Дистанционный
учебный ресурс
Сулейманов В.З.
Вход в систему
        Адрес сайта:
         adu.by/do


                          Выбор языка




Выбор курса
Ввод логина и
   пароля




                    Все символы
                   набираются на
                английском языке с
                 учетом верхнего и
                нижнего регистров
Восстановление
    пароля
Ввести Логин либо адрес
электронной почты, указанный
при регистрации.

Пароль будет выслан на
электронный почтовый ящик.
1

        2
            6
3
            7

4

5
1. Панель навигации
   Вверху страницы отображается название курса и имя, под
    которым Вы зарегистрированы в системе.




                Панель навигации показывает место
                текущей страницы в иерархии сайта.

                Панель навигации, которая показывает место
                текущей страницы в иерархии сайта.

                adu.by/do и ЭСО 2012 название главной страницы
                сайта и сокращенное название курса.
2. Разделы курса
Раздел курса -
фрагмент учебного   Ресурсы и активные
курса имеющий       элементы представлены
название и          в разделе в виде ссылок,
                    состоящих из названия
включающий
                    и графического обо-
ресурсы и           значения. Щелчок на
элементы            этих
данной теме.        ссылках открывает
                    соответствующий ресурс
                    или задание курса.
Верхний раздел не содержит номера и
всегда отображается
на странице.
Здесь размещена основная информация
относящиеся ко всему курсу:
•учебный план,
•новостной форум,
•чат,
•материалы очного дня семинара.
Доступные ресурсы
                         (начало курса)
Информация о курсе
    Учебный план курса
    Инструменты сетевого взаимодействия
          Общение в режиме онлайн (чат)
          Новостной форум

Материалы очного дня семинара:
      Презентация Васильевой И.Н.
      Презентация Варакса И.Н.
      Презентация Сулейманов В.З.
      Презентация Клебанович Д.М.

Электронные средства обучения
    Презентации ЭСО по всем направлениям;
    Учебный форум.


Интернет-ресурсы
    Перечни ресурсов;
    Учебный форум.
ИНСТРУМЕНТЫ СЕТЕВОГО
   ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
Наступающие
события курса
подсвечены на
соответствующих
датах.
Новостной форум
 публикуютсяобщие сообщения для
 всех участников семинара
Учебные форумы
 обсуждениевопросов согласно
 тематики форума
Чат ресурса
   общение с
    пользователями,находящимися на
    дистанционном ресурсе
Skype-сообщество
   Установка:
    http://www.skype.com/intl/ru/get-skype/
   регистрация;
   сообщение адреса
    электронной почты;
   присоединение к
    сетевому сообществу;
   общение онлайн.
Блог семинара
http://aduby.blogspot.com/
   публикация
    результатов
    совместной
    работы;

   обмен
    мнениями.
Структура курса
                       (1-2 учебная неделя)

   Сетевая рабочая среда
     настройка профиля;
     отправка регистрационного сообщения.


   Инструменты сетевого взаимодействия
     общение на форумах;
     добавление в скайп-сообщество;


   Работа с сетевыми информационно-
    образовательными ресурсами
       Обмен ссылками на интернет-ресурсы
       Анализ сайта учреждения образования
Структура курса
                  (1-2 учебная неделя)
Начало работы в сервисах Google.
 регистрация аккаунта Google;
     ПРАКТИЧЕСКОЕ    ЗАДАНИЕ. Подписка на блог.
   обзор сервисов Google;
   документы Google: создание, совместный
    доступ;
     ПРАКТИЧЕСКОЕ    ЗАДАНИЕ. Создание и
      совместное редактирование текстового
      документа.
     ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ. Создание и
      совместное редактирование презентации.
     ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ. Создание и
      совместное редактирование опроса.
Структура курса
                    (3-4 учебная неделя)
Сервисы Веб 2.0 в образовании:
  основные возможности.
 Характеристика сервисов Веб 2.0
 Новые инструменты в образовании
   ПРАКТИЧЕСКОЕ   ЗАДАНИЕ.
   Использование сетевых инструментов
       Виртуальные доски;
       Документы онлайн;
       Схемы, диаграммы, слайд-шоу;
       Хранение закладок;
       Ленты времени.
Структура курса
                 (3-4 учебная неделя)
Создание персонального блога.
 регистрация блога;
 настройки блога;
 ведение персонального блога;
   ПРАКТИЧЕСКОЕ    ЗАДАНИЕ.
    Создание сообщения в блоге.
   ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ.
    Добавление виджетов в блог.
   ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ.
    Вставка документа Google в блог.

