Dokumen tersebut membahas tentang pengelolaan dana penelitian di perguruan tinggi. Secara singkat, dibahas mengenai sumber pembiayaan penelitian, program penelitian DP2M, pemetaan penelitian perguruan tinggi, pengelolaan program penelitian di perguruan tinggi, dan akuntabilitas pembiayaan penelitian.
Dokumen tersebut membahas tentang Rully Indrawan, seorang dosen senior yang aktif dalam penelitian dan pengabdian masyarakat. Rully Indrawan memiliki pengalaman yang luas sebagai dosen, peneliti, pengabdi masyarakat, dan pejabat akademik di berbagai perguruan tinggi.
Ringkasan proposal penelitian Rully Indrawan adalah sebagai berikut:
1. Meneliti strategi pemasaran nilai-nilai perbankan syariah di kalangan siswa daerah perbatasan;
2. Mengembangkan model peningkatan daya saing perbankan syariah melalui pengembangan SDM berkelanjutan;
3. Mengevaluasi kinerja dan layanan perbankan syariah untuk meningkatkan kualitas.
Dokumen tersebut membahas tentang pengelolaan dana penelitian di perguruan tinggi. Secara singkat, dibahas mengenai sumber pembiayaan penelitian, program penelitian DP2M, pemetaan penelitian perguruan tinggi, pengelolaan program penelitian di perguruan tinggi, dan akuntabilitas pembiayaan penelitian.
Dokumen tersebut membahas tentang Rully Indrawan, seorang dosen senior yang aktif dalam penelitian dan pengabdian masyarakat. Rully Indrawan memiliki pengalaman yang luas sebagai dosen, peneliti, pengabdi masyarakat, dan pejabat akademik di berbagai perguruan tinggi.
Ringkasan proposal penelitian Rully Indrawan adalah sebagai berikut:
1. Meneliti strategi pemasaran nilai-nilai perbankan syariah di kalangan siswa daerah perbatasan;
2. Mengembangkan model peningkatan daya saing perbankan syariah melalui pengembangan SDM berkelanjutan;
3. Mengevaluasi kinerja dan layanan perbankan syariah untuk meningkatkan kualitas.
Permasalahan Pembangunan: kemiskinan dan KetidakadilanRully Indrawan
Dokumen tersebut membahas tentang administrasi pembangunan dan kemiskinan di Indonesia. Ringkasannya adalah: (1) Dokumen tersebut membahas tentang hipotesis Kuznets dan konsep kemiskinan serta hubungannya dengan pertumbuhan ekonomi; (2) Juga membahas data dan indeks pembangunan manusia terkait program percepatan pembangunan ekonomi Indonesia seperti MP3EI; (3) Dokumen tersebut juga membahas berbagai penguk
This document provides information about a development administration program at Universitas Pasundan in Bandung, Indonesia, including contact details and recommended readings. It discusses definitions of development, including early conceptualizations focused on economic growth and increasing per capita income, as well as later approaches considering additional factors like unemployment, poverty, and inequality. Key theories of economic and development thinking are summarized, such as Harrod-Domar, structural change models, dependence theory, neoclassical growth models, and new endogenous growth theory. Paradigms of development thinking, including classic, neoliberal, social, and sustainable approaches, are also outlined.
Instrumen strategis perencanaan pendidikan di JabarRully Indrawan
[Ringkasan]
Dokumen tersebut membahas mengenai permasalahan dan tantangan dalam penyelenggaraan pendidikan di Jawa Barat, yaitu: (1) belum maksimalnya penyelenggaraan wajib belajar dasar 9 tahun; (2) belum tercapainya pembangunan SMK; dan (3) masih diperlukannya peningkatan kualifikasi guru menjadi S1. Dokumen tersebut juga menjelaskan strategi dan program prioritas pemerintah Jawa Barat untuk men
Dokumen tersebut membahas program kepakaran yang dilaksanakan Universitas Pasundan antara tahun 1998-2007 untuk meningkatkan mutu akademik. Program ini mencakup komitmen pimpinan, pendanaan, pendidikan lanjutan, penelitian, publikasi ilmiah, diseminasi, dan penghargaan untuk meningkatkan kualifikasi dosen dan hasil penelitian.
