Урок ИЗО в 5 классе. Искусство Древней Греции. Вазописьkendzi
Что такое древнегреческая вазопись.
Из чего изготавливали вазы.
Виды вазописи.
Виды греческих ваз и их предназначение
Какие сюжеты использовались для росписи.
Альманах креативных ребусов по ответам кроссворда АИФ 1-2016Анатолий Мячев
Проект реализует задачи по созданию и решению креативных числовых ребусов на основе ответов и вопросов популярных кроссвордов для развития мышления и креативной математики. Примеры числовых ребусов приводятся с решениями для минимального значения выражения.
Цель - научить основным методам, а также практическим приемам построения и решения креативных числовых ребусов с помощью корректных и быстрых алгоритмов и калькулятора ребусов (https://yadi.sk/d/UhYFkPPK47Reo).
Для учителей математики, информатики, старшеклассников, студентов младших курсов высших учебных заведений. Может быть использован на кружковых и факультативных занятиях в общеобразовательных учреждениях, в школах с углублённым изучением математики и информатики, а также в иных целях, не противоречащих законодательству РФ.
Урок ИЗО в 5 классе. Искусство Древней Греции. Вазописьkendzi
Что такое древнегреческая вазопись.
Из чего изготавливали вазы.
Виды вазописи.
Виды греческих ваз и их предназначение
Какие сюжеты использовались для росписи.
Альманах креативных ребусов по ответам кроссворда АИФ 1-2016Анатолий Мячев
Проект реализует задачи по созданию и решению креативных числовых ребусов на основе ответов и вопросов популярных кроссвордов для развития мышления и креативной математики. Примеры числовых ребусов приводятся с решениями для минимального значения выражения.
Цель - научить основным методам, а также практическим приемам построения и решения креативных числовых ребусов с помощью корректных и быстрых алгоритмов и калькулятора ребусов (https://yadi.sk/d/UhYFkPPK47Reo).
Для учителей математики, информатики, старшеклассников, студентов младших курсов высших учебных заведений. Может быть использован на кружковых и факультативных занятиях в общеобразовательных учреждениях, в школах с углублённым изучением математики и информатики, а также в иных целях, не противоречащих законодательству РФ.
Несколько лет тому назад я предполагал прочесть публичную
лекцию об Архимеде и его эпохе. Хотя я составил
текст предполагаемой лекции, она по случайным причинам
не состоялась.
20. Назовите имя победителя Олимпийских игр, которому соответствует описание. Знаменитый бегун и кулачный боец, в детстве наказанный за то, что унес с площади большую бронзовую статую Феаген Вопрос №7
21. Назовите имя афинского архонта , которому могли принадлежать следующие выражения: «Да, я народу почет предоставил, какой ему нужен, Не сократил его прав, не дал и лишних зато; Также подумал о тех я, кто силу имел и богатством Славился, - чтоб никаких им не чинилось обид. Встал я, могучим щитом своим тех и других прикрывая, И никому побеждать не дал право других….» Солон Вопрос №8
22. Афины Назовите город, который соответствует данному описанию: «Этот город был расположен на высоком холме с крутыми склонами. Греки верили, что основал его легендарный получеловек-полузмей Кекроп, а за право быть его покровителем спорили дочь и брат самого Зевса». Вопрос №9
30. Строителя лабиринта, знаменитого мастера, который сделал из перьев, ниток и воска огромные крылья, чтобы бежать от царя Миноса звали Икар. Нет Вопрос 6