Este documento instruye realizar un ejercicio para analizar la correlación entre diferentes variables usando una base de datos. Propone analizar la correlación entre (1) peso y horas dedicadas al deporte, (2) número de cigarrillos fumados diariamente y nota de acceso, y (3) peso y altura. Instruye mostrar el gráfico de una de las correlaciones. Luego analiza cada correlación propuesta y reporta los estadísticos descriptivos de cada variable y el coeficiente de correlación de Pearson junto con su nivel de significación.
El documento habla sobre la discriminación. Argumenta que todos merecen lo mismo y que no es bueno discriminar a otros por su sexo, ya que eso sería como discriminarse a uno mismo.
El documento habla sobre las estrategias para promover la sociedad de la información en México. Brevemente describe la historia de la ciencia y tecnología en México desde la Universidad de México establecida en 1551. También señala que México gasta poco en tecnología y está apostando por la tecnología para mejorar su economía. Finalmente, presenta estadísticas sobre la inversión en investigación y desarrollo como porcentaje del PIB en diferentes países, mostrando que México invierte mucho menos que otros países desarrollados.
La ofimática se refiere a la automatización de procesos y comunicaciones en una oficina a través de hardware y software. Permite crear, almacenar y transmitir información digitalmente para tareas cotidianas como llevar balances financieros en planillas de cálculo. Aunque muchos no conocen el término, todos usan ofimática a diario a través de sistemas que hacen procesos más simples y precisos. Herramientas como Microsoft Office facilitan funciones para levantar textos, cálculos, bases de datos y presentaciones.
Este documento presenta información sobre cuatro deportes favoritos de los integrantes de un equipo: voleibol, fútbol, tenis y natación. Para cada deporte, se proporciona una breve historia, las reglas básicas y posiciones de los jugadores. También incluye secciones sobre los jugadores más sobresalientes actualmente en cada deporte. El objetivo del documento es dar a conocer los deportes favoritos del equipo y promover el interés en la práctica deportiva.
Diapositivas de soporte para la preparación a la certificación básica de docente de Chamilo 1.8 (CHACOBU18). Estas diapositivas contienen el 90% de los temas pedidos en el examen. Versión oficial.
Puede comprar su derecho de examen y pasar el examen inmediatamente en https://shop.beeznest.com/index.php?id_product=9&controller=product&id_lang=1
Este documento instruye realizar un ejercicio para analizar la correlación entre diferentes variables usando una base de datos. Propone analizar la correlación entre (1) peso y horas dedicadas al deporte, (2) número de cigarrillos fumados diariamente y nota de acceso, y (3) peso y altura. Instruye mostrar el gráfico de una de las correlaciones. Luego analiza cada correlación propuesta y reporta los estadísticos descriptivos de cada variable y el coeficiente de correlación de Pearson junto con su nivel de significación.
El documento habla sobre la discriminación. Argumenta que todos merecen lo mismo y que no es bueno discriminar a otros por su sexo, ya que eso sería como discriminarse a uno mismo.
El documento habla sobre las estrategias para promover la sociedad de la información en México. Brevemente describe la historia de la ciencia y tecnología en México desde la Universidad de México establecida en 1551. También señala que México gasta poco en tecnología y está apostando por la tecnología para mejorar su economía. Finalmente, presenta estadísticas sobre la inversión en investigación y desarrollo como porcentaje del PIB en diferentes países, mostrando que México invierte mucho menos que otros países desarrollados.
La ofimática se refiere a la automatización de procesos y comunicaciones en una oficina a través de hardware y software. Permite crear, almacenar y transmitir información digitalmente para tareas cotidianas como llevar balances financieros en planillas de cálculo. Aunque muchos no conocen el término, todos usan ofimática a diario a través de sistemas que hacen procesos más simples y precisos. Herramientas como Microsoft Office facilitan funciones para levantar textos, cálculos, bases de datos y presentaciones.
Este documento presenta información sobre cuatro deportes favoritos de los integrantes de un equipo: voleibol, fútbol, tenis y natación. Para cada deporte, se proporciona una breve historia, las reglas básicas y posiciones de los jugadores. También incluye secciones sobre los jugadores más sobresalientes actualmente en cada deporte. El objetivo del documento es dar a conocer los deportes favoritos del equipo y promover el interés en la práctica deportiva.
Diapositivas de soporte para la preparación a la certificación básica de docente de Chamilo 1.8 (CHACOBU18). Estas diapositivas contienen el 90% de los temas pedidos en el examen. Versión oficial.
Puede comprar su derecho de examen y pasar el examen inmediatamente en https://shop.beeznest.com/index.php?id_product=9&controller=product&id_lang=1
Protecció de dades al Tercer Sector. Fotografíes i imatges d'exemplem4Social
Aquesta presentació conté exemples de situacions a tenir en compte, bones i males pràctiques detectades de forma recorrent i casos que ens ajudaran a recordar tota la dimensió de la protecció de les dades personals.
Les xarxes socials són més o menys perilloses? El nou paradigma social exigeix relacionar-se en xarxa, però cal conèixer els criteris per regular la privacitat i la protecció de dades.
Facebook. Tot el que vols saber i ningú no t'ha explicatJordi Graells
Les xarxes socials són més o menys perilloses? El nou paradigma social exigeix relacionar-se en xarxa, però cal conèixer els criteris per regular la privacitat i la protecció de dades.
Resum executiu de la quarta sessió del seminari Univers2.0 Ponència de Liliana Arroyo i discussió dels assistents sobre big data, drets i privacitat 14/11/2016
Conèixer quina importància tenen les xarxes socials (XXSS) pels joves i adolescents. Entendre la importància d'educar en l'ús de les eines què ens permeten apropar-nos als altres en una etapa de construcció i configuració de la identitat personal. Els progenitors com a acompanyants en la descoberta i salt al món digital dels seus fills i filles.
Adolescents i xarxes socials: educar o prohibir?Margaret Creus
Què hem de fer de fer quan la societat i la tecnologia va per davant de la legislació i la normativa?
Què hem de fer quan els nens van per davant dels pares en l'ús de les noves tecnologies?
Unes reflexions al respecte.
Protecció de dades al Tercer Sector. Fotografíes i imatges d'exemplem4Social
Aquesta presentació conté exemples de situacions a tenir en compte, bones i males pràctiques detectades de forma recorrent i casos que ens ajudaran a recordar tota la dimensió de la protecció de les dades personals.
Les xarxes socials són més o menys perilloses? El nou paradigma social exigeix relacionar-se en xarxa, però cal conèixer els criteris per regular la privacitat i la protecció de dades.
Facebook. Tot el que vols saber i ningú no t'ha explicatJordi Graells
Les xarxes socials són més o menys perilloses? El nou paradigma social exigeix relacionar-se en xarxa, però cal conèixer els criteris per regular la privacitat i la protecció de dades.
Resum executiu de la quarta sessió del seminari Univers2.0 Ponència de Liliana Arroyo i discussió dels assistents sobre big data, drets i privacitat 14/11/2016
Conèixer quina importància tenen les xarxes socials (XXSS) pels joves i adolescents. Entendre la importància d'educar en l'ús de les eines què ens permeten apropar-nos als altres en una etapa de construcció i configuració de la identitat personal. Els progenitors com a acompanyants en la descoberta i salt al món digital dels seus fills i filles.
Adolescents i xarxes socials: educar o prohibir?Margaret Creus
Què hem de fer de fer quan la societat i la tecnologia va per davant de la legislació i la normativa?
Què hem de fer quan els nens van per davant dels pares en l'ús de les noves tecnologies?
Unes reflexions al respecte.
1. Tenim en compte les polítiques d'ús?
La privacitat? La seguretat?
Creus que ho saps tot sobre Facebook?
2. ÚS DE LES
DADES PERSONALS
A LES XARXES SOCIALS
SEGURETAT PRIVACITAT
El cas de Facebook
PERILLS
DRETS
REPTES
CONSELLS
3. Sobre la Seguretat
● Dret a la informació
● Dret d'accés
● Dret a rectificació de dades
● Dret a cancel·lació de dades
● Dret d'oposició
DRETS COM A USUSUARIS
● Social Scammer
● Social Spammer
● Clickjacking
● Cucs
● Cookies
PERILLS
Quin ús se'n fan de les nostres dades a les xarxes socials?
4. Sobre la Seguretat
LES NOSTRES PREVENCIONS
● Actualitzacions i configuració del programari
● Utilitzar webs i llocs de descarga segurs
● Fer un bon ús de les contrassenyes
● Evitar publicar informació nostra en excés
● No publicar informació de tercers
MILLORES A EXIGIR
● Fàcilitar i fer intel·ligibe la informació
● Desenvolupar nous mecanismes tecnològics
● Millorar la denuncia interna i l'atenció al client
● Formació dels usuaris
● Canviar les configuracions predeterminades
● Nous sistemes d'identificació d'usuaris
Quin ús se'n fan de les nostres dades a les xarxes socials?
5. Sobre la privacitat
- Els no-usuaris: Falta d'interès. Por a perdre la seva privacitat
“Ser 2.0 o no ser”
- Avui dia, l'activitat a la xarxa es percep com una manera de
socialitzar-se.
TIPUS DE DADES
. Aportades voluntàriament per
l'usuari: nom i cognoms,
fotos, DNI, correus
electrònics, etc.
. Publicades per tercers a
internet: difusió global
. Navegació i comportament:
- La direcció IP
- Les galetes (cookies)
Tècniques de mineria de dades
LA PRIVACITAT EN RISC?
- El servei ets tu?
- L'interès per la
publicitat
- L'anonimat i la
intimitat
- El valor econòmic de les
seves dades a la xarxa.
Quin ús se'n fan de les nostres dades a les xarxes socials?
6. EL FUTUR DE LA PRIVACITAT
- La tecnologia d'internet
- El club social
LA PRIVACITAT TAMBÉ TÉ
PREVENCIÓ
- Polítiques de privacitat i
configuració
- Pseudònims
- Vida personal.