IKOPIN berupaya meningkatkan kualitas SDM di bidang koperasi dan UMKM melalui tiga program utama: (1) pendidikan sarjana pengusaha mandiri, (2) pelatihan dan konsultasi untuk koperasi dan UMKM, (3) kerja sama dengan berbagai pihak untuk pengembangan kompetensi.
Dokumen tersebut merangkum biografi singkat Rully Indrawan yang mencakup jabatan-jabatannya sebagai guru besar, rektor, dan staf ahli. Dokumen selanjutnya membahas paradigma baru pendidikan menurut Kenichi Ohmae yang menekankan kreativitas dan kewirausahaan, serta menurut Ellen Langer yang menekankan pendidikan berbasis konteks dan tujuan humanisasi. Terakhir, dokumen menjelaskan standar proses pembelajaran
1. Dokumen tersebut membahas tentang peran koperasi sebagai wadah pemberdayaan ekonomi rakyat berdasarkan prinsip-prinsip ekonomi kerakyatan.
2. Koperasi dimaksudkan sebagai wadah bagi anggotanya untuk meningkatkan usaha dan kesejahteraan melalui kerjasama berdasarkan prinsip-prinsip koperasi.
3. Keberhasilan koperasi diharapkan dapat memberikan dampak pengembangan potensi ekonomi wilayah dan
Dokumen tersebut membahas tentang tantangan yang dihadapi koperasi di Indonesia akibat perubahan sistem sosial dan ekonomi, serta pentingnya pendidikan untuk memperkuat koperasi dengan pengetahuan dan teknologi agar memiliki daya saing yang kuat. Dokumen ini menyarankan perlunya terobosan kebijakan pendidikan koperasi agar dapat beradaptasi dengan perubahan zaman.
Koperasi membutuhkan terobosan dalam pendidikan sumber daya manusia untuk meningkatkan kompetensi dan komitmen agar mampu bersaing. Pendidikan perkoperasian perlu menekankan penguatan jiwa kewirausahaan dan pemahaman prinsip-prinsip koperasi, bukan hanya kompetensi teknis. Kurikulum, fasilitas, dan pengajar yang handal diperlukan.
Dokumen tersebut membahas tentang dampak pelaksanaan Perjanjian Perdagangan Bebas ASEAN-China (ACFTA) bagi Usaha Kecil dan Menengah Indonesia dan solusi untuk memperkuat Sumber Daya Manusia (SDM) sektor tersebut. ACFTA berpotensi meningkatkan impor dan defisit neraca perdagangan Indonesia serta mengancam 10 sektor industri. Namun, perjanjian ini juga membuka peluang pasar besar 1,7 miliar konsumen dengan nilai perdagangan US$
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka
Permasalahan Pembangunan: kemiskinan dan KetidakadilanRully Indrawan
Dokumen tersebut membahas tentang administrasi pembangunan dan kemiskinan di Indonesia. Ringkasannya adalah: (1) Dokumen tersebut membahas tentang hipotesis Kuznets dan konsep kemiskinan serta hubungannya dengan pertumbuhan ekonomi; (2) Juga membahas data dan indeks pembangunan manusia terkait program percepatan pembangunan ekonomi Indonesia seperti MP3EI; (3) Dokumen tersebut juga membahas berbagai penguk
This document provides information about a development administration program at Universitas Pasundan in Bandung, Indonesia, including contact details and recommended readings. It discusses definitions of development, including early conceptualizations focused on economic growth and increasing per capita income, as well as later approaches considering additional factors like unemployment, poverty, and inequality. Key theories of economic and development thinking are summarized, such as Harrod-Domar, structural change models, dependence theory, neoclassical growth models, and new endogenous growth theory. Paradigms of development thinking, including classic, neoliberal, social, and sustainable approaches, are also outlined.
