Lo sviluppo del linguaggio nei bambini inizia con l'ascolto della comunità linguistica e si basa su due ipotesi: quella di Chomsky, che propone un dispositivo innato, e quella di Tomasello, che enfatizza l'importanza dell'esperienza. Le prime vocalizzazioni precedono l'acquisizione di vere parole e inizialmente il bambino usa onomatopee e parole familiari, seguendo un percorso che include la fase dell'olofrasi e delle prime combinazioni di parole. Lo sviluppo linguistico prosegue con un aumento del vocabolario e delle competenze grammaticali fino all'età adulta.

1. Lo sviluppo linguistico Lo sviluppo del linguaggio nel bambino inizia quando è possibile ascoltare le produzioni fatte dalla comunità linguistica a cui appartiene.

2. Esistono due principali ipotesi su come possa svilupparsi il linguaggio nell'uomo: Chomsky esiste un dispositivo innato (Grammatica Universale) che guida il bambino nell'acquisizione del linguaggio.

3. Tomasello non esistono conoscenze o concetti innati, per acquisire il linguaggio il bambino ha bisogno dell'esperienza e degli input esterni.

4. In base all'ipotesi che pone rilevanza sull'esperienza come prima cosa il bambino deve imparare a segmentare il flusso del parlato, a riconoscere che ci sono varie componenti di diversa natura (fonemi, morfemi,parole,frasi) e a saperle distinguere. In questa fase è molto importante il ruolo dell'Infant Direct Speech, che, attraverso la prosodia, aiuta il bambino a discriminare le diverse unità del linguaggio.

5. Le prime vocalizzazioni : Tipo vocalizzazione Situazione associata Produzione Età di comparizione Di tipo riflesso Disagio fisico o nutrimento Pianti, tosse e singulti 0-4 mesi Benessere Contatto fisico o visivo con la madre Risate 4-7 mesi Lallazione canonica Nessuna Ripetizione di una stessa sillaba 7-12 mesi Lallazione reduplicata Nessuna Ripetizione di sillabe diverse Fine 12 mesi

6. Prima di poter giungere alla produzione di vere e proprie parole il bambino deve sviluppare la capacità simbolica e referenziale per poter comprendere che tali parole si riferiscono ad entità del mondo e sono quindi dotate di significato. Ghibberish:fase, precedente alla produzione di parole, in cui il bambino cerca di riprodurre l'andamento melodico della lingua madre creando sequenze molto lunghe di sillabe che non sono però dotate di significato.

7. Le prime parole prodotte dal bambino sono onomatopee,parole relative alla routine quotidiana, e nomi di persone facenti parte del nucleo familiare o comunque a lui emotivamente più vicine. Fino al raggiungimenti delle 50/100 parole il ritmo di acquisizione del vocabolario è piuttosto lento (5 parole nuove al mese), in seguito si manifesta un notevole aumento (50 parole al mese), tale evento è noto con il nome di Esplosione del vocabolario.

8. Da questo momento lo sviluppo linguistico del bambino prosegue in tre fasi: Olofrase

9. Prime combinazioni di parole

10. Enunciati complessi