SlideShare a Scribd company logo
67. Hoe maak je jeugdlokalen
toegankelijk?

  Bronnen

• Onderzoek Integrale toegankelijkheid van infrastructuur in de jeugdsector (jeugdhuizen,
  jeugdbewegingslokalen en lokalen van werkingen voor maatschappelijk kwetsbare jongeren)
    http://www.sociaalcultureel.be/jeugd/onderzoek_andereproj_toegankelijkheid_infrastructuur.aspx



  Contactpersonen

• Contactpersoon VVJ: Fstallaert@vvj.be, 03 821 06
• Vlaams expertisecentrum toegankelijkheid
    http://www.entervzw.be

• Agentschap Sociaal-Cultureel Werk voor Jeugd en Volwassenen, afdeling Jeugd
    http://www.sociaalcultureel.be

• Adviesbureau toegankelijkheid
• Adviesbureau Toegankelijke Omgeving (ATO)
       www.ato-vzw.be
• Centrum Toegankelijkheid van de Provincie Antwerpen (CTPA)
       www.provant.be/welzijn/toegankelijkheid
• Toegankelijkheidsbureau
       www.toegankelijkheidsbureau .be
• West-Vlaams Bureau voor Gelijke Kansen en Toegankelijkheid (Westkans)
       www.westkans.be




                  67 – Hoe maak je jeugdlokalen toegankelijk? – VVJ Vormingsdriedaagse 2012

                  p1 | 2
Notities:
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................


                               67 – Hoe maak je jeugdlokalen toegankelijk? – VVJ Vormingsdriedaagse 2012

                               p2 | 2

More Related Content

More from Vereniging Vlaamse Jeugddiensten

Sessie 12 Met weinig geld bespeelbare ruimte maken (hindernisparcours genk)
Sessie 12 Met weinig geld bespeelbare ruimte maken (hindernisparcours genk)Sessie 12 Met weinig geld bespeelbare ruimte maken (hindernisparcours genk)
Sessie 12 Met weinig geld bespeelbare ruimte maken (hindernisparcours genk)
Vereniging Vlaamse Jeugddiensten
 
Sessie 12 Met weinig geld bespeelbare ruimte maken (presentatie)
Sessie 12 Met weinig geld bespeelbare ruimte maken (presentatie)Sessie 12 Met weinig geld bespeelbare ruimte maken (presentatie)
Sessie 12 Met weinig geld bespeelbare ruimte maken (presentatie)
Vereniging Vlaamse Jeugddiensten
 
Sessie 35 Goed omgaan met burn-out
Sessie 35 Goed omgaan met burn-outSessie 35 Goed omgaan met burn-out
Sessie 35 Goed omgaan met burn-out
Vereniging Vlaamse Jeugddiensten
 
Sessie 14 Social influencers: helden van het internet
Sessie 14 Social influencers: helden van het internetSessie 14 Social influencers: helden van het internet
Sessie 14 Social influencers: helden van het internet
Vereniging Vlaamse Jeugddiensten
 
Sessie 46 Masterplan diversiteit in/en het jeugdwerk: uitwisseling en discussie
Sessie 46 Masterplan diversiteit in/en het jeugdwerk: uitwisseling en discussieSessie 46 Masterplan diversiteit in/en het jeugdwerk: uitwisseling en discussie
Sessie 46 Masterplan diversiteit in/en het jeugdwerk: uitwisseling en discussie
Vereniging Vlaamse Jeugddiensten
 
Sessie 41 De SDG's in je beleidsplan
Sessie 41 De SDG's in je beleidsplanSessie 41 De SDG's in je beleidsplan
Sessie 41 De SDG's in je beleidsplan
Vereniging Vlaamse Jeugddiensten
 
Sessie 39 Alles wat je moet weten over de nieuwe decreten (vvsg)
Sessie 39 Alles wat je moet weten over de nieuwe decreten (vvsg)Sessie 39 Alles wat je moet weten over de nieuwe decreten (vvsg)
Sessie 39 Alles wat je moet weten over de nieuwe decreten (vvsg)
Vereniging Vlaamse Jeugddiensten
 
Sessie 39 Alles wat je moet weten over de nieuwe decreten (departement)
Sessie 39 Alles wat je moet weten over de nieuwe decreten (departement)Sessie 39 Alles wat je moet weten over de nieuwe decreten (departement)
Sessie 39 Alles wat je moet weten over de nieuwe decreten (departement)
Vereniging Vlaamse Jeugddiensten
 
Sessie 31 Blikopener: inspiratie voor communiceren met jongeren vandaag
Sessie 31 Blikopener: inspiratie voor communiceren met jongeren vandaagSessie 31 Blikopener: inspiratie voor communiceren met jongeren vandaag
Sessie 31 Blikopener: inspiratie voor communiceren met jongeren vandaag
Vereniging Vlaamse Jeugddiensten
 
Sessie 18 Geef jong initiatief een boost! Uitwisseling projectsubsidies
Sessie 18 Geef jong initiatief een boost! Uitwisseling projectsubsidiesSessie 18 Geef jong initiatief een boost! Uitwisseling projectsubsidies
Sessie 18 Geef jong initiatief een boost! Uitwisseling projectsubsidies
Vereniging Vlaamse Jeugddiensten
 
