SlideShare a Scribd company logo
տեսական նյութ
Մարդկանց խումբ, որոնք ունեն.
 ընդհանուր պատմություն,
 միեւնույն էթնիկ ծագումը,
 միեւնույն մշակույթը,
 միեւնույն աշխարհագրույթունը,
 կամ միեւնույն հետաքրքրությունները
1. Համայնքներ ըստ ՎԱՅՐԻ (ընդհանուր
բնակավայր եւ նման քաղաքական, տնտեսական
եւ սոցիալական համատեքստ)
2. ՀԵՏԱՔՐՔՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ (մարդիկ,
որոնք կիսում են նույն հետաքրքրությւոնները,
արժեքները, նպատակները կամ գիտելիք ինչ-որ
բանի մասին)
Ընդհանուր
 կարծիքների,
 մոտեցումների,
 կարիքների,
 հիմնախնդիրների
 եւ/կամ   ռեսուրսների / հնարավորությունների
                                     ...վերհանում
 Համայնքային կարիքների, հոգսերի եւ
  հիմնախնդիրների վերհանում
 Որոշել ծրագրերի թիրախ խմբերը
 Հզորացնել կարիքների շուրջ համայնքային
  նախաձեռնություններ
 Վեր հանել կարիքերի փոփոխությունները
 Վեր հանել Համայնքի հույսերը և սպասումները
 Ֆոկուս  խմբեր
 Համայնքային ֆորումներ
 Փորձագիտական ինտերվյուներ
 Գոյություն ունեցող տվյալների հավաքագրում /

  վերլուծություն
 Հարցումների անցկացում
 Հնարավորությունների / ռեսուրսների

  քարտեզագրում
1. Խնդիրների և թիրախի որոշում
1. Խնդիրների և թիրախի որոշում
2. Նախագծող //իրականացնող թիմ
2. Նախագծող իրականացնող թիմ
3. Նպատակի և խնդիրների սահմանում
3. Նպատակի և խնդիրների սահմանում
4. Թիրախ խմբի ուսումնասիրում //բնութագրում
4. Թիրախ խմբի ուսումնասիրում բնութագրում
5. Նախնական տեղեկատվության և գրականության ուսումնասիրում
5. Նախնական տեղեկատվության և գրականության ուսումնասիրում
6. Տվյալների հավաքման մեթոդների ընտրություն
6. Տվյալների հավաքման մեթոդների ընտրություն
7. ՀԿՎ ընտրույթի սահմանում
7. ՀԿՎ ընտրույթի սահմանում
8. Տեղեկատվության հավաքագրման մեխանիզմի ծրագրում եւ թեսթավորում
8. Տեղեկատվության հավաքագրման մեխանիզմի ծրագրում եւ թեսթավորում
9. Տվյալների հավաքում եւ գրանցում
9. Տվյալների հավաքում եւ գրանցում
10.Տվյալների վերլուծություն եւ կառավարում
10.Տվյալների վերլուծություն եւ կառավարում
11.Տվյալների եւ վերլուծության սինթեզ եւ զեկույցի ստեղծում
11.Տվյալների եւ վերլուծության սինթեզ եւ զեկույցի ստեղծում
Նկարագրություն               Հարցեր                      Ռիսկեր
Այս քայլում որոշվում է       Արդյո՞ք ներկայացվող         Անծանոթ շահառուներ,
կարիքների վերլուծության      խնդիրներն ու թիրախ խումբը   քաղաքական թերացումներ,
բերող բազային կարիքը:        նոր են թիմի կամ             բովանդակային
Այս քայլում է որոշվում նաև   կազմակերպության համար:      թերացումներ:
Ձեր թիրախ խումբը:
                             Արդյո՞ք թիմի /
                             կազմակերպության բոլոր
                             մարմինների միջև
                             համաձայնություն կա
                             կարիքների վերլուծության
                             գործընթացի արդիականության
                             / անհրաժեշտության
                             վերաբերյալ:
Նկարագրություն                       Հարցեր                       Ռիսկեր
Այս քայլում ստեղծվում է ՀԿՎ թիմը,    Արդյոք թիմի անդամներն իրար   Բոլոր շահառուները /
ինչպես նաև որոշվում են կարիքների     ճանաչում են:                 մասնակիցները չեն կիսում
վերլուծության գործընթացի համար                                    վերջնական արդյունքի վերավբերյալ
անհրաժեշտ ռեսուրսները:               Արդյոք շահառուների ողջ       սեփականության զգացումը:
                                     բազմազանությունը
(Ժամանակ, գումար, մարդկային          ներկայացված է թիմում:        Հաղորդակցության խնդիրներ:
ռեսուրսներ, նախորդող
ուսումնասիրություններ, արտաքին       Ինչպիսին է թիմի            Ժամանակը ծախսվել է, բայց
փորձագետների ներգրավման կարիք)       պատրաստվածության աստիճանը: աշխատանքը իրականացված չէ:
 Հուշումներ`
• Արդյունավետ համագործակցություն և
հաղորդակցություն թիմում
• Տարբեր շահառուների ներգրավում
թիմում
•Ոլորտային փորձագետների
ներգրավում
•Աշխատանքների հստակ բաժանում և
արձանագրման համակարգ
Նկարագրություն                Հարցեր                      Ռիսկեր

