AFP Presentation:Tools to Assist Non-Profits Annual AppealsFrank C. Hudetz
This document discusses tools for annual giving campaigns, including personalization, multi-channel campaigns, and SoLoMo (social, local, and mobile). It recommends using multiple database segmentations, relevant content, and personalized URLs to personalize annual appeals. Multichannel campaigns are said to increase response rates by reaching donors through their preferred channels and nurturing them with personalized messages. SoLoMo is suggested to expand messaging networks and create frictionless online donation paths. Examples are given of single versus multichannel campaign outreach and reporting.
The document discusses insider and external threats to organizations. An insider threat is defined as a current or former employee, contractor, or partner who intentionally misuses their authorized access to harm an organization. Characteristics of insiders at risk of becoming threats include greed, reduced loyalty, frustration, and inability to take responsibility. External threats come from outside an organization's environment and can include hackers attempting unauthorized access or denial of service attacks. While organizations can be susceptible to both insider and external threats, personnel security, network architecture, and intrusion detection capabilities affect the relative risks. Survey data found that while 16% of organizations were attacked from external sources and 13% from internal sources, 61% reported no attacks.
AFP Presentation:Tools to Assist Non-Profits Annual AppealsFrank C. Hudetz
This document discusses tools for annual giving campaigns, including personalization, multi-channel campaigns, and SoLoMo (social, local, and mobile). It recommends using multiple database segmentations, relevant content, and personalized URLs to personalize annual appeals. Multichannel campaigns are said to increase response rates by reaching donors through their preferred channels and nurturing them with personalized messages. SoLoMo is suggested to expand messaging networks and create frictionless online donation paths. Examples are given of single versus multichannel campaign outreach and reporting.
The document discusses insider and external threats to organizations. An insider threat is defined as a current or former employee, contractor, or partner who intentionally misuses their authorized access to harm an organization. Characteristics of insiders at risk of becoming threats include greed, reduced loyalty, frustration, and inability to take responsibility. External threats come from outside an organization's environment and can include hackers attempting unauthorized access or denial of service attacks. While organizations can be susceptible to both insider and external threats, personnel security, network architecture, and intrusion detection capabilities affect the relative risks. Survey data found that while 16% of organizations were attacked from external sources and 13% from internal sources, 61% reported no attacks.
This document discusses the use of Google Drive to facilitate collaboration on teaching portfolios between workshops. The author held a series of workshops to help faculty develop teaching portfolios but found low participation between sessions. To address this, Google Drive was introduced to allow participants to collaboratively write and provide feedback on portions of their portfolios online. While this afforded asynchronous interaction, one participant noted it was still difficult to prioritize portfolio work without firm deadlines. The author reflects on integrating technology into the workshops and seeks to better understand how to engage participants through collaborative online tools.
Oplægsholderer var Martin Stæhr og Andreas Christensen
Emnerne var: Årets principielle kendelser fra Klagenævnet og domstolene. Ændringer i lov om håndhævelse af udbudsreglerne og bekendtgørelsen om Klagenævnet for Udbud. De nye udbudsdirektiver.
Gennemgang af årets principielle kendelser fra Klagenævnet og domstolene med fokus på emner som:
-Grænseoverskridende interesse
-Horisontale samarbejder
-Sociale klausuler
-Evalueringsmodeller
-Ordregivers undersøgelsespligt
-Tildelingsbeslutningen og ordregivers begrundelsespligt
-Overdragelse af konkrater ved konkurs
-Brug af profylaksebekendtgørelser
-Aktindsigt før og under klagesag
-Den kommende udbudslov
Oplægsholder: Martin Stæhr og Andreas Christensen
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
This document discusses how various educational technologies can be used to help teach kindergarten through 2nd grade students and meet state standards in subjects like reading, writing, math, history and social science. It provides examples of using apps on iPads and tablets to retell stories, read poems fluently, identify fractions, write stories and reports, and learn about American Indian cultures. The document promotes being on the "edge" of technology in education.
The document discusses insider and external threats to organizations. An insider threat is defined as a current or former employee, contractor, or partner who intentionally misuses their access to harm an organization. Characteristics of insiders at risk of becoming threats include greed, reduced loyalty, frustration, and inability to take responsibility. External threats come from outside an organization and can include hackers and natural disasters. The document compares insider and external threats and notes that personnel security, network architecture, and intrusion detection capabilities can impact which type of threat an organization faces more. It provides statistics showing that while most organizations do not face attacks, a higher percentage face insider rather than external threats. The references provide additional resources on analyzing and mitigating insider and external risks.
