презентация для 8 класса

1. Введение в информатику.
Информационная картина
мира.
Информационное
общество.
Информационная
культура.

2. Для меня информация это:
•Новые неизвестные мне раньше факты
•Любые факты и новые, и уже известные
•То, что хранится в памяти компьютера
•Данные об окружающей обстановке
•Все то, что я слышу, вижу, осязаю, чувствую
•Все, что передается по радио, телевидению, пишется в письма
•Все то, что люди сохраняют в записях, книгах, фильмах,
фотографиях, картинах
•Любое изменение вокруг меня
•То, что присутствует в окружающих меня предметах
•Все, что смог бы сообщить другому человеку устно,
письменно, жестами или другим способом.

3. - это отражение
предметного мира с помощью сигналов и
символов.
- наука о способах
передачи, переработки и хранении
информации.

4. Переработка
информации
Запись расписания в дневник
Объяснение учителя
Игра на компьютере
Чтение вслух
Передача информации
Бой часов
Решение математической задачи
Игра по нотам
информации
Хранение
Проигрывание аудиокассеты
фотографирование

5. Переработка
информации
Запись расписания в дневник
Объяснение учителя
Игра на компьютере
Чтение вслух
Передача информации
Бой часов
Решение математической задачи
Игра по нотам
информации
Хранение
Проигрывание аудиокассеты
фотографирование

6. ИСТОЧНИК- что или кто передает
информацию
ПРИЕМНИК- что или кто получает
информацию
Ситуация Источник приемник
1. Пешеход переходит улицу по
регулируемому перекрестку
2. школьник учит уроки по
учебнику
3. Мальчик играет на
компьютере
4. Девочка набирает
телефонный номер
5. Сестра пишет
поздравительную открытку

7. Ситуация Источник приемник
1. Пешеход переходит улицу по Светофор или пешеход
регулируемому перекрестку регулировщик
2. школьник учит уроки по учебник школьник
учебнику
3. Мальчик играет на Мальчик Компьютер
компьютере компьютер мальчик
4. Девочка набирает девочка Телефон
телефонный номер
5. Сестра пишет сестра открытка
поздравительную открытку

8. Различаются по По способу
физической природе восприятия
•Электрический •Зрительный
•Световой •Слуховой
•Тепловой •Осязательный
•Звуковой •Вкусовой
•Механический •болевой
•радиосигнал

9. машинная
Тактильная
По способу передачи и
Информация различается:
(ощущения)
возникновения восприятия
Органолептическая (запах. В
Визуальная
Социальная
По области
Биологическая
Элементарная
естественным
назначениям
Специальная
Личная
По
Массовая

11. 1.Достоверность.
Информация
достоверна, если она
2.Полнота. 3.Ценность.
не искажает истинное
положение дел. Информация полна, Ценность информации
если ее достаточно для зависит от того, какие
понимания и принятия задачи можем решить с
решений. ее помощью
4.Актуальность. 5.Ясность.
Актуальную Информация становится
информацию важно понятной, если она
иметь при работе в выражена языком, на
изменившихся котором говорят те, кому
условиях. она предназначена

12. Информационное
Информационная
общество –
культура –
общество, в котором
умение
большинство
целенаправленно
работающих занято
работать с информацией
производством,
и использовать для ее
хранением,
получения, обработки и
переработкой и
передачи
реализацией
компьютерную
информации,
информационную
особенно высшей ее
технологию,
формы – знаний.
современные
технические средства и
методы.

13. Перед началом работы
•убедись в отсутствии видимых
повреждений рабочего места;
•сядь так, чтобы линия взора приходилась
на центр дисплея;
•разместите на столе тетрадь так, чтобы
она не мешала работе;
•внимательно слушайте объяснения
учителя;
•при необходимости обращайтесь к
преподавателю;
•начинайте работу только по указанию
преподавателя.

14. С Т Р О Г О З А П Р Е Щ А Е Т С Я:
•трогать разъемы соединительных кабелей;
•прикасаться к питающим проводам;
•прикасаться к экрану монитора;
•включать и отключать аппаратуру без разрешения
учителя;
•класть диск, книги, тетради на дисплей и клавиатуру;
•работать во влажной одежде и влажными руками.
НЕОБХОДИМО:
При появлении запаха гари немедленно прекратите
работу, выключите аппаратуру и сообщите об этом
преподавателю.

15. НАДО
•работайте на клавиатуре чистыми руками;
•работать на расстоянии 60-70 см от дисплея;
•соблюдать правильную посадку, не сутулясь, не
наклоняясь;
•учащимся, имеющим очки для постоянного
ношения, работать в очках.
•следить за исправностью аппаратуры и
немедленно прекращать работу при появлении
необычного звука или самопроизвольного
отключения аппаратуры, немедленно доложить об
этом преподавателю;
•плавно нажимать на клавиши, не допуская
резких ударов.

16. НЕЛЬЗЯ
•работать при недостаточном освещении;
•работать при плохом самочувствии;
•пользоваться клавиатурой, если не
подключено напряжение;
•вставать со своих мест, когда в кабинет
входят посетители.

17. Вы должны
хорошо знать и грамотно выполнять эти
правила, точно следовать указаниям
преподавателя, чтобы:
•успешно овладевать знаниями, умениями,
навыками;
•беречь вычислительную технику и
оборудование.
Вы отвечаете за состояние рабочего места и
сохранность размещенного на нем
оборудования.
Невыполнение правил –
ГРУБЕЙШЕЕ НАРУШЕНИЕ ПОРЯДКА И
ДИСЦИПЛИНЫ