল ওয়ার্কস
এই পাঠ শেষে শিক্ষার্থীরা...
১. সিরিজ সার্কিট কী তা বলতে পারবে।
২. সিরিজ সার্কিট ডায়াগ্রাম অংকন করতে পারবে।
৩. সিরিজ সার্কিটের বৈশিষ্ট্য সমূহ উল্লেখ করতে পারবে।
৪. সিরিজ সার্কিটের মোট রেজিস্ট্যান্স নির্ণয় করতে পারবে।
৫. রেজিস্ট্যান্স সিরিজে সংযোগের গুরুত্ব বলতে পারবে।
৬. সিরিজ সার্কিটের ব্যবহার লিখতে পারবে।
রেক্টিফায়ার সর্ম্পকে বিস্তারিত ধারণ | অধ্যায়- ০১ | ইলেকট্রিক্যাল (ট্রেড-১) | শ্রেনিঃ দ্বাদশ
এই পাঠ শেষে শিক্ষার্থীরা...
১. ফুল ওয়েভ ব্রীজ রেক্টিফায়ার কি তা ব্যক্ত করতে পারবে।
২. ফুল ওয়েভ ব্রীজ রেক্টিফায়ারের কার্যপদ্ধতি বর্ণনা করতে পারবে।
৩. রেক্টিফায়ারের ব্যবহার বলতে পারবে।
৪. হাফ ওয়েভ রেক্টিফায়ারের তুলনায় ব্রীজ রেক্টিফায়ারের সুবিধা বলতে পারবে।
More Related Content
Similar to বিষয়- সিভিল ড্রাফটিং উইথ ক্যাড-১ (১ম পত্র) শ্রেণী-নবম অধ্যায়- এগার
বাংলাদেশের সকল ঐতিহাসিক স্থান ,ভাস্কর্য ও গুরুত্বপূর্ণ স্থাপনা [ এদের স্থান - স্থপতি (শিল্পী)-সংক্ষিপ্ত ব্যাখ্যা] (ছবিসহ) + বিভিন্ন প্রতিযোগিতামূলক পরীক্ষায় আসা প্রশ্ন
ডিজিটাল ও অ্যানালগ সিগন্যাল সম্পর্কে ধারনা | ইলেকট্রনিক কন্ট্রোল এন্ড কমিউনিক...Monower Hossen
ডিজিটাল ও অ্যানালগ সিগন্যাল সম্পর্কে ধারনা | ইলেকট্রনিক কন্ট্রোল এন্ড কমিউনিকেশন-১ (৮২৮২১) (২য় পত্র) | প্রথম অধ্যায় | দ্বাদশ শ্রেণি
পাঠ শেষে আমরা…
ডিজিটাল ও এনালগ সিগন্যাল কী তা বলতে পারব।
ডিজিটাল ও এনালগ সিগন্যালের বৈশিষ্ট্য বর্ণনা করতে পারব।
ডিজিটাল সিগন্যাল প্রসেসিং এর সুবিধা বলতে পারব।
একটি পালস ওয়েভের বিভিন্ন প্যারামিটার বলতে পারব।
ডিজিটাল সিগন্যালঃ ডিজিটাল শব্দের অর্থ যে সংকেত বা প্রতীকের মাত্র দুটি নির্ধারিত স্তর থাকে(0 এবং 1), কোনো অজানা অবস্থা থাকে না এবং যার স্তর দুটি সময়ের সাথে ধাপে ধাপে পরিবর্তিত হয় এবং ধাপসমূহের মান নির্দিষ্ট থাকে।
অ্যানালগ সিগন্যালঃ সময়ের সাথে পরিবর্তনশীল বৈদ্যুতিক সংকেতকে অ্যানালগ সিগন্যাল বলে। অ্যানালগ সিগন্যাল উহার সর্বোচ্চ এবং সর্বনিম্নমানের মধ্যে যে-কোনো মান ধারণ করতে পারে।
সিরিজ সার্কিট সম্পর্কে বিস্তারিত | মোঃ মাহমুদুল হক (কাজল) | জেনারেল ইলেকট্রি...Monower Hossen
সিরিজ সার্কিট সম্পর্কে বিস্তারিত | মোঃ মাহমুদুল হক (কাজল) | জেনারেল ইলেকট্রিক্যাল ওয়ার্কস
এই পাঠ শেষে শিক্ষার্থীরা...
১. সিরিজ সার্কিট কী তা বলতে পারবে।
২. সিরিজ সার্কিট ডায়াগ্রাম অংকন করতে পারবে।
৩. সিরিজ সার্কিটের বৈশিষ্ট্য সমূহ উল্লেখ করতে পারবে।
৪. সিরিজ সার্কিটের মোট রেজিস্ট্যান্স নির্ণয় করতে পারবে।
৫. রেজিস্ট্যান্স সিরিজে সংযোগের গুরুত্ব বলতে পারবে।
৬. সিরিজ সার্কিটের ব্যবহার লিখতে পারবে।
রেক্টিফায়ার সর্ম্পকে বিস্তারিত ধারণ | অধ্যায়- ০১ | ইলেকট্রিক্যাল (ট্রেড-১) | শ্রেনিঃ দ্বাদশ
এই পাঠ শেষে শিক্ষার্থীরা...