Sessie 9 en 13 Ontwikkel je eigen escape room (presentatie)
Sessie 9 en 13 Ontwikkel je eigen escape room (presentatie)Sessie 9 en 13 Ontwikkel je eigen escape room (presentatie)
Sessie 9 en 13 Ontwikkel je eigen escape room (presentatie)
Vereniging Vlaamse Jeugddiensten
 
Sessie 9 en 13 Ontwikkel je eigen Escape Room (handouts)
Sessie 9 en 13 Ontwikkel je eigen Escape Room (handouts)Sessie 9 en 13 Ontwikkel je eigen Escape Room (handouts)
Sessie 9 en 13 Ontwikkel je eigen Escape Room (handouts)
Vereniging Vlaamse Jeugddiensten
 
Sessie 2 Betergem 2038: stippel samen toekomstig beleid uit
Sessie 2 Betergem 2038: stippel samen toekomstig beleid uitSessie 2 Betergem 2038: stippel samen toekomstig beleid uit
Sessie 2 Betergem 2038: stippel samen toekomstig beleid uit
Vereniging Vlaamse Jeugddiensten
 
Sessie 44 Help mijn mailbox zit vol (zelftest)
Sessie 44 Help mijn mailbox zit vol (zelftest)Sessie 44 Help mijn mailbox zit vol (zelftest)
Sessie 44 Help mijn mailbox zit vol (zelftest)
Vereniging Vlaamse Jeugddiensten
 
Sessie 44 Help mijn mailbox zit vol (PowerPoint)
Sessie 44 Help mijn mailbox zit vol (PowerPoint)Sessie 44 Help mijn mailbox zit vol (PowerPoint)
Sessie 44 Help mijn mailbox zit vol (PowerPoint)
Vereniging Vlaamse Jeugddiensten
 
Sessie 44 Help mijn mailbox zit vol (documentatie)
Sessie 44 Help mijn mailbox zit vol (documentatie)Sessie 44 Help mijn mailbox zit vol (documentatie)
Sessie 44 Help mijn mailbox zit vol (documentatie)
Vereniging Vlaamse Jeugddiensten
 
Sessie 42 Drempels verlagen? Neem je inschrijvingssysteem onder de loep
Sessie 42 Drempels verlagen? Neem je inschrijvingssysteem onder de loepSessie 42 Drempels verlagen? Neem je inschrijvingssysteem onder de loep
Sessie 42 Drempels verlagen? Neem je inschrijvingssysteem onder de loep
Vereniging Vlaamse Jeugddiensten
 
Sessie 38 Eat Love Volunteer - hoe vrijwilligers ondersteunen
Sessie 38 Eat Love Volunteer - hoe vrijwilligers ondersteunenSessie 38 Eat Love Volunteer - hoe vrijwilligers ondersteunen
Sessie 38 Eat Love Volunteer - hoe vrijwilligers ondersteunen
Vereniging Vlaamse Jeugddiensten
 
Sessie 37 Het label en de toolkit kindvriendelijke steden en gemeenten - de b...
Sessie 37 Het label en de toolkit kindvriendelijke steden en gemeenten - de b...Sessie 37 Het label en de toolkit kindvriendelijke steden en gemeenten - de b...
Sessie 37 Het label en de toolkit kindvriendelijke steden en gemeenten - de b...
Vereniging Vlaamse Jeugddiensten
 
Sessie 29 Het spelend kind wereldwijd
Sessie 29 Het spelend kind wereldwijdSessie 29 Het spelend kind wereldwijd
Sessie 29 Het spelend kind wereldwijd
Vereniging Vlaamse Jeugddiensten
 

More from Vereniging Vlaamse Jeugddiensten (20)

Sessie 12 Met weinig geld bespeelbare ruimte maken (hindernisparcours genk)
Sessie 12 Met weinig geld bespeelbare ruimte maken (hindernisparcours genk)Sessie 12 Met weinig geld bespeelbare ruimte maken (hindernisparcours genk)
Sessie 12 Met weinig geld bespeelbare ruimte maken (hindernisparcours genk)
 
Sessie 12 Met weinig geld bespeelbare ruimte maken (presentatie)
Sessie 12 Met weinig geld bespeelbare ruimte maken (presentatie)Sessie 12 Met weinig geld bespeelbare ruimte maken (presentatie)
Sessie 12 Met weinig geld bespeelbare ruimte maken (presentatie)
 
Sessie 35 Goed omgaan met burn-out
Sessie 35 Goed omgaan met burn-outSessie 35 Goed omgaan met burn-out
Sessie 35 Goed omgaan met burn-out
 
Sessie 14 Social influencers: helden van het internet
Sessie 14 Social influencers: helden van het internetSessie 14 Social influencers: helden van het internet
Sessie 14 Social influencers: helden van het internet
 
