School of modern art

2. ЗНАКОМСТВО
С МИРОМ
СОВРЕМЕННОГО
ИСКУССТВА
VTS
БЕРЕЖНОЕ
ОТНОШЕНИЕ
К ДЕТСКОМУ
ТВОРЧЕСТВУ
И ВЗГЛЯДУ НА МИР
1
2
3

3. ЗНАКОМСТВО
С МИРОМ
СОВРЕМЕННОГО
ИСКУССТВА
1
- ПОСЕЩЕНИЕ МУЗЕЕВ
И ВЫСТВОК
- ЗНАКОМСТВО НА ЗАНЯТИЯХ,
ДИСКУССИЯ

4. 2
ОСНОВНОЙ ФОРМОЙ ОБУЧЕНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ ДВУСТОРОННЯЯ ДИСКУССИЯ.
ПРЕПОДАВАТЕЛИ ИСПОЛЬЗУЮТ МЕТОД VISUAL THINKING STRATEGIES
(СТРАТЕГИИ ВИЗУАЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ - “СВМ”),
СОЗДАННЫЙ АБИГЕЙЛ ХАУЗЕН И ФИЛИПОМ ЙЕНАУАЙН
(ABIGAIL HOUSEN AND PHILIP YENAWINE),
РАБОТАЮЩИМИ С СФЕРЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО
И МУЗЕЙНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.
VTS

5. БЕРЕЖНОЕ
ОТНОШЕНИЕ
К ДЕТСКОМУ
ТВОРЧЕСТВУ
И ВЗГЛЯДУ НА МИР
3
CERTIFICATE OF M
for
successfully finishing
the introductory modules
of the SOMA curriculum

6. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПЛАТФОРМА
СИСТЕМА БАЗОВОГО
ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
РАЗРАБОТАННАЯ МУЗЕЯМИ
СОВРЕМЕННОГО ИСКУССТВА
СПЕЦИАЛЬНО ДЛЯ ДЕТЕЙ
БРИТАНСКАЯ
СИСТЕМА ХУДОЖЕСТВЕННОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
В МЛАДШЕЙ И СРЕДНЕЙ
ШКОЛЕ
РОССИЙСКИЙ ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ КОМПОНЕНТ

7. MOMA SFMOMA
LOISIANA MUSEUM
OF MODERN ART

8. UK ARTS COUNCIL
ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАНИМАЮЩАЯСЯ ОПРЕДЕЛЕНИЕМ
ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ И СООТВЕТСТВУЮЩЕГО ФИНАНСИРОВАНИЯ
ПО ВОПРОСАМ РАЗВИТИЯ МУЗЕЕВ, ТЕАТРОВ, БИБЛИОТЕК
И ПРИВЛЕЧЕНИИ СОЦИАЛЬНЫХ ИНИЦИАТИВ.

9. ИСКУССТВО В БРИТАНСКОМ ОБРАЗОВАНИИ

10. РОССИЙСКИЙ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ КОМПОНЕНТ

11. ТРЁХГОДИЧНЫЙ КУРС ОБУЧЕНИЯ SOMA
ПЕРВЫЙ ГОД
ВТОРОЙ ГОД
ТРЕТИЙ ГОД
2МОДУЛЬ
1МОДУЛЬ
3МОДУЛЬ
ПЕРСОНАЛЬНЫЙ
ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ
ПРОЕКТ

12. ПЕРСПЕКТИВЫ
СВОБОДА
В ОБЩЕНИИ
ПОНИМАНИЕ
СОВРЕМЕННОГО
ИСКУССТВА
RU/EN
ГОВОРИТЬ
ОБ ИСУССТВЕ
НА ДВУХ ЯЗЫКАХ
I
LOVE
MUSEUM
МУЗЕЙНЫЙ
НАВЫК
РАЗВИТОЕ
КРИТИЧЕСКОЕ
МЫШЛЕНИЕ
!ПОДГОТОВКА
К ОБУЧЕНИЮ
В ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ВУЗАХ
В РОССИИ И ЗАРУБЕЖОМ

13. СПАСИБО, ЧТО ВЫ СЕГОДНЯ
ЗДЕСЬ!