Положення Про академічну доброчесність

1. Затверджую
Директор М. Ящук
10.02.2020 року
Положення про академічну доброчесність
учасників освітнього процесу комунального закладу «Удрицький навчально-
виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів – дошкільний
навчальний заклад» Миляцької сільської ради Дубровицького району
Рівненської області»
1. Загальні положення
1.1. Положення про академічну доброчесність учасників освітнього
процесу комунального закладу «Удрицький навчально-виховний комплекс
«Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад»
Миляцької сільської ради Дубровицького району Рівненської області» (далі –
Положення) розроблене на основі на основі Конституції України, Законів
України «Про освіту», «Про авторське право і суміжні права», «Про
видавничу справу», «Про запобігання корупції», Цивільного Кодексу
України, Статуту освітнього закладу, Правил внутрішнього розпорядку,
Колективного договору та інших нормативно-правових актів чинного
законодавства України.
Процедура затвердження (погодження) Положення основним
колегіальним органом управління закладу освіти – педагогічною радою закладу
освіти здійснена на підставі ч.7,8 ст. 42 Закону України «Про освіту».
1.2. Положення закріплює норми та правила етичної поведінки,
професійного спілкування між учасниками освітнього процесу КЗ «Удрицький
НВК»
1.3. Метою Положення є забезпечення дотримання високих
професійних стандартів в усіх сферах діяльності закладу (освітній,
методичній, науковій, виховній), підтримки ділових взаємовідносин між
педагогічними працівниками та здобувачами освіти, запобігання порушенням
академічної доброчесності.
1.4. Учасники освітнього процесу (педагогічні працівники та здобувачі
освіти), усвідомлюючи свою відповідальність за неналежне виконання
функціональних обов’язків, формування сприятливого академічного
середовища для забезпечення дієвої організації освітнього процесу, розвитку
інтелектуального, особистісного потенціалу, підвищення престижу закладу,
зобов’язуються виконувати норми цього Положення, які закріплюють правила
поведінки безпосередньо у трьох основних сферах – освітній (навчальній,
методичній), науковій та виховній (морально-психологічний клімат,
міжособистісні відносини у колективі).
1.5. Дія Положення поширюється на всіх учасників освітнього процесу
закладу.
2. Поняття та принципи академічної доброчесності
2.1. Академічна доброчесність — це сукупність етичних принципів та
визначених законом правил, якими мають керуватися учасники освітнього

2. процесу під час навчання, викладання та провадження творчої діяльності з
метою забезпечення довіри до результатів навчання та/або творчих досягнень.
2.2. Для забезпечення академічної доброчесності в освітньому закладі
необхідно дотримуватися наступних принципів:
- демократизм;
- законність;
- верховенства права;
- соціальна справедливість;
- пріоритет прав і свобод людини і громадянина;
- рівноправність;
- гендерна рівність;
- гарантування прав і свобод;
- прозорість;
- професіоналізм та компетентність;
- партнерство і взаємодопомога;
- повага та взаємна довіра;
- відкритість і прозорість;
- достовірність розповсюджуваної інформації;
- відповідальність за порушення академічної доброчесності
2.3. У разі, якщо відбулося розповсюдження інформації, яка є
неправдивою, викладеною з перекрученням фактів, наклепницькою, ображає
людину або може завдати іншої серйозної шкоди закладу, особа, яка до цього
причетна, має зробити все можливе, щоб спростувати викривлену інформацію,
зменшити обсяг завданої шкоди.
2.4. Пріоритетом при забезпеченні академічної доброчесності для
педагогічних працівників є :
- дотримання Правил внутрішнього трудового розпорядку;
- дотримання режиму роботи навчального закладу
- культура зовнішнього вигляду співробітників та учасників освітнього
процесу;
- дотримання правил високих стандартів ділової етики під час
проведення засідань педагогічної ради, різноманітних нарад, зборів учасників
освітнього процесу, міжособистісних відносин у педагогічному колективі,
спілкуванні з батьками здобувачів освіти, під час телефонних перемовин.
2.5. Неприйнятним для всіх учасників освітнього прцесу є:
- навмисне перешкоджання їх навчальній та трудовій діяльності;
- участь у будь-якій діяльності, що пов’язана з обманом, нечесністю;
- перевищення повноважень, що передбачені посадовими інструкціями;
- ведення в закладі політичної, релігійної та іншої пропаганди;
- використання мобільних телефонів під час навчальних занять, нарад
або офіційних заходів;
- вживання алкогольних напоїв, паління у закладі та на його території,
поява у стані алкогольного сп’яніння.
3. Забезпечення академічної доброчесності учасниками освітнього процесу,
недопущення порушень академічної доброчесності
3.1. Дотримання академічної доброчесності педагогічними працівниками
передбачає:

3. - посилання на джерела інформації у разі використання ідей, розробок,
тверджень, відомостей при написанні власних методичних розробок, сценаріїв,
наукових досліджень;
- дотримання норм законодавства про авторське право;
- надання достовірної інформації про методики і результати досліджень,
джерела використаної інформації та власну педагогічну (творчу) діяльність;
- контроль за дотриманням академічної доброчесності здобувачами
освіти;
- об’єктивне й неупереджене оцінювання результатів навчання;
- надання якісних освітніх послуг з використанням у практичній
професійній діяльності інноваційних здобутків у галузі освіти;
- утвердження позитивного іміджу освітнього закладу, примноження його
традицій;
- дотримання правил внутрішнього розпорядку, трудової дисципліни,
корпоративної етики.
3.2.Дотримання академічної доброчесності здобувачами освіти
передбачає:
- самостійне виконання навчальних завдань, завдань поточного та
підсумкового контролю результатів навчання (для осіб з особливими освітніми
потребами ця вимога застосовується з урахуванням їхніх індивідуальних потреб
і можливостей);
- посилання на джерела інформації у разі використання ідей, розробок,
тверджень, відомостей;
- дотримання норм законодавства про авторське право;
- надання достовірної інформації про результати власної навчальної
діяльності, використані методики досліджень і джерела інформації (учнівські
презентації, проєкти, реферати, творчі роботи тощо).
3.3. Недопущення учасниками освітнього процесу порушень академічної
доброчесності:
- академічного плагіату – оприлюднення (частково або повністю)
результатів, отриманих іншими особами, як результатів власних досліджень
(творчості) та/або відтворення опублікованих текстів (оприлюднених творів
мистецтва) інших авторів без зазначення авторства;
- фабрикації – вигадування даних чи фактів, що використовуються в
освітньому процесі;
- фальсифікації – свідома зміна чи модифікація вже наявних даних, що
стосуються освітнього процесу;
- списування – виконання письмових робіт із залученням зовнішніх джерел
інформації, крім дозволених для використання, зокрема під час оцінювання
результатів навчання;
- обману – надання завідомо неправдивої інформації щодо власної
освітньої (творчої) діяльності та організації освітнього процесу. Формами
обману є, зокрема академічний плагіат, самоплагіат, фабрикація, фальсифікація
та списування;
- хабарництва – надання (отримання) учасником освітнього процесу чи
пропозиція щодо надання (отримання) коштів, майна, послуг чи будь–яких

4. інших благ матеріального або нематеріального характеру з метою отримання
неправомірної переваги в освітньому процесі;
- необ’єктивного оцінювання – свідоме завищення або заниження оцінки
результатів навчання здобувачів освіти.
4. Відповідальність
за порушення академічної доброчесності
4.1. Види академічної відповідальності за конкретне порушення
академічної доброчесності визначають спеціальні закони та це Положення.
4.2. За порушення академічної доброчесності педагогічні працівники
освітнього закладу можуть бути притягнуті до такої академічної
відповідальності:
- при необ’єктивному оцінюванні результатів навчання здобувачів освіти
педагогічному працівнику рекомендується опрацювати критерії оцінювання
знань. Факти систематичних порушень враховуються при встановленні
кваліфікаційної категорії, присвоєнні педагогічного звання;
- спотворене представлення у методичних розробках, публікаціях чужих
ідей, використання Інтернету без посилань, фальсифікація наукових
досліджень, неправдива інформація про власну освітню діяльність є підставою
для відмови в присвоєнні або позбавлення раніше присвоєного педагогічного
звання, кваліфікаційної категорії;
- надання освітніх послуг за певну незаконну винагороду матеріального
чи нематеріального характеру залежно від розміру, об’єму може стати
підставою для притягнення педагогічного працівника до відповідальності
судом першої інстанції.
4.3. За порушення академічної доброчесності здобувачі освіти можуть
бути притягнуті до такої академічної відповідальності:
- повторне проходження оцінювання (контрольна робота, іспит, залік
тощо);
- повторне проходження відповідного освітнього компонента освітньої
програми.
5. Попередження, виявлення та встановлення фактів
порушення академічної доброчесності
5.1. При прийомі на роботу працівник знайомиться з цим Положенням під
розписку.
5.2. Положення доводиться до батьківської громадськості на
загальношкільних батьківських зборах, оприлюднюється на сайті закладу.
5.3. Педагогічні працівники в процесі своєї освітньої діяльності
дотримуються етики та академічної доброчесності, умов цього Положення,
проводять роз’яснювальну роботу з учнями щодо етичної поведінки та
неприпустимості порушень академічної доброчесності (плагіат, порушення
правил цитування, посилання на джерела інформації, списування тощо).
6. Комісія з питань академічної доброчесності
6.1. Комісія з питань академічної доброчесності (далі – Комісія) - це
незалежний орган, що діє в закладі з метою забезпечення дотримання
учасниками освітнього процесу морально-етичних та правових норм цього
Положення.