Այս քայլում նախորդ փուլում    Արդյոք նպատակները           Թիմի, անդամների,
գնահատված ռեսուրսների հիմքի   հավասարապես կաեւոր են       համագործակցող
վրա սահմանվում են նպատակն     թիրախ խմբի բոլոր            կազմակերպությւոնների եւ
ու խնդիրները : Այս քայլն      ներկայացուցիչների համար:    թիրախ պմբի տարբեր
ունի երեք փուլ.                                           առաջնայնություններ:
                              Արդյոք խնդիրները
                              չափելի/իրականալի են:        Գործընթացի ավարտին
Հուշում`                                                  հնարավոր չէ գնահատել
Աշխատեք ապահովել              Արդյոք խնդիրների լուծումը   արդյունավետությունը:
նպատակի և խնդիրների           կարող է գնահատվել որպես
համապատասխանությունը :        ծրագրի հաջողություն:        Թիմի/կազմակերպության
Ցանկալի է կազմել կարիքների                                կողմից
վերլուծության գործընթացի                                  ապահովված չէ կարիքների
գործադիր ամփոփում :                                       վերլուծության
                                                          երկարաժամկետ
                                                          աջակցությունը :
Նկարագրություն              Հարցեր                    Ռիսկեր
Այս քայլում սահմանվում են   Ինչքան ժամանակ եք դուք    Երբեմն մեր գնահտումը
թիրախ խմբի հետեւյալ         աշխատում այս թիրախ խմբի   հիմնված է կարծրատիպերի
բնութագրիչները.             հետ:                      վրա, որոնք միշտ չէ որ
                                                      համապատասխանում են
Թիրախ խմբի թվաքանակը        Ինչպիսին է թիրախ խմբի     իրականությանը:
Ունակությունների եւ         ներքին
գիտելիքների մակարդակը       բազմազանությունը :        Սխալ ենթադրությունները
Կրթական մակարդակը                                     կարող են բերել
Մշակութային                                           հակասությունների:
առանձնահատկություններ
Մոտեցումներ եւ արժեքներ
Սոցիալական մակարդակը
Հասանելիությունը
Նկարագրություն                  Հարցեր                      Ռիսկեր

Այս քայլում ուսումնասիրվում է   Արդյոք այս թիրախը խումբը    Արդյունքների ստացման պահին
տվյալ համայնքի վերաբերյալ       արդեն ուսումնասիրվել է      նրանք կարող են լինել արդեն
առկա տեղեկատվությունը           նախկինում:                  հնացած:
այլ կառույցների
ուսումնասիրություն-ներում       Ինչպիսի աղբյուրներ է        Դուք կարող եք ժամանակ եւ
(զեկույցներ, հոդվածներ,         հնարավոր գտնել այս խնդիրը   ջանք ծախսել անելու այն, ինչը
վիճակագրական տվյալներ, եւ       նախապես բավականաչափ         արդեն վաղուց արված է այլ
այլն).                          լուսաբանելու համար:         մարդկանց կողմից :

                                                            Տեղեկատվության պակաս, որը
                                                            կարող էր Ձեր աշխատանքը
                                                            թեթեւացնել կամ բարելավել
                                                            նրա որակը:
Նկարագրություն             Հարցեր                Ռիսկեր

Այս քայլում ընտրվում են    Արդյոք բավականաչափ    Ամենատարածված
տվյալների հավաքման         դիտարկված են բոլոր    մեթոդները միշտ չի որ
մեթոդները ՀԿՎ              հնարավոր մեթոդները:   ամենարդյունավետն են:
գործիքարանից
(ինտերվհյուներ,            Արդյոք մեթոդները      Թիրախ խումբը չի
հարցումներ, ֆոկուս խմբեր   համապատասխանում են    ընդունում Ձեր
եւ այլն)                   տվյալ թիրախ խմբին:    աշխատանքի մեթոդները:

                           Առկա է արդյոք         Փորձի պակասը բերում է
                           համապատասխան          ավելորդ ժամանակի եւ
                           փորձագիտական          ռեսուրսների ծախսի, եւ ի
                           պատրաստվածություն     վերջո, անբավարար
                           Ձեր թիմում:           արդյունքների:
Նկարագրություն           Հարցեր                   Ռիսկեր

Ցանկալի է ընտրույթը      Որոնք են                 «Ակադեմիական»
ընտրել փոքր ինչ ավելի    ուսումնասիրության        տեսանկյունից
լայն քան Ձեր կարծիքով    ընտրույթի վերաբերյալ     արդյունքները
անհրաժեշտ է:             ստատիստիկական            անօգտագործելի են:
                         պահանջները:
Հարցումը կարող է լինել ոչ                         Ընտրույթ չափից դուրս մեծ
իրատեսական, եթե           Ինչպիսին է թիրախ խմբի   է կամ չափից դուրս փոքր:
ընտրույթը բավականաչափ ամբողջական
ներկայացուցչական չէ : թվաքանակը:
Նկարագրություն            Հարցեր                   Ռիսկեր

Միշտ թեստավորեք Ձեր       Ինչպիսին է Ձեր           Աշխատանքային գործիքները
հարցարանը:                թեստ ավորման             չեն ապահովի անհրաժեշտ
                          մեխանիզմը:               տվյալների հավաքագրումը:
Լավ արդյունքեր ստանալը
միշտ պահանջում է ավելի շատ Ունի արդյոք ՀԿՎ թիմը    Թիրախ խումբը չի ընդունի
գումար, ժամանակ եւ ռեսուրս: համապատասխան փորձ եւ   հավաքագրման մեխանիզմը:
                            գիտելիքներ:
                                                   Հարցերի չափազանց մեծ
                          Որքանով է կարեւոր        քանակը կհոգնեցնի
                          վիճակագրական             հարցվողներին:
                          ճշգրտումը:

                          Ինչպես է
                          ստանդարտիզացվում
                          տվյալների հավաքագրումը
Նկարագրություն         Հարցեր                 Ռիսկեր
Կիրառեք հարցման        Արդյոք անհրաժեշտ է     Հավաքված տվյալները
պատասխանները խթանող    հարցումն               կարող են լինել
մեխանիզմներ եւ         անցկացնողների          կողմնապահ:
ռազմավարություն-ներ    նախապատրաստում:
(հիշեցման զանգեր,                               Հաշվի չեն առնվել
բացիկներ եւ այլն)      Կարող են արդյոք հարցումն լեզվական կամ
                       անցկացնել                տերմինաբանական
Ապահովեք հարցվողների   կամավորները:             խնդիրները:
անոնիմությունը:
                       Արդյոք պատասխանների
                       հավաքման
                       արագությունը
                       համապատասխա-նում է
                       Ձեր ծրագրի
                       ժամատախտակին:
Նկարագրություն              Հարցեր                        Ռիսկեր

Վերլուծական տվյալները եւ    Ինչքանով եք օգտագործում       Վերլուծությունը անկողմնակալ
հավաքված տվյալները պետք է   վիճակագրական                  չէ:
պահպանվեն առանձին:          վերլուծությունը:
                                                        Տվյալների կորուստը բերում է
Որոշվում է արխիվացման եւ    Արդյոք տվյալներ հավաքողը եւ արդյունքների խեղաթյուրման:
համակարգման կարգը:          վերլուծողը նույն անձինք են:
                                                        Տվյալների բավականաչափ
                            Ինչպիսի վիճակագրական        արդյունավետ պահպանման
                            թեստեր են անցկացվելու:      համակարգի բացակայությունը
                                                        թույլ չի տալիս վերա-օգտագործել
                            Ինչպես են համակարգվելու 0-  նախկինում հավաքված տվյալները:
                            յական պատասխանները:

                            Ում է պատկանում հավաքված
                            տվյալների հենքը:
Նկարագրություն              Հարցեր                Ռիսկեր

Տվյալները ամփոփելու         Որն է Ձեր զեկույցի    Որոշում ընդունողները
ժամանակ անպայման            հասցեատերը:           չեն հասկանում
հետեւեք Ձեր առաջնային                             գործընթացը կամ
նպատակին եւ                 Արդյոք Ձեր զեկույցը   արդյունքները:
խնդիրներին:                 համապատասխանում է
Զեկույցը պետք է նաև         ծրագրի խնդիրներին:    Ծրագրի նպատակը չի
ներառի հարցման ընթացքում                          իրագործվել:
թույլ տրված
թերացումները և
սխալները: Գործադիր
ամփոփումը կարող է
կիրառվել նաև այս փուլում:
 Մի մոռացեք, որ գիտելիքներն անիմաստ են
  առանց գործնական կիրառման:
 Փորձեք այս հարցի շուրջ լրացուցիչ
  տեղեկատվություն գտնել այլ աղբյուրներից:
 Մենք Ձեզ հաջողություն ենք մաղթում:

More Related Content

Recently uploaded

Միլա Գրիգորյանի ուսումնական տարվա ամփոփումը.pptx
Միլա Գրիգորյանի ուսումնական տարվա ամփոփումը.pptxՄիլա Գրիգորյանի ուսումնական տարվա ամփոփումը.pptx
Միլա Գրիգորյանի ուսումնական տարվա ամփոփումը.pptx
Manushak Abrahamyan
 
Արտաշես Յուզբաշյանի ուսումնական տարվա ամփոփումը.pptx
Արտաշես Յուզբաշյանի ուսումնական տարվա ամփոփումը.pptxԱրտաշես Յուզբաշյանի ուսումնական տարվա ամփոփումը.pptx
Արտաշես Յուզբաշյանի ուսումնական տարվա ամփոփումը.pptx
Manushak Abrahamyan
 
Յուրի Ագջոյանի ուսումնական տարվա ամփոփումը.pptx
Յուրի Ագջոյանի ուսումնական տարվա ամփոփումը.pptxՅուրի Ագջոյանի ուսումնական տարվա ամփոփումը.pptx
Յուրի Ագջոյանի ուսումնական տարվա ամփոփումը.pptx
Manushak Abrahamyan
 
Լուսե Գալստյանի ուսումնական տարվա ամփոփումըe.pptx
Լուսե Գալստյանի ուսումնական տարվա ամփոփումըe.pptxԼուսե Գալստյանի ուսումնական տարվա ամփոփումըe.pptx
Լուսե Գալստյանի ուսումնական տարվա ամփոփումըe.pptx
Manushak Abrahamyan
 
Նարեկ Նշանյանի ուսումնական տարվա ամփոփումը.pptx
Նարեկ Նշանյանի ուսումնական տարվա ամփոփումը.pptxՆարեկ Նշանյանի ուսումնական տարվա ամփոփումը.pptx
Նարեկ Նշանյանի ուսումնական տարվա ամփոփումը.pptx
Manushak Abrahamyan
 
Սմբատ Մանուկյանի ուսումնական տարվա ամփոփումը.pptx
Սմբատ Մանուկյանի ուսումնական տարվա ամփոփումը.pptxՍմբատ Մանուկյանի ուսումնական տարվա ամփոփումը.pptx
Սմբատ Մանուկյանի ուսումնական տարվա ամփոփումը.pptx
Manushak Abrahamyan
 
Ուսումնական տարվա ամփոփումը ներկայացնում է Եվա Ավետիսյանը.pptx
Ուսումնական տարվա ամփոփումը ներկայացնում է Եվա Ավետիսյանը.pptxՈւսումնական տարվա ամփոփումը ներկայացնում է Եվա Ավետիսյանը.pptx
Ուսումնական տարվա ամփոփումը ներկայացնում է Եվա Ավետիսյանը.pptx
Manushak Abrahamyan
 
Մարիա Ստեփանյանի ուսումնական տարվա ամփոփումը.pptx
Մարիա Ստեփանյանի ուսումնական տարվա ամփոփումը.pptxՄարիա Ստեփանյանի ուսումնական տարվա ամփոփումը.pptx
Մարիա Ստեփանյանի ուսումնական տարվա ամփոփումը.pptx
Manushak Abrahamyan
 
Իդա Մանուկյան․ Ամփոփում եմ ուսումնական տարին
Իդա Մանուկյան․ Ամփոփում եմ ուսումնական տարինԻդա Մանուկյան․ Ամփոփում եմ ուսումնական տարին
Իդա Մանուկյան․ Ամփոփում եմ ուսումնական տարին
Manushak Abrahamyan
 
Հայկ Մարտիրոսյանն ամփոփում է ուսումնական տարին
Հայկ Մարտիրոսյանն ամփոփում է ուսումնական տարինՀայկ Մարտիրոսյանն ամփոփում է ուսումնական տարին
Հայկ Մարտիրոսյանն ամփոփում է ուսումնական տարին
Manushak Abrahamyan
 
Եվա Ջանբազյանի այբբենարանը 2023-2024 ուսումնական տարի․pptx
Եվա Ջանբազյանի այբբենարանը 2023-2024 ուսումնական տարի․pptxԵվա Ջանբազյանի այբբենարանը 2023-2024 ուսումնական տարի․pptx
Եվա Ջանբազյանի այբբենարանը 2023-2024 ուսումնական տարի․pptx
merigr
 
Ուսումնական տարին ամփոփում է Արուս Մարտիրոոսյանը.pptx
Ուսումնական տարին ամփոփում է Արուս Մարտիրոոսյանը.pptxՈւսումնական տարին ամփոփում է Արուս Մարտիրոոսյանը.pptx
Ուսումնական տարին ամփոփում է Արուս Մարտիրոոսյանը.pptx
Manushak Abrahamyan
 

Recently uploaded (12)

Միլա Գրիգորյանի ուսումնական տարվա ամփոփումը.pptx
Միլա Գրիգորյանի ուսումնական տարվա ամփոփումը.pptxՄիլա Գրիգորյանի ուսումնական տարվա ամփոփումը.pptx
Միլա Գրիգորյանի ուսումնական տարվա ամփոփումը.pptx
 
Արտաշես Յուզբաշյանի ուսումնական տարվա ամփոփումը.pptx
Արտաշես Յուզբաշյանի ուսումնական տարվա ամփոփումը.pptxԱրտաշես Յուզբաշյանի ուսումնական տարվա ամփոփումը.pptx
Արտաշես Յուզբաշյանի ուսումնական տարվա ամփոփումը.pptx
 
Յուրի Ագջոյանի ուսումնական տարվա ամփոփումը.pptx
Յուրի Ագջոյանի ուսումնական տարվա ամփոփումը.pptxՅուրի Ագջոյանի ուսումնական տարվա ամփոփումը.pptx
Յուրի Ագջոյանի ուսումնական տարվա ամփոփումը.pptx
 
Լուսե Գալստյանի ուսումնական տարվա ամփոփումըe.pptx
Լուսե Գալստյանի ուսումնական տարվա ամփոփումըe.pptxԼուսե Գալստյանի ուսումնական տարվա ամփոփումըe.pptx
Լուսե Գալստյանի ուսումնական տարվա ամփոփումըe.pptx
 
Նարեկ Նշանյանի ուսումնական տարվա ամփոփումը.pptx
Նարեկ Նշանյանի ուսումնական տարվա ամփոփումը.pptxՆարեկ Նշանյանի ուսումնական տարվա ամփոփումը.pptx
Նարեկ Նշանյանի ուսումնական տարվա ամփոփումը.pptx
 
Սմբատ Մանուկյանի ուսումնական տարվա ամփոփումը.pptx
Սմբատ Մանուկյանի ուսումնական տարվա ամփոփումը.pptxՍմբատ Մանուկյանի ուսումնական տարվա ամփոփումը.pptx
Սմբատ Մանուկյանի ուսումնական տարվա ամփոփումը.pptx
 
Ուսումնական տարվա ամփոփումը ներկայացնում է Եվա Ավետիսյանը.pptx
Ուսումնական տարվա ամփոփումը ներկայացնում է Եվա Ավետիսյանը.pptxՈւսումնական տարվա ամփոփումը ներկայացնում է Եվա Ավետիսյանը.pptx
Ուսումնական տարվա ամփոփումը ներկայացնում է Եվա Ավետիսյանը.pptx
 
Մարիա Ստեփանյանի ուսումնական տարվա ամփոփումը.pptx
Մարիա Ստեփանյանի ուսումնական տարվա ամփոփումը.pptxՄարիա Ստեփանյանի ուսումնական տարվա ամփոփումը.pptx
Մարիա Ստեփանյանի ուսումնական տարվա ամփոփումը.pptx
 
Իդա Մանուկյան․ Ամփոփում եմ ուսումնական տարին
Իդա Մանուկյան․ Ամփոփում եմ ուսումնական տարինԻդա Մանուկյան․ Ամփոփում եմ ուսումնական տարին
Իդա Մանուկյան․ Ամփոփում եմ ուսումնական տարին
 
Հայկ Մարտիրոսյանն ամփոփում է ուսումնական տարին
Հայկ Մարտիրոսյանն ամփոփում է ուսումնական տարինՀայկ Մարտիրոսյանն ամփոփում է ուսումնական տարին
Հայկ Մարտիրոսյանն ամփոփում է ուսումնական տարին
 
Եվա Ջանբազյանի այբբենարանը 2023-2024 ուսումնական տարի․pptx
Եվա Ջանբազյանի այբբենարանը 2023-2024 ուսումնական տարի․pptxԵվա Ջանբազյանի այբբենարանը 2023-2024 ուսումնական տարի․pptx
Եվա Ջանբազյանի այբբենարանը 2023-2024 ուսումնական տարի․pptx
 
Ուսումնական տարին ամփոփում է Արուս Մարտիրոոսյանը.pptx
Ուսումնական տարին ամփոփում է Արուս Մարտիրոոսյանը.pptxՈւսումնական տարին ամփոփում է Արուս Մարտիրոոսյանը.pptx
Ուսումնական տարին ամփոփում է Արուս Մարտիրոոսյանը.pptx
 

Featured

2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
Marius Sescu
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPT
Expeed Software
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Pixeldarts
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
ThinkNow
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
marketingartwork
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
Skeleton Technologies
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
Neil Kimberley
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
contently
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
Albert Qian
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Kurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
SpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
Tessa Mero
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Lily Ray
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
Rajiv Jayarajah, MAppComm, ACC
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
Christy Abraham Joy
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
Vit Horky
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
MindGenius
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
RachelPearson36
 

Featured (20)

2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPT
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 

Համայնքի կարիքների վերլուծություն

  • 2. Մարդկանց խումբ, որոնք ունեն. ընդհանուր պատմություն, միեւնույն էթնիկ ծագումը, միեւնույն մշակույթը, միեւնույն աշխարհագրույթունը, կամ միեւնույն հետաքրքրությունները
  • 3. 1. Համայնքներ ըստ ՎԱՅՐԻ (ընդհանուր բնակավայր եւ նման քաղաքական, տնտեսական եւ սոցիալական համատեքստ)
  • 4. 2. ՀԵՏԱՔՐՔՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ (մարդիկ, որոնք կիսում են նույն հետաքրքրությւոնները, արժեքները, նպատակները կամ գիտելիք ինչ-որ բանի մասին)
  • 5. Ընդհանուր  կարծիքների,  մոտեցումների,  կարիքների,  հիմնախնդիրների  եւ/կամ ռեսուրսների / հնարավորությունների ...վերհանում
  • 6.  Համայնքային կարիքների, հոգսերի եւ հիմնախնդիրների վերհանում  Որոշել ծրագրերի թիրախ խմբերը  Հզորացնել կարիքների շուրջ համայնքային նախաձեռնություններ  Վեր հանել կարիքերի փոփոխությունները  Վեր հանել Համայնքի հույսերը և սպասումները
  • 7.  Ֆոկուս խմբեր  Համայնքային ֆորումներ  Փորձագիտական ինտերվյուներ  Գոյություն ունեցող տվյալների հավաքագրում / վերլուծություն  Հարցումների անցկացում  Հնարավորությունների / ռեսուրսների քարտեզագրում
  • 8.
  • 9. 1. Խնդիրների և թիրախի որոշում 1. Խնդիրների և թիրախի որոշում 2. Նախագծող //իրականացնող թիմ 2. Նախագծող իրականացնող թիմ 3. Նպատակի և խնդիրների սահմանում 3. Նպատակի և խնդիրների սահմանում 4. Թիրախ խմբի ուսումնասիրում //բնութագրում 4. Թիրախ խմբի ուսումնասիրում բնութագրում 5. Նախնական տեղեկատվության և գրականության ուսումնասիրում 5. Նախնական տեղեկատվության և գրականության ուսումնասիրում 6. Տվյալների հավաքման մեթոդների ընտրություն 6. Տվյալների հավաքման մեթոդների ընտրություն 7. ՀԿՎ ընտրույթի սահմանում 7. ՀԿՎ ընտրույթի սահմանում 8. Տեղեկատվության հավաքագրման մեխանիզմի ծրագրում եւ թեսթավորում 8. Տեղեկատվության հավաքագրման մեխանիզմի ծրագրում եւ թեսթավորում 9. Տվյալների հավաքում եւ գրանցում 9. Տվյալների հավաքում եւ գրանցում 10.Տվյալների վերլուծություն եւ կառավարում 10.Տվյալների վերլուծություն եւ կառավարում 11.Տվյալների եւ վերլուծության սինթեզ եւ զեկույցի ստեղծում 11.Տվյալների եւ վերլուծության սինթեզ եւ զեկույցի ստեղծում