Подведение итогов.

Дистанционный учебный ресурс

  • 1.
  • 2.
    Вход в систему Адрес сайта: adu.by/do Выбор языка Выбор курса
  • 3.
    Ввод логина и пароля Все символы набираются на английском языке с учетом верхнего и нижнего регистров
  • 4.
  • 5.
    Ввести Логин либоадрес электронной почты, указанный при регистрации. Пароль будет выслан на электронный почтовый ящик.
  • 6.
    1 2 6 3 7 4 5
  • 7.
    1. Панель навигации  Вверху страницы отображается название курса и имя, под которым Вы зарегистрированы в системе. Панель навигации показывает место текущей страницы в иерархии сайта. Панель навигации, которая показывает место текущей страницы в иерархии сайта. adu.by/do и ЭСО 2012 название главной страницы сайта и сокращенное название курса.
  • 8.
    2. Разделы курса Разделкурса - фрагмент учебного Ресурсы и активные курса имеющий элементы представлены название и в разделе в виде ссылок, состоящих из названия включающий и графического обо- ресурсы и значения. Щелчок на элементы этих данной теме. ссылках открывает соответствующий ресурс или задание курса.
  • 9.
    Верхний раздел несодержит номера и всегда отображается на странице. Здесь размещена основная информация относящиеся ко всему курсу: •учебный план, •новостной форум, •чат, •материалы очного дня семинара.
  • 10.
    Доступные ресурсы (начало курса) Информация о курсе  Учебный план курса  Инструменты сетевого взаимодействия  Общение в режиме онлайн (чат)  Новостной форум Материалы очного дня семинара:  Презентация Васильевой И.Н.  Презентация Варакса И.Н.  Презентация Сулейманов В.З.  Презентация Клебанович Д.М. Электронные средства обучения  Презентации ЭСО по всем направлениям;  Учебный форум. Интернет-ресурсы  Перечни ресурсов;  Учебный форум.
  • 11.
    ИНСТРУМЕНТЫ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
  • 12.
  • 13.
    Новостной форум  публикуютсяобщиесообщения для всех участников семинара
  • 14.
    Учебные форумы  обсуждениевопросовсогласно тематики форума
  • 15.
    Чат ресурса  общение с пользователями,находящимися на дистанционном ресурсе
  • 16.
    Skype-сообщество  Установка: http://www.skype.com/intl/ru/get-skype/  регистрация;  сообщение адреса электронной почты;  присоединение к сетевому сообществу;  общение онлайн.
  • 17.
    Блог семинара http://aduby.blogspot.com/  публикация результатов совместной работы;  обмен мнениями.
  • 18.
    Структура курса (1-2 учебная неделя)  Сетевая рабочая среда  настройка профиля;  отправка регистрационного сообщения.  Инструменты сетевого взаимодействия  общение на форумах;  добавление в скайп-сообщество;  Работа с сетевыми информационно- образовательными ресурсами  Обмен ссылками на интернет-ресурсы  Анализ сайта учреждения образования
  • 19.
    Структура курса (1-2 учебная неделя) Начало работы в сервисах Google.  регистрация аккаунта Google;  ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ. Подписка на блог.  обзор сервисов Google;  документы Google: создание, совместный доступ;  ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ. Создание и совместное редактирование текстового документа.  ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ. Создание и совместное редактирование презентации.  ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ. Создание и совместное редактирование опроса.
  • 20.
    Структура курса (3-4 учебная неделя) Сервисы Веб 2.0 в образовании: основные возможности.  Характеристика сервисов Веб 2.0  Новые инструменты в образовании  ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ. Использование сетевых инструментов  Виртуальные доски;  Документы онлайн;  Схемы, диаграммы, слайд-шоу;  Хранение закладок;  Ленты времени.
  • 21.
    Структура курса (3-4 учебная неделя) Создание персонального блога.  регистрация блога;  настройки блога;  ведение персонального блога;  ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ. Создание сообщения в блоге.  ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ. Добавление виджетов в блог.  ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ. Вставка документа Google в блог. Подведение итогов.