1. Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Direcció General d’Innovació
Subdirecció General de Llengües i Entorn
COMPRENSIÓ LECTORA
AULES D’ACOLLIDA SECUNDÀRIA
QUADERN DE L’ALUMNE/A
NOM: ………………………………………………………………………..
COGNOMS: ………………………………………………………
DATA: ………………………………………………………………
Versió reduïda

2. • Completa les frases següents:
- Exemple: a) avorrida.
Després de dormir estic b) tipa.
c) dutxada.
d) descansada.
a) em desperto.
b) faig el dinar.
1. Entro a classe i a continuació c) agafo l’autobús.
d) trec els llibres de la cartera.
a) ha de treure diners.
b) se li ha espatllat el cotxe.
2. El meu pare ha anat al mecànic perquè c) s’ha posat malalt.
d) ha de pintar el pis.
Verrsiió rreduïïda
Ve s ó edu da 2

3. • Llegeix aquest cartell i contesta la pregunta que trobaràs a
continuació:
A L’AQUARI
Dia 12 d’abril
Horari de les actuacions:
12:00, 14:00, 16:00
Preus:
• Entrada adults: 3 €
• Entrada infantil: 1,5 €
3. Heu arribat a l’espectacle dels dofins a la 1. A quina hora hi ha l’actuació pròxima?
Encercla la resposta correcta.
a) a les 12:00
b) a les 14:00
c) a les 13:00
d) a les 16:00
Verrsiió rreduïïda
Ve s ó edu da 3

4. • Llegeix aquest anunci i contesta la pregunta que trobaràs a
continuació:
T’AGRADA LA MÚSICA ROCK?
Som un grup de nois i noies que ens agrada tocar
música rock.
Necessitem algú de 15 a 18 anys, amb molta marxa,
que sàpiga tocar la bateria.
ET SEMBLA QUE POTS SER TU?
Truca’ns. Estarem molt contents!
Tlf. 659 81 37
Tl. 659 81 37
Tl. 659 81 37
Tl. 659 81 37
Tl. 659 81 37
Tl. 659 81 37
Tl. 659 81 37
Tl. 659 81 37
Rosana
Rosana
Rosana
Rosana
Rosana
Rosana
Rosana
Rosana
4. Quina d’aquestes persones podria formar part del grup?
Encercla la resposta correcta:
a) Sé tocar la bateria però no m’agrada la música rock.
b) M’agrada la música rock però no sé tocar la bateria.
c) M’agrada tota la música i sé tocar la bateria.
d) Tinc 20 anys i m’agrada molt tocar la bateria.
Verrsiió rreduïïda
Ve s ó edu da 4

5. • Cada definició té un número. Escriu el número a la part del
dibuix que hi vagi bé:
- E (exemple): Part que hi ha als costats del carrer per on passen les persones
que van a peu.
5. Lloc del terra del carrer marcat amb unes ratlles molt amples. Els cotxes s’han
d’aturar per deixar passar les persones.
6. Aparell que serveix per il—luminar els carrers a la nit. Està fixat a terra per un pal
llarg.
7. Senyal de circulació que indica si es pot passar o no. Té tres llums de colors:
verd, vermell i taronja.
8. Rètol enganxat a la paret d’un edifici on s’escriu el nom del carrer.
Verrsiió rreduïïda
Ve s ó edu da 5

6. Verrsiió rreduïïda
Ve s ó edu da 6

7. • Llegeix aquest text i fes els exercicis que trobaràs a la pàgina
següent:
SORTIDA AL MERCAT
El dia 28 de maig farem una sortida al Mercat de Santa Caterina.
HORARI DE LA SORTIDA:
• Ens trobarem a la classe a les 9 h. del matí.
• Hora de sortida: 9:30 h. del matí
• Hora de tornada: 11:30 h. del matí
• Esmorzarem a l’institut quan tornem del mercat.
PREU DE LA SORTIDA: La sortida és gratuïta.
Є
MITJÀ DE TRANSPORT: Anirem al mercat de Santa Caterina a peu.
ACTIVITATS:
• Omplirem una fitxa sobre el funcionament del mercat.
• Visitarem les parades del mercat i recollirem informació sobre els aliments.
Aquestes activitats les heu de fer al dossier que s’ha repartit a classe.
ATENCIÓ:
Heu de portar el dossier que s’ha repartit a classe per fer les activitats.
Heu de portar llapis, goma i una carpeta.
Heu de tornar aquesta autorització signada abans del dia 20 de maig
Autoritzo el/la meu/meva fill/filla .........................................................................………..
a anar al mercat de Santa Caterina el dia 28 de maig.
Pare/mare/tutor/tutora........................................................................................………
Signatura
...........................................................................
Verrsiió rreduïïda
Ve s ó edu da 7

8. 9. Posa una creu (X) a la casella corresponent.
SÍ NO
Sortirem de l’institut a les 9 h. del matí.
X
a) Esmorzarem a l’institut
b) Hi anirem amb autobús.
c) Hem de portar material per treballar durant la sortida
• Imagina’t que és la teva classe la que fa aquesta sortida al mercat i que
a tu t’han donat un full com aquest.
Fes les activitats següents:
10. Ordena les accions que trobaràs a continuació. Posa-hi números.
1 El professor o la professora escriu el full.
Tu retornes el full signat pel pare o la mare al teu professor o la teva professora.
El pare o la mare signen l’autorització.
Tu portes el full a casa.
La teva família i tu llegiu el full.
11. Per a què serveix aquest full? Encercla la resposta correcta:
a) Per fer les activitats durant la sortida al mercat.
b) Per saber on és el mercat i quin autobús s’ha d’agafar.
c) Per informar d’una sortida i per demanar-ne l’autorització.
d) Per explicar com és el mercat i fer les activitats.
Verrsiió rreduïïda
Ve s ó edu da 8

9. • Llegeix aquest text i fes els exercicis que trobaràs a la pàgina
següent:
Has pensat alguna vegada quant temps fa que existeix la televisió? Aquí, a
Catalunya, la gent va començar a tenir aparells de televisió a les cases fa
cinquanta anys. Ara la majoria de les cases tenen, com a mínim, un aparell de
televisió. I a moltes, n’hi ha més d’un.
Hi ha persones que, durant el seu temps lliure, es passen hores i hores
mirant la televisió. Si una persona mira la televisió tres hores al dia, després de
40 anys s’haurà passat 43800 hores davant de la pantalla. I això vol dir cinc anys
de la seva vida!
Però hi ha altres persones que pensen que mirar la televisió tantes hores
no és bo perquè, sense sortir de casa, es poden fer altres activitats interessants
durant el temps lliure.
Et recomanem estar dos o tres dies sense mirar la televisió. Ja veuràs
quantes coses divertides pors fer en el temps que et quedarà lliure!
Verrsiió rreduïïda
Ve s ó edu da 9

10. • Encercla la resposta correcta:
12. Quin títol posaries al text que has llegit?
a) Els programes de televisió
b) La ràdio i la televisió
c) La televisió i el temps lliure
d) La ràdio i el temps lliure
13. A la majoria de les cases de Catalunya…
a) no hi ha cap aparell de televisió.
b) hi ha un aparell de televisió.
c) hi ha un aparell de televisió a cada habitació.
d) hi ha un aparell de televisió que no funciona.
14. A què es refereixen aquests números? Relaciona.
3 Hores que una persona passa davant la televisió durant
40 anys
50 Anys que una persona passa davant la televisió al cap de
40 anys
43.800 Hores que una persona mira diàriament la televisió
2o3 Nombre d’anys que fa que el televisor ha arribat a les cases
5 Nombre de dies que es recomana no mirar la televisió per
provar de fer altres activitats
Verrsiió rreduïïda
Ve s ó edu da 10