Робота з текстом: від чернетки до опублікування

1. Робота з текстом:
від чернетки до опублікування
Леся Засадна, Senior Information Developer @ ELEKS

2. Про мене
8,75 років в Information Development
Документатор-інтриган, любитель
цікавої подачі інформації
40+ успішних документаційних проектів
Співорганізатор ELEKS Lviv IDO Camp’18
Презентер на українських ІТ-подіях
та міжнародних конференціях
NFORMATION!
DEVELOPER!

3. Частина 1
(4 завдання)
Частина 2
(2 завдання)
У логістиці є поняття last mile delivery - завершальний етап доставки, і зазвичай
саме на ньому виникає найбільше складнощів. Так буває і в продуктовій
документації.
Сьогодні спробуємо взяти сирий шматок тексту і разом на практиці привести його
до ладу і "запакувати" в потрібний формат.
Пройдемо на практиці такі етапи:
- Перевірка на покриття та інформаційні пробіли
- Розбиття інформації на легкозасвоювані шматки
- Стислість, чіткість, послідовність подачі інформації
- Фокусування уваги на ключовій інформації
- Перевірка лейауту та лінків
План на сьогодні

4. Частина 1, завдання 1: information gaps.
Замовник надав вам ось таку сторінку з інформацією про продукт. Відділ маркетингу
уже затвердив зміст, тому просить радикально не змінювати контент і зосередитись
на вичитці. Також загалом відкритий до пропозицій щодо структури та оформлення,
якщо такі будуть.
Перед тим як починати вичитку, ознайомтесь з інформацією. Чи все вам зрозуміло?
Що б ви хотіли допитати в замовника?

5. Яка мета документу?
Зацікавити, пояснити концепт
Чи виконує її документ? Чому так/ні?
Цікаво для різних аудиторії, навчання і
розвага;
Яка інформація є?
Нескладно грати, яка буде користь
Якої інформації бракує?
Для кого саме гра, які вигоди для бізнесу
(стратегія для бізнесу), наскільки
накладається на реальне життя, чому
дорослим буде цікаво (наскільки складна гра -
розважальна, розвивальна), цільова
аудиторія, девайс, платна чи ні, що буде далі
Що б ви змінили? Які зміни можна внести
вже, а які потребуватимуть затвердження?
Розкидана інформація, додати візуалку,
про демо вкінець, забагато прикментників,
почати з “хто ми” > “концепт” > “демо” або з
зацікавлення і завершити “хто ми”, або “демо”
після концепту

6. 1.5 На які питання відповідає текст (who, what, how, why, …)? Як би ви змінили порядок?
1. What is the game
about?
Meet Scallops!
Scallops is an innovative educational real-time online game which challenges you to build a
stable environmentally friendly fishing business.
2. How can I try the game? Demo upon contact (info@scallopsgame.com).
3. What is needed to play? Requiring no special computer skills, simplicity of the game format appeals to people of all ages.
4. Why play the game? It encourages them to make informed choices and has a really great element of adventure, all
the while striving to warn players against brutal resource exhaustion.
5. How does the game
work (what’s the process)?
How it works? The players set out from the port with a very limited amount of fuel in their
vessels and travel around the sea fishing for scallops.
At regular intervals, need to get back to the port to refuel and sell the collected scallops.
Thus, the players are all the time compelled to think ahead and plan their route, so they make it
back to the port before they run out of fuel.
6. Why play the game? This really helps develop strategic thinking and drives the realization that fishing moderately and
sustaining on small but regular income is the only way to keep you floating.
7. What is the game’s
value? Why play?
Scallops is an attempt to provide a fun educational pastime helping anyone involved in fishery
become more caring and conscious of the environment.

7. Частина 1, завдання 2: work with what you got.
Ви пробуєте максимально покращити існуючий
документ, а зокрема:
● Змінити послідовність подачі інформації.
● Покращити стиль написання (наприклад,
виправити ситуацію з повними і неповними
реченнями, забрати зайві слова (very, really, …)).
● Внести ваші правки, які не вимагають
перезатвердження тексту маркетингом.
we have time
for wireframe
but not for
final design
text [1], [3]
we have time for editing
but not for complete rewriting
Scallops is an innovative educational
real-time online game which challenges
you to build create a stable
environmentally -friendly fishing
business.

8. Частина 1, завдання 3: hooray, we’ve got free
reign from the customer!
Ви відправили відредагований документ
замовнику разом зі списком додаткових правок,
які б ви запропонували.
Замовник оцінив ваші покращення та прислухався
до зауважень.
Ваше наступне завдання—внести усі ваші
додаткові зауваження.
we have time
for wireframe
but not for
final design
text [1], [3]
we have time for editing
but not for complete rewriting
Scallops is an innovative educational
real-time online game which challenges
you to build create a stable
environmentally -friendly fishing
business.

9. Before
This really helps develop strategic thinking
and drives the realization that fishing
moderately and sustaining on small but
regular income is the only way to keep you
floating.
After
This really helps develop strategic
thinking and optimize your business….
Earn more by fishing less: in the reality of
current government restrictions,
moderate fishing is the only sustainable
way to keep you floating.
Частина 1, завдання 3: hooray, we’ve got free
reign from the customer!
Що можна покращити:
● Вирівняти мету документу (“зацікавити”) зі
стилем тексту (одне речення - одна думка, без
складних зв’язків; логічні зв’язки між
реченнями; простіші слова, звертання
користувача “you”)

10. Частина 1, завдання 4: implement additional
information from the customer.
Замовник попросив вас ще раз поредагувати
документ і детальніше пояснити, як працює гра,
на основі онбордингу, яку вам надіслав замовник
(очікує список послідовних кроків але відкритий
до правок і пропозицій).
we have time
for wireframe
but not for
final design
text [1], [3]
we have time for complete
rewriting of 3 steps

11. Чи кожен крок чітко пояснює передумови
(how you got there), хто робить що, коли, де,
чому і для чого? Чи покриті усі можливі
сценарії розвитку подій (what-ifs)?
1. Select end point on map to run ship.
Where is the boat - in port?
2. Areas on maps show sea happiness.
What does sea happiness mean?
When and why is sea happiness important?
3. On selected area you see number of each scallops.
In what - kilos?
4. You can swim in 2 modes. In Steaming mode you
steam scallops. In Gearing mode you swim only.
Why is the Gearing mode needed?
5. In Steaming mode consumes more fuel. Game over
when fuel becomes 0.
What if you run out of fuel in the middle of the sea?
6. You can sell all scallops in your boar and refuel boat
at port only.
7. Scallops are reproduction in the end of each year.
You can skip to next year but this step needs
money.
Why play the game at all (end goal)?

12. Частина 2, завдання 1: using the right attention markers.
Замовник надав вам ось таку сторінку з інформацією про продукт.
Не вчитуючись в контент, перегляньте його і занотуйте, що привернуло вашу увагу,
наприклад:
1. Картинка
2. Хедінг
3. Лінк...

13. Які елементи найбільше привертають увагу і чому?

14. Частина 2, завдання 2: fixing the layout.
Часто, кінець сторінки настає коли думка ще продовжується :)
В інструкції вище, де було б доцільно зробити розрив між сторінками?
image

15. May the magic
of words be with you!
https://informaze.wordpress.com/author/lesiazasadna/