1. ДУА “ЯГЛЕВІЦКАЯ СЯРЭДНЯЯ ШКОЛА”
“Метады і прыёмы работы па
фарміраванні ў вучняў уменняў і
навыкаў звязнага маўлення на
ўроках беларускай літаратуры”
настаўніца беларускай мовы і літаратуры
другой катэгорыі
2012-2013 нав.год

2. Маўленне з'яўляецца важным паказчыкам
духоўнай культуры асобы.
“Які чалавек, такое яго маўленне”, - лічыў
Сакрат.
“Пазнаюць людзей
Францішак Багушэвіч пісаў:
ці па гаворцы, ці па адзежы, хто якую
носе; ото ж гаворка, язык і ѐсць адзежа
душы”.

3. Літаратура як мастацтва слова –
сродак фарміравання і развіцця моўнай культуры, індывідуальнага
самавыяўлення вучня праз слова.
З дапамогай мастацкіх тэкстаў дзеці спазнаюць
багацце лексікі, адметнасць сінтаксічнага, марфалагічнага складу
беларускай мовы, яе мілагучнасць і прыгажосць.
Чытанне і вывучэнне літаратурных твораў
развівае камунікатыўныя здольнасці вучня,
узбагачае выяўленчыя, экспрэсіўныя магчымасці яго
мовы, лексічны, фразеалагічны, слоўнікавы запас,
фарміруе маўленчыя нормы,
развівае маўленчую культуру,
а праз яе і агульную культуру асобы”.

4. Па характары пазнавальнай дзейнасці (М.І. Кудрашоў):
-метад творчага чытання;
- рэпрадуктыўны;
-эўрыстычны;
-даследчы. Сістэма метадаў М.Р.Качурына:
-чытанне;
- аналіз;
-мастацкая інтэрпрэтацыя літаратурнага твора.
Класіфікацыя У.Г. Маранцмана:
-чытанне;
-аналіз;
- каменціраванне;
- ператварэнне літаратурных твораў у іншыя віды мастацтва;
- метад літаратурнай творчасці і інш.
Інавацыйныя метады: элементы камп’ютарнай і
мультымедыйнай тэхналогіі

5. На ўроках літаратуры, пры
рэалізацыі прыѐмаў творчага чытання,
карыстаюся наступнымі відамі
дзейнасці:
 выразнае чытанне,
 слуханне мастацкага чытання;
 пераказы;
 вуснае выказванне;
 інсцэніроўкі;
 састаўленне сцэнарыяў;
 сачыненні рознага жанру і інш.

6. 1.Вуснае выказванне
Віды вусных выказванняў вучняў
пры вывучэнні літаратуры
ў сярэдніх класах:
 каментарый тэксту пры чытанні ў класе,
 пераказы (кароткі, падрабязны, выбарачны),
 творчы пераказ,
 вуснае моўнае маляванне, адказ на пытанні
ўзнаўляючага характару і на праблемнае пытанне,
 разгорнутае маналагічнае паведамленне.

8. Віды вусных выказванняў
вучняў па літаратуры
ў старэйшых класах:
 разважанне,
 выказванне сваѐй думкі,
 рэпліка ў дыялогу,
 паведамленне ці даклад
на літаратурную тэму,
 выступленне на семінары,
 пераказ-аналіз.

9. 2.Інсцэніроўка эпізодаў твора
або твора
3.Кадраплан
4.Напісанне сцэнарыяў
5.Вуснае слоўнае маляванне
6. Прыѐм “інтэрв’ю”

11. 1.Сінквейны
2. Дыяманты
3. Кластары
4. Акравершы і інш.

12. Элементы камп’ютарнай і
мультымедыйнай тэхналогіі:
 распрацоўка эскізаў тэатральных афіш і
праграм, запрашальных білетаў у тэатр;
 камп’ютарная версія рэкламы да
спектакляў, паводле твораў беларускіх
аўтараў і інш.

13. С.Л. Рубінштэйн