Download to read offline
Proxecto Cans
- 1.
- 2. En setembro fixemosa elección da nosa mascota para este curso…e saíu o can. Así xurdiu este proxecto: COMPETENCIA SOCIAL E CIDADÁ COMPETENCIA MATEMÁTICA
- 3. Ao día seguinte apareceuunha adiviña na nosa clase… … unhas pegadas COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
- 4. …e unha cartaque nos levou ata a biblioteca do colexio. Alí estaba Chispa, a que sería a nosa mascota da aula durante todo o curso. COMPETENCIA SOCIAL E CIDADÁ COMPETENCIA LINGÜÍSITCA
- 5. Decoramos a aula,a porta da clase… COMPETENCIA CULTURAL E ARTÍSTICA
- 6. …e elaboramos unsdivertidos manteis para merendar. COMPETENCIA CULTURAL E ARTÍSTICA
- 7. Comezamos o proxectofalando das nosas ideas previas e sobre o que queriamos aprender. COMPETENCIA APRENDER A APRENDER COMPETENCIA SOCIAL E CIDADÁ COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
- 8. Buscamos información nabiblioteca do cole TRATAMENTO DA INFORMACIÓN COMPETENCIA APRENDER A APRENDER
- 9. Os libros deinformación sobre cans levámolos para a nosa biblioteca de aula para ter de consulta e para gozar deles na hora de ler. TRATAMENTO DA INFORMACIÓN COMPETENCIA LINGÜÍSITCA
- 10. Fixemos tamén unhaselección de contos de cans na nosa biblioteca e deixámolos na clase para gozar das súas lecturas. COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
- 11. Pedimos axuda ásfamilias e todos os nenos e nenas aportamos información para a nosa investigación. COMPETENCIA SOCIAL E CIDADÁ
- 12.
- 13. No cole participamosnun proxecto chamado “Bicos e Patas”, que ten como obxectivo fomentar nos nenos e nenas o coidado dos animais. Nós tamén participamos nese proxecto. COMPETENCIA EMOCIONAL COMPETENCIA SOCIAL E CIDADÁ Visitamos a exposición de fotos das mascotas dos nenos e nenas do cole
- 14. E tamén trouxemos fotoscon amigos canciños. COMPETENCIA EMOCIONAL
- 15. Seguimos recompilando información.Por iso falamos coa Protectora de Animais do Morrazo. Temos contacto con elas porque o cole de Quintela ten apadriñados dous canciños dende hai varios cursos. FALÁMOSLLES DO NOSO PROXECTO E INVITÁMOLAS AO COLEXIO COMPETENCIA EMOCIONAL
- 16. Explicáronnos moitas cousas sobre oscanciños e sobre a protectora.
- 17.
- 18. TROUXÉRONNOS UNHA MANUALIDADE PARA FACER,así que avisamos os nenos e nenas de 5º de Primaria para que nos axudaran . COMUNIDADES DE APRENDIZAXE
- 19. E así dechulo quedou o noso canciño da “prote”: COMPETENCIA CULTURAL E ARTÍSTICA
- 20. As voluntarias daProtectora ensináronnos a coidar das nosas mascotas e practicamos como recoller as “cacas” para cando os sacamos de paseo. Mirade que ben o fixemos! COMPETENCIA SOCIAL E CIDADÁ AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSOAL
- 21. Para resolver asnosas dúbidas sobre o coidado dos cans recibimos tamén a un veterinario. EXPLICOUNOS DE QUE TRATA O SEU TRABALLO COMPETENCIA SOCIAL E CIDADÁ COMPETENCIA APRENDER A APRENDER
- 22. Recompilamos toda ainformación que recollemos das familias, os libros, as visitas,… TRATAMENTO DA INFORMACIÓN COMPETENCIA APRENDER A APRENDER COMPETENCIA LINGÜÍSITCA
- 23. …e con todaa información, toca organizala e escribila TRATAMENTO DA INFORMACIÓN
- 24.
- 25.
- 27. Con toda ainformación que elaboramos, fixemos uns libros para ter na nosa bilioteca de aula. Todos levamos para a casa o noso libro sobre os canciños
- 28. Tamén reunimos unsbits con 12 razas dos cans e fixemos un libro para ter na biblioteca de aula. COMPETENCIA APRENDER A APRENDER
- 29. Creamos tamén unha adaptacióndo poema de Fran Alonso “O MEU GATO É UN POETA E ESCRIBE PORQUE LLE PETA” COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
- 30. …E ASÍ QUEDARONOS NOSOS POEMAS COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
- 31. E con estesfermosos poemas fixemos un AUDIOVISUAL COMPETENCIA DIXITAL
- 32. E como nosgusta moito cantar, aproveitamos a ocasión para aprender a canción “EU TEÑO UN CANCIÑO” de Migallas COMPETENCIA CULTURAL E ARTÍSITCA Mirade que ben cantamos e bailamos!
- 33. AVALIACIÓN COMPETENCIA APRENDER A APRENDER Escribimos todoo que apredemos sobre os canciños COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
- 34. No cole traballamoscos ESCORNABOTS, que ten como obxectivo achegar a robótica e a programación aos nenos e nenas. Empregamos os escornabots para avaliar as aprendizaxes do proxecto, servíndonos doutras estratexias de pensamento. AQUÍ TIÑAN QUE BUSCAR AS RAZAS DE CANS COMPETENCIA DIXITAL AVALIACIÓN
- 35.
- 36. COMPARTIMOS co alumnadode Infantil e 1º e 2º de Primaria toda a información que recollemos. TRATAMENTO DA INFORMACIÓN COMPETENCIA LINGÜÍSITCA COMPETENCIA SOCIAL E CIDADÁ
- 37. DIVULGAMOS O NOSOPROXECTO elaborando unha reportaxe sobre a Protectora de Animais do Morrazo para o Informativo da canle de TV escolar do Concello de Moaña, o Caranvexornal. COMPETENCIA EMOCIONAL COMPETENCIA LINGÜÍSTICA COMPETENCIA SOCIAL E CIDADÁ
- 38. PARABÉNS, NENAS ENENOS DA CLASE DOS CANCIÑOS, POLO VOSO TRABALLO!