SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
З досвіду роботи
 З метою розширення й зміцнення
творчої співдружності в області
інноваційних технологій SolidWorks
наша школа та Навчальний центр за
технологіями CAD/CAM/CAE/PDM
Національного гірничого
університету уклали договір про
впровадження в навчальний процес
програмного комплексу SolidWorks
при вивченні дисциплін
«Комп`ютерне моделювання» та
«Креслення». Це відбулось в квітні
2010 року. Наша школа обрала
технологічний профіль,
інформаційно-технологічний напрям
і почала працювати.
 11-00 , 13 грудня 2012 , Національний гірничий
університет . Урочиста церемонія ліцензій.
Запрошені представники Відділу науки та
вищої освіти Дніпропетровської обласної
адміністрації , директора кращих десяти шкіл,
ліцеїв, технікумів, коледжів Дніпропетровській
області.
МІЖНАРОДНИЙ ОСВІТНІЙ ПРОЕКТ
«Технології SolidWorks в сферу освіти»
Виконавці проекту:
Національний гірничий університет;
Компанія Dassault Systemes SolidWorks (USA)
Проект виконується під патронатом
Дніпропетровської обласної адміністрації
Відповідно до Меморандуму про
взаєморозуміння корпорація Dassault Systèmes
Solidworks Corp. передала Національному
гірничому університету 200 ліцензій
«Solidworks Education Editon Networks -
Class-Pack» з метою їх використання у
діяльності середніх навчальних закладів
Дніпропетровської області.
Вручення навчальним закладам грантів
корпорації Dassault Systèmes Solidworks
Corp. та підписання договорів про
науково-технічне співробітництво в
освітній сфері.
Впровадження передових інформаційних
технологій в практику загальноосвітніх
середніх та професійно-технічних
навчальних закладів дозволить сформувати
в учня глибокий інтерес до технічних
спеціальностей.
Віртуальні технології SolidWorks
допоможуть зробити вивчення підлітками
точних наук більш цікавими та
доступними,
Cформує у них інтерес
до інженерно-технічної
творчості.
Використання технології SolidWorks
допомагає побачити процес з середини,
щоб зрозуміти.
За допомогою цієї технології можна зробити будь-яке за
складністю креслення, розробити дизайн іграшки,
машини, окремої деталі, будівлі, дамської туфельки,
флакону для духів…
У SolidWorks – дуже зручний, інтуїтивно
зрозумілий різнобарвний інтерфейс
Наші учні вперше знайомляться з цією
технологією в гірничому університеті, будуючи
модель іграшки «З посмішкою навколо Землі».
Учні за 10-15 хвилин виконують тривимірну
модель під керівництвом викладачів,
аспірантів, студентів, в захваті від цього
процесу, повторюючи: «У мене все вийшло. Я
можу!» після цього вивчення цього курсу
стає необхідністю.
Віртуальні технології SolidWorks
допомагають зробити вивчення точних наук
більш цікавими і доступними, формують
інтерес до інженерно-технічної творчості.
Тема над якою ми працюємо:
«Технології SolidWorks в школі»
За допомогою програми SolidWorks можна
побачити майбутній виріб з усіх боків в
обсязі і надати йому реалістичне
відображення відповідно до обраного
матеріалом для попередньої оцінки дизайну.
Тривимірна деталь SolidWorks виходить в
результаті комбінації тривимірних
примітивів. Більшість елементів засновані на
плоскому ескізі, за яким створюється базовий
тривимірний об'єкт. Послідовне нарощування
3D об'єктів і дозволяє у результаті отримати
бажаний результат.
• створення фотореалістичних зображень
(PhotoWorks);
• розпізнавання дерева побудови та параметризації
геометрії імпортованої з інших CAD систем
(FeatureWorks);
• створення презентаційних відеороликів виробів в
середовищі SolidWorks (SolidWorks Animator);
• тривимірної обводке кабелів електричних систем і
трубопроводів (SolidWorks Routing);
• створення автономно переглядаються креслень і
моделей, для обміну інформацією з партнерами не
мають SolidWorks (eDrawings) і т.д.
 Двонаправлені асоціативні
взаємозв'язки між деталями, збірками
та їх кресленнями SolidWorks
гарантують відповідність моделі та
креслення, тому що всі зміни
зроблені в деталі автоматично
передаються пов'язану з нею збірку і
креслення.
 Опціональні модулі SolidWorks
дозволяють розширити базові
можливості додатковими функціями
по:
 • Проектування зборок в SolidWorks
здійснюється за двома основними методами:
"знизу вгору" або "зверху вниз", а також їх
поєднанням. При проектуванні "знизу вгору"
спочатку створюються деталі, потім вони
вставляються в збірку і сполучаються
відповідно до вимог проекту. Метод
проектування "зверху вниз" відрізняється тим,
що робота починається в збірці. Проектування
"зверху вниз" в контексті збірки дозволяє
створювати посилання на геометрію вихідної
моделі, таким чином, що якщо змінюється
розмір вихідної моделі, пов'язана з нею
деталь оновлюється автоматично.