Instrumen strategis perencanaan pendidikan di JabarRully Indrawan
[Ringkasan]
Dokumen tersebut membahas mengenai permasalahan dan tantangan dalam penyelenggaraan pendidikan di Jawa Barat, yaitu: (1) belum maksimalnya penyelenggaraan wajib belajar dasar 9 tahun; (2) belum tercapainya pembangunan SMK; dan (3) masih diperlukannya peningkatan kualifikasi guru menjadi S1. Dokumen tersebut juga menjelaskan strategi dan program prioritas pemerintah Jawa Barat untuk men
Dokumen tersebut membahas program kepakaran yang dilaksanakan Universitas Pasundan antara tahun 1998-2007 untuk meningkatkan mutu akademik. Program ini mencakup komitmen pimpinan, pendanaan, pendidikan lanjutan, penelitian, publikasi ilmiah, diseminasi, dan penghargaan untuk meningkatkan kualifikasi dosen dan hasil penelitian.
IKOPIN berupaya meningkatkan kualitas SDM di bidang koperasi dan UMKM melalui tiga program utama: (1) pendidikan sarjana pengusaha mandiri, (2) pelatihan dan konsultasi untuk koperasi dan UMKM, (3) kerja sama dengan berbagai pihak untuk pengembangan kompetensi.
Dokumen tersebut merangkum biografi singkat Rully Indrawan yang mencakup jabatan-jabatannya sebagai guru besar, rektor, dan staf ahli. Dokumen selanjutnya membahas paradigma baru pendidikan menurut Kenichi Ohmae yang menekankan kreativitas dan kewirausahaan, serta menurut Ellen Langer yang menekankan pendidikan berbasis konteks dan tujuan humanisasi. Terakhir, dokumen menjelaskan standar proses pembelajaran
1. Dokumen tersebut membahas tentang peran koperasi sebagai wadah pemberdayaan ekonomi rakyat berdasarkan prinsip-prinsip ekonomi kerakyatan.
2. Koperasi dimaksudkan sebagai wadah bagi anggotanya untuk meningkatkan usaha dan kesejahteraan melalui kerjasama berdasarkan prinsip-prinsip koperasi.
3. Keberhasilan koperasi diharapkan dapat memberikan dampak pengembangan potensi ekonomi wilayah dan
Dokumen tersebut membahas tentang tantangan yang dihadapi koperasi di Indonesia akibat perubahan sistem sosial dan ekonomi, serta pentingnya pendidikan untuk memperkuat koperasi dengan pengetahuan dan teknologi agar memiliki daya saing yang kuat. Dokumen ini menyarankan perlunya terobosan kebijakan pendidikan koperasi agar dapat beradaptasi dengan perubahan zaman.
Koperasi membutuhkan terobosan dalam pendidikan sumber daya manusia untuk meningkatkan kompetensi dan komitmen agar mampu bersaing. Pendidikan perkoperasian perlu menekankan penguatan jiwa kewirausahaan dan pemahaman prinsip-prinsip koperasi, bukan hanya kompetensi teknis. Kurikulum, fasilitas, dan pengajar yang handal diperlukan.
Dokumen tersebut membahas tentang dampak pelaksanaan Perjanjian Perdagangan Bebas ASEAN-China (ACFTA) bagi Usaha Kecil dan Menengah Indonesia dan solusi untuk memperkuat Sumber Daya Manusia (SDM) sektor tersebut. ACFTA berpotensi meningkatkan impor dan defisit neraca perdagangan Indonesia serta mengancam 10 sektor industri. Namun, perjanjian ini juga membuka peluang pasar besar 1,7 miliar konsumen dengan nilai perdagangan US$
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka
Materi ini sangat penting sebagai kita pendidik di smk untuk apa untuk memberikan motifasi kepada kita sebagai pendidik di smk bahwa tujuan akhir kita tidak hanya transfer ilmu saja melainkan juga mengantar peserta didik menuju du di
2. • Guru Besar UNPAS (IVE)
• Asdir I Pasca Sarjana
Unpas
• Staf Wantimpres bid.
Pembangunan dan Otda
• Reviewer DP2M Dikti,
Depdikbud
• Komite Perencana
Pemerintah Propinsi Jawa
Barat
• Ketua Litbang Paguyuban
Pasundan
• dll
3. • Dosen Kopertis Wil. IV Jabar
untuk FKIP Unpas Bandung
• Lektor Kepala, Pembina/IVA
• Doktor Pendidikan Matematika
• Sekretaris Prodi Matematika
Pasca Sarjana Unpas;
• Reviewer Penelitian Kopertis
Wil. IV Jabar dan Banten
4.
5. Masalah
Proposal Penelitian
Pengumpulan Data
Pelaksanaan
Pengolahan data
dan Pembahasan
Teori
Luaran
(tesis)
6.
7.
8.
9.
10.
11. Misalnya peneliti menangkap masalah,
pembelajaran matematika yang selama ini
diajarkan melalui metode “pemahaman
konsep” membutuhkan perubahan.
Kemudian dia mengetahui adanya metode
lain, yakni metode “pemecahan soal“
muncul pertanyaan: manakah di antara dua
metode pembelajaran Matematika yang
dapat menumbuhkan prestasi belajar lebih
baik?
12.
13.
14. Teknik Penarikan Sampel:
PELUANG
• Nonrandom sampel
Pengambilan • Susun “sampling
Pengambilan • Susun sampling • Siapkan “sampling
Pengambilan
Pengambilan
sampling sengaja
secara atau frame” dengan
sampel frame berdasarkan frame” dengan
sampel
sampel dengan
namun tetap
nonprobability • Tetapkan peluang
memberi jumlah kluster – • Bagi sampling
menggunakan
mempertimbangkan • Tentukan dahulu
terlebih berapa
frame tersebut
tahapan dan dapat
sampling. sampel yang akan
yang sama kepada
keterwakilan dan klaster populasi
unit yang akan
berdasarkan strata
menggunakan
• Dipilih diambil
unit populasi dikelompokan ke
objektivitas diambil sebagai yang dikehendaki
berdasarkan • Tentukan alat
untuk ditetapkan beberapa teknik
sampel beberapa
dalam
pertimbangan pemilihan sampel
menjadi unit • penarikan jumlah
Tentukan sampel
• Pilih kelas sebagai
kelas (N1, N2,
peneliti. • Pilih sampel sampel dengan cara sampel dalam
sekaligus
N3, dst)
• Dibedakan sampai dengan acak setiap stratum
Judgement dan jumlah terpenuhi • Teliti setiap unit • Pilih sampel dari
quota sampling. yang ada dalam setiap stratum
kelas sample secara acak.
18. Contoh
Populasi dan Sampel
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh sekolah menengah umum di kota A
(menurut data dari dinas Pendidikan), yang berjumlah 45% dari seluruh lembaga
pendidikan menengah sebesar 2.192 tersebar di seluruh wilayah. Sampel dalam studi ini
adalah sebagian dari populasi sekolah menengah umum. Mekanisme pengambilan
sampel, dibagi dalam 2 (dua) hal yaitu : Teknik pengambilan sampel dan besaran sampel.
Berdasarkan kondisi populasi yang terdiri dari beberapa klaster yang berbeda, maka
teknik penarikan sampel dengan Multi Stage Cluster Sampling (Ferdinand 2006) caranya
adalah mula-mula menarik sampel dari area yang besar dipilih, kemudian secara
progresif area yang lebih kecil dari area yang lebih besar dipilih. Besaran Sampel,
Analisis SEM membutuhkan sampel sebanyak paling sedikit 5 kali jumlah variabel
indikator yang digunakan (Ferdinand 2006)
21. Pengolahan dan Penyajian Data
Pengumpulan Hukum,
Sastra
Ekonomi,
Antropologi,
Pendidikan,
Administrasi, Manajemen,
Manajemen Pendidikan
dlsb dlsb.
Data besar, KUANTITATIF Data sedikit,
dapat DAT KUALITATIF monografis,
diklasifikasikan,
terstruktur A atau kasus-
kasus
Analisis Analisis
Pengolahan
Kuantitatif Kualitatif
24. 2) Klasifikasi dan Pengkodean Data
Data Kuantitatif
Klasifikasi data, adalah
proses mengelompokan data Data Kualitiatif yang bisa
berdasarkan jenis data dikuantitatifkan
Data Kualitiatif yang tidak
bisa dikuantitatifkan
Identitas responden
Pengkodean data, adalah
proses memberikan identitas Jawaban responden
kuantitatif
29. Contoh
WAKTU BELAJAR
70
Percent of Time Devoted to Review
60 58% 58%
53%
Percentage of lesson time
Highest Country
50
40
36% 37%
34%
30
24%
24% 24%
20 17%
Lowest Country
10
0
ic
Indonesia OC g nd ia nd
s bl
on an rla al la US pu
K p
(Other Countries) e s tr er Re
g Ja i tz Au
h
on Sw Net ec
h
H z
C
46. Triangulasi,
pem
data yang me eriksaan keabsahan
manfaatkan Reliabilitas penelitian kualitatif dipengaruhi oleh definisi
lain diluar da sesuatu yang
ta untuk kep konsep yaitu suatu konsep dan definisi yang dirumuskan
pengecekan erluan
atau sebagai berbeda-beda menurut pengetahuan peneliti, metode
terhadap dat pembanding
a tersebut. pengumpulan dan analisis data, situasi dan kondisi sosial,
status dan kedudukan peneliti dihadapan responden, serta
hubungan peneliti dengan responden.
55. PENGOLAHAN KERANGKA
DATA PEMIKIRAN
TEMUAN JUSTIFIKASI
EMPRIKAL TEORI
Tujuan
Penelitian Tesis
56. Contoh :
...Sebagaimana pada pengujian hipotesis ketiga, terdapat pengaruh signifikan dari kinerja
karyawan terhadap mutu layanan yang diberikan kepada pelanggan. Hal ini di atas selaras
dengan pendapat Bowen, Siehl dan Schneider (1996,54), yang menyatakan bahwa, kepuasan
layanan yang dirasakan pelanggan dipengaruhi oleh sifat dari interaksi yang terjadi dengan
front line staff. Demikian pula dengan pendapat Sutjipto (1996,65) yang menyatakan
terdapat pengaruh dari karakteristik tertentu dari penanganan masalah kepegawaian
terhadap kepuasan pelanggan. Hal senada juga dinyatakan oleh Webster (1994,43), Fandy
(1996,54) maupun Wellington (1989,124). Dari temuan tersebut implikasi kebijaksanaan
yang seyogyanya diambil antara lain adalah:
Pertama, mengembangkan kepemimpinan berorentasi pada bawahan, oleh pimpinan pada
berbagai level. Karena berdasarkan temuan, peran pimpinan dominan mempengaruhi
kinerja individu. Dengan melihat kemungkinan dinamika serta ke-butuhan yang relatif
tinggi pada pengakuan sosial, maka konsep kepimimpinan yang perlu dikembangkan dalam
organisasi bisnis, khususnya pada usaha jasa, adalah konsep kepemimpinan
transformasional dan transaksional. Konsep ini me-nempatkan bawahan sebagai orentasi
dan sumber dinamika kebijaksanaan sebagaimana dikemukakan oleh Burns (1978,12) dan
Bass (1985,23)…