佛教與科學
- 2. 科學
人類學
太空科學
心理學
地球科學 認知科學
經濟學
環境科學 健康科學
語言學
生命科學 電腦科學
地理學
化學 工程學
政治學
物理學
社會學
自然科學 社會科學 應用科學
§「因果」是「佛教」與「科學」的關鍵共通點。
- 3. 行為 認知主義
主義
功能
主義
心理
學
完形 構造
主義 主義
§ 學佛的根本意趣,由「人而成佛」,故「人本(自我認識)」與「學習(修
行)」是不可或缺的基本要素。
- 6. 馬斯洛
需要階梯 真善美至高人生境界。缺乏的特徵:積極
地充實自己;也開始認為,價值觀、道德
自我 觀勝過金錢、愛人、尊重和社會
實現 如:成就、名聲、地位和晉陞機會等。缺
乏的特徵:變的很愛面子,或是很積極地
用行動來讓別人認同自己,也很容易被虛
尊重 榮所吸引。
如:對友誼、愛情以及隸屬關係的需求。
社交 缺乏的特徵:沒有感受到身邊人的關懷,
而認為自己沒有價值活在這世界上。
如:人身安全、生活穩定以及免遭痛苦、
安全 威脅或疾病等、錢。缺乏的特徵:認為一
切事物都是危險的、而變的緊張、徬徨不
安、認為一切事物都是「惡」的。
生理 如:食物、水、空氣、性慾、健康。缺乏
的特徵:什麼都不想,只想讓自己活下去,
思考能力、道德觀明顯變得脆弱。
- 7. SATIR的冰山理論
一个人的“自我”就像一座冰山一样,
我们能看到的只是表面很少的一部
分——行为,而更大一部分的内在
世界却藏在更深层次,不为人所
见,恰如冰山。
心理治疗师需要做的工作往往是透
过来访者的表面行为,去探索来访
者的内在冰山,从中寻找出解决之
道——每个人都有自己的冰山,认
识到自己的冰山,你的人生就会改
变!
§ 學佛的根本意趣,由「人而成佛」,故「人本(自我認識)」與「學習(修
行)」是不可或缺的基本要素。
- 10. 探索自己的「冰山」
心理學的方法
人:治療師、溝通師、催眠師、解夢師、生命解碼師
法:輔導、藝術治療、深層溝通、夢的解析
佛教的方法
人:善知識
法:親近善士 → 聽聞正法 → 如理思惟 → 法隨法行
(聞 → 思 → 修 → 證)
(§ 轉「眾生性」而「人性」,由「人」而成「佛」【覺】,
過一明覺的生活【活出“自我”,或“超越自我”】。)
- 11. 「佛法」對這
「自我實現」又
扮演著怎麼樣的
角色?
釋迦佛建立佛
教的根本意趣
是甚麼?
- 12. 如何才是「向於
佛道」的必然次
第?
§ 眾生→人→佛
如何將人事物
的一切變成
「佛法」?
「向於佛道」真
的那麼重要嗎?
- 15. 人生的圓缺、順逆、 人生中為何常有
好壞,唯「佛法」 「冰山」與「冰
可以給予完滿解答。 山」間的碰觸?
「冰山」間的碰
觸,以何因緣才
能徹底消除?