Sessie 46 Masterplan diversiteit in/en het jeugdwerk: uitwisseling en discussie
Sessie 46 Masterplan diversiteit in/en het jeugdwerk: uitwisseling en discussieSessie 46 Masterplan diversiteit in/en het jeugdwerk: uitwisseling en discussie
Sessie 46 Masterplan diversiteit in/en het jeugdwerk: uitwisseling en discussie
 
Sessie 41 De SDG's in je beleidsplan
Sessie 41 De SDG's in je beleidsplanSessie 41 De SDG's in je beleidsplan
Sessie 41 De SDG's in je beleidsplan
 
Sessie 39 Alles wat je moet weten over de nieuwe decreten (vvsg)
Sessie 39 Alles wat je moet weten over de nieuwe decreten (vvsg)Sessie 39 Alles wat je moet weten over de nieuwe decreten (vvsg)
Sessie 39 Alles wat je moet weten over de nieuwe decreten (vvsg)
 
Sessie 39 Alles wat je moet weten over de nieuwe decreten (departement)
Sessie 39 Alles wat je moet weten over de nieuwe decreten (departement)Sessie 39 Alles wat je moet weten over de nieuwe decreten (departement)
Sessie 39 Alles wat je moet weten over de nieuwe decreten (departement)
 
Sessie 31 Blikopener: inspiratie voor communiceren met jongeren vandaag
Sessie 31 Blikopener: inspiratie voor communiceren met jongeren vandaagSessie 31 Blikopener: inspiratie voor communiceren met jongeren vandaag
Sessie 31 Blikopener: inspiratie voor communiceren met jongeren vandaag
 
Sessie 18 Geef jong initiatief een boost! Uitwisseling projectsubsidies
Sessie 18 Geef jong initiatief een boost! Uitwisseling projectsubsidiesSessie 18 Geef jong initiatief een boost! Uitwisseling projectsubsidies
Sessie 18 Geef jong initiatief een boost! Uitwisseling projectsubsidies
 
Sessie 9 en 13 Ontwikkel je eigen escape room (presentatie)
Sessie 9 en 13 Ontwikkel je eigen escape room (presentatie)Sessie 9 en 13 Ontwikkel je eigen escape room (presentatie)
Sessie 9 en 13 Ontwikkel je eigen escape room (presentatie)
 
Sessie 9 en 13 Ontwikkel je eigen Escape Room (handouts)
Sessie 9 en 13 Ontwikkel je eigen Escape Room (handouts)Sessie 9 en 13 Ontwikkel je eigen Escape Room (handouts)
Sessie 9 en 13 Ontwikkel je eigen Escape Room (handouts)
 
Sessie 2 Betergem 2038: stippel samen toekomstig beleid uit
Sessie 2 Betergem 2038: stippel samen toekomstig beleid uitSessie 2 Betergem 2038: stippel samen toekomstig beleid uit
Sessie 2 Betergem 2038: stippel samen toekomstig beleid uit
 
Sessie 44 Help mijn mailbox zit vol (zelftest)
Sessie 44 Help mijn mailbox zit vol (zelftest)Sessie 44 Help mijn mailbox zit vol (zelftest)
Sessie 44 Help mijn mailbox zit vol (zelftest)
 
Sessie 44 Help mijn mailbox zit vol (PowerPoint)
Sessie 44 Help mijn mailbox zit vol (PowerPoint)Sessie 44 Help mijn mailbox zit vol (PowerPoint)
Sessie 44 Help mijn mailbox zit vol (PowerPoint)
 
Sessie 44 Help mijn mailbox zit vol (documentatie)
Sessie 44 Help mijn mailbox zit vol (documentatie)Sessie 44 Help mijn mailbox zit vol (documentatie)
Sessie 44 Help mijn mailbox zit vol (documentatie)
 
Sessie 42 Drempels verlagen? Neem je inschrijvingssysteem onder de loep
Sessie 42 Drempels verlagen? Neem je inschrijvingssysteem onder de loepSessie 42 Drempels verlagen? Neem je inschrijvingssysteem onder de loep
Sessie 42 Drempels verlagen? Neem je inschrijvingssysteem onder de loep
 
Sessie 38 Eat Love Volunteer - hoe vrijwilligers ondersteunen
Sessie 38 Eat Love Volunteer - hoe vrijwilligers ondersteunenSessie 38 Eat Love Volunteer - hoe vrijwilligers ondersteunen
Sessie 38 Eat Love Volunteer - hoe vrijwilligers ondersteunen
 
Sessie 37 Het label en de toolkit kindvriendelijke steden en gemeenten - de b...
Sessie 37 Het label en de toolkit kindvriendelijke steden en gemeenten - de b...Sessie 37 Het label en de toolkit kindvriendelijke steden en gemeenten - de b...
Sessie 37 Het label en de toolkit kindvriendelijke steden en gemeenten - de b...
 
Sessie 29 Het spelend kind wereldwijd
Sessie 29 Het spelend kind wereldwijdSessie 29 Het spelend kind wereldwijd
Sessie 29 Het spelend kind wereldwijd
 

sessie 67 - fiche hoe maak je jeugdlokalen toegankelijk?