More Related Content

Similar to Презентационные слайды для блога Нагорной С.Ю. по работе в SolidWorks.

хмарні технології
хмарні технологіїхмарні технології
хмарні технологіїltasenko
 
111111
111111111111
111111home
 
Проектна діяльність 6 кл
Проектна діяльність 6 клПроектна діяльність 6 кл
Проектна діяльність 6 клssuser737e7f
 
хмарні технології в навчальному процесі
хмарні технології в навчальному процесіхмарні технології в навчальному процесі
хмарні технології в навчальному процесіРома Сачук
 
Воронкін О.С. Можливості використання генеративного штучного інтелекту в освіті
Воронкін О.С. Можливості використання генеративного штучного інтелекту в освіті Воронкін О.С. Можливості використання генеративного штучного інтелекту в освіті
Воронкін О.С. Можливості використання генеративного штучного інтелекту в освіті Oleksii Voronkin
 
newspartnerstvo
newspartnerstvonewspartnerstvo
newspartnerstvotank1975
 
Geodesic computer system
Geodesic computer systemGeodesic computer system
Geodesic computer systemDmitri Dogar
 
DESK Innovative Educational Platform
DESK Innovative Educational PlatformDESK Innovative Educational Platform
DESK Innovative Educational PlatformDESK Education
 
Petrenko hpc day 2011 Kiev
Petrenko hpc day 2011 KievPetrenko hpc day 2011 Kiev
Petrenko hpc day 2011 KievVolodymyr Saviak
 
Sumdu byod-challenge
Sumdu byod-challengeSumdu byod-challenge
Sumdu byod-challengeAndriy Piven
 
Вибір і експлуатація систем керування автоматизованим виробництвом
Вибір і експлуатація систем керування автоматизованим виробництвомВибір і експлуатація систем керування автоматизованим виробництвом
Вибір і експлуатація систем керування автоматизованим виробництвомirko514
 
Удосконалення навчального процесу спеціальності 122 «Комп'ютерні науки» на ка...
Удосконалення навчального процесу спеціальності 122 «Комп'ютерні науки» на ка...Удосконалення навчального процесу спеціальності 122 «Комп'ютерні науки» на ка...
Удосконалення навчального процесу спеціальності 122 «Комп'ютерні науки» на ка...Dmitry Morozov
 
хмарні технології в освіті
хмарні технології в освітіхмарні технології в освіті
хмарні технології в освітіInna Gerasimenko
 
Сучасні технології успіху
 Сучасні технології успіху Сучасні технології успіху
Сучасні технології успіхуKlinova Oxana
 
КДАВТ - Інформаційні технології
КДАВТ - Інформаційні технологіїКДАВТ - Інформаційні технології
КДАВТ - Інформаційні технологіїmultkop
 
викорстання хмарних технологій в освіті
  викорстання хмарних  технологій в освіті  викорстання хмарних  технологій в освіті
викорстання хмарних технологій в освітіОля Боднар
 

Similar to Презентационные слайды для блога Нагорной С.Ю. по работе в SolidWorks. (20)

44
4444
44
 
С.М.Дзюба. Використання матеріалів навчальних академій Cisco та Oracle при ви...
С.М.Дзюба. Використання матеріалів навчальних академій Cisco та Oracle при ви...С.М.Дзюба. Використання матеріалів навчальних академій Cisco та Oracle при ви...
С.М.Дзюба. Використання матеріалів навчальних академій Cisco та Oracle при ви...
 
