Targetes de Comprensió lectora. Text NarratiuBeatriu Palau
Targetes per treballar els diferents nivells de comprensió lectora segons la taxonomia de Bloom.
Cada nivell s'indica de quin color s'ha d'imprimir . Cal retallar cada targeta i unir-les amb un enquadernador.
Traducció i adaptació del material de Mrs Saylor a partir d'una idea de Jennifer Jones .
Els Talps, nens i nenes de 4 anys, treballem el projecte L'UNIVERS, aquí tenim un recull de tot el que ara sabem i de les diferents activitats que hem dut a terme.
Targetes de Comprensió lectora. Text NarratiuBeatriu Palau
Targetes per treballar els diferents nivells de comprensió lectora segons la taxonomia de Bloom.
Cada nivell s'indica de quin color s'ha d'imprimir . Cal retallar cada targeta i unir-les amb un enquadernador.
Traducció i adaptació del material de Mrs Saylor a partir d'una idea de Jennifer Jones .
Els Talps, nens i nenes de 4 anys, treballem el projecte L'UNIVERS, aquí tenim un recull de tot el que ara sabem i de les diferents activitats que hem dut a terme.
Este documento trata sobre las estrellas. Explica que las estrellas se forman a partir de nebulosas de polvo y gas, y que pueden ser de diferentes colores como blanco, rojo, azul o amarillo. También describe que las estrellas brillan mucho porque son muy calientes, y que algunas brillan más que otras. Además, menciona que las estrellas viven en el cielo porque el Sol es la estrella más grande y está muy cerca de nosotros.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo forma parte de un sexto paquete de sanciones y prohibirá la mayoría de las importaciones de petróleo ruso en la UE a finales de este año. Algunos estados miembros aún dependen en gran medida del petróleo ruso y se les ha concedido una exención, pero se espera que el embargo reduzca de manera significativa los ingresos de Rusia por la venta de petróleo.
Presentació dels planetes del sistema Solar per fer un treball posterior utilitzant eines TICC per alumnes del cicle mitjà/superior de Primària. Mercè Comeche
The document appears to be a poem or rhyme in Catalan. It describes various nature objects including leaves dancing in the wind without stopping, acorns that bring fear causing everyone to flee instantly, a small snail like a hazelnut that is not an ox, chestnuts that are chocolate colored and explode with great fury when put in the oven, and a mushroom with a bed and hat that stands upright.
The students in the class were learning about volcanoes. They brainstormed different volcano ideas and voted to study volcanoes. They came up with questions they wanted to learn about volcanoes and ways to find information, such as bringing books from home, using the internet, and asking classmates who studied volcanoes the previous year. They constructed volcanoes out of playdoh based on their knowledge and imagination. They created an index and began learning facts about volcanoes, including what they are, different types, why they erupt, explosions, volcanic rocks, geysers, volcanic zones, and more.
Este documento trata sobre las estrellas. Explica que las estrellas se forman a partir de nebulosas de polvo y gas, y que pueden ser de diferentes colores como blanco, rojo, azul o amarillo. También describe que las estrellas brillan mucho porque son muy calientes, y que algunas brillan más que otras. Además, menciona que las estrellas viven en el cielo porque el Sol es la estrella más grande y está muy cerca de nosotros.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo forma parte de un sexto paquete de sanciones y prohibirá la mayoría de las importaciones de petróleo ruso en la UE a finales de este año. Algunos estados miembros aún dependen en gran medida del petróleo ruso y se les ha concedido una exención, pero se espera que el embargo reduzca de manera significativa los ingresos de Rusia por la venta de petróleo.
Presentació dels planetes del sistema Solar per fer un treball posterior utilitzant eines TICC per alumnes del cicle mitjà/superior de Primària. Mercè Comeche
The document appears to be a poem or rhyme in Catalan. It describes various nature objects including leaves dancing in the wind without stopping, acorns that bring fear causing everyone to flee instantly, a small snail like a hazelnut that is not an ox, chestnuts that are chocolate colored and explode with great fury when put in the oven, and a mushroom with a bed and hat that stands upright.
The students in the class were learning about volcanoes. They brainstormed different volcano ideas and voted to study volcanoes. They came up with questions they wanted to learn about volcanoes and ways to find information, such as bringing books from home, using the internet, and asking classmates who studied volcanoes the previous year. They constructed volcanoes out of playdoh based on their knowledge and imagination. They created an index and began learning facts about volcanoes, including what they are, different types, why they erupt, explosions, volcanic rocks, geysers, volcanic zones, and more.
Los niños y niñas de segundo grado están aprendiendo nuevas habilidades. Están mejorando su lectura, escritura y conocimientos matemáticos. También están explorando temas de ciencias sociales como la historia y la geografía.
Els xiquets i xiquetes de la Classe dels Monstres es trobaren amb aquestes preguntes de l'astronauta Valentina. Podríen endevinar les respostes? Segur que si, perquè estan investigant l'univers.
El documento contiene varios resúmenes de noticias compartidas por estudiantes. Algunas noticias tratan sobre festividades como Halloween y la Navidad, animales como los cerdos y los murciélagos, y lugares como minas, ríos y hospitales. Otras noticias incluyen información sobre científicos como Leonardo da Vinci, películas como "El regreso de Mary Poppins", y eventos como celebraciones de cumpleaños y partidos de fútbol.
El documento presenta una lista de 10 proyectos de casas realizados por estudiantes divididos en grupos, incluyendo "La casa encantada", "El gran lleó i la seva família", "La casa - edifici", "Super granja", "Casa espacial", "Sombra de sol", "Castell de Galícia", "Casa", "Vaixell pirata" y "Granja". Cada proyecto está asignado a uno o más estudiantes.
El documento contiene varios resúmenes de noticias presentadas por diferentes personas. Algunas noticias tratan sobre festividades como Halloween y la Navidad, animales como los cerdos, murciélagos y gaviotas, y eventos como un aniversario y un partido de fútbol. También hay información sobre la contaminación, la primavera y las alergias, y sobre un científico renacentista.
The document provides summaries of news stories shared by different student reporters. These include stories about wild boars posing a risk if they enter cities, Halloween celebrations, cold weather, chestnut roasting traditions, bats seen in mines and rivers, births at a Barcelona hospital, Leonardo da Vinci as a young artist, Christmas preparations in a town, a birthday celebration, excitement for the upcoming Christmas holiday, an asteroid breaking into small rocks before entering their space, a new Mary Poppins movie, information about seagulls' diets and habitats, saying goodbye to mosquitoes, caring for Mars, saving flamingos from dying of thirst in South Africa, pollution's effects on people, car racing, and a soccer match between Caldes
El documento contiene varios resúmenes de noticias presentadas por diferentes personas. Algunas noticias tratan sobre los peligros de los jabalíes en la ciudad, la festividad de Halloween y la llegada del frío. Otras noticias son sobre la Castañada, avistamientos de murciélagos en una mina y un río, nacimientos en un hospital de Barcelona y la vida de Leonardo da Vinci cuando era joven. También hay noticias sobre las preparaciones para las fiestas de Navidad en un pueblo, el cumpleaños de
El documento contiene varios resúmenes de noticias compartidas por diferentes personas sobre temas como la llegada del invierno, festividades como Halloween y la Castanyada, avistamientos de murciélagos y delfines, información sobre Leonardo Da Vinci y sobre un asteroide, y recomendaciones sobre cuidar el planeta y prevenir la contaminación.
El documento contiene varios resúmenes de noticias compartidas por diferentes personas. Dani advierte sobre el peligro que pueden representar los jabalíes si llegan a la ciudad. Jan informa sobre la próxima festividad de Halloween. Dani también habla sobre el frío que se avecina.
1. A la classe de Primer A, hem fet un recull de
rodolins amb paraules relacionades amb el
Sistema Solar i que hem fet a casa amb l’ajuda
de les famílies.
Hi ha rodolins que són més llargs i altres més
curts. Hi ha que els hem pensat i escrit sols ,
altres que ens han ajudat i altres que els hem
buscat per internet.
Finalment, ha quedat una bonica recopilació
que esperem que us agradi.
Classe del Sistema Solar
Va de rodolins...
3. Al sistema solar,
Hi ha planetes voltant
la terra.
Té una lluna i de lluna
només hi ha una.
Com Mart no hi ha
cap.
Plutó, és el més petitó.
Ainhoa, 6 anys
5. Toda la clase del
Sistema Solar
van a soñar
que un viaje haran.
de la tierra
a la luna viajaran
y muchos planetas
verán.
Y al despertar
descubriran que estan
en la clase del
Sistema Solar.
Dilan, 5 anys