Презентация к вебинару "Метамодель: Новый взгляд".
Метамодель языка - одна из самых известных и используемых в НЛП моделей. В определённом смысле, с неё НЛП и начиналось. Но метамодель можно описывать разными способами, и вот этот вебинар будет как раз про то, как её можно описать при помощи уровней неконкретности.
This document discusses the use of Google Drive to facilitate collaboration on teaching portfolios between workshops. The author held a series of workshops to help faculty develop teaching portfolios but found low participation between sessions. To address this, Google Drive was introduced to allow participants to collaboratively write and provide feedback on portions of their portfolios online. While this afforded asynchronous interaction, one participant noted it was still difficult to prioritize portfolio work without firm deadlines. The author reflects on integrating technology into the workshops and seeks to better understand how to engage participants through collaborative online tools.
Oplægsholderer var Martin Stæhr og Andreas Christensen
Emnerne var: Årets principielle kendelser fra Klagenævnet og domstolene. Ændringer i lov om håndhævelse af udbudsreglerne og bekendtgørelsen om Klagenævnet for Udbud. De nye udbudsdirektiver.
Gennemgang af årets principielle kendelser fra Klagenævnet og domstolene med fokus på emner som:
-Grænseoverskridende interesse
-Horisontale samarbejder
-Sociale klausuler
-Evalueringsmodeller
-Ordregivers undersøgelsespligt
-Tildelingsbeslutningen og ordregivers begrundelsespligt
-Overdragelse af konkrater ved konkurs
-Brug af profylaksebekendtgørelser
-Aktindsigt før og under klagesag
-Den kommende udbudslov
Oplægsholder: Martin Stæhr og Andreas Christensen
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
This document discusses how various educational technologies can be used to help teach kindergarten through 2nd grade students and meet state standards in subjects like reading, writing, math, history and social science. It provides examples of using apps on iPads and tablets to retell stories, read poems fluently, identify fractions, write stories and reports, and learn about American Indian cultures. The document promotes being on the "edge" of technology in education.
The document discusses insider and external threats to organizations. An insider threat is defined as a current or former employee, contractor, or partner who intentionally misuses their access to harm an organization. Characteristics of insiders at risk of becoming threats include greed, reduced loyalty, frustration, and inability to take responsibility. External threats come from outside an organization and can include hackers and natural disasters. The document compares insider and external threats and notes that personnel security, network architecture, and intrusion detection capabilities can impact which type of threat an organization faces more. It provides statistics showing that while most organizations do not face attacks, a higher percentage face insider rather than external threats. The references provide additional resources on analyzing and mitigating insider and external risks.
Презентация к вебинару "Метамодель: Новый взгляд".
Метамодель языка - одна из самых известных и используемых в НЛП моделей. В определённом смысле, с неё НЛП и начиналось. Но метамодель можно описывать разными способами, и вот этот вебинар будет как раз про то, как её можно описать при помощи уровней неконкретности.
НЛП, как инструмент защиты и борьбы в период информационной атакиAnn Piven
Как правильно слышать/читать информацию в период информационных войн. Перепроверять первоисточники и помнить, что нас мозг помогает нам обобщать, опускать и искащать информацию. Как использовать эти функции во благо и где быть аккуратным.
Similar to Роль подсказки при выборах в вербальных задачах, предполагающих использование эмоциональной информации (19)
НЛП, как инструмент защиты и борьбы в период информационной атаки
Роль подсказки при выборах в вербальных задачах, предполагающих использование эмоциональной информации
1. РОЛЬ ПОДСКАЗКИ ПРИ ВЫБОРАХ
В ВЕРБАЛЬНЫХ
ЗАДАЧАХ, ПРЕДПОЛАГАЮЩИХ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИИ
докладчик: Краснов Е.В.
факультет психологии МГУ, соискатель
научный руководитель: КорниловаТ.В.,
д-р. психол. наук, профессор
2. Подходы к исследованию
феномена подсказки
Прайминг – эффекты
К. Мартиндейл
Л. Я. Дорфман
А. Грушка и Э. Нечка
Дж. Шоу и М. Конвей
Действие подсказки в решении мыслительных
задач
Н. Мэйер
Р. Дриштадт
К. Холиак и К. Кох
Р.Л. Доминовски и Р. Дженрик
2
3. Задача исследования
Рассмотрение роли подсказки-иллюстрации при
принятии решений в задачах, предполагающих
условия межличностного взаимодействия, выбор
в которых во многом опосредствуется
использованием эмоциональной информации
3
4. Выборка и методики
исследования
• 51 человек
• военные преподаватели
• (M = 42,03; σ = 8,38)
Испытуемые
• Опросник эмоционального интеллекта – ЭмИн.