хмарні технології
хмарні технологіїхмарні технології
хмарні технології
 
111111
111111111111
111111
 
Стаття.docx
Стаття.docxСтаття.docx
Стаття.docx
 
Проектна діяльність 6 кл
Проектна діяльність 6 клПроектна діяльність 6 кл
Проектна діяльність 6 кл
 
хмарні технології в навчальному процесі
хмарні технології в навчальному процесіхмарні технології в навчальному процесі
хмарні технології в навчальному процесі
 
Воронкін О.С. Можливості використання генеративного штучного інтелекту в освіті
Воронкін О.С. Можливості використання генеративного штучного інтелекту в освіті Воронкін О.С. Можливості використання генеративного штучного інтелекту в освіті
Воронкін О.С. Можливості використання генеративного штучного інтелекту в освіті
 
newspartnerstvo
newspartnerstvonewspartnerstvo
newspartnerstvo
 
Geodesic computer system
Geodesic computer systemGeodesic computer system
Geodesic computer system
 
25.doc
25.doc25.doc
25.doc
 
DESK Innovative Educational Platform
DESK Innovative Educational PlatformDESK Innovative Educational Platform
DESK Innovative Educational Platform
 
Petrenko hpc day 2011 Kiev
Petrenko hpc day 2011 KievPetrenko hpc day 2011 Kiev
Petrenko hpc day 2011 Kiev
 
Sumdu byod-challenge
Sumdu byod-challengeSumdu byod-challenge
Sumdu byod-challenge
 
Вибір і експлуатація систем керування автоматизованим виробництвом
Вибір і експлуатація систем керування автоматизованим виробництвомВибір і експлуатація систем керування автоматизованим виробництвом
Вибір і експлуатація систем керування автоматизованим виробництвом
 
Удосконалення навчального процесу спеціальності 122 «Комп'ютерні науки» на ка...
Удосконалення навчального процесу спеціальності 122 «Комп'ютерні науки» на ка...Удосконалення навчального процесу спеціальності 122 «Комп'ютерні науки» на ка...
Удосконалення навчального процесу спеціальності 122 «Комп'ютерні науки» на ка...
 
хмарні технології в освіті
хмарні технології в освітіхмарні технології в освіті
хмарні технології в освіті
 
Сучасні технології успіху
 Сучасні технології успіху Сучасні технології успіху
Сучасні технології успіху
 
КДАВТ - Інформаційні технології
КДАВТ - Інформаційні технологіїКДАВТ - Інформаційні технології
КДАВТ - Інформаційні технології
 
викорстання хмарних технологій в освіті
  викорстання хмарних  технологій в освіті  викорстання хмарних  технологій в освіті
викорстання хмарних технологій в освіті
 

More from 21school.dndz

СЗШ 21. Відомості про навчально-методичне та інформаційне забезпечення освітн...
СЗШ 21. Відомості про навчально-методичне та інформаційне забезпечення освітн...СЗШ 21. Відомості про навчально-методичне та інформаційне забезпечення освітн...
СЗШ 21. Відомості про навчально-методичне та інформаційне забезпечення освітн...21school.dndz
 
СЗШ 21. Наявність вакантних посад
СЗШ 21. Наявність вакантних посадСЗШ 21. Наявність вакантних посад
СЗШ 21. Наявність вакантних посад21school.dndz
 
СЗШ 21. Відомості про кількісні та якісні показники кадрового забезпечення. д...
СЗШ 21. Відомості про кількісні та якісні показники кадрового забезпечення. д...СЗШ 21. Відомості про кількісні та якісні показники кадрового забезпечення. д...
СЗШ 21. Відомості про кількісні та якісні показники кадрового забезпечення. д...21school.dndz
 
СЗШ 21. Відомості про кількісні та якісні показники кадрового забезпечення. д...
СЗШ 21. Відомості про кількісні та якісні показники кадрового забезпечення. д...СЗШ 21. Відомості про кількісні та якісні показники кадрового забезпечення. д...
СЗШ 21. Відомості про кількісні та якісні показники кадрового забезпечення. д...21school.dndz
 
2018. Календар ЗНО
2018. Календар ЗНО2018. Календар ЗНО
2018. Календар ЗНО21school.dndz
 
Ремонт туалету (ІІ поверх)
Ремонт туалету  (ІІ поверх)Ремонт туалету  (ІІ поверх)
Ремонт туалету (ІІ поверх)21school.dndz
 
Поточний ремонт сходових клітинок (І - ІІІ поверхи)
Поточний ремонт сходових клітинок  (І - ІІІ поверхи)Поточний ремонт сходових клітинок  (І - ІІІ поверхи)
Поточний ремонт сходових клітинок (І - ІІІ поверхи)21school.dndz
 
