SlideShare a Scribd company logo
MAKSUD SAJAK 
Rangkap 1 : Pelbagai ragam masyarakat dapat dilihat di warung-warung . Misalnya , di 
warung terdapat penjual sentimental dan para pengunjung yang terlalu 
mengikut emosi 
Rangkap 2 : Golongan tersebut memperkatakan sesuatu menurut kata hati dan 
bukannya berfikir secara rasional dan menggunakan akal yang waras 
Rangkap 3 : Golongan ini berhujah tanpa asas yang kukuh dan hujah itu pula mudah 
disangkal 
Rangkap 4 : Di warung itu , masyarakat lebih banyak berbual-bual kosong
Rangkap 5 : Golongan ini hanya berkata-kata dengan berbekalkan akal 
yang cetek dan pengetahuan yang dangkal semata-mata 
Rangkap 6 : Penyair mendapati mereka yang berada di warung itu kaya 
dengan perasaan tetapi kurang bijaksana dalam bercakap atau 
bertindak 
Rangkap 7 : Penyair mendapati pasar itu dipenuhi pengunjung yang tidak 
menggunakan fikiran dalam berurusan tetapi penuh dengan 
hiruk-pikuk yang tidak mempunyai apa-apa makna
TEMA 
Sajak ‘ Pasar Perasaan ‘ bertemakan 
kerenah segolongan masyarakat yang 
begitu lantang bersuara di warung-warung 
. Masyarakat ini menyuarakan 
pendapat mengikut perasaan tanpa 
menggunakan akal
Persoalan 
1 . Pengunjung warung yang penuh dengan pelbagai sifat manusia 
2 . Sikap emosional ketika berkata-kata atau berhujah 
3. Kepelbagaian isu semasa diperkatakan oleh pengunjung 
warung 
4 . Perbincangan golongan tertentu yang berasaskan fikiran dan 
pendapat yang dangkal
Gaya Bahasa 
1 . Pemilihan kata atau diksi yang indah dan pembinaan ungkapan oleh pengarang begitu 
indah dan berkesan . 
Contohnya - pada gerainya duduk penjual sentimental ( rangkap 1 baris 2 ) 
2 . Simile 
Contohnya - yang rapuh dan lapuk , bagai kayu buruk ( rangkap 3 baris 3 ) 
3 .Metafora 
Contohnya - pasar perasaan 
4 . Penggunaan kata pinjaman 
Contohnya - sentimental ( rangkap 1 baris 2 ) 
5 . Repetisi 
Contohnya - ini pasar perasaan ( rangkap 1 baris 1 , rangkap 2 baris 1 , rangkap 4 baris 
1 , rangkap 5 baris 1 )
6 . Personafikasi 
Contohnya - ini pasar perasaan 
yang memperdagangkan akal cetek ( rangkap 5 baris 1 dan 2 ) 
7 . Perlambangan atau imejan 
Contohnya - kayu buruk ( rangkap 3 baris 3 ) 
8 . Inversi 
Contohnya - di dalamnya mengalir sungai manusia ( rangkap 4 baris 2 ) 
( sepatutnya sungai manusia mengalir di dalamnya ) 
9 . Responsi - yang terbit daripada kalbu 
bukan terbit daripada akal ( rangkap 2 baris 3 dan 4 )
Nilai 
1 . Berhati- hati : berhati-hati ketika menyuarakan pendapat 
2 . Kebijaksanaan : bijak berkata-kata dengan menggunakan akal 
dan bukannya menurut hati atau perasaan 
3 . Rasional : bersikap rasional dalam setiap tutur kata atau 
tindakan supaya tiada masalah yang timbul
PENGAJARAN 
1 . Kita perlu bijak dalam menyampaikan pandangan atau 
menyuarakan perasaan 
2 . Kita hendaklah bersikap rasional dalam apa-apa jua perkara 
3 . Kita sewajarnya menggunakan akal apabila berhujah dengan 
pihak lain

More Related Content

Viewers also liked

Programa 6
Programa 6Programa 6
Programa 6
Gaby Villarreal
 
Kandahar's Mystery Executions - Anand Gopal on Gen. Raziq
Kandahar's Mystery Executions - Anand Gopal on Gen. RaziqKandahar's Mystery Executions - Anand Gopal on Gen. Raziq
Kandahar's Mystery Executions - Anand Gopal on Gen. Raziq
kabuliking
 
encuestas edu fisica
encuestas edu fisicaencuestas edu fisica
encuestas edu fisica
4521johana
 
Ejecicion propuestos..
Ejecicion propuestos..Ejecicion propuestos..
Ejecicion propuestos..
GVeronicaCastro
 
Psicosociales de la actividad sexual
Psicosociales de la actividad sexualPsicosociales de la actividad sexual
Psicosociales de la actividad sexual
victor4411
 
DM Lecture 2
DM Lecture 2DM Lecture 2
DM Lecture 2
asad199
 
Action against hunger
Action against hungerAction against hunger
Action against hunger
Tristan Chia
 

Viewers also liked (7)

Programa 6
Programa 6Programa 6
Programa 6
 
Kandahar's Mystery Executions - Anand Gopal on Gen. Raziq
Kandahar's Mystery Executions - Anand Gopal on Gen. RaziqKandahar's Mystery Executions - Anand Gopal on Gen. Raziq
Kandahar's Mystery Executions - Anand Gopal on Gen. Raziq
 
encuestas edu fisica
encuestas edu fisicaencuestas edu fisica
encuestas edu fisica
 
Ejecicion propuestos..
Ejecicion propuestos..Ejecicion propuestos..
Ejecicion propuestos..
 
Psicosociales de la actividad sexual
Psicosociales de la actividad sexualPsicosociales de la actividad sexual
Psicosociales de la actividad sexual
 
DM Lecture 2
DM Lecture 2DM Lecture 2
DM Lecture 2
 
Action against hunger
Action against hungerAction against hunger
Action against hunger
 

Recently uploaded

IKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdf
IKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdfIKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdf
IKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdf
sriwulandari723
 
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptxRPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
YongYongYong1
 
PPT KRITERIA KENAIKAN KELAS & KELULUSAN.pptx
PPT KRITERIA KENAIKAN KELAS & KELULUSAN.pptxPPT KRITERIA KENAIKAN KELAS & KELULUSAN.pptx
PPT KRITERIA KENAIKAN KELAS & KELULUSAN.pptx
SriKuntjoro1
 
LAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docx
LAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docxLAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docx
LAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docx
moh3315
 
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx
5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx
5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx
StevanusOkiRudySusan
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
SABDA
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
SABDA
 
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdfRangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
mad ros
 
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptxPemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
ssuser4dafea
 
Koneksi Antar Materi modul 2.1.pptx Johan martha
Koneksi Antar Materi modul 2.1.pptx Johan marthaKoneksi Antar Materi modul 2.1.pptx Johan martha
Koneksi Antar Materi modul 2.1.pptx Johan martha
johan199969
 
Laporan bulanan Dosen Pembimbing lapangan dalam pelaksanaan kampus mengajar a...
Laporan bulanan Dosen Pembimbing lapangan dalam pelaksanaan kampus mengajar a...Laporan bulanan Dosen Pembimbing lapangan dalam pelaksanaan kampus mengajar a...
Laporan bulanan Dosen Pembimbing lapangan dalam pelaksanaan kampus mengajar a...
Sathya Risma
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Yayasan Pusat Kajian dan Perlindungan Anak
 
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdfTugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Thahir9
 
Tugas Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.4.pdf
Tugas Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.4.pdfTugas Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.4.pdf
Tugas Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.4.pdf
Thahir9
 
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfJURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
HERIHERI52
 
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdfProjek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
anikdwihariyanti
 
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputihlaporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
SDNBotoputih
 

Recently uploaded (20)

IKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdf
IKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdfIKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdf
IKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdf
 
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptxRPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
 
PPT KRITERIA KENAIKAN KELAS & KELULUSAN.pptx
PPT KRITERIA KENAIKAN KELAS & KELULUSAN.pptxPPT KRITERIA KENAIKAN KELAS & KELULUSAN.pptx
PPT KRITERIA KENAIKAN KELAS & KELULUSAN.pptx
 
LAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docx
LAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docxLAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docx
LAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docx
 
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
 
5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx
5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx
5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
 
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdfRangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
 
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptxPemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
 
Koneksi Antar Materi modul 2.1.pptx Johan martha
Koneksi Antar Materi modul 2.1.pptx Johan marthaKoneksi Antar Materi modul 2.1.pptx Johan martha
Koneksi Antar Materi modul 2.1.pptx Johan martha
 
Laporan bulanan Dosen Pembimbing lapangan dalam pelaksanaan kampus mengajar a...
Laporan bulanan Dosen Pembimbing lapangan dalam pelaksanaan kampus mengajar a...Laporan bulanan Dosen Pembimbing lapangan dalam pelaksanaan kampus mengajar a...
Laporan bulanan Dosen Pembimbing lapangan dalam pelaksanaan kampus mengajar a...
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
 
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdfTugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
 
Tugas Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.4.pdf
Tugas Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.4.pdfTugas Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.4.pdf
Tugas Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.4.pdf
 
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfJURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
 
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
 
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdfProjek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
 
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputihlaporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
 

Sajak Pasar Perasaan

  • 1. MAKSUD SAJAK Rangkap 1 : Pelbagai ragam masyarakat dapat dilihat di warung-warung . Misalnya , di warung terdapat penjual sentimental dan para pengunjung yang terlalu mengikut emosi Rangkap 2 : Golongan tersebut memperkatakan sesuatu menurut kata hati dan bukannya berfikir secara rasional dan menggunakan akal yang waras Rangkap 3 : Golongan ini berhujah tanpa asas yang kukuh dan hujah itu pula mudah disangkal Rangkap 4 : Di warung itu , masyarakat lebih banyak berbual-bual kosong
  • 2. Rangkap 5 : Golongan ini hanya berkata-kata dengan berbekalkan akal yang cetek dan pengetahuan yang dangkal semata-mata Rangkap 6 : Penyair mendapati mereka yang berada di warung itu kaya dengan perasaan tetapi kurang bijaksana dalam bercakap atau bertindak Rangkap 7 : Penyair mendapati pasar itu dipenuhi pengunjung yang tidak menggunakan fikiran dalam berurusan tetapi penuh dengan hiruk-pikuk yang tidak mempunyai apa-apa makna
  • 3. TEMA Sajak ‘ Pasar Perasaan ‘ bertemakan kerenah segolongan masyarakat yang begitu lantang bersuara di warung-warung . Masyarakat ini menyuarakan pendapat mengikut perasaan tanpa menggunakan akal
  • 4. Persoalan 1 . Pengunjung warung yang penuh dengan pelbagai sifat manusia 2 . Sikap emosional ketika berkata-kata atau berhujah 3. Kepelbagaian isu semasa diperkatakan oleh pengunjung warung 4 . Perbincangan golongan tertentu yang berasaskan fikiran dan pendapat yang dangkal
  • 5. Gaya Bahasa 1 . Pemilihan kata atau diksi yang indah dan pembinaan ungkapan oleh pengarang begitu indah dan berkesan . Contohnya - pada gerainya duduk penjual sentimental ( rangkap 1 baris 2 ) 2 . Simile Contohnya - yang rapuh dan lapuk , bagai kayu buruk ( rangkap 3 baris 3 ) 3 .Metafora Contohnya - pasar perasaan 4 . Penggunaan kata pinjaman Contohnya - sentimental ( rangkap 1 baris 2 ) 5 . Repetisi Contohnya - ini pasar perasaan ( rangkap 1 baris 1 , rangkap 2 baris 1 , rangkap 4 baris 1 , rangkap 5 baris 1 )
  • 6. 6 . Personafikasi Contohnya - ini pasar perasaan yang memperdagangkan akal cetek ( rangkap 5 baris 1 dan 2 ) 7 . Perlambangan atau imejan Contohnya - kayu buruk ( rangkap 3 baris 3 ) 8 . Inversi Contohnya - di dalamnya mengalir sungai manusia ( rangkap 4 baris 2 ) ( sepatutnya sungai manusia mengalir di dalamnya ) 9 . Responsi - yang terbit daripada kalbu bukan terbit daripada akal ( rangkap 2 baris 3 dan 4 )
  • 7. Nilai 1 . Berhati- hati : berhati-hati ketika menyuarakan pendapat 2 . Kebijaksanaan : bijak berkata-kata dengan menggunakan akal dan bukannya menurut hati atau perasaan 3 . Rasional : bersikap rasional dalam setiap tutur kata atau tindakan supaya tiada masalah yang timbul
  • 8. PENGAJARAN 1 . Kita perlu bijak dalam menyampaikan pandangan atau menyuarakan perasaan 2 . Kita hendaklah bersikap rasional dalam apa-apa jua perkara 3 . Kita sewajarnya menggunakan akal apabila berhujah dengan pihak lain