5. 6.2. Комісія створюється та затверджується педагогічною радою закладу
освіти за участю органів учнівського самоврядування.
6.3. До складу Комісії входять представники педагогічного колективу,
учнівського самоврядування.
Термін повноважень комісії – навчальний рік
6.4. Комісія розглядає питання порушення морально-етичних норм
поведінки та правових норм цього Положення за потребою або за заявою
учасників освітнього процесу.
6.5. Будь-який учасник освітнього процесу може звернутися до Комісії з
заявою про порушення норм цього Положення, внесення пропозицій або
доповнень. У заяві обов’язково зазначаються особисті дані заявника (прізвище,
імя по батькові, контактні дані: адреса, телефон, місце роботи, посада клас,
особистий підпис). Анонімні заяви чи заяви викладені в некоректній формі,
Комісією не розглядаються.
6.6. Комісія звітує про свою роботу раз на рік.
6.7. Повноваження Комісії:
- одержання, розгляд заяв щодо порушення норм цього Положення
підготовка відповідних висновків;
- проведення інформаційної роботи щодо популяризації принципів
академічної доброчесності та професійної етики учасників освітнього поцесу;
- надання рекомендацій та консультацій щодо способів і шляхів більш
ефективного дотримання норм цього Положення.
7. Прикінцеві положення
7.1. Учасники освітнього процесу мають знати Положення про
академічну доброчесність. Незнання або нерозуміння норм цього Положення
не є виправданням випадків недотримання академічної доброчесності та
неетичної поведінки.
7.2.Заклад забезпечує публічний доступ до тексту Положення через
власний офіційний сайт.
7.3. Прийняття принципів і норм Положення засвідчується підписами
членів педагогічного колективу. Здобувачі освіти ознайомлюються з
Положенням в обов’язковому порядку під час спеціальних бесід на початку
навчального року.
7.4. Положення затверджується педагогічною радою закладу та
вводиться в дію наказом директора.
7.4. Зміни та доповнення до Положення можуть бути внесені за поданням
учасників освітнього процесу після розгляду та затвердження їх педагогічною
радою.
Використані джерела:
1. Закон України «Про освіту» від 05.09.2017 № 2145-VIII. (Набрання чинності
28.09.2017) - Режим доступу: https://www.pedrada.com.ua/.../1484-
znayomtesya-zakon-u...

6. 2. Закон України «Про авторське право та суміжні права» [Електронний
ресурс]: Закон України від 23.12.1993 № 3792-XII з наступними змінами та
доповненнями. – Режим доступу: http://zakon3.rada.gov.ua/laws/show/3792-12.
3. Цивільний кодекс України [Електронний ресурс]: Кодекс від 16.01.2003
№ 435-IV з наступними змінами та доповненнями. – Режим доступу:
http://zakon0.rada.gov.ua/laws/show/435-15
4.Закон України «Про видавничу справу» » [Електронний ресурс]: Закон
України від 5 червня 1997 року № 318/97-ВР з наступними змінами та
доповненнями. – Режим доступу: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/318/97.
5.Закон України «Про запобігання корупції» [Електронний ресурс]: Закон
України від 14 жовтня 2014 року № 1700-VI Iз наступними змінами та
доповненнями. – Режим доступу: https://www.google.com/search?q.
7.Колективний договір між адміністрацією та профспілковим комітетом
комунального закладу «Удрицький навчально-виховний комплекс
«Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад»
Миляцької сільської ради Дубровицького району Рівненської області».
Схвалений на загальних зборах одудового колективу 28.02.2017 року, протокол
№ 1, зареєстрований в управлінні праці та соціального захисту населення
Дубровицької РДА 18.03.2017 року № 812.
8. Положення про академічну доброчесність комунального закладу
Ладижинської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 3 Ладижинської міської ради - Режим
доступу: https://kodeksy.com.ua/pro_osvitu/statja-42.htm.
9.Правила внутрішнього трудового розпорядку для працівників комунального
закладу «Удрицький навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-
ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад» Миляцької сільської ради
Дубровицького району Рівненської області». Затверджені загальними зборами
трудового колективу 25.01.2019 року, протокол № 1.
10.Статут комунального закладу Удрицький навчально-виховний комплекс
«Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад»
Миляцької сільської ради Дубровицького району Рівненської області».
Затверджений рішенням Миляцької сільської ради Дубровицького району
Рівненської області № 25 15.01.2016 року.
Погоджено
Протокол № 2 засідання педагогічної ради
від 10.03.202 року