SEKOLAH ; SD Negeri 1 Bayeun
KELAS/SEMESTER ; V /1
TEMA/SUB TEMA ; Kerukunan dalam bermasyarakat /Mamfaat Hidup Rukun
PEMBELAJARAN ; 2
ALOKASI WAKTU ; 1 x Pertemuan [ 6 x25 menit ]
A, Kompetensi Inti [ K ,I]
1, Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran yang dianutnya.
2. Menunjukkan prilaku jujur, disiplin,tanggung jawab, santun, peduli dan percaya
Diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya serta cinta
Tanah air.
3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati,menanya
Dan mencoba berdasarkanrasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan
dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan te
tempatnya bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dan konseotual dalam bahasa yang jelas,
Sistematis ,logis dan kritis dalam karya yang estetis, dalam gerak yang mencer-
mencerminkan anak sehat, dalam tindakan yang mencerminkan prilaku anak
beriman dan berakhlak mulia.
B. Kompetensi Dasr dan Indikator
BAHASA INDONESIA
1.1 Meresapi makna anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa indonesia
yang diakui sebagai sarana yang lebih unggul dari pada bahasa lain untuk
memperoleh ilmu pengetahuan.
2.2 Memiliki kepedulian dan rasa ingin tahu tentang perubahan benda dan hanta-
ran panas, energi listrik dan perubahannya,
3.3 Menguraikan isi teks paparan iklan tentang ekspor impor sebagai kegiatan
Ekonomi antar bangsa dengan lisan dan tulis dengan memilih dan memilah
Kosa kata baku.
3.3.1 Mengidentifikasi bentuk-bentuk perdgangan bilateral.
4.3 Menyajikantekspaparaniklantentangekspor inporsebagai kegiatanekonomi
antar bangsasecara mandiri dalambahasaIndonesialisandantulisdenganmemilih
dan memilahkosakata.
4.3.1 Mengamati contoh surat perdagangan[ surat penawaran]
I P A
2.1 Mewujudkanperilakuilmiah[memilikirasaingintahu,objektif,jujur,teliti,cermat
Tekun,hati-hati,bertanggangjawab,terbukadanpeduli lingkungan] dalamaktifitas
Sehari-hari sebagaiwujudinplimentasisikapdalammelakukaninkuiriilmiahdan
Berdiskusi.
2.2 Menghargai kerjasamaindividudankelompokdalamaktifitassehari-hari sebagai
Wujudinplimentasi melaksanakanpenelaahanfoneminaalamsecaramendiri
maupun kelompok

Rpp untuk on

  • 1.
    SEKOLAH ; SDNegeri 1 Bayeun KELAS/SEMESTER ; V /1 TEMA/SUB TEMA ; Kerukunan dalam bermasyarakat /Mamfaat Hidup Rukun PEMBELAJARAN ; 2 ALOKASI WAKTU ; 1 x Pertemuan [ 6 x25 menit ] A, Kompetensi Inti [ K ,I] 1, Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran yang dianutnya. 2. Menunjukkan prilaku jujur, disiplin,tanggung jawab, santun, peduli dan percaya Diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya serta cinta Tanah air. 3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati,menanya Dan mencoba berdasarkanrasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan te tempatnya bermain. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dan konseotual dalam bahasa yang jelas, Sistematis ,logis dan kritis dalam karya yang estetis, dalam gerak yang mencer- mencerminkan anak sehat, dalam tindakan yang mencerminkan prilaku anak beriman dan berakhlak mulia. B. Kompetensi Dasr dan Indikator BAHASA INDONESIA 1.1 Meresapi makna anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa indonesia yang diakui sebagai sarana yang lebih unggul dari pada bahasa lain untuk memperoleh ilmu pengetahuan. 2.2 Memiliki kepedulian dan rasa ingin tahu tentang perubahan benda dan hanta- ran panas, energi listrik dan perubahannya, 3.3 Menguraikan isi teks paparan iklan tentang ekspor impor sebagai kegiatan Ekonomi antar bangsa dengan lisan dan tulis dengan memilih dan memilah
  • 2.
    Kosa kata baku. 3.3.1Mengidentifikasi bentuk-bentuk perdgangan bilateral. 4.3 Menyajikantekspaparaniklantentangekspor inporsebagai kegiatanekonomi antar bangsasecara mandiri dalambahasaIndonesialisandantulisdenganmemilih dan memilahkosakata. 4.3.1 Mengamati contoh surat perdagangan[ surat penawaran] I P A 2.1 Mewujudkanperilakuilmiah[memilikirasaingintahu,objektif,jujur,teliti,cermat Tekun,hati-hati,bertanggangjawab,terbukadanpeduli lingkungan] dalamaktifitas Sehari-hari sebagaiwujudinplimentasisikapdalammelakukaninkuiriilmiahdan Berdiskusi. 2.2 Menghargai kerjasamaindividudankelompokdalamaktifitassehari-hari sebagai Wujudinplimentasi melaksanakanpenelaahanfoneminaalamsecaramendiri maupun kelompok