Головним «героєм» цих книжок є жахлива небажана насаджена реальність, яку принесла війна, це нездійснені мрії, переживання і страждання, зруйновані життя, це страх і біль, це підтримка і безкорисна допомога, це віра й сподівання, що часом ледь жевріють, а часом охоплюються полум’ям та додають наснаги…
Головним «героєм» цих книжок є жахлива небажана насаджена реальність, яку принесла війна, це нездійснені мрії, переживання і страждання, зруйновані життя, це страх і біль, це підтримка і безкорисна допомога, це віра й сподівання, що часом ледь жевріють, а часом охоплюються полум’ям та додають наснаги…
Мета:
Вчити дітей виготовляти янголятко із солоного тіста, формувати
навички ліплення, закріпити засвоєння основних прийомів виготовлення виробів і виконання проміжних технологічних операцій.
Розвивати моторику м’язів пальців; художнє мислення, почуття форми,
пропорції, сферу емоційного чуття, естетичний смак. Виховувати бережливе ставлення до предметів і засобів праці; любов до свого народу і його традицій, до рідного краю.
Про козаків читаємо - сміливими зростаємо! (Віртуальна книжкова виставка-порада)estet13
Любий друже! Запрошуємо тебе познайомитись з книгами про славних лицарів України, їхні перемоги, звичаї, побут. Тож цікавої подорожі сторінками книжок!
Мета:
Вчити дітей виготовляти янголятко із солоного тіста, формувати
навички ліплення, закріпити засвоєння основних прийомів виготовлення виробів і виконання проміжних технологічних операцій.
Розвивати моторику м’язів пальців; художнє мислення, почуття форми,
пропорції, сферу емоційного чуття, естетичний смак. Виховувати бережливе ставлення до предметів і засобів праці; любов до свого народу і його традицій, до рідного краю.
Про козаків читаємо - сміливими зростаємо! (Віртуальна книжкова виставка-порада)estet13
Любий друже! Запрошуємо тебе познайомитись з книгами про славних лицарів України, їхні перемоги, звичаї, побут. Тож цікавої подорожі сторінками книжок!
3. A R U NJ A T
V I L I C A
A Ž E B I R
T A C I L Ž
L O N J A Č
A C Č A Š A
ŽLICA
VILICA
TANJUR
RIBEŽ
ČAŠA
ŠALICA
TAVA
ČAJ
Kojoj prostoriji našeg doma pripadaju ovi pojmovi? Čemu
svaki od njih služi? Ima jedan predmet bez kojeg ne bismo
mogli zamisliti kuhinju i kuhanje. Koji je to predmet? (Lonac.)
Otkrij zadane riječi !
4. pripaziti :
◦ na redoslijed događaja
◦ na zvukove koje čuješ
◦ na boje
Pogledajmo film!
Ubaciti CD
5. Učenici opisuju kako je tko doživio film.
Tražiti od učenika da obrazlože odgovore.
Jesu li se ispunila vaša očekivanja?
Što vam se u filmu svidjelo, a što nije?
Koji vam je dio filma bio smiješan?
Postoji li nešto što te se posebno dojmilo?
6. Koje likove upoznajemo u filmu?
Jesu li ti likovi nacrtani?
Koje boje su korištene?
Razgovaraju li likovi?
Čujemo li još koje zvukove osim glazbe? Koje?
Kako su autori film oživjeli?
7. Putovanje plavog lonca
Vrsta filma: animirani crtani film
Režija, scenarij, crtež, animacija: Mate Lovrić
Glavni lik: Lonac (plav, šupalj, razigran, upada u razne nevolje)
Sporedni likovi: djevojčica, vlasnica, životinje, prolaznici, dječak, prodavačice s placa,
djed sa štapom, beba, prodavač balona, profesor.
Vrijeme radnje: dan.
Tijek radnje filma: UVOD: Odbacivanje lonca
ZAPLET: Zgode i nezgode odbačenog lonca
RASPLET: Lonac dobiva novi dom
Filmska izražajna sredstva: Boje – prevladava plava boja.
Pokreti –stvarni i nestvarni, izražavaju osjećaje,
Zvuk – glazba je instrumentalna i jednolična, zasićena raznim zvučnim efektima i
šumovima.
Poruka: I odbačene stvari mogu biti korisne. Nikada ne znaš gdje te sreća čeka.
Plan ploče
8. Što bi ti učinio/ la s loncem?
Zadatak za rad izvan nastavnog
vremena:
Nacrtaj lonac i oslikaj ga po svojoj želji.
12. Brojevima od 1 do 4 odredi pravilan
redoslijed događaja u filmu.
____ Zgode odbačenog lonca
____ Lonac postaje posuda za cvijeće
____ Odbacivanje lonca
____ Djevojčičina potraga za loncem
4
3
1
2
13. Poruka: I odbačene stvari
mogu biti korisne.
Nikada ne znaš gdje te sreća
čeka.
DA NE