The document outlines the itinerary of a school choir visit from Kladno, Czech Republic to Majori, Latvia from May 7-11, 2011. It includes arrival at Riga airport, transport to Jūrmala, introduction and tour of the school, sightseeing tour of Riga including visiting the Freedom Monument, lunch in Riga, creative workshops, a visit from the Czech Ambassador to Majori Elementary School, a Mother's Day concert, drawing shadows, farewell letters, an art exhibition, and parting with feelings of sadness.
The document outlines the itinerary of a school choir visit from Kladno, Czech Republic to Majori, Latvia from May 7-11, 2011. It includes arrival at Riga airport, transport to Jūrmala, introduction and tour of the school, sightseeing tour of Riga including visiting the Freedom Monument, lunch in Riga, creative workshops, a visit from the Czech Ambassador to Majori Elementary School, a Mother's Day concert, drawing shadows, farewell letters, an art exhibition, and parting with feelings of sadness.
2. Nu jau trešo gadu pēc kārtas mūsu skola ir
iesaistījusies projektā „Skolas auglis”.
Atbalsta programmas darbības laikā skolai
jānodrošina nodarbības vai mācību stundas, kā
arī vismaz vienu izglītojošu pasākumu par augļu
un dārzeņu veselīgo ietekmi uz cilvēka
organismu.
Mūsu izglītojamie 3x nedāļā var saņemt 100
gramus dārzeņu vai augļu.
Mākslu metodiskā komisija nolēma organizēt
izglītojošu pasākumu 1.-5.klašu skolēniem ar
mērķi popularizētu veselīgas ēšanas paradumus
un aktualizēt to nozīmi cilvēka attīstībā.
3. Konkurss starp klašu 1.-2.klašu un 3.-
5.klašu grupām tika plānots trīs posmos:
Vizuālās mākslas stundās tika gleznotas
klusās dabas un gatavoti augļi un dārzeņi no
papje-mašē.
Mūzikas stundās skolēni mācījās dziesmas.
Noslēguma pasākums – zīmējumu
izstāde, koncerts (noslēguma pasākuma laikā)
un izglītojoša lekcija ar viktorīnas
elementiem, lai bērniem būtu vieglāk uztvert
pasniegto informāciju un visbeidzot
apbalvošana. Vietas gan netika piešķirtas, bet
katra klase saņēma apliecinājumu par dalību
pasākumā.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17. Pēc noslēguma pasākuma skolēniem bija
iespēja paust savu viedokli, kas paticis un ko
viņi vēlētos savādāk.
18. Viss patika,
Patika jautrība,
Patika, ka nebija ne pirmās, ne
pēdējās vietas,
Patika minēt mīklas un saņemt
uzlīmes par grūtākajām,
Patika “zelta” žetoni, ko saņēmām par
pareizām atbildēm,
Patika, ka paši uzstājāmies uz
skatuves un dziedājām,
Man patika klausīties par veselīgu
uzturu, es uzzināju daudz jauna,
Man patika, ka mēs daudz ko
zinājām,
Man patika, ka varēju sēdēt kopā ar
saviem draugiem un kopā domāt,
Uzzināju daudz interesantu faktu un
jaunu informāciju.
Skolēni kliedza, kad zināja
pareizās atbildes,
Man nepatika, ka x klase
mēdījās, kad mēs kļūdījāmies,
Uzdevumi bija pārāk viegli,
Man tie burkāni un āboli ir
apnikuši, varētu arī
bumbierus, apelsīnus un citus
augļus,
Varēja būt vairāk laika
pārdomām,
Žēl, ka nebija vietu, īsti
nezināju dziesmas vārdus,
Man ne pārāk patika kāpt uz
skatuves un dziedāt.
19. Dārzeņu nosaukumus varētu likt rakstīt pa
klasēm, kuram vairāk!
Citreiz jautājumi varētu būt grūtāki.
Jūsu ierosinājumi ......................................!
Inga, Daina, Inese, Beata.