- Publicacions
- Agència de Protecció de
Dades.
Sobre la privacitat
LA PRIVACITAT ÉS
GARANTIDA?
- Llei Orgànica de
Protecció de Dades i
pel Reial Decret
994/1.999 de Mesures
de Seguretat
- “Actius digitals”
i “Testaments
virtuals”
- Facebook i El
memorial
Quin ús se'n fan de les nostres dades a les xarxes socials?
7. Quin ús se'n fan de les nostres dades a les xarxes socials?
Sobre Facebook
● És la xarxa social més popular amb mil milions
d'usuaris.
● Permet el contacte amb amistats, compartint-hi tot
tipus arxius multimèdia.
● Ha suposat una inconscient exposició de la pròpia
informació personal.
● Els usuaris no saben fins a quin punt pot fer-se un ús
publicitari de les seves dades personals.
● Moltes empreses fan publicitat d'una forma molt
agressiva a través de Facebook -i amb el consentiment
de la xarxa social-
8. Enquesta
Quin ús se'n fan de les nostres dades a les xarxes socials?
1. A quantes xarxes socials pertany?
A 2,45 de mitjana.
2. Quants dies a la setmana es connecta a les xarxes?
Entre 5 i 6 dies de mitjana.
3. Coneix les polítiques de privacitat?
El 80% NO les coneix.
4. Creu que de les seves dades se’n fa un ús comercial?
El 70% creu que SÍ.
5. Ha rebut mai publicitat a través de les xarxes?
El 85% afirma que SÍ.
6. S’ha intentat donar de baixa d’una xarxa social?*
Només el 30% dels enquestats.
7. Ha aconseguit donar-se de baixa d’una xarxa social?
El 66,67% dels enquestats afirma que SÍ.
*Si la resposta a la sisena pregunta és negativa, no dóna pas a que la setena sigui contestada.
10. Quin ús se'n fan de les nostres dades a les xarxes socials?
Conclusions
Les xarxes socials han de fer front a dos reptes
● La seguretat de les dades personals dels usuaris
● La privacitat real d'aquestes dades
Els usuaris es
mostren poc
preocupats per
l'ús que es fa de
les seves dades
personals
Tot i així, és un
repte per a les
xarxes socials
contruir un marc
de confiança
Com a proposta, pensem que caldria una plataforma
divulgadora que promogués l'ús amb consciència de
les xarxes socials i de les dades que s'hi
manifesten, per aprendre a fer un ús racional
d'aquestes xarxes i de les dades personals
11. abc
vhs
www
Quin ús se'n fan de les nostres dades a les xarxes socials?
Fonts
● Agencia Española de protección de datos. (2010). Tus datos personales en internet. Recuperat 11
de maig de 2013, desde
http://www.agpd.es/portalwebAGPD/jornadas/dia_internet_2012/tus_datos_personales_en_internet-
ides-idphp.php
● Facebook. (2013). Política de uso de datos. Recuperat 11 de maig de 2013, desde
http://www.facebook.com/about/privacy/
● F. Pumarola. (2013). IV Estudio sobre redes sociales en España. Recuperat 11 de maig de 2013,
desde http://gugleando.com/blog/2013/01/datos-actualizados-iv-estudio-sobre-redes-sociales-en-
espana/
● J. M. Sánchez. (2012). Instagram reabre el (eterno) debate de la privacidad en las redes
sociales. Recuperat 11 de maig de 2013, desde http://www.abc.es/medios-redes/20121219/abci-
instagram-facebook-privacidad-201212191117.html
● J. Domingo (2002). El tratamiento de los datos personales en internet. Recuperat 11 de maig de
2013, desde
http://www.derecho.com/articulos/2002/10/01/el-tratamiento-de-los-datos-personales-en-internet/
● J. J. Rodríguez. (2012). Redes Sociales y Márketing. Recuperat 11 de maig de 2013, desde
http://bajolalinea.duplexmarketing.com/uploaded_images/Duplex-redessociales.pdf
● Associació per a joves TEB. (2011). Privacitat i Seguretat a la web 2.0. Recuperat 11 de maig
de 2013, desde http://xarxanet.org/informatic/recursos/privacitat-i-seguretat-en-la-web-20● En Xarxa. (2012). Pere Simon, privacitat i xarxes socials. Recuperat 11 de maig de 2013, desde
http://blocstv.laxarxa.com/laxarxatendencies/2012/11/07/pere-simon-privacitat-i-xarxes-
socials/
● J. Garcia. (2013). Estadísticas y evolución de las redes sociales en España y en el Mundo.
Recuperat 11 de maig de 2013, desde http://www.youtube.com/watch?v=hnbYFm1ykN8
● O. Borrero. (2012). ¿Qué pasa con nuestras cuentas de redes sociales cuando mueres?. Recuperat
11 de maig de 2013, desde http://www.youtube.com/watch?v=0WYiABtJa2k
CABANILLAS, David (2009). Tecnologies col·laboratives: noves oportunitats per a la participació.
A: Treball col·laboratiu, visions disciplinàries [dossier en línia]. UOC Papers. Núm. 8. UOC