  • 10. Նկարագրություն Հարցեր Ռիսկեր Այս քայլում որոշվում է Արդյո՞ք ներկայացվող Անծանոթ շահառուներ, կարիքների վերլուծության խնդիրներն ու թիրախ խումբը քաղաքական թերացումներ, բերող բազային կարիքը: նոր են թիմի կամ բովանդակային Այս քայլում է որոշվում նաև կազմակերպության համար: թերացումներ: Ձեր թիրախ խումբը: Արդյո՞ք թիմի / կազմակերպության բոլոր մարմինների միջև համաձայնություն կա կարիքների վերլուծության գործընթացի արդիականության / անհրաժեշտության վերաբերյալ:
  • 11. Նկարագրություն Հարցեր Ռիսկեր Այս քայլում ստեղծվում է ՀԿՎ թիմը, Արդյոք թիմի անդամներն իրար Բոլոր շահառուները / ինչպես նաև որոշվում են կարիքների ճանաչում են: մասնակիցները չեն կիսում վերլուծության գործընթացի համար վերջնական արդյունքի վերավբերյալ անհրաժեշտ ռեսուրսները: Արդյոք շահառուների ողջ սեփականության զգացումը: բազմազանությունը (Ժամանակ, գումար, մարդկային ներկայացված է թիմում: Հաղորդակցության խնդիրներ: ռեսուրսներ, նախորդող ուսումնասիրություններ, արտաքին Ինչպիսին է թիմի Ժամանակը ծախսվել է, բայց փորձագետների ներգրավման կարիք) պատրաստվածության աստիճանը: աշխատանքը իրականացված չէ: Հուշումներ` • Արդյունավետ համագործակցություն և հաղորդակցություն թիմում • Տարբեր շահառուների ներգրավում թիմում •Ոլորտային փորձագետների ներգրավում •Աշխատանքների հստակ բաժանում և արձանագրման համակարգ
  • 12. Նկարագրություն Հարցեր Ռիսկեր Այս քայլում նախորդ փուլում Արդյոք նպատակները Թիմի, անդամների, գնահատված ռեսուրսների հիմքի հավասարապես կաեւոր են համագործակցող վրա սահմանվում են նպատակն թիրախ խմբի բոլոր կազմակերպությւոնների եւ ու խնդիրները : Այս քայլն ներկայացուցիչների համար: թիրախ պմբի տարբեր ունի երեք փուլ. առաջնայնություններ: Արդյոք խնդիրները չափելի/իրականալի են: Գործընթացի ավարտին Հուշում` հնարավոր չէ գնահատել Աշխատեք ապահովել Արդյոք խնդիրների լուծումը արդյունավետությունը: նպատակի և խնդիրների կարող է գնահատվել որպես համապատասխանությունը : ծրագրի հաջողություն: Թիմի/կազմակերպության Ցանկալի է կազմել կարիքների կողմից վերլուծության գործընթացի ապահովված չէ կարիքների գործադիր ամփոփում : վերլուծության երկարաժամկետ աջակցությունը :
  • 13. Նկարագրություն Հարցեր Ռիսկեր Այս քայլում սահմանվում են Ինչքան ժամանակ եք դուք Երբեմն մեր գնահտումը թիրախ խմբի հետեւյալ աշխատում այս թիրախ խմբի հիմնված է կարծրատիպերի բնութագրիչները. հետ: վրա, որոնք միշտ չէ որ համապատասխանում են Թիրախ խմբի թվաքանակը Ինչպիսին է թիրախ խմբի իրականությանը: Ունակությունների եւ ներքին գիտելիքների մակարդակը բազմազանությունը : Սխալ ենթադրությունները Կրթական մակարդակը կարող են բերել Մշակութային հակասությունների: առանձնահատկություններ Մոտեցումներ եւ արժեքներ Սոցիալական մակարդակը Հասանելիությունը
  • 14. Նկարագրություն Հարցեր Ռիսկեր Այս քայլում ուսումնասիրվում է Արդյոք այս թիրախը խումբը Արդյունքների ստացման պահին տվյալ համայնքի վերաբերյալ արդեն ուսումնասիրվել է նրանք կարող են լինել արդեն առկա տեղեկատվությունը նախկինում: հնացած: այլ կառույցների ուսումնասիրություն-ներում Ինչպիսի աղբյուրներ է Դուք կարող եք ժամանակ եւ (զեկույցներ, հոդվածներ, հնարավոր գտնել այս խնդիրը ջանք ծախսել անելու այն, ինչը վիճակագրական տվյալներ, եւ նախապես բավականաչափ արդեն վաղուց արված է այլ այլն). լուսաբանելու համար: մարդկանց կողմից : Տեղեկատվության պակաս, որը կարող էր Ձեր աշխատանքը թեթեւացնել կամ բարելավել նրա որակը:
  • 15. Նկարագրություն Հարցեր Ռիսկեր Այս քայլում ընտրվում են Արդյոք բավականաչափ Ամենատարածված տվյալների հավաքման դիտարկված են բոլոր մեթոդները միշտ չի որ մեթոդները ՀԿՎ հնարավոր մեթոդները: ամենարդյունավետն են: գործիքարանից (ինտերվհյուներ, Արդյոք մեթոդները Թիրախ խումբը չի հարցումներ, ֆոկուս խմբեր համապատասխանում են ընդունում Ձեր եւ այլն) տվյալ թիրախ խմբին: աշխատանքի մեթոդները: Առկա է արդյոք Փորձի պակասը բերում է համապատասխան ավելորդ ժամանակի եւ փորձագիտական ռեսուրսների ծախսի, եւ ի պատրաստվածություն վերջո, անբավարար Ձեր թիմում: արդյունքների:
  • 16. Նկարագրություն Հարցեր Ռիսկեր Ցանկալի է ընտրույթը Որոնք են «Ակադեմիական» ընտրել փոքր ինչ ավելի ուսումնասիրության տեսանկյունից լայն քան Ձեր կարծիքով ընտրույթի վերաբերյալ արդյունքները անհրաժեշտ է: ստատիստիկական անօգտագործելի են: պահանջները: Հարցումը կարող է լինել ոչ Ընտրույթ չափից դուրս մեծ իրատեսական, եթե Ինչպիսին է թիրախ խմբի է կամ չափից դուրս փոքր: ընտրույթը բավականաչափ ամբողջական ներկայացուցչական չէ : թվաքանակը:
  • 17. Նկարագրություն Հարցեր Ռիսկեր Միշտ թեստավորեք Ձեր Ինչպիսին է Ձեր Աշխատանքային գործիքները հարցարանը: թեստ ավորման չեն ապահովի անհրաժեշտ մեխանիզմը: տվյալների հավաքագրումը: Լավ արդյունքեր ստանալը միշտ պահանջում է ավելի շատ Ունի արդյոք ՀԿՎ թիմը Թիրախ խումբը չի ընդունի գումար, ժամանակ եւ ռեսուրս: համապատասխան փորձ եւ հավաքագրման մեխանիզմը: գիտելիքներ: Հարցերի չափազանց մեծ Որքանով է կարեւոր քանակը կհոգնեցնի վիճակագրական հարցվողներին: ճշգրտումը: Ինչպես է ստանդարտիզացվում տվյալների հավաքագրումը
  • 18. Նկարագրություն Հարցեր Ռիսկեր Կիրառեք հարցման Արդյոք անհրաժեշտ է Հավաքված տվյալները պատասխանները խթանող հարցումն կարող են լինել մեխանիզմներ եւ անցկացնողների կողմնապահ: ռազմավարություն-ներ նախապատրաստում: (հիշեցման զանգեր, Հաշվի չեն առնվել բացիկներ եւ այլն) Կարող են արդյոք հարցումն լեզվական կամ անցկացնել տերմինաբանական Ապահովեք հարցվողների կամավորները: խնդիրները: անոնիմությունը: Արդյոք պատասխանների հավաքման արագությունը համապատասխա-նում է Ձեր ծրագրի ժամատախտակին:
  • 19. Նկարագրություն Հարցեր Ռիսկեր Վերլուծական տվյալները եւ Ինչքանով եք օգտագործում Վերլուծությունը անկողմնակալ հավաքված տվյալները պետք է վիճակագրական չէ: պահպանվեն առանձին: վերլուծությունը: Տվյալների կորուստը բերում է Որոշվում է արխիվացման եւ Արդյոք տվյալներ հավաքողը եւ արդյունքների խեղաթյուրման: համակարգման կարգը: վերլուծողը նույն անձինք են: Տվյալների բավականաչափ Ինչպիսի վիճակագրական արդյունավետ պահպանման թեստեր են անցկացվելու: համակարգի բացակայությունը թույլ չի տալիս վերա-օգտագործել Ինչպես են համակարգվելու 0- նախկինում հավաքված տվյալները: յական պատասխանները: Ում է պատկանում հավաքված տվյալների հենքը:
  • 20. Նկարագրություն Հարցեր Ռիսկեր Տվյալները ամփոփելու Որն է Ձեր զեկույցի Որոշում ընդունողները ժամանակ անպայման հասցեատերը: չեն հասկանում հետեւեք Ձեր առաջնային գործընթացը կամ նպատակին եւ Արդյոք Ձեր զեկույցը արդյունքները: խնդիրներին: համապատասխանում է Զեկույցը պետք է նաև ծրագրի խնդիրներին: Ծրագրի նպատակը չի ներառի հարցման ընթացքում իրագործվել: թույլ տրված թերացումները և սխալները: Գործադիր ամփոփումը կարող է կիրառվել նաև այս փուլում:
  • 21.  Մի մոռացեք, որ գիտելիքներն անիմաստ են առանց գործնական կիրառման:  Փորձեք այս հարցի շուրջ լրացուցիչ տեղեկատվություն գտնել այլ աղբյուրներից:  Մենք Ձեզ հաջողություն ենք մաղթում: