3. ORDRE DEL DIA
1. Presentació: Equip Directiu i Equip de Tutors
2. Calendari escolar
3. Els canvis respecte el curs anterior (4t d’ESO)
4. Avaluació
5. Les tutories
6. Assistència i comportament
7. Orientació professional
8. Activitats curriculars
9. El treball de recerca
10. Comunicació amb les famílies
11. Lectures i materials de consulta sobre l’adolescència
Junts construïm el futur dels vostres fills
Institut D’ARGENTONA
4. EQUIP DIRECTIU
Junts construïm el futur dels vostres fills
DIRECTOR Antoni Izquierdo
CAP D’ESTUDIS Jaume Buera
COORDINADORA PEDAGÒGICA Mercè Rubio
SECRETARI Marçal López
Institut D’ARGENTONA
5. EQUIP DE TUTORS
Junts construïm el futur dels vostres fills
Tutor B1A: Guillem Herrero (professor de Matemàtiques)
tut1rbtxa@insargentona.cat
Cotutora: Marta Subirana (professora de Llengua Castellana)
Tutora B1B: Raquel Lorenzo (professora de Llengua Castellana)
tut1rbtxb@insargentona.cat
Cotutora: Lourdes Gispert (professora d’Economia de l’Empresa)
Tutora B1C: Fanny Flores (professor de Anglès)
tut1rbtxc@insargentona.cat
Cotutora: Imma Fígols (professora de Llatí/Grec)
Coordinadora: Lourdes Gispert
coordbat@insargentona.cat
Institut D’ARGENTONA
6. EQUIP DE PROFESSORS DEL NIVELL
MATÈRIESCOMUNES Llengua catalana (2h) Andreu Carretero
Llengua castellana (2h) Charo Tébar (B) i Marta Subirana (grup A i C)
Llengua estrangera (3h)
Anglès Jaume Buera – Fanny Flores- Anna Jaén - Montse
Martín
Llengua estrangera (3h)
Francès
Gemma Gimeno
Filosofia (2h) Lluís Arguilé
Educació Física (2h) Esmeralda Arriscado
Ciències del món (2h)
Contemporani
Berta Duran (grup A i B)– Montse Garcia (grup C)
MATÈRIESDE
MODALITAT(4h)
Matemàtiques Cèsar Alabau – Guillem Herrero
Física Teresa Roigé – Cinta Basela
Ciències de la Terra Montse Roura
Química Teresa Roigé – Cinta Basela
7. EQUIP DE PROFESSORS DEL NIVELL
Junts construïm el futur dels vostres fills
MATÈRIESDEMODALITAT(4h)
Dibuix Tècnic Aurora Morcillo
Biologia Berta Duran - Montse Garcia
Tecnologia Industrial Toni Sánchez
Matemàtiques aplicades
a les Ciències Socials
Marçal López
Llatí Imma Fígols
Grec Imma Fígols
Economia de l’Empresa Lourdes Gispert
Economia Lourdes Gispert
Literatura Castellana Charo Tébar
Literatura Universal Marta Subirana
Història del món Contemporani Asensi Sánchez
Institut D’ARGENTONA
8. CALENDARI ESCOLAR
Junts construïm el futur dels vostres fills
Institut D’ARGENTONA
▪ Curs escolar
Dijous 14 de setembre de 2017 - Dimarts 22 de juny de 2018
▪ Avaluacions
1ª avaluació: 14 setembre – 12 de desembre
2ª avaluació: 13 de desembre – 9 de març
3ª avaluació: 12 de març – 22 de juny
▪Vacances
▪ Nadal: del 23 de desembre de 2017 al 7 de gener de 2018, ambdós inclosos.
▪ Setmana Santa: del 26 de març al 2 d’abril de 2018 , ambdós inclosos.
▪ Dies festius de lliure disposició
Divendres 13 d’octubre de 2017
Dijous 7 de desembre de 2017
Dilluns 12 de febrer de 2018
Divendres 30 d’abril de 2018
9. CANVIS RESPECTE EL CURS ANTERIOR
Junts construïm el futur dels vostres fills
1r batxillerat = CURS molt més INTENS que el 4t d’ESO
OBJECTIU dels vostres fills, els nostres alumnes...
...APROVAR i PODER ACCEDIR A....
2n de batxillerat
amb les millors qualificacions possibles
Per aconseguir l’objectiu cal que tots treballem plegats
No dubteu a contactar amb nosaltres, sempre que sigui necessari.
1r batx. A Guillem Herrero Dijous de 10:00h a 11:00h
Cotutora Marta Subirana Dimarts d’11:30 a 12:30.
1r batx. B Raquel Lorenzo Dimarts de 9:00h a 10:00h
Cotutora Lourdes Gispert Dimecres de 13:30h a 14:30h
1r batx. C Fanny Flores Dimecres de 9:00h a 10:00h
Cotutora Imma Fígols Dilluns de 11:30h a 12:30h
coordinadora Lourdes Gispert Hores concertades coordbat@insargentona.cat
Institut D’ARGENTONA
10. AVALUACIÓ
Contínua, Global i Diferenciada segons les matèries.
Segons els criteris d’avaluació aprovats pels diferents departaments, la nota
d’actitud és equivalent a un 10 % de la nota (és a dir, 1 punt).
Aquest punt pot ser restat de la nota de l’alumne en cas que aquest tingui una
actitud incorrecta.
També cal indicar que segons les NOFC, els alumnes de Batxillerat poden
perdre un punt de la qualificació d’una matèria a partir d'un 10%
d'absències no justificades a una matèria i faltant a altres matèries les
hores prèvies als exàmens. Podeu consultar les NOFC a la pàgina web del
centre.
Junts construïm el futur dels vostres fills
Institut D’ARGENTONA
11. Junts construïm el futur dels vostres fills
Dates importants,
AVALUACIÓ (continuació)
Institut D’ARGENTONA
EXÀMENS FINALS, RECUPERACIÓ i
MILLORA
del 13 al 19 de juny
PROVES EXTRAORDINÀRIES 3 al 5 de setembre
Del 13 al 19 de juny es faran uns exàmens finals (exàmens finals, recuperació i millora)
que permetran recuperar una part o la totalitat de la matèria, evitant a l’alumne d’anar a la
convocatòria de les proves extraordinàries de setembre.
23 d’OCTUBRE PREAVALUACIÓ
(informe de preavaluació la setmana següent)
12. Junts construïm el futur dels vostres fillsMODEL PREAVALUACIÓ
Institut D’ARGENTONA
MATÈRIES
TRONCALS
MATÈRIES
MODALITAT
VALORACIÓ
DELS
CONTINGUTS
+
ACTITUD
13. Junts construïm el futur dels vostres fills
LES TUTORIES
» A les tutories es faran activitats d’hàbits d’estudi, d’orientació, de
treball de recerca i de temes transversals... Paral·lelament també
s’intentarà fomentar les activitats de voluntariat.
A més a més, és fonamental:
» Continuar amb uns bons hàbits d’estudi a casa i a l’aula.
» Estar atent a les explicacions del professorat i preguntar tots els
dubtes.
» En definitiva, cal mantenir un treball constant i regular i tenir una
actitud positiva i activa.
Institut D’ARGENTONA
14. Junts construïm el futur dels vostres fills
ASSISTÈNCIA I COMPORTAMENT
Institut D’ARGENTONA
Tot i que no és habitual que al batxillerat hi hagi gaires problemes de
comportament, any rere any hem de lluitar amb qüestions com:
• assistència, si falten a classe els seus resultats acadèmics seran pitjors.
• manca de puntualitat, sobretot a primeres hores i entre classe i classe.
En relació a les faltes d’assistència se seguirà el mateix protocol que a l’ESO.
• justificació de faltes, límit 1 setmana en tornar a classe; hora de tutoria.
• paper oficial (metge, especialista, assistència a examen....)
Ús de telèfons mòbils i enregistrament d’imatges
Les NOFC de l’INS Argentona, aprovades pel Consell Escolar durant el curs
2011- 2012, regulen l’ús de telèfons mòbils. Llei de protecció de la imatge.
15. Junts construïm el futur dels vostres fills
ASSISTÈNCIA I COMPORTAMENT (continuació)
Institut D’ARGENTONA
Dret de vaga
A les NOFC de l’Institut d’Argentona, aprovades pel Consell Escolar, es
regula el dret de vaga (a partir de 3r ESO i amb autorització dels pares).
Objectes Personals i Material
Sota la responsabilitat dels alumnes (tant en el centre com a les sortides).
16. Junts construïm el futur dels vostres fills
ORIENTACIÓ PROFESSIONAL
Atès que l’opció més triada pels nostres estudiants és fer les Proves
d’Accés a la Universitat (PAU) i a partir d’aquí accedir a estudis
universitaris, un dels aspectes treballats durant les sessions de tutoria,
però també des de cada matèria, és l’orientació i la informació de què
implica realitzar aquestes proves.
Per altra banda, també s’orientarà i s’informarà dels Cicles Formatius
de Grau Superior, com a via coherent en acabar batxillerat.
Paral·lelament durant el present curs acadèmic, els alumnes rebran la
visita de diferents universitats, les quals mitjançant diferents xerrades
informaran l’alumnat de les diferents opcions d’estudis.
Institut D’ARGENTONA
17. ACTIVITATS CURRICULARS CONFIRMADES 1r BATXILLERAT
ACTIVITAT ÀREA ACTIVITAT ÀREA
Convivència i voluntariat – Gimcana
Argentonina
Tutoria Treball de Recerca orientació Tutoria
Taller de Relacions i Efectivitat Tutoria Ascenció al Matagalls Educació Física
Taller d’Emprenedoria i creativitat,
Tens talent? Tutoria
Estada lingüística i cultural
(Anglès)
Departament de
Llengües Estrangeres
Jornada de Portes Obertes UAB Tutoria Sortida Montpellier (Francès)
Departament de
Llengües Estrangeres
Conferència
El refugiats – Conflictes armats
d’arreu del món - Associació de
fotoperiodistes de Barcelona
Tutoria – Història del
món contemporani
Jornada/Xerrada de portes
obertes (UdG)
Tutoria
Assistència a un Judici Filosofia Enzims (UB) Biologia
Taller: To Share (Mossos d’Esquadra) Tutoria El Quijote Llengua Castellana
Taller: Models de negoci Economia de l’Empresa
Universitat Autònoma de
Barcelona (GeoGimcana)
Ciències de la Terra
CRG – Experimental - Centre de
regulació genòmica
Biologia Patinatge (Palau de Gel) Tutoria
Taller: Noves professions Tutoria Cineforum: Demà Tutoria
18. Pagament amb targeta de qualsevol entitat al caixer de Banc Sabadell (operació
sense comissió)
•1. Introduir la targeta
•2. Més operacions o Pagaments a tercers (segons el tipus de targeta)
•3. Introduir el vostre número secret i “Continuar”
•4. Número de l’entitat: teclejar 154650 i “Continuar”
•5. Confirmar: tecla “Continuar”
•6. Prémer en pantalla (opció en funció de la sortida)
•7. Introduir la informació addicional (nom de l'alumne)
•8. Prémer “Continuar”
•9. Retirar els dos comprovants (un per al centre i l’altre per a la família)
•També es podrà fer una transferència al compte: ES48 0081 0353 6800 0118
3519 afegint el nom de l'alumne i la sortida i portant el comprovant. En
aquest cas, sí que hi pot haver comissió bancària per l’operació.
Institut D’ARGENTONA
Junts construïm el futur dels vostres fills
PAGAMENT ACTIVITATS CURRICULARS
19. Junts construïm el futur dels vostres fills
Institut D’ARGENTONA
Tecnocampus Universitat Politècnica
de Catalunya
Universitat
de Girona
Escola de Turisme de la Barcelona
EUHT- Sant Pol
Universtitat de Vic (UVIC)
Universitat Autònoma de Barcelona
ESADE - business and law school
XERRADES D’ORIENTACIÓ DE DIFERENTS UNIVERSITATS
20. FOMENTEM EL VOLUNTARIAT ENTRE ELS JOVES
Junts construïm el futur dels vostres fills
Institut D’ARGENTONA
21. Junts construïm el futur dels vostres fillsTREBALL DE RECERCA
El treball de recerca és un treball d’investigació que ha de realitzar tot l’alumnat de
batxillerat. El treball s’inicia el primer curs de batxillerat i s’acaba el segon (primer trimestre).
L’objectiu és adquirir coneixements nous en relació a un tema.
Pot estar emmarcat dins d’una matèria o pot ser interdisciplinari.
Està dirigit per un tutor amb qui cal entrevistar-se regularment.
Equival a 2 crèdits i representa el 10% de la qualificació final del batxillerat.
Una bona qualificació en el Treball de Recerca ajuda a obtenir un
bon expedient al batxillerat
S’avalua tenint en compte l’actuació durant el treball, les reunions amb el tutor, el
material presentat, l’informe escrit i la presentació oral.
Com abordem el Treball de Recerca? sessions preparatòries on es treballaran els
aspectes més formals de presentació, estil, ortografia..., que ha de complir qualsevol treball
formal. També durant el segon trimestre els alumnes escullen el tema de la recerca i se’ls
assigna el tutor.
La càrrega del treball de recerca és important, i és per això l’alumnat hauria de realitzar la
part més feixuga del treball durant l’estiu del curs de 1r de batxillerat.
Institut D’ARGENTONA
22. COMUNICACIÓ AMB LES FAMÍLIES
Junts construïm el futur dels vostres fills
Com en anys anteriors s’utilitzarà e-mail com a eina de comunicació amb les
famílies.
Aquesta via de comunicació servirà per informar de:
1.Circulars informatives de sortides.
2.Circulars informatives de reunions de pares.
3.Comunicats de disciplina.
4.Informació entre el tutor/a i la família.
En el cas de les circulars informatives de les sortides, les famílies rebran en
paper a través del fill, el full de pagament (si cal fer algun pagament) i el
d’autorització.
En qualsevol cas, preguem es respectin els terminis.
Aquesta via de comunicació en cap cas exclou d’altres (telèfon...).
En cas de canvi d’e-mail cal comunicar-lo a l’institut (tutor o coordinador de
Batxillerat). Institut D’ARGENTONA
23. XERRADES PELS PARES
Junts construïm el futur dels vostres fills
Institut D’ARGENTONA
Els pares pregunten i els mossos responen
En aquesta xerrada els pares i mares podran preguntar als agents tot tipus de
qüestions relacionades amb les xarxes socials i internet segura. També s’explicaran
quines mesures poden adoptar les famílies per tenir un major control sobre l'ús
d'internet dels seus fills i filles, quins són els perills més freqüents, quins són els
problemes que es troben i què s’ha de fer per intentar evitar situacions tant
d'assetjament escolar, sexual, o situacions que podrien posar en perill els nostres
fills i filles.
A càrrec de: Mossos d’Esquadra Mataró
Data: 8 de novembre 2017 a les 18:30h
24. LECTURES I MATERIALS DE CONSULTA SOBRE L’ADOLESCÈNCIA
Junts construïm el futur dels vostres fills
Institut D’ARGENTONA
BAYARD, R. T. / BAYARD, J.: ¡Socorro! Tengo un hijo adolescente. Ed. Temas
de hoy, Col. Fin de siglo.
FABER, A. / MAZSLISH, E.: Com hem de parlar perquè els fills ens escoltin i
com hem d’escoltar perquè els fills parlin. Ed. Medici.
RIERA, Michael: Padres y adolescentes: más amigos que enemigos. Ed. Norma.
SALZBERGER-WITENBERG, I. / HENRY, G. / OSBORNE, E.: L’experiència
emocional d’ensenyar i aprendre. Ed. 62.
SURÍS, Joan Carles: Un adolescente en casa. Consejos para disfrutar con la
adolescencia de sus hijos. Ed. Plaza & Janés (2001).
www.edu365.com: És una pàgina del Departament d’Ensenyament de la
Generalitat de Catalunya, on hi ha apartats per als alumnes i un que està dedicat
a mares i pares.
27. INSTITUT d’ARGENTONA
Curs 2017 - 2018
Moltes gràcies per venir !
Junts construïm el futur dels vostres fills
TREBALLEM PLEGATS PER ACONSEGUIR-HO!
L’ educació no canvia el món, canvia les
persones que canviaran el món.
Paulo Freire