• Новый опросник толерантности к неопределенности – НТН.
• Опросник личностные факторы решений – ЛФР-21.
Психодиагностические методики
• Методика множественного выбора
Разработанная методическая процедура
4
5. Методическая процедура
6 вербальных задач,
в каждой 4 этапа:
1. Начальное предъявление вербальной задачи
2. Показ подсказки-иллюстрации
3. Окончательное предъявление вербальной задачи, с
возможностью переоценки ситуации
4. Оценка подсказки-иллюстрации
5
6. Описание ситуации
Вы с коллегами присутствуете на рабочем совещании. В ходе совещания
начальник высказывает несправедливую критику в Ваш адрес в довольно
резкой форме относительно Вашей работы, после чего ставит Вам очередные
задачи на следующий период.Что Вы будете делать?
Вы спокойно фиксируете очередные поручения, мысленно высказывая
начальнику все, что о нем думаете.
Вы сохраняете самообладание, выслушиваете очередные поручения, а
после совещания наедине высказываете начальнику Ваши возражения
относительно критики, подчеркивая его неправоту.
Вас огорчает несправедливая критика начальника, и после совещания в
неформальной обстановке Вы обсуждаете эту ситуацию с коллегами.
В ответ Вы выражаете начальнику во время совещания своё несогласие с
критикой, доказывая Вашу правоту.
6
1 2 3 4
8. Вы с коллегами присутствуете на рабочем совещании. В ходе совещания
начальник высказывает несправедливую критику в Ваш адрес в довольно
резкой форме относительно Вашей работы, после чего ставит Вам очередные
задачи на следующий период.Что Вы будете делать?
Вы спокойно фиксируете очередные поручения, мысленно высказывая
начальнику все, что о нем думаете.
Вы сохраняете самообладание, выслушиваете очередные поручения, а
после совещания наедине высказываете начальнику Ваши возражения
относительно критики, подчеркивая его неправоту.
Вас огорчает несправедливая критика начальника, и после совещания в
неформальной обстановке Вы обсуждаете эту ситуацию с коллегами.
В ответ Вы выражаете начальнику во время совещания своё несогласие с
критикой, доказывая Вашу правоту.
Повторный выбор для ситуации
8
1 2 3 4
9. 4 Оценка иллюстрации
Оцените иллюстрацию по пятибалльной шкале:
нет
скорее нет
50 на 50
скорее да
да
Отражается ли на картинке заданная ситуация?
Правдоподобно ли переданы эмоции персонажей?
Помогает ли иллюстрация при выборе ответа?
9
1 2 3 4
10. Результаты исследования
№
задачи
Ответ не
изменился
Ответ
изменился
2 p
1 17 34 5,667 0,017
2 12 39 14,294 0,0001
3 18 33 4,412 0,036
4 17 34 5,667 0,017
5 10 41 18,843 0,0001
6 16 35 7,078 0,008
Для всех задач было установлено значимое отличие распределения частот
смены ответов после предъявления подсказки от случайного (все статистики хи-
квадрат значимы на уровне < 0,05)
10
11. Результаты исследования
11
№ задачи Переменные
Предварительный
выбор
Окончательный
выбор
2 р 2 р
1
B1 3,934 0,047 2,857 0,091
В3 6,125 0,013 5,128 0,024
ИТН 3,934 0,047 0,670 0,413
4 ВЭИ 4,307 0,038 5,953 0,015
6 Готовность к риску 4,063 0,044 4,996 0,025
12. Выводы
Подсказка способствовала пониманию
необходимости ориентироваться на свои и чужие
эмоции, управлять ими для позитивного выбора,
свидетельствующего о разрешении ситуации
неопределенности.
Для половины разработанных нами задач, в
которых моделировались проблемные
профессиональные и житейские ситуации выбора,
установлена положительная связь предпочтения
выбора, предполагающего ориентировку на эмоции
других и разрешение ситуации неопределенности, с
высокими показателями ЭИ, готовности к риску и
низкими – интолерантности к неопределенности.
12
13. РОЛЬ ПОДСКАЗКИ ПРИ ВЫБОРАХ
В ВЕРБАЛЬНЫХ ЗАДАЧАХ,
ПРЕДПОЛАГАЮЩИХ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИИ
докладчик: Краснов Е.В.
факультет психологии МГУ, соискатель
научный руководитель: КорниловаТ.В.,
д-р. психол. наук, профессор