Presentazione di una lezione tenuta da Giorgio Salati e Donald Soffritti rispettivamente sceneggiatore e disegnatore della Walt Disney.
Istituto Comprensivo di Crevalcore(BO)
Este documento contiene definiciones y explicaciones sobre varios tipos de ciberamenazas como PcZombie, Spim, Spear, Phishing, Ransomware, Spam, Scam. Explica brevemente cómo funcionan estos términos informáticos y ofrece consejos para evitarlos.
Este documento presenta imágenes nocturnas de Europa, África, América del Sur, América del Norte y el Caribe tomadas desde satélites, mostrando las luces de las ciudades y características geográficas. Resalta la belleza de ver el planeta iluminado por la noche desde el espacio y alienta a los lectores a tomar conciencia sobre el medio ambiente y salvar el planeta para las generaciones futuras.
Este documento presenta un powerpoint de Navidad con varias frases y dichos humorísticos sobre la vida, la felicidad, el dinero y la salud. Algunas de las frases incluyen "Comienza el día con una sonrisa", "El dinero no trae la felicidad" y "Recuerda siempre que eres único... Exactamente igual que todos los demás". El documento termina deseando que el lector disfrute la vida y las fiestas.
Presentazione di una lezione tenuta da Giorgio Salati e Donald Soffritti rispettivamente sceneggiatore e disegnatore della Walt Disney.
Istituto Comprensivo di Crevalcore(BO)
Este documento contiene definiciones y explicaciones sobre varios tipos de ciberamenazas como PcZombie, Spim, Spear, Phishing, Ransomware, Spam, Scam. Explica brevemente cómo funcionan estos términos informáticos y ofrece consejos para evitarlos.
Este documento presenta imágenes nocturnas de Europa, África, América del Sur, América del Norte y el Caribe tomadas desde satélites, mostrando las luces de las ciudades y características geográficas. Resalta la belleza de ver el planeta iluminado por la noche desde el espacio y alienta a los lectores a tomar conciencia sobre el medio ambiente y salvar el planeta para las generaciones futuras.
Este documento presenta un powerpoint de Navidad con varias frases y dichos humorísticos sobre la vida, la felicidad, el dinero y la salud. Algunas de las frases incluyen "Comienza el día con una sonrisa", "El dinero no trae la felicidad" y "Recuerda siempre que eres único... Exactamente igual que todos los demás". El documento termina deseando que el lector disfrute la vida y las fiestas.
El documento describe FileFly, un servicio que permite compartir archivos en Facebook de forma fácil. FileFly funciona como una aplicación de Facebook que permite a los usuarios enviar archivos a sus amigos en la red social sin tener que usar aplicaciones de almacenamiento en la nube separadas. El documento también menciona que aunque servicios como Dropbox son populares para compartir archivos, FileFly ofrece una forma integrada de hacerlo directamente desde Facebook.
El documento presenta los resultados preliminares del Índice de Desarrollo Infantil Urbano (UKID), desarrollado por UNICEF y Global City Indicators Facility para evaluar el desarrollo infantil en siete ciudades piloto. UKID mide cuatro categorías principales a través de indicadores estandarizados: buen comienzo para la vida, protección contra daños, educación y conocimiento, y nivel de vida. Los resultados muestran los puntajes compuestos y de cada subíndice para cada ciudad, con Amman, Belo Horizonte y Buenos Aires
Este documento celebra la relación especial entre una prima y su prima pequeña. Recuerda los muchos momentos felices que han compartido juntos desde la infancia, como sus juegos imaginativos y aventuras de verano. Ahora, como madres, comparten la experiencia de criar a sus hijos. El autor desea a su prima un feliz cumpleaños 40 y espera que continúen creando recuerdos dignos de atesorar durante muchos años más.
This document lists 5 attractions in an unnamed location: the chapel of St. Nicholas, the Opera and Ballet House, the Local Lore Museum, and two listings for the Monument of Glory.
