Basis Training Social Media geschreven voor SoMeTra. Voor de kenners, deze training is geschreven in Maart 2011 oor hen die nog geen enkele kennis hadden van SocMed
The document discusses different collaborative models including coworking, jellyweek, and Ouishare. Coworking involves independent professionals working together in shared office spaces to reduce isolation. Jellyweek is a global event where coworking networks organize local meetups. Ouishare is an online and offline community focused on sharing ideas about the collaborative economy through their magazine, events, and local meetup groups.
Basis Training Social Media geschreven voor SoMeTra. Voor de kenners, deze training is geschreven in Maart 2011 oor hen die nog geen enkele kennis hadden van SocMed
The document discusses different collaborative models including coworking, jellyweek, and Ouishare. Coworking involves independent professionals working together in shared office spaces to reduce isolation. Jellyweek is a global event where coworking networks organize local meetups. Ouishare is an online and offline community focused on sharing ideas about the collaborative economy through their magazine, events, and local meetup groups.
This document provides links to online resources about educational media, tools development, and learning theory. The resources include a blog post discussing e-learning projects and units, as well as a WordPress site with additional information on these topics.
C. Give the patient Tylenol 650mg P.O as ordered and assist the patient with guided imagery.
This patient's pain level is relatively low at a 2/10 and is being well managed with scheduled Tylenol. Guided imagery could help further reduce the patient's perception of pain without unnecessary opioid exposure. Options A, B, and D would likely provide more pain relief than is needed and increase risks of opioid dependence, misuse or overdose.
This document summarizes events and activities at Moleque de Ideias, a community space in Brazil that fosters creativity and sharing of ideas among children and adults. It discusses:
- International Jellyweek events from 2011-2013 that brought together problem-solving networks from over 40 countries.
- Moleque de Ideias began in 1996 and now engages over 1500 children per year in developing their own ideas across a variety of projects like gardening, crafts, and technology.
- The space aims to cultivate trust, conversation, and collaboration by listening to individuals, appreciating diversity of ideas, and encouraging sharing through various means of expression.
Moleque de idéias as a learning space to the networked society. Leila País de Miranda
This document provides an overview of Moleque de Ideias, a learning space in Brazil for children ages 4 and up. It describes the space as an environment rich in creative possibilities where children's desires are listened to and they work together on projects. Children can choose from a wide range of indoor and outdoor activities. The space documents each child's work and shares it with parents through an online portfolio system. It aims to foster conversation, organization, and collaboration skills through letting children direct their own projects with adult support.
This document provides links to online resources about educational media, tools development, and learning theory. The resources include a blog post discussing e-learning projects and units, as well as a WordPress site with additional information on these topics.
This document provides instructions and information for an English proficiency exam. It states that the exam will take place on March 7th from 10:30-12:00. It provides the student's name, seat number, test location and room number. It explains that the exam has two parts and is out of 150 points total. It provides instructions on how to fill in personal information and answers on the answer sheet using a #2 pencil. It reminds students not to leave the testing room before time is up.
Basiscursus #LinkedIn 30 juni 2016
Opleiding voor docenten van opleiding OfficeManagement @ThomasMore-Mechelen
Gegeven door Dinobuster Nancy De Vogelaere
Introductie in het social media landschap gegeven aan de secretarissen rekenkamer(commissie)s in Limburg.
De focus lag op het gebruik van LinkedIn voor het halem, brengen en delen van informatie.
This document provides links to online resources about educational media, tools development, and learning theory. The resources include a blog post discussing e-learning projects and units, as well as a WordPress site with additional information on these topics.
C. Give the patient Tylenol 650mg P.O as ordered and assist the patient with guided imagery.
This patient's pain level is relatively low at a 2/10 and is being well managed with scheduled Tylenol. Guided imagery could help further reduce the patient's perception of pain without unnecessary opioid exposure. Options A, B, and D would likely provide more pain relief than is needed and increase risks of opioid dependence, misuse or overdose.
This document summarizes events and activities at Moleque de Ideias, a community space in Brazil that fosters creativity and sharing of ideas among children and adults. It discusses:
- International Jellyweek events from 2011-2013 that brought together problem-solving networks from over 40 countries.
- Moleque de Ideias began in 1996 and now engages over 1500 children per year in developing their own ideas across a variety of projects like gardening, crafts, and technology.
- The space aims to cultivate trust, conversation, and collaboration by listening to individuals, appreciating diversity of ideas, and encouraging sharing through various means of expression.
Moleque de idéias as a learning space to the networked society. Leila País de Miranda
This document provides an overview of Moleque de Ideias, a learning space in Brazil for children ages 4 and up. It describes the space as an environment rich in creative possibilities where children's desires are listened to and they work together on projects. Children can choose from a wide range of indoor and outdoor activities. The space documents each child's work and shares it with parents through an online portfolio system. It aims to foster conversation, organization, and collaboration skills through letting children direct their own projects with adult support.
This document provides links to online resources about educational media, tools development, and learning theory. The resources include a blog post discussing e-learning projects and units, as well as a WordPress site with additional information on these topics.
This document provides instructions and information for an English proficiency exam. It states that the exam will take place on March 7th from 10:30-12:00. It provides the student's name, seat number, test location and room number. It explains that the exam has two parts and is out of 150 points total. It provides instructions on how to fill in personal information and answers on the answer sheet using a #2 pencil. It reminds students not to leave the testing room before time is up.
Basiscursus #LinkedIn 30 juni 2016
Opleiding voor docenten van opleiding OfficeManagement @ThomasMore-Mechelen
Gegeven door Dinobuster Nancy De Vogelaere
Introductie in het social media landschap gegeven aan de secretarissen rekenkamer(commissie)s in Limburg.
De focus lag op het gebruik van LinkedIn voor het halem, brengen en delen van informatie.
Deze kaartenset omvat een groeiend aantal praktische methoden en instrumenten voor toepassing in Doetanks en daarbuiten. Deze instrumenten hebben zich bewezen hebben in andere sectoren en netwerken. Ze helpen nu om vernieuwing bij de overheid eenvoudiger, goedkoper en efficiënter te maken.
Deze basishandleiding gebruik ik om de belangrijkste functionaliteiten en mogelijkheden binnen LinkedIn uit te leggen. Ik hoop dat je er wat aan hebt.
Vragen of opmerkingen? Stuur mij dan een bericht.
Met deze handleiding bent u prima in staat uw eigen profiel te optimaliseren om u als professional goed te profileren. Daarnaast ontvangt u informatie over de instellingen en de basisfunctionaliteiten van LinkedIn.
Presentatie behorend bij workshop gegeven door Paul Post bij Caransscoop voor de eerste lijn in Gelderland en Overijssel op 12 november 2012. Onderwerp inleiding in de grote sociale netwerken Twitter,Facebook en LinkedIn voor gebruik in de eerstelijn.
Introductiepres Deeljzorg.nl voor NPO workshop Week Chronisch Zieken 2010P. Heine
Presentatie over Deeljezorg.nl en hoe onder meer het NPO dit sociaal netwerk inzet om de onderlinge communicatie tussen de deelnemers van de NPO regio\'s te vergemakkelijken.
De Complete LinkedIn Handleiding 2017 v1.0 (DUTCH)
Quickstart WIgH – pleio
1. Quickstart WIgH – Pleio
1
Wat is Pleio?
Wat is WIgH – Pleio?
Hoe word ik lid?
Hoe word ik lid van een groep?
Zelf bijdragen
Profiel invullen
LinkedIn-profiel koppelen
Vragen stellen en discussies voeren
Documenten plaatsen
Deelname bijeenkomst bevestigen
Hoe blijf ik op de hoogte?
Vragen over WIgH - Pleio?
2. Wat is Pleio?
Flexibel in gebruik
Winnaar Intranet Innovation Award 2012
2
Overheidsplatform voor online samenwerking
Initiatief van het programma Ambtenaar 2.0 en de
Belastingdienst
3. Wat is WIgH – Pleio?
Een beschermde omgeving die alleen toegankelijk is
voor geregistreerde personen en na goedkeuring
van de beheerder.
Maar vooral:
Informatie en kennis delen over informatiegestuurd
toezicht en handhaving
Samenwerken aan documenten
Met elkaar discussiëren over onderwerpen
3
4. Hoe word ik lid?
Als je al een Pleio – account hebt:
Om toegang te krijgen tot WIgH – Pleio maak je een
account aan. Na aanmelding word je lid van
informatiegestuurdehandhaving.pleio.nl/
Als je nog GEEN Pleio account hebt:
Ga naar
informatiegestuurdehandhaving.pleio.nl/register
Het aangemaakte account is niet alleen geldig voor de
WIgH – Pleio maar ook voor www.Pleio.nl en andere
Pleio-deelsites.
OPGELET
Toegang tot WIgH – Pleio maakt je niet automatisch lid
van de PIM-Pleio groepen. In de volgende sheets
wordt uitgelegd hoe je lid kunt worden van een groep.
4
5. Hoe word ik lid van een groep?
1 Klik in het horizontale menu op
1
2 Klik op
2
3 Klik in een groep naar keuze op
3
4
4
5
Klik op
Als een groep open is, dan ben je direct lid.
Als de groep besloten is, klikt je op
’lidmaatschap aanvragen’. De beheerder van de
groep krijgt een e-mail en kan het verzoek
accepteren of afwijzen.
6. Hoe word ik lid van een groep?
1
1
2
2
3
3
4
4
6
7. Zelf bijdragen
LinkedIn account koppelen
Discussiëren over een onderwerp
Een document plaatsen
7
Profiel invullen
Deelname bijeenkomst bevestigen
10. Zelf bijdragen
Discussiëren over een onderwerp
10
Op de startpagina wordt altijd de laatste bijdrage in
een discussie weergeven.
Voel je niet belemmerd om ook een bijdrage te
leveren!
11. Zelf bijdragen
Een document plaatsen
1 Ga vanaf de startpagina naar Toevoegen
1
1
1
•2
2 Kies voor het bestand dat je wil maken of uploaden
Vervolgens kun je kiezen in welke WIgH – Pleio groep je het bestand wilt
plaatsen
11
2
2
13. Hoe blijf ik op de hoogte ?
Je kunt zelf bepalen hoe vaak je vanuit de WIgH – Pleio
groepen meldingen wil krijgen
1Ga naar Mijn pagina / Mijn Meldingen vanuit WIgH
1
2 Klik aan welke melding je wel of niet wilt ontvangen
2
1
1
2
2
13
14. Vragen over WIgH - Pleio?
Stuur een e-mail aan
remco.schoonenberg@rws.nl
14