This presentation was created for the group of volunteers supporting children care initiatives in Russia
Scrat is a Blue Sky Studio character, originally from the 2002, “Ice Age” by 20th Century Fox
Rudolph, Stormella and other characters are originally from 1998 “Rudolph the Red-Nosed Reindeer: The Movie” by the Goodtimes Entertainment
All images used are copyrights of respective owners and were taken on public domain with no copyright infringement intentions. Should any objections be raised by the owners, the file will removed from public access upon request
This presentation was created for the group of volunteers supporting children care initiatives in Russia
Scrat is a Blue Sky Studio character, originally from the 2002, “Ice Age” by 20th Century Fox
Rudolph, Stormella and other characters are originally from 1998 “Rudolph the Red-Nosed Reindeer: The Movie” by the Goodtimes Entertainment
All images used are copyrights of respective owners and were taken on public domain with no copyright infringement intentions. Should any objections be raised by the owners, the file will removed from public access upon request
This document evaluates various filtering techniques for reducing speckle noise in ultrasound images. It first describes common noise filtering algorithms like median filtering, average filtering, and Wiener filtering. It then evaluates hybrid combinations of these filters on ultrasound images. Performance is quantified using metrics like mean squared error, signal-to-noise ratio, peak signal-to-noise ratio, speckle index, and edge preservation index. Experimental results on a sample pancreas image show that average filtering with a 3x3 window and hybrid combinations of filters like Butterworth filtering followed by Wiener filtering can effectively reduce speckle noise while preserving image details.
la web 2.0 es un modo de concebir el uso de Internet, que con la ayuda de nuevas herramientas y tecnologías, favorece que la Organización y el flujo de información dependan del comportamiento de las personas que acceden a ella.
El documento describe las tendencias actuales y futuras del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación desde la perspectiva de la industria. Se analiza la situación actual, la importancia de la estandarización, las estrategias prioritarias y algunas iniciativas como el proyecto AGREGA. También se discuten las tendencias de la industria de las TIC en educación, incluyendo el desarrollo hacia la Web 2.0 y plataformas móviles. Se concluye que es fundamental integrar a la
This document evaluates various filtering techniques for reducing speckle noise in ultrasound images. It first describes common noise filtering algorithms like median filtering, average filtering, and Wiener filtering. It then evaluates hybrid combinations of these filters on ultrasound images. Performance is quantified using metrics like mean squared error, signal-to-noise ratio, peak signal-to-noise ratio, speckle index, and edge preservation index. Experimental results on a sample pancreas image show that average filtering with a 3x3 window and hybrid combinations of filters like Butterworth filtering followed by Wiener filtering can effectively reduce speckle noise while preserving image details.
la web 2.0 es un modo de concebir el uso de Internet, que con la ayuda de nuevas herramientas y tecnologías, favorece que la Organización y el flujo de información dependan del comportamiento de las personas que acceden a ella.
El documento describe las tendencias actuales y futuras del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación desde la perspectiva de la industria. Se analiza la situación actual, la importancia de la estandarización, las estrategias prioritarias y algunas iniciativas como el proyecto AGREGA. También se discuten las tendencias de la industria de las TIC en educación, incluyendo el desarrollo hacia la Web 2.0 y plataformas móviles. Se concluye que es fundamental integrar a la
El documento describe la informática educativa en Venezuela, incluyendo las fortalezas como planes de estudio y proyectos que incorporan las TIC, así como debilidades como falta de recursos y continuidad. Explica los Centros Bolivarianos de Informática y Telemática (CBIT) que brindan formación a través de las TIC para docentes, estudiantes y comunidades.
Guy FRERY (SIVU Inforoutes de l’Ardèche) - Visioaccueils dans les accès public internet en Ardèche. [Journée CRéATIF "EPN 2.0" - 29 avril 2009 - PARIS - http://www.creatif-public.net]
2. Я с нетерпением жду Нового года.
Это мой самый любимый и ожидаемый праздник, до него
осталось ещѐ много дней и я решила приблизить его,
вспомнить его историю.
3. Начало года с 1 января было
установлено римским правителем
Юлием Цезарем в 46 году до н. э.
В Древнем Риме этот день был
посвящѐн Янусу — богу выбора,
дверей и всех начал. Месяц
январь получил свое название в
честь бога Януса, которого
изображали с двумя лицами: одно
смотрело вперед, а другое —
назад. Новый год существовал
уже в Месопотамии в третьем
тысячелетии до нашей эры.
4. С XV века новый год начинался 1
сентября, сведения о
праздновании Нового года
появляются с конца XV века.
«Парижский словарь
московитов» (XVI век) сохранил
русское название новогоднего
праздника: Первый день во году.
С 1700 года по указу Петра I
Новый год в России празднуют,
как и в других странах Европы, 1
января (по юлианскому
календарю).
5. Начиная с 1919 года новогодний
праздник в России стали
отмечать в соответствии с
григорианским календарѐм. С
1930 по 1947 год 1 января в
СССР был обычным рабочим
днѐм. 23 декабря 1947 года
указом Президиума ВС СССР 1
января стало праздничным и
выходным днѐм. По закону от
25 сентября 1992 года в РФ и 2
января стало выходным. С
2005 года в России с 1 по 5
января установлены
новогодние каникулы
(ранее — только 1 и 2), и эти
дни объявлены нерабочими, а
с учѐтом выходных дней и
Рождества — официального
праздничного дня — отдых в
условиях пятидневной
рабочей недели длится 8 или
10 дней.
6. Встреча Нового года является во
многих странах очень
значимым праздником. И
сопровождается
разнообразными эстрадными
мероприятиями, застольем,
народными гуляньями.
Согласно традиции в доме
устанавливается новогодняя
ѐлка. Во многих странах еѐ
ставят на Рождество и именуют
рождественской ѐлкой. В России
длительное время существовала
подобная традиция, но в 1916
году, во время Первой мировой
войны, ѐлка была запрещена
Священным синодом как
«немецкий обычай» и вновь
разрешена специальным указом
ВЛКСМ перед новым 1936
годом, но уже как Новогодняя
ѐлка.
7. Дед Мороз — сказочный
персонаж русского фольклора.
В славянской мифологии —
олицетворение зимних
морозов, кузнец, сковывающий
воду.
В новый год приходит Дед
Мороз и дарит детям подарки,
которые приносит в мешке за
спиной. Часто изображается в
синей, серебристой или
красной шубе расшитой
узорами, шапке (а не в
колпаке), с длинной белой
бородой и посохом в руке, в
валенках. Ездит на тройке
лошадей, на лыжах или
передвигается пешком.
8. Новый год - праздник с
пушистым белым снегом
за окном, запахом хвои,
сверканием разноцветных
игрушек и мишуры,
фейерверком, подарками.
Мы долго ждем его, а
когда 31 декабря в
полночь бьют часы,
радуемся наступившему
году, надеясь на лучшие
времена, и грустим,
провожая уходящий.