১. ফুল ওয়েভ ব্রীজ রেক্টিফায়ার কি তা ব্যক্ত করতে পারবে।
২. ফুল ওয়েভ ব্রীজ রেক্টিফায়ারের কার্যপদ্ধতি বর্ণনা করতে পারবে।
৩. রেক্টিফায়ারের ব্যবহার বলতে পারবে।
৪. হাফ ওয়েভ রেক্টিফায়ারের তুলনায় ব্রীজ রেক্টিফায়ারের সুবিধা বলতে পারবে।
টপিকঃ ম্যাট্রিক্স (Matrix) | বিষয়:উচ্চতর গণিত | একাদশ শ্রেণি
এ পাঠ শেষে শিক্ষার্থীরা যা যা শিখতে পারবে- ম্যাট্রিক্সের ধারণা
ম্যাট্রিক্সের প্রকারভেদ
ম্যাট্রিক্সের সমতা
ম্যাট্রিক্সের প্রকারভেদ-
আয়তকার ম্যাট্রিক্স- যদি কোনো একাধিক সারি এবং কলাম(স্তম্ভ) বিশিষ্ট ম্যাট্রিক্সের সারি এবং কলামের সংখ্যা সমান না হয় তাহলে তাকে আয়তকার ম্যাট্রিক্স বলে।
বর্গ ম্যাট্রিক্স: যে ম্যাট্রিক্সের সারি এবং কলামের সংখ্যা সমান তাকে বর্গ ম্যাট্রিক্স বলে।
মূখ্য কর্ণ: কোনো বর্গ ম্যাট্রিক্সের ১ম সারি ও ১ম কলামের সাধারণ ভূক্তিগামী কর্ণকে মূখ্য কর্ণ বলা হয়।
কর্ণ ম্যাট্রিক্স: যে বর্গ ম্যাট্রিক্সের মূখ্য কর্ণের ভূক্তিগুলি ব্যতিত অন্য সব ভূক্তি শুন্য তাকে কর্ণ ম্যাট্রিক্স বলে।
স্কেলার ম্যাট্রিক্স: যে কর্ণ ম্যাট্রিক্সের অশুন্য ভূক্তিগুলি সমান তাকে স্কেলার ম্যাট্রিক্স বলে।
একক ম্যাট্রিক্স: যে স্কেলার ম্যাট্রিক্সের অশুন্য ভূক্তিগুলি একক(১) তাকে একক ম্যাট্রিক্স বলে।
শুন্য ম্যাট্রিক্স: যে ম্যাট্রিক্সের সারি এবং কলামের প্রতিটি ভূক্তি শুন্য তাকে শুন্য ম্যাট্রিক্স বলে।
সারি ম্যাট্রিক্স: যে ম্যাট্রিক্সের কেবল একটি সারি থাকে তাকে সারি ম্যাট্রিক্স বলে।
This document provides information about various international and national events and festivals, including Mother's Day, International Worker's Day, International Mother Language Day, Independence Day, and Pahela Baishakh. It lists new vocabulary words and asks students questions as a group work activity and for homework to help them learn about the history, culture, and meaning behind the different days.
The document provides instruction on changing direct speech to indirect speech, known as narration. It discusses the key components of direct and indirect speech, such as changes to tenses, pronouns, adverbs, and types of sentences. Examples are provided to demonstrate how to change direct speech that is declarative, interrogative, imperative, optative, exclamatory, or greetings/farewells into the corresponding indirect speech.
This document contains lesson notes on tag questions from an English instructor at Rangpur Technical School & College. It defines tag questions as phrases added to the end of statements, not to elicit answers but for self-justification. Examples are provided of statements with auxiliary verbs like "is", "are" followed by tag questions with "isn't he?", as well as statements without auxiliary verbs followed by tags with "doesn't" or "didn't". Students are given a pair work activity to practice adding appropriate tag questions to sample statements.
English-1(Grammar) Class nine Non Finite ParticipleMonower Hossen
This document provides information about non-finite verbs and participles. It defines non-finite verbs as verbs that are not changed by number, person, or tense. It then lists and describes the three types of participles: present participle, past participle, and perfect participle. Examples of each participle type are given. Finally, students are assigned a pair work activity of filling in gaps in sentences with the appropriate participle.
The document is a class outline for a 9th grade English lesson on the environment. It includes learning objectives to teach students about the components of the environment, pollutants, and steps to protect against pollution. It also provides matching, short answer, and homework questions related to different types of environmental pollutants, surface water bodies, and steps that can be taken to protect the environment.
English-1(Grammar) Class Nine Parts of SpeechMonower Hossen
This document provides teaching materials for a class on nouns and pronouns. It defines nouns as names of people, places, or things and lists their functions. Pronouns are defined as words used in place of nouns, and the 8 types of pronouns are identified. Students will learn to identify nouns and pronouns in sentences and use them in different situations. A group activity is included where students fill in blanks with nouns or pronouns.
English-1(Grammar) Class nine Non Finite VerbsMonower Hossen
This document provides instruction on non-finite verbs. It defines non-finite verbs as verbs that are not changed by number, person, or tense. There are three types of non-finite verbs: infinitives, gerunds, and participles. Infinitives are formed with "to" plus the base verb form and function like nouns. Gerunds are formed with the base verb plus "-ing" and also function like nouns. Examples of using infinitives and gerunds are provided.
Students were learning about pastimes, which are activities done during leisure time to refresh the mind and avoid odd works. Some examples of pastimes mentioned include watching TV, gardening, snake charming, reading story books, playing football, fishing, travelling, and flying kites. The lesson aimed to help students know about pastimes, choose a suitable pastime, and exercise pure Bangladeshi culture. As homework, students were asked to name 10 pastime activities and answer questions about the importance of pastimes and their favorite pastime.