Este documento trata sobre el equilibrio químico. Define el equilibrio químico como la relación entre reactivos y productos descrita por la constante de equilibrio K. Explica que para valores grandes de K los productos prevalecen, y para valores pequeños los reactivos prevalecen. También describe el equilibrio dinámico y cómo se calculan las constantes de equilibrio Kc y Kp.
This document discusses cyberbullying and the use of social networks by children under 13 years old. It notes that technology has given bullies a new tool to bully anonymously. The effects of cyberbullying on children can include issues like alcohol and drug use, poor grades, low self-esteem, anxiety, and in rare cases, suicide. It recommends that parents establish rules for social media use, monitor their children's online activities, and ensure all privacy settings are set securely. While social media allows for free communication, it can also be unsafe if improperly used or if children do not know how to safely navigate it.
Este documento presenta 27 estrategias para mejorar la educación a través de la integración de la tecnología. Propone actualizar los sistemas educativos para adaptarse a la sociedad del conocimiento mediante el uso de nuevas tecnologías, la capacitación de docentes y la modernización de contenidos y métodos de enseñanza. También enfatiza la necesidad de redefinir las relaciones entre la escuela, la familia y la comunidad para lograr una educación inclusiva y de calidad para todos.
Este documento proporciona instrucciones para optimizar la conexión a Internet mediante el programa TCP Optimizer. Explica que debemos seleccionar la velocidad de nuestra conexión, el adaptador de red inalámbrico o cableado, y configurar el MTU y protocolo PPoE. Una vez configurado el programa, debemos aplicar los cambios reiniciando el PC para mejorar la velocidad de descarga y las pruebas de velocidad.
This document advertises several upcoming events at a church called hclive.org. It promotes a couples group meeting on March 8th and a life skills group on April 6th, both requiring online registration. It also lists regular bible study and prayer meetings. The document emphasizes themes of fellowship, friendship, family, faith, respect, opportunity, balance, expression, sacrifice and prevailing through prayer.
Este documento contiene las transcripciones de 12 clases impartidas entre noviembre de 1977 y mayo de 1978 sobre el psicoanálisis. En la primera clase, el orador introduce el tema del seminario, "El Momento de Concluir", y argumenta que el psicoanálisis debe tomarse en serio a pesar de no ser una ciencia. A lo largo de las clases, discute conceptos como lo inconsciente, lo simbólico, lo imaginario, la transferencia, la neurosis y la pulsión, analizando sus implicaciones para la prá
Este documento presenta un resumen del proyecto de una base de datos en Access para la empresa Dimming & Co realizado por estudiantes de ingeniería comercial. El proyecto incluyó el diseño de tablas y relaciones entre entidades como empresa, departamentos, empleados y clientes, así como informes sobre clientes y órdenes de servicio. El objetivo fue ayudar a la empresa a mejorar el control y gestión de la información a través de una base de datos en Access.
Teks tersebut membahas tentang nasionalisme dan penolakan Islam terhadap ideologi tersebut. Islam menolak nasionalisme karena ideologi tersebut bertentangan dengan prinsip kesatuan umat Islam dan telah memecah belah umat. Nasionalisme juga dianggap sebagai ide kosong yang dipromosikan oleh penjajah untuk menghancurkan kesatuan umat di bawah kekhalifahan Islam.
El documento describe un edificio diseñado por los arquitectos Jacobo Duran-Hermida en el año 2005. El edificio se ubica en las provincias de Cañar y Morona en Ecuador y contiene fotografías, bocetos y detalles del diseño arquitectónico.
El documento resume la evolución de la música desde los años 1950 hasta la actualidad, destacando los principales géneros y artistas que marcaron cada década. En los 50 surgió el rock and roll con Elvis Presley. En los 60 los Beatles revolucionaron la música. En los 70 surgieron géneros como el disco, Aerosmith y AC/DC. En los 80 destacaron Madonna, Prince y The Police. En los 90 el grunge con Nirvana. En los 2000 grupos como U2, Coldplay y Gorillaz. Hoy en día artistas como Lady Gaga
Il teatro come un gioco, come un mezzo di comunicazione ed educazione. Presentazione metodo Helga Dentale Teatro in Gioco. Elaborato di Tecnologie dell'educazione
El documento describe FileFly, un servicio que permite compartir archivos en Facebook de forma fácil. FileFly funciona como una aplicación de Facebook que permite a los usuarios enviar archivos a sus amigos en la red social sin tener que usar aplicaciones de almacenamiento en la nube separadas. El documento también menciona que aunque servicios como Dropbox son populares para compartir archivos, FileFly ofrece una forma integrada de hacerlo directamente desde Facebook.
El documento presenta los resultados preliminares del Índice de Desarrollo Infantil Urbano (UKID), desarrollado por UNICEF y Global City Indicators Facility para evaluar el desarrollo infantil en siete ciudades piloto. UKID mide cuatro categorías principales a través de indicadores estandarizados: buen comienzo para la vida, protección contra daños, educación y conocimiento, y nivel de vida. Los resultados muestran los puntajes compuestos y de cada subíndice para cada ciudad, con Amman, Belo Horizonte y Buenos Aires
Este documento celebra la relación especial entre una prima y su prima pequeña. Recuerda los muchos momentos felices que han compartido juntos desde la infancia, como sus juegos imaginativos y aventuras de verano. Ahora, como madres, comparten la experiencia de criar a sus hijos. El autor desea a su prima un feliz cumpleaños 40 y espera que continúen creando recuerdos dignos de atesorar durante muchos años más.
This document lists 5 attractions in an unnamed location: the chapel of St. Nicholas, the Opera and Ballet House, the Local Lore Museum, and two listings for the Monument of Glory.
Este documento trata sobre el equilibrio químico. Define el equilibrio químico como la relación entre reactivos y productos descrita por la constante de equilibrio K. Explica que para valores grandes de K los productos prevalecen, y para valores pequeños los reactivos prevalecen. También describe el equilibrio dinámico y cómo se calculan las constantes de equilibrio Kc y Kp.
This document discusses cyberbullying and the use of social networks by children under 13 years old. It notes that technology has given bullies a new tool to bully anonymously. The effects of cyberbullying on children can include issues like alcohol and drug use, poor grades, low self-esteem, anxiety, and in rare cases, suicide. It recommends that parents establish rules for social media use, monitor their children's online activities, and ensure all privacy settings are set securely. While social media allows for free communication, it can also be unsafe if improperly used or if children do not know how to safely navigate it.
Este documento presenta 27 estrategias para mejorar la educación a través de la integración de la tecnología. Propone actualizar los sistemas educativos para adaptarse a la sociedad del conocimiento mediante el uso de nuevas tecnologías, la capacitación de docentes y la modernización de contenidos y métodos de enseñanza. También enfatiza la necesidad de redefinir las relaciones entre la escuela, la familia y la comunidad para lograr una educación inclusiva y de calidad para todos.
Este documento proporciona instrucciones para optimizar la conexión a Internet mediante el programa TCP Optimizer. Explica que debemos seleccionar la velocidad de nuestra conexión, el adaptador de red inalámbrico o cableado, y configurar el MTU y protocolo PPoE. Una vez configurado el programa, debemos aplicar los cambios reiniciando el PC para mejorar la velocidad de descarga y las pruebas de velocidad.
This document advertises several upcoming events at a church called hclive.org. It promotes a couples group meeting on March 8th and a life skills group on April 6th, both requiring online registration. It also lists regular bible study and prayer meetings. The document emphasizes themes of fellowship, friendship, family, faith, respect, opportunity, balance, expression, sacrifice and prevailing through prayer.
Este documento contiene las transcripciones de 12 clases impartidas entre noviembre de 1977 y mayo de 1978 sobre el psicoanálisis. En la primera clase, el orador introduce el tema del seminario, "El Momento de Concluir", y argumenta que el psicoanálisis debe tomarse en serio a pesar de no ser una ciencia. A lo largo de las clases, discute conceptos como lo inconsciente, lo simbólico, lo imaginario, la transferencia, la neurosis y la pulsión, analizando sus implicaciones para la prá
Este documento presenta un resumen del proyecto de una base de datos en Access para la empresa Dimming & Co realizado por estudiantes de ingeniería comercial. El proyecto incluyó el diseño de tablas y relaciones entre entidades como empresa, departamentos, empleados y clientes, así como informes sobre clientes y órdenes de servicio. El objetivo fue ayudar a la empresa a mejorar el control y gestión de la información a través de una base de datos en Access.
Teks tersebut membahas tentang nasionalisme dan penolakan Islam terhadap ideologi tersebut. Islam menolak nasionalisme karena ideologi tersebut bertentangan dengan prinsip kesatuan umat Islam dan telah memecah belah umat. Nasionalisme juga dianggap sebagai ide kosong yang dipromosikan oleh penjajah untuk menghancurkan kesatuan umat di bawah kekhalifahan Islam.
El documento describe un edificio diseñado por los arquitectos Jacobo Duran-Hermida en el año 2005. El edificio se ubica en las provincias de Cañar y Morona en Ecuador y contiene fotografías, bocetos y detalles del diseño arquitectónico.
El documento resume la evolución de la música desde los años 1950 hasta la actualidad, destacando los principales géneros y artistas que marcaron cada década. En los 50 surgió el rock and roll con Elvis Presley. En los 60 los Beatles revolucionaron la música. En los 70 surgieron géneros como el disco, Aerosmith y AC/DC. En los 80 destacaron Madonna, Prince y The Police. En los 90 el grunge con Nirvana. En los 2000 grupos como U2, Coldplay y Gorillaz. Hoy en día artistas como Lady Gaga
Il teatro come un gioco, come un mezzo di comunicazione ed educazione. Presentazione metodo Helga Dentale Teatro in Gioco. Elaborato di Tecnologie dell'educazione
Una presentazione power point che descrive in breve lo scopo della Clownterapia,ideata dal dottore Hunter Patch Adams,per portare la gioia ed il sorriso nei corridoi degli ospedali.
Si parlerà inoltre dei progetti di "Circo Sociale",seguiti dagli stessi Clown di corsia volontari dell'associazione VIP Italia.
Giocofiaba. L'esperienza Giocampus per l'inclusione, l'alimentazione e l'ambiente
Paolo Seclì, Andrea Farnese
ANNO EDIZIONE: 2021
GENERE: Libro
CATEGORIE: Educazione motoria
ISBN: 9788860286437
PAGINE: 142 (formato A4)
.
Giocare implica una totale immersione nella dimensione più vera ed autentica dell’essere umano a tutte le età della vita. Attraverso il gioco ed il giocare si esplora, si apprende, si conosce e si è conosciuti ed è grazie a queste esperienze che i bambini si allenano a superare gli ostacoli, a dare prova di sé, a confrontarsi con i propri limiti e le proprie capacità, nell’interazione con l’ambiente, con gli altri e con le tante diversità presenti nella società.
Il libro racconta come le bambine ed i bambini amino creare, inventare il proprio mondo giocoso, animato di personaggi, ambientazioni fantastiche attraverso il gioco simbolico e i vari linguaggi.
Viene illustrato un percorso progettuale in continuità tra i vari ordini di scuola attraverso il laboratorio Giocofiaba dove emergono gli elementi interdisciplinari delle proposte di Educazione fisica e i numerosi elementi trasversali legati all’Educazione civica. L’impronta inclusiva per gli alunni con disabilità e altri bisogni educativi speciali, esprime una didattica improntata sulla valorizzazione delle diversità quale stimolo e risorsa per realizzare una crescita personale e collettiva.
Il Progetto Giocampus ha realizzato un apposito percorso educativo e formativo coinvolgendo in un’ampia alleanza educativa pubblico/privata studenti, genitori, insegnanti ed esperti del movimento, dell’inclusione, dell’alimentazione, della sostenibilità e l’intera comunità scientifica.
Un viaggio fantastico sulla bellezza del gioco, dell’empatia e dell’accoglienza con i bambini coprotagonisti di questa avventura da fiaba.
Questo libro si rivolge ai docenti di scuola primaria e dell'infanzia e ai laureati in Scienze motorie e diplomati ISEF che operano in attività progettuali di Educazione fisica in questi ordini di scuola.
Scopri il libro qui https://www.calzetti-mariucci.it/shop/prodotti/libro-giocofiaba-lesperienza-giocampus-per-linclusione-lalimentazione-e-lambiente
Il teatro come capacità di sperimentare linguaggi diversi coinvolgendo profondamente le persone che partecipano al lavoro, come lavoro pedagogico che aiuta a diventare più consapevoli dei vissuti psicologici interni e che aiuta a rafforzare l’autostima .
1. associazione culturale
CLARENCE
accademia - compagnia - animazione
Corso di formazione per animatori teatrali
“L’uomo gioca unicamente quando è uomo nel senso pieno della parola,
ed è pienamente uomo unicamente quando gioca”.
F. Schiller
E se qualcuno crede che basti vestire i bambini da grandi per farli essere adulti, sbaglia.
O da animaletti per farli sembrare bambini.
E se qualcuno crede che le attività pomeridiane "ludiche" debbano essere la diretta continuazione
di quelle scolastiche mattutine, sbaglia.
E se qualcuno crede che le attività del tempo libero siano solo brevi sfoghi tra due attività
“occupate”, sbaglia.
E se qualcuno crede che l’animazione teatrale sia attività da tempo libero, sbaglia.
E sbaglia anche chi crede che l’animazione sia solo gioco, gioco, gioco e gioco. E nulla più.
E se qualcuno crede che il gioco sia fine a se stesso, sbaglia.
O che interpretare un personaggio (senza copioni, per carità! Quelli lasciamoli agli adulti) non
serva a migliorare l’ortografia e la grammatica, sbaglia.
L’ortografia e la grammatica si migliorano innalzando il livello di autostima del bambino,
e giocare, e perdere, e vincere, serve a questo.
E se qualcuno crede che l’animazione teatrale sia “la spettacolazione finale” o “lo spettacolino” o
“il saggio” o “la recita" da rappresentare a fine anno scolastico davanti ad un pubblico
compiacente, e sorridentemente ebete, di "adulti” o chissà che altro… è in malafede perché crede
che, una volta vestiti da animaletti, i bambini si trasformino pure in tali.
E chi, a scuola, con i bambini, si comporta come se avesse di fronte una compagnia teatrale
professionista a cui insegnare gesti, intonazioni delle battute, movimenti, ecc., no, non sbaglia!
Non sbaglia: è solo una persona frustrata che ha fallito in regia, recitazione e scrittura
drammaturgica.
Eppure, per attraversare le fasi che dividono la socializzazione tra un gruppo neo-formatosi e la
comunicazione (verbale e non) si è impiegato molto tempo.
Quanti stimoli per farli conoscere l’un l’altro (ma sì, chiamateli pure “giochi”).
Quante attività espressive assolutamente libere e senza vincoli per farli “sciogliere” (ma sì, dite
pure che hanno fatto chiasso e disturbato).
Quante storie inventate sul momento grazie ad una figura ritagliata da una rivista o ad una
semplice parola (ma sì, dite pure che i bambini hanno tanta immaginazione e si inventano tutto).
Ma lo sanno... "gli altri" quanta pazienza, attenzione e delicatezza ci vogliono per far mostrare i
loro sentimenti o farli esporre in prima persona con la parola e il corpo ad un gruppo di altri
bambini, se vogliamo, a loro sconosciuto?
P.S.: E se qualcuno crede che tutti i Daniele, Francesco, Mario, Salvatore o le Maria, Concetta,
Giulia, Silvia, dopo un lungo laboratorio di Animazione teatrale debbano, DIMOSTRARE
qualcosa e non più semplicemente MOSTRARE, beh, questo qualcuno non solo sbaglia ma è
proprio un... Cappuccetto Rosso. E tutti i bambini del mondo sanno il perché.
F. Silvestri
1
2. Animare vuol dire, etimologicamente, dar volontà, mettere in vita, dare coraggio, infondere energia,
vivacizzare. La strategia utilizzata dall’animatore per raggiungere il suo scopo, cioè quello di
‘animare’, o meglio di attivare le potenzialità e i processi del singolo uomo e dei gruppi sociali, è il
gioco. Scopo dell’Animazione non è insegnare il “come è” o il “come deve essere”, vale a dire
agevolare l’apprendimento di codici, regole e nozioni, utilissime, altresì, per la partecipazione alla
vita sociale o per orientarsi nel mondo, quanto attivare “l’essere”, “l’esserci con gli altri”, stimolare
processi, scoprire da sé, vivere in prima persona, essere protagonista, fare esperienza.
Le attività di animazione grafico-manipolative si basano, prevalentemente, sul rapporto (tra l’altro
fondamentale!) individuo-oggetto, avendo esse come fine ultimo un ‘lavoro’ posto a termine: un
dipinto, una scultura, un intaglio…
Il rapporto individuo-oggetto:
1 - non necessita di una esposizione in prima persona dell’utente;
2 - la fonte di gratificazione più immediata risulta essere lo stesso lavoro compiuto (l’oggetto).
Durante l’attività di Animazione Teatrale, invece, il ragazzo interagisce con gli altri, confronta il
proprio modo di muoversi e rappresentarsi con quello dei compagni, spinge il proprio “io” su un
piano sociale in cui, ovviamente, non è possibile la reclusione nel privato.
Gli scopi, però, dell’Animazione Teatrale rimangono quelli relativi a tutti i campi di attività:
- la socializzazione, che favorisce la nascita di una psicologia del “noi”;
- l’organizzazione e
- la cooperazione all’interno del gruppo (“io parte costituente e funzionale di un gruppo”);
- lo sviluppo della creatività in modo che il ragazzo prenda coscienza delle proprie capacità
espressive;
- la valorizzazione dell’immagine di sé con conseguente
- innalzamento del livello di autostima e
- incremento della partecipazione.
ESPOSIZIONE DEL PIANO DI LAVORO:
- Socializzazione
- Conoscenza
- Immaginazione
- Espressione
- Comunicazione verbale e non verbale
ESPOSIZIONE DELLA METODOLOGIA:
- Individuale
- Gruppale
- Collettiva
PROGRAMMA DI LAVORO
- Conosciamoci attraverso i giochi di Socializzazione
- Presentazioni e le esperienze personali dei corsisti.
- Definizione di animazione teatrale e suoi tratti storici.
- Teatro ragazzi: teatro di-con-per-ragazzi, differenze sostanziali.
- Esposizione del piano di lavoro del corso.
- "La carta d'identità".
- Differenze tra ESPRESSIONE e COMUNICAZIONE.
- IMMAGINAZIONE ed ESPRESSIONE.
- Il Gioco drammatico.
2
3. - Semplici improvvisazioni.
- L'INTERVENTO STRUTTURATO.
- LA FABULAZIONE e i suoi metodi: come nascono le storie.
- FABULAZIONE - DRAMMATIZZAZIONE - COMUNICAZIONE.
- La COMUNICAZIONE (verbale e non verbale).
- Consegna: portare giochi ed inserirli in uno dei contesti trattati.
- Proiettare un FILM
- I progetti storici: Passatore, Rostagno, Scabia, Perissinotto, Munari, Rodari, tanti
tanti altri.
- Come si fa un progetto.
- Progettiamo e sperimentiamo insieme.
- Quale futuro?
- Riconsegna della carta d'identità.
Per l'Insegnamento dell'ANIMAZIONE TEATRALE sono previsti:
- studio dei più famosi interventi di Animazione sul territorio nazionale;
- proiezioni di film con schede didattiche;
- simbolizzazione dell'attività attraverso grafici e disegni;
- uscita sul territorio e incontri con bambini.
Francesco Silvestri
_____________________________________________
ASSOCIAZIONE CULTURALE CLARENCE Via Nativo, 6 - Modica (RG) 9701
PRESIDENTE Piergiorgio Barone DIRETTORE ARTISTICO Francesco
Silvestri
C.F.: 90025700882 P. IVA: 01507840880 CONTATTI: atpclarence@libero.it - tel. 339 62 41 172
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