The document discusses the history and development of artificial intelligence over the past 70 years. It outlines some of the key milestones in AI research from the early work in the 1950s to modern advances in machine learning. While progress has been significant, fully general human-level AI remains an ongoing challenge that researchers continue working to achieve.
This document summarizes activities from a school project focused on light. It describes 8 hands-on activities the students engaged in, including:
1. Playing with flashlights and exploring how light travels in straight and curved paths.
2. Experimenting with light and different objects, and observing how light interacts with transparent, translucent, and opaque materials.
3. Observing shadows outside and discussing their properties.
4. Using light tables to explore light characteristics with different materials.
5. Learning about shadow puppetry techniques through stories told with light and shadows.
This document discusses the characteristics of light. It describes light as a form of energy that can be transformed into other forms of energy and cause changes in living beings. It explains that light sources like the sun emit light directly, while other objects like walls reflect light. It also describes how light propagates by moving in straight lines from one place to another in all directions at a very fast speed of 300,000 km/s. Finally, it classifies materials as transparent, translucent, or opaque depending on how much they allow light to pass through them and if they disperse it.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, processador mais rápido e bateria de maior duração. O dispositivo também possui tela maior e mais nítida em comparação com os modelos anteriores. O lançamento do novo aparelho está programado para o último trimestre do ano, com preço sugerido a partir de US$799.
Los estudiantes discuten dónde creen que está ubicado Ruanda y comparten opiniones divergentes. Algunos dicen que está lejos de España e Ibiza, mientras que otros afirman que está en África. Daniella, quien visitó Ruanda, comparte algunos detalles sobre su experiencia allí, como que hace calor, comió plátanos y mandarinas, y que asistió a una escuela grande.
El documento contiene una serie de notas cortas entre amigos donde se expresan sentimientos de afecto, admiración y deseos de pasar tiempo juntos o mantener la amistad a pesar de la distancia. Se declaran como mejores amigos, se piden en matrimonio de forma jocosa y se ofrecen invitaciones a sus casas.
Conversa tenc una carta per tu gener 2015Angels032
Los estudiantes discuten qué tipo de cartas pueden escribir para sus compañeros, incluyendo cartas de cumpleaños, cartas a los Reyes Magos, y cartas para intercambiar mensajes a través del buzón. Algunos estudiantes explican que una carta es un medio para comunicarse por escrito y enviar regalos u otros objetos.
Los niños discuten lo que significa la paz. Algunos dicen que la paz significa que los pájaros cantan y todos están contentos y felices. Dicen que en el Día de la Paz no se puede pelear ni empujar a otros. Si no hubiera paz, habría guerra, lo que significaría pelear con puñetazos, espadas, patadas, estirar del pelo y empujar. La guerra sería cuando mandan los ladrones.
Los niños discuten las cosas que les gustaría tener en su rincón de médicos, incluyendo carteles, instrumentos para examinar la vista y los huesos, medicinas, tiritas, una máscara para operar, una radiografía, un estetoscopio, escayola, gafas y bastones. También mencionan necesitar a un médico, una enfermera, una ambulancia y herramientas para limpiar dientes y revisar la boca.
Este documento proporciona una introducción al programa Windows Movie Maker. Explica cómo capturar y organizar clips de video, imágenes y audio, y ofrece una guía básica sobre cómo editar clips mediante cortes y ajustes de duración para crear un proyecto de video. También describe la interfaz de Movie Maker y los pasos iniciales para empezar a editar un proyecto.
Este documento describe las pizarras digitales y ofrece recomendaciones sobre su ubicación en las escuelas. Explica que una pizarra digital consiste en un ordenador conectado a un proyector que permite mostrar contenido digital en una pantalla grande. Recomienda ubicar la primera pizarra digital en un aula multiuso para que todos los profesores puedan usarla, o en el aula de un profesor innovador si no hay un aula disponible.
3. REFRACCIÓ: quan la llum travessa
un material/objecte.
REFLEXIÓ: quan la llum rebota.
CONCEPTES:
4. PRINCIPI DE REFLEXIÓ amb un CD dins un got d’aigua , que quan
l’enfoquem amb un làser veiem com la llum rebota a la taula.
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11. Quan passem les fletxes per darrere d’un got ple d’aigua, per art de màgia, les fletxes
apareixen en direcció contrària a la que estaven abans de passar-ho per davant del
got.
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13. Per acabar, els boixos/es de sisè ens expliquen la història del rellotge
de sol. Després cadascú en confecciona un.