Dokumen ini merupakan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) untuk tema aktivitas sehari-hari di Universitas Tidar. Tujuan pembelajaran mencakup pemahaman dan pengenalan aktivitas sehari-hari masyarakat Indonesia, yang diajarkan melalui metode active learning. Materi dan langkah pembelajaran melibatkan berbagai contoh dan interaksi antara guru dan siswa.

1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
A. Identitas
Status Pendidikan : Universitas Tidar
Jenjang : A1
Tema : Aktivitas Sehari-hari
Alokasi Waktu : 1 x 30 menit
B. Kompetensi
Mampu memahami dan menggunakan ungkapan sehari-hari dan ucapan yang sangat
dasar yang mengarah pada kepuasan dari kebutuhan atas tipe konkret.
C. Tujuan Pembelajaran
1. Mampu memahami berbagai aktivitas masyarakat indonesia.
2. Mampu mengenali aktivitas sehari-hari masyarakat Indonesia.
D. Materi Pembelajaran
1. Deskripsi aktivitas sehari-hari
2. Contoh aktivitas sehari-hari
3. Paragraf cerita aktivitas sehari-hari
E. Metode Pembelajaran
Active Leraning
F. Media Pembelajaran
Media : Laptop, LCD, proyektor, power point, rekaman
G. Sumber Belajar
Buku Ajar Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing dengan judul “Sahabatku Indonesia”
Tingkat A1
Nama : Slamet Riyadi (171030 )
Anis Fauzia Sari (1710301101)
Kelas : BIPA

2. H. Langkah Pembelajaran
Tahapan
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Waktu
Pendahuluan 1. Guru mengucapkan salam kepada peserta didik
2. Guru memimpin doa
3. Guru melakukan presensi kehadiran peserta didik
4. Guru mengulas materi sebelumnya secara singkat
5. Guru mengaitkan materi sebelumnya dengan materi
yang akan disampaikan
6. Guru memberikan informasi yang akan disampaikan
5 menit
Inti 1. Guru menjelaskan definisi aktivitas sehari-hari
2. Guru dan peserta didik menyebutkan contoh aktivitas
sehari-hari
3. Guru dan peserta didik membaca cerita “Aktivitas
Sehari-hari Budi”
4. Peserta didik mencoba untuk membuat cerita mengenai
aktivitas sehari-hari
5. Guru meminta peserta didik untuk membacakan cerita
aktivitas sehari-hari yang telah dibuat.
6. Guru mengajak peserta didik untuk mendengarkan
rekaman dialog “Kegiatan Berlibur Budi dan Tami”
7. Peserta didik menjawab latihan soal dari rekaman
“Kegiatan Berlibur Budi dan Tami”
8. Guru mengajak peserta didik untuk mendengarkan
rekaman paragraf “Kegiatan Libur Rani”
9. Peserta didik menjawab latihan soal paragraf rumpang
dari rekaman “Kegiatan Libur Rani”
20
menit
Penutup 1. Guru dan peserta didik mengulas kembali materi
2. Guru mengevaluasi pembelajaran
5 menit
I. Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Teknik Penilaian Instrumen
Menyebutkan kegiatan dari
percakapan Budi dan Tami
di hari libur
Tes tertulis Simaklah percakapan Budi
dan Tami. Jawablah
pertanyaan berikut ini!
Menyebutkan kegiatan dari
cerita Rani di hari libur.
Tes tertulis Simaklah percakapan Budi
dan Tami. Jawablah
pertanyaan berikut ini!

3. Penilaian latihan 1 Penilaian latihan 2
Benar x 20 Benar x 20
5 x 20 = 100 5 x 20 = 100
J. Lampiran
a. Contoh aktivitas sehari-hari
1. Mandi 6. Memasak
2. Tidur 7. Menyapu
3. Pergi ke sekolah 8. Membaca
4. Pergi ke kantor 9. Minum
5. Gosok gigi 10. Membersihkan Rumah
b. Paragraf kegiatan sehari-hari Budi
Setiap hari saya bangun tidur pukul 05.00. Setelah bangun tidur, saya mandi. Saya
sarapan pukul 06.00. Lalu, saya bersepeda motor untuk pergi ke sekolah. Saya pulang
sekolah pukul 12.00
Sampai di rumah, saya langsung membantu ibu mencuci baju. Selesai membantu
ibu, saya makan siang. Setelah makan siang, saya beristirahat sambil nonton televise.
Malam harinya, saya membaca buku. Lalu, saya tidur pukul 22.00

4. c. Latihan 1
d. Latihan 2
Budi: Hai Tami, kamu akan pergi berlibur ke mana?
Tami: Saya akan pergi ke Candi Borobudur
Budi: Kapan kamu akan pergi ke Candi Borobudur?
Tami: Saya akan pergi ke Candi Borobudur hari Minggu
Budi: Bersama siapa kamu akan pergi?
Tami: Bersama keluarga saya. Bagaimana dengan hari
libur kamu?
Budi: Saya akan pergi berlibur ke Candi Prambanan
Tami: Bersama siapa kamu akan pergi?
Budi: Saya akan pergi bersama teman saya.
Simaklah percakapan Budi dan Tami. Jawablah pertanyaan berikut ini!
1. Siapa yang pergi ke Borobudur?
2. Kapan Tami pergi ke Borobudur?
3. Dengan siapa Tami pergi ke Borobudur?
4. Siapa yang pergi ke Prambanan?
5. Dengan siapa Budi pergi ke Borobudur?
Hari minggu, saya pergi berlibur ke Yogyakarta dengan keluarga saya. Saya
berangkat dari Semarang menuju Yogyakarta pukul 07.00 WIB. Saya sampai di
Yogyakarta pukul 10.00 WIB. Setelah sampai di Yogyakarta, saya mengunjungi
tiga tempat wisata, yaitu Taman Sari, Malioboro, dan Keraton Yogyakarta.
Simaklah percakapan Rani. Jawablah pertanyaan berikut ini!
Hari minggu, saya pergi berlibur ke _______ dengan keluarga saya. Saya berangkat
dari ________ menuju Yogyakarta pukul ________ Saya sampai di Yogyakarta
pukul 10.00 WIB. Setelah sampai di Yogyakarta, saya mengunjungi ________
tempat wisata, yaitu _________, __________, dan __________