Поточний ремонт малої спортивної зали (І поверх)
Поточний ремонт малої спортивної зали  (І поверх)Поточний ремонт малої спортивної зали  (І поверх)
Поточний ремонт малої спортивної зали (І поверх)21school.dndz
 
Поточний ремонт коридорів (ІІІ поверх)
Поточний ремонт коридорів  (ІІІ поверх)Поточний ремонт коридорів  (ІІІ поверх)
Поточний ремонт коридорів (ІІІ поверх)21school.dndz
 
Поточний ремонт спортивної зали
Поточний ремонт спортивної залиПоточний ремонт спортивної зали
Поточний ремонт спортивної зали21school.dndz
 
Ремонт санвузлів початкової школи
Ремонт санвузлів початкової школиРемонт санвузлів початкової школи
Ремонт санвузлів початкової школи21school.dndz
 
Придбання гардинного полотна. І - ІІІ поверхи.
Придбання гардинного полотна. І - ІІІ поверхи.Придбання гардинного полотна. І - ІІІ поверхи.
Придбання гардинного полотна. І - ІІІ поверхи.21school.dndz
 
2017.11.22. І знову осінь...
2017.11.22. І знову осінь...2017.11.22. І знову осінь...
2017.11.22. І знову осінь...21school.dndz
 
2017.СЗШ № 21. Семінар соціальних педагогів
2017.СЗШ № 21. Семінар соціальних педагогів2017.СЗШ № 21. Семінар соціальних педагогів
2017.СЗШ № 21. Семінар соціальних педагогів21school.dndz
 
2017. СЗШ № 21. Міська олімпіада з економіки
2017. СЗШ № 21. Міська олімпіада з економіки2017. СЗШ № 21. Міська олімпіада з економіки
2017. СЗШ № 21. Міська олімпіада з економіки21school.dndz
 
2017. СЗШ № 21. Міська олімпіада з географії
2017. СЗШ № 21. Міська олімпіада з географії2017. СЗШ № 21. Міська олімпіада з географії
2017. СЗШ № 21. Міська олімпіада з географії21school.dndz
 
СЗШ 21. Статут закладу освіти
СЗШ 21. Статут закладу освітиСЗШ 21. Статут закладу освіти
СЗШ 21. Статут закладу освіти21school.dndz
 
СЗШ 21. Свідоцтво про атестацію навчального закладу
СЗШ 21. Свідоцтво про атестацію навчального закладуСЗШ 21. Свідоцтво про атестацію навчального закладу
СЗШ 21. Свідоцтво про атестацію навчального закладу21school.dndz
 
СЗШ 21. Ліцензія на провадження освітньої діяльності
СЗШ 21. Ліцензія на провадження освітньої діяльностіСЗШ 21. Ліцензія на провадження освітньої діяльності
СЗШ 21. Ліцензія на провадження освітньої діяльності21school.dndz
 
СЗШ 21. Кошторис на 2017 рік
СЗШ 21. Кошторис на 2017 рікСЗШ 21. Кошторис на 2017 рік
СЗШ 21. Кошторис на 2017 рік21school.dndz
 

More from 21school.dndz (20)

СЗШ 21. Відомості про навчально-методичне та інформаційне забезпечення освітн...
СЗШ 21. Відомості про навчально-методичне та інформаційне забезпечення освітн...СЗШ 21. Відомості про навчально-методичне та інформаційне забезпечення освітн...
СЗШ 21. Відомості про навчально-методичне та інформаційне забезпечення освітн...
 
СЗШ 21. Наявність вакантних посад
СЗШ 21. Наявність вакантних посадСЗШ 21. Наявність вакантних посад
СЗШ 21. Наявність вакантних посад
 
СЗШ 21. Відомості про кількісні та якісні показники кадрового забезпечення. д...
СЗШ 21. Відомості про кількісні та якісні показники кадрового забезпечення. д...СЗШ 21. Відомості про кількісні та якісні показники кадрового забезпечення. д...
СЗШ 21. Відомості про кількісні та якісні показники кадрового забезпечення. д...
 
СЗШ 21. Відомості про кількісні та якісні показники кадрового забезпечення. д...
СЗШ 21. Відомості про кількісні та якісні показники кадрового забезпечення. д...СЗШ 21. Відомості про кількісні та якісні показники кадрового забезпечення. д...
СЗШ 21. Відомості про кількісні та якісні показники кадрового забезпечення. д...
 
2018. Календар ЗНО
2018. Календар ЗНО2018. Календар ЗНО
2018. Календар ЗНО
 
Ремонт туалету (ІІ поверх)
Ремонт туалету  (ІІ поверх)Ремонт туалету  (ІІ поверх)
Ремонт туалету (ІІ поверх)
 
Поточний ремонт сходових клітинок (І - ІІІ поверхи)
Поточний ремонт сходових клітинок  (І - ІІІ поверхи)Поточний ремонт сходових клітинок  (І - ІІІ поверхи)
Поточний ремонт сходових клітинок (І - ІІІ поверхи)
 
Поточний ремонт малої спортивної зали (І поверх)
Поточний ремонт малої спортивної зали  (І поверх)Поточний ремонт малої спортивної зали  (І поверх)
Поточний ремонт малої спортивної зали (І поверх)
 
Поточний ремонт коридорів (ІІІ поверх)
Поточний ремонт коридорів  (ІІІ поверх)Поточний ремонт коридорів  (ІІІ поверх)
Поточний ремонт коридорів (ІІІ поверх)
 
Поточний ремонт спортивної зали
Поточний ремонт спортивної залиПоточний ремонт спортивної зали
Поточний ремонт спортивної зали
 
Ремонт санвузлів початкової школи
Ремонт санвузлів початкової школиРемонт санвузлів початкової школи
Ремонт санвузлів початкової школи
 
Придбання гардинного полотна. І - ІІІ поверхи.
Придбання гардинного полотна. І - ІІІ поверхи.Придбання гардинного полотна. І - ІІІ поверхи.
Придбання гардинного полотна. І - ІІІ поверхи.
 
2017.11.22. І знову осінь...
2017.11.22. І знову осінь...2017.11.22. І знову осінь...
2017.11.22. І знову осінь...
 
2017.СЗШ № 21. Семінар соціальних педагогів
2017.СЗШ № 21. Семінар соціальних педагогів2017.СЗШ № 21. Семінар соціальних педагогів
2017.СЗШ № 21. Семінар соціальних педагогів
 
2017. СЗШ № 21. Міська олімпіада з економіки
2017. СЗШ № 21. Міська олімпіада з економіки2017. СЗШ № 21. Міська олімпіада з економіки
2017. СЗШ № 21. Міська олімпіада з економіки
 
2017. СЗШ № 21. Міська олімпіада з географії
2017. СЗШ № 21. Міська олімпіада з географії2017. СЗШ № 21. Міська олімпіада з географії
2017. СЗШ № 21. Міська олімпіада з географії
 
СЗШ 21. Статут закладу освіти
СЗШ 21. Статут закладу освітиСЗШ 21. Статут закладу освіти
СЗШ 21. Статут закладу освіти
 
СЗШ 21. Свідоцтво про атестацію навчального закладу
СЗШ 21. Свідоцтво про атестацію навчального закладуСЗШ 21. Свідоцтво про атестацію навчального закладу
СЗШ 21. Свідоцтво про атестацію навчального закладу
 
СЗШ 21. Ліцензія на провадження освітньої діяльності
СЗШ 21. Ліцензія на провадження освітньої діяльностіСЗШ 21. Ліцензія на провадження освітньої діяльності
СЗШ 21. Ліцензія на провадження освітньої діяльності
 
СЗШ 21. Кошторис на 2017 рік
СЗШ 21. Кошторис на 2017 рікСЗШ 21. Кошторис на 2017 рік
СЗШ 21. Кошторис на 2017 рік
 

Recently uploaded

Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»tetiana1958
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяssuser0a4f48
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 

Recently uploaded (13)

Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptxВіртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
 
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptxЇї величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 

Презентационные слайды для блога Нагорной С.Ю. по работе в SolidWorks.

  • 1. З досвіду роботи  З метою розширення й зміцнення творчої співдружності в області інноваційних технологій SolidWorks наша школа та Навчальний центр за технологіями CAD/CAM/CAE/PDM Національного гірничого університету уклали договір про впровадження в навчальний процес програмного комплексу SolidWorks при вивченні дисциплін «Комп`ютерне моделювання» та «Креслення». Це відбулось в квітні 2010 року. Наша школа обрала технологічний профіль, інформаційно-технологічний напрям і почала працювати.
  • 2.  11-00 , 13 грудня 2012 , Національний гірничий університет . Урочиста церемонія ліцензій. Запрошені представники Відділу науки та вищої освіти Дніпропетровської обласної адміністрації , директора кращих десяти шкіл, ліцеїв, технікумів, коледжів Дніпропетровській області.
  • 3. МІЖНАРОДНИЙ ОСВІТНІЙ ПРОЕКТ «Технології SolidWorks в сферу освіти» Виконавці проекту: Національний гірничий університет; Компанія Dassault Systemes SolidWorks (USA) Проект виконується під патронатом Дніпропетровської обласної адміністрації
  • 4. Відповідно до Меморандуму про взаєморозуміння корпорація Dassault Systèmes Solidworks Corp. передала Національному гірничому університету 200 ліцензій
  • 5. «Solidworks Education Editon Networks - Class-Pack» з метою їх використання у діяльності середніх навчальних закладів Дніпропетровської області.
  • 6. Вручення навчальним закладам грантів корпорації Dassault Systèmes Solidworks Corp. та підписання договорів про науково-технічне співробітництво в освітній сфері.
  • 7. Впровадження передових інформаційних технологій в практику загальноосвітніх середніх та професійно-технічних навчальних закладів дозволить сформувати в учня глибокий інтерес до технічних спеціальностей.
  • 8. Віртуальні технології SolidWorks допоможуть зробити вивчення підлітками точних наук більш цікавими та доступними,
  • 9. Cформує у них інтерес до інженерно-технічної творчості.
  • 10. Використання технології SolidWorks допомагає побачити процес з середини, щоб зрозуміти.
  • 11. За допомогою цієї технології можна зробити будь-яке за складністю креслення, розробити дизайн іграшки, машини, окремої деталі, будівлі, дамської туфельки, флакону для духів…
  • 12. У SolidWorks – дуже зручний, інтуїтивно зрозумілий різнобарвний інтерфейс
  • 13. Наші учні вперше знайомляться з цією технологією в гірничому університеті, будуючи модель іграшки «З посмішкою навколо Землі».
  • 14. Учні за 10-15 хвилин виконують тривимірну модель під керівництвом викладачів, аспірантів, студентів, в захваті від цього процесу, повторюючи: «У мене все вийшло. Я можу!» після цього вивчення цього курсу стає необхідністю. Віртуальні технології SolidWorks допомагають зробити вивчення точних наук більш цікавими і доступними, формують інтерес до інженерно-технічної творчості.
  • 15.
  • 16.
  • 17. Тема над якою ми працюємо: «Технології SolidWorks в школі»
  • 18. За допомогою програми SolidWorks можна побачити майбутній виріб з усіх боків в обсязі і надати йому реалістичне відображення відповідно до обраного матеріалом для попередньої оцінки дизайну. Тривимірна деталь SolidWorks виходить в результаті комбінації тривимірних примітивів. Більшість елементів засновані на плоскому ескізі, за яким створюється базовий тривимірний об'єкт. Послідовне нарощування 3D об'єктів і дозволяє у результаті отримати бажаний результат.
  • 19. • створення фотореалістичних зображень (PhotoWorks); • розпізнавання дерева побудови та параметризації геометрії імпортованої з інших CAD систем (FeatureWorks); • створення презентаційних відеороликів виробів в середовищі SolidWorks (SolidWorks Animator); • тривимірної обводке кабелів електричних систем і трубопроводів (SolidWorks Routing); • створення автономно переглядаються креслень і моделей, для обміну інформацією з партнерами не мають SolidWorks (eDrawings) і т.д.  Двонаправлені асоціативні взаємозв'язки між деталями, збірками та їх кресленнями SolidWorks гарантують відповідність моделі та креслення, тому що всі зміни зроблені в деталі автоматично передаються пов'язану з нею збірку і креслення.  Опціональні модулі SolidWorks дозволяють розширити базові можливості додатковими функціями по:
  • 20.  • Проектування зборок в SolidWorks здійснюється за двома основними методами: "знизу вгору" або "зверху вниз", а також їх поєднанням. При проектуванні "знизу вгору" спочатку створюються деталі, потім вони вставляються в збірку і сполучаються відповідно до вимог проекту. Метод проектування "зверху вниз" відрізняється тим, що робота починається в збірці. Проектування "зверху вниз" в контексті збірки дозволяє створювати посилання на геометрію вихідної моделі, таким чином, що якщо змінюється розмір вихідної моделі, пов'язана з нею деталь оновлюється автоматично.