Rangkuman dokumen ini memberikan informasi tentang rancangan pengajaran harian untuk mata pelajaran sejarah kelas 6. Rancangan ini bertujuan mengajar murid tentang alat muzik dan tarian tradisional kaum-kaum di Malaysia serta kepentingan melestarikan warisan kebudayaan negara. Aktiviti yang dirancang termasuk menonton video tarian tradisional, mengenal pasti alat muzik dan tarian, serta menghasilkan persembahan tarian kelompok yang mew
Rangkuman dokumen ini memberikan informasi tentang rancangan pengajaran harian untuk mata pelajaran sejarah kelas 6. Rancangan ini bertujuan mengajar murid tentang alat muzik dan tarian tradisional kaum-kaum di Malaysia serta kepentingan melestarikan warisan kebudayaan negara. Aktiviti yang dirancang termasuk menonton video tarian tradisional, mengenal pasti alat muzik dan tarian, serta menghasilkan persembahan tarian kelompok yang mew
Tiga kalimat ringkasan dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut membahas peranan teknologi dalam pengajaran dan pembelajaran, dimana teknologi telah merevolusi cara guru mengajar dan murid belajar serta dapat memotivasi minat belajar murid.
Dokumen ini berisi penjelasan makna beberapa peribahasa bergambar dan soalan untuk mengetahui pemahaman pembaca terhadap makna peribahasa tersebut. Peribahasa bergambar yang dijelaskan maknanya antara lain "Air di cincang tak akan putus", "Durian Runtuh", "Gulung Tikar", dan "Hidung Tinggi". Pembaca diminta menuliskan makna masing-masing peribahasa bergambar tersebut.
Dokumen ini berisi penjelasan makna beberapa peribahasa bergambar dan soalan untuk mengetahui pemahaman pembaca terhadap makna peribahasa tersebut. Peribahasa bergambar yang dijelaskan maknanya antara lain "Air di cincang tak akan putus", "Durian Runtuh", "Gulung Tikar", dan "Hidung Tinggi". Pembaca diminta menuliskan makna masing-masing peribahasa bergambar tersebut.
Murid belajar tentang hak pelanggan dan membuat carta alir mengenai proses membuat aduan. Mereka membaca petikan dan mencatat maklumat secara berurutan untuk membuat carta alir.
Kurikulum sekolah akan diperbaharui pada tahun 2015 untuk meningkatkan kualitas pembelajaran siswa. Beberapa mata pelajaran akan digabungkan dan waktu mengajar beberapa mata pelajaran akan dikurangi untuk memberikan waktu belajar yang lebih banyak. Penilaian kinerja guru dan kepala sekolah juga akan diperbarui.
Dokumen ini berisi penjelasan makna beberapa peribahasa bergambar dan soalan untuk mengetahui pemahaman pembaca terhadap makna peribahasa tersebut. Peribahasa bergambar yang dijelaskan maknanya antara lain "Air di cincang tak akan putus", "Durian Runtuh", "Gulung Tikar", dan "Hidung Tinggi". Dokumen ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman pembaca terhadap makna kiasan yang tersirat dalam peribah
The document provides information on Indonesian vowels, a solfege song, and a bear song. It lists the 5 Indonesian vowels - a, e, i, o, u. It then presents the lyrics to a solfege song that teaches solfege hand signs through a rhyming poem. Finally, it shares the lyrics to a children's song told from the perspective of a 7-year-old who encounters a bear in the forest.
Dokumen tersebut merupakan rancangan pelajaran pendidikan muzik untuk tahun 4 yang mencakupi 18 minggu pelajaran. Rancangan ini meliputi empat aspek utama iaitu persepsi estetik, pengalaman muzikal, ekspresi kreatif dan penghargaan estetik. Setiap minggu memberi tumpuan kepada item-item tertentu seperti irama, notasi, nyanyian, permainan alat muzik dan improvisasi untuk mencapai hasil pembelaj
Tiga kalimat ringkasan dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut membahas peranan teknologi dalam pengajaran dan pembelajaran, dimana teknologi telah merevolusi cara guru mengajar dan murid belajar serta dapat memotivasi minat belajar murid.
Dokumen ini berisi penjelasan makna beberapa peribahasa bergambar dan soalan untuk mengetahui pemahaman pembaca terhadap makna peribahasa tersebut. Peribahasa bergambar yang dijelaskan maknanya antara lain "Air di cincang tak akan putus", "Durian Runtuh", "Gulung Tikar", dan "Hidung Tinggi". Pembaca diminta menuliskan makna masing-masing peribahasa bergambar tersebut.
Dokumen ini berisi penjelasan makna beberapa peribahasa bergambar dan soalan untuk mengetahui pemahaman pembaca terhadap makna peribahasa tersebut. Peribahasa bergambar yang dijelaskan maknanya antara lain "Air di cincang tak akan putus", "Durian Runtuh", "Gulung Tikar", dan "Hidung Tinggi". Pembaca diminta menuliskan makna masing-masing peribahasa bergambar tersebut.
Murid belajar tentang hak pelanggan dan membuat carta alir mengenai proses membuat aduan. Mereka membaca petikan dan mencatat maklumat secara berurutan untuk membuat carta alir.
Kurikulum sekolah akan diperbaharui pada tahun 2015 untuk meningkatkan kualitas pembelajaran siswa. Beberapa mata pelajaran akan digabungkan dan waktu mengajar beberapa mata pelajaran akan dikurangi untuk memberikan waktu belajar yang lebih banyak. Penilaian kinerja guru dan kepala sekolah juga akan diperbarui.
Dokumen ini berisi penjelasan makna beberapa peribahasa bergambar dan soalan untuk mengetahui pemahaman pembaca terhadap makna peribahasa tersebut. Peribahasa bergambar yang dijelaskan maknanya antara lain "Air di cincang tak akan putus", "Durian Runtuh", "Gulung Tikar", dan "Hidung Tinggi". Dokumen ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman pembaca terhadap makna kiasan yang tersirat dalam peribah
The document provides information on Indonesian vowels, a solfege song, and a bear song. It lists the 5 Indonesian vowels - a, e, i, o, u. It then presents the lyrics to a solfege song that teaches solfege hand signs through a rhyming poem. Finally, it shares the lyrics to a children's song told from the perspective of a 7-year-old who encounters a bear in the forest.
Dokumen tersebut merupakan rancangan pelajaran pendidikan muzik untuk tahun 4 yang mencakupi 18 minggu pelajaran. Rancangan ini meliputi empat aspek utama iaitu persepsi estetik, pengalaman muzikal, ekspresi kreatif dan penghargaan estetik. Setiap minggu memberi tumpuan kepada item-item tertentu seperti irama, notasi, nyanyian, permainan alat muzik dan improvisasi untuk mencapai hasil pembelaj
1. MINGGU 20
Mata pelajaran
Pendidikan Muzik
Kelas 6 Pilatus
Tarikh 16.5.2015/SELASA
Masa 8.30-9.30
Aspek
1
1
PENGHARGAAN ESTETIK
Item 1.2. MELODI
1.2.1 Pic
Pergerakan pic
- Melompat
- Mendatar
- Bertangga
Objektif
Pembelajaran
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat
ARAS 1
Mengecam jenis pergerakan pic dengan betul berdasarkan kumpulan-
kumpulan not yang diperdengar
Aktiviti
pengajaran dan
pembelajaran
Mendengar,membunyikan memainkan pic menaik ,menurun ,melompat
,mendatar ,bertangga.
-Membuat gerakan menunjukkan pergerakan pic yang dimainkan.
-Mengecam pic menaik dan menurun dalam lagu diperdengarkan dinyanyikan
dan dimainkan.
Bahan Bantu
Belajar
Cd lagu
Refleksi:
2. MINGGU 19
Mata pelajaran
Pendidikan Muzik
Kelas 6 Hornet
Tarikh 17.5.2015/Rabu
Masa 11.50-.12.50
Aspek
1
1
PENGHARGAAN ESTETIK
Item 1.2. MELODI
1.2.1 Pic
Pergerakan pic
- Melompat
- Mendatar
- Bertangga
Objektif
Pembelajaran
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat
ARAS 1
Mengecam jenis pergerakan pic dengan betul berdasarkan kumpulan-
kumpulan not yang diperdengar
Aktiviti
pengajaran dan
pembelajaran
Mendengar,membunyikan memainkan pic menaik ,menurun ,melompat
,mendatar ,bertangga.
-Membuat gerakan menunjukkan pergerakan pic yang dimainkan.
-Mengecam pic menaik dan menurun dalam lagu diperdengarkan dinyanyikan
dan dimainkan..
Bahan Bantu
Belajar
Cd lagu
Refleksi:
3. MINGGU 20
Mata pelajaran
Pendidikan Muzik
Kelas 6 Sukhoi
Tarikh 18.6.2015
Masa 11.50-12.50
Aspek
1
1
PENGHARGAAN ESTETIK
Item 1.2. MELODI
1.2.1 Pic
Pergerakan pic
- Melompat
- Mendatar
- Bertangga
Objektif
Pembelajaran
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat
ARAS 1
Mengecam jenis pergerakan pic dengan betul berdasarkan kumpulan-
kumpulan not yang diperdengar
Aktiviti
pengajaran dan
pembelajaran
Mendengar,membunyikan memainkan pic menaik ,menurun ,melompat
,mendatar ,bertangga.
-Membuat gerakan menunjukkan pergerakan pic yang dimainkan.
-Mengecam pic menaik dan menurun dalam lagu diperdengarkan dinyanyikan
dan dimainkan.
Bahan Bantu
Belajar
Cd lagu
Refleksi:
4. MINGGU 19
Mata pelajaran
Pendidikan Muzik
Kelas 6 SUKHOI
Tarikh 28.5.2015/Khamis
Masa 11.50-12.50
Aspek
1
PENGALAMAN MUZIKAL
Item 2.2. PENGALAMAN MUZIK
2.2.1 Menyanyi
Kemahiran menyanyi
Objektif
Pembelajaran
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat
ARAS 1
Menyanyikan pelbagai lagu dengan baik dari segi pic tempo dan dinamik
secara berpandu
Aktiviti
pengajaran dan
pembelajaran
Menyanyikan pelbagai jenis lagu dalam meter
2 3 4 6 4 4 4 8
secara solo dan berkumpulan dengan tumpuan kepada tempo pic
dunamik dan mud.
Bahan Bantu
Belajar
Cd lagu
